部編六年級(jí)下冊(cè)語文第6課《騎鵝旅行記（節(jié)選）》知識(shí)點(diǎn)+圖文解讀

部編六下語文第6課《騎鵝旅行記（節(jié)選）》知識(shí)點(diǎn)

+圖文解讀

：6*騎鵝旅行記（節(jié)選）

《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的兒童文學(xué)作品“讀讀下面這個(gè)片段，

說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)生了什么變化。作品

中還有許多有趣的故事，如“鶴之舞表演大會(huì)”“大海中的白銀“，猜

猜它們又將講述怎樣的神奇一有興趣的話可以找來原著讀一讀。

男孩簡(jiǎn)直不敢相信他會(huì)變成小狐仙。“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種

幻覺吧！”他想，“過一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人?！?/p>

他站在鏡子前面閉上眼睛，過了好幾分鐘才睜開。當(dāng)時(shí)他估計(jì)

怪樣子肯定消失了?？墒枪謽幼硬]有消失，他仍然像剛才一樣

小。從別的方面看，他和以前完全一樣。他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上

的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣，只不過變得很小

很小罷了。

他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無濟(jì)于事的，一定得想別的辦法。

他覺得最聰明的做法就是去找小狐仙講和。

他忽然想起，曾聽母親講過，小狐仙平時(shí)都是住在牛棚里的。

他立刻決定到那里去看看是否能找到小狐仙,幸好房門半開著，不然

他還夠不到鎖，無法開門呢，而現(xiàn)在他沒碰到任何障礙就跑了出去。

門廊外面的地板上有一只麻雀在跳來跳去。他一看見男孩就

叫了起來：“嘰嘰，嘰嘰，快看放鵝娃尼爾斯！快看拇指大的小人

兒！快看拇指大的小人兒尼爾斯?豪爾耶松!”

本文選自《騎翦旅行記》，作者是瑞典的塞爾瑪?拉格洛芙，譯者高子英、李之義、楊永范.

選作果文時(shí)有改動(dòng)。

25

小學(xué)塔二網(wǎng)

院子里的鵝和雞立即掉過頭來盯著男孩，并發(fā)出了一陣使人無

法忍受的咯咯聲。“咯咯里咕,”公雞叫道，“他活該，咯咯里咕,

他扯過我的雞冠!”

然而最奇怪的是，男孩竟聽懂了他們說的話。他大為吃驚，就

一動(dòng)不動(dòng)地站在臺(tái)階上聽了起來?！斑@可能是因?yàn)槲易兂闪诵『?/p>

的緣故吧！”他自語著，“肯定是由于這個(gè)原因，我才聽懂了禽獸說

的話。”

那些雞沒完沒了地叫著：“他活該！他活該……”他實(shí)在無法忍

受，撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^去，并罵道：“住嘴！你們這群烏合

之眾！”

可是他沒有想到，他已不再是原來的樣子，雞根本就不怕他。

整群雞都跑到他身邊，站在他周圍叫著：“咕咕咕，你活該！咕咕

咕，你活該!”

男孩想擺脫他們，但是那些雞在他后

面追著叫著，都快把他的耳朵吵聾了。如

果不是家里養(yǎng)的那只貓走了出來，他是怎

么也溜不掉的。那些雞一看見貓便住了嘴,

pdo

裝著聚精會(huì)神的樣子在地上刨蟲子吃。

男孩馬上跑到貓跟前。“親愛的貓

ml

咪,”他說，“院子里各個(gè)角落和暗洞

你不是都很熟悉嗎？請(qǐng)你告訴

我，在哪里能找到小狐仙？”

貓沒有立刻回答。他

坐下來，把尾巴精心地在

腿前盤成了一個(gè)圓圈，兩

26

記3卜字塔2網(wǎng)

眼盯著男孩。那是一只大黑貓，脖子下面有個(gè)白斑點(diǎn)。他的皮毛平

滑，在陽光下閃閃發(fā)亮。他的爪子收縮著，灰白的眼睛瞇成了一條

細(xì)縫，樣子十分溫柔。

“我知道小狐仙住在什么地方，”他低聲說，“但是這并不等于

說我愿意告訴你?！?/p>

“親愛的貓咪，你可得幫我的忙?。　蹦泻⒄f，“你沒看見他把

我變成什么樣子了嗎？”

貓稍稍睜了睜眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意揚(yáng)揚(yáng)地念

了一陣經(jīng)，然后才說：“要我?guī)湍愕拿?？是不是因?yàn)槟憬?jīng)常揪我的

尾巴？”

這時(shí)男孩惱怒了。他已經(jīng)完全忘了他現(xiàn)在是多么弱小無力。

“怎么著？我還要揪你的尾巴！”他說著便向貓撲了過去。

轉(zhuǎn)眼間，貓搖身一變，男孩幾乎不敢相信他還是剛才那個(gè)動(dòng)

物。他全身的毛都豎了起來，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴

變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。

男孩對(duì)貓并不示弱，反而向前逼近了一步。這時(shí)貓突然一躍，

徑直朝他撲了過去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸

口，對(duì)著他的咽喉張開了大嘴。

男孩感覺到貓的爪子穿過他的背心和襯衣，刺進(jìn)了他的皮膚，

quan

鋒利的犬牙觸到了他的咽喉。他拼命地喊著救命。

可是一個(gè)人也沒有來。他斷定，他死亡的時(shí)刻到了。正在這

時(shí)，他又覺得貓把爪子收了回去，松開了他的喉嚨。

“好了，”貓說，“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒

了你。我只想讓你知道，咱們倆現(xiàn)在究竟誰厲害?！?/p>

說著，貓就走開了，看上去像他來的時(shí)候一樣溫柔和善。男孩

生,小學(xué)修網(wǎng)

羞得連一句

話也說不出來，

趕緊溜到牛棚

里去找小狐仙了。

牛棚里只有三頭

■.■

牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)候，卻

是吼聲四起，一片混亂，聽起來至少是三十頭。n

“你過來,”名叫五月玫瑰的牛說，“我給你一蹄子，讓你永遠(yuǎn)

不能忘記！”

“你過來,”名叫金百合的牛說，“我要讓你在我的角上跳舞?！?/p>

“你過來，我也叫你嘗嘗去年夏天你經(jīng)常用木鞋打我的滋味！”

名叫星星的牛吼道。

“你過來，你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵，現(xiàn)在我要報(bào)仇!”金百

合叫著。

五月玫瑰在她們中間年紀(jì)最大、最聰明，現(xiàn)在也最生氣。“你

過來,”她說，“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下

抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒

她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”

男孩想對(duì)她們說，過去他對(duì)她們不好，現(xiàn)在后悔了，只要告訴

他小狐仙在哪里，以后他就再也不搗蛋了。但是牛都不聽他說話。

jiang

她們吵鬧得非常兇，他真擔(dān)心哪頭牛會(huì)掙斷韁繩，所以他覺得還是

趁早溜掉為妙。

他垂頭喪氣地從牛棚里走了出來。院子里不會(huì)有人幫他尋找小

狐仙，這他是能夠理解的。在這種情況下，即使找到小狐仙，可能

也沒有多大用處。

28

、二公小學(xué)語文網(wǎng)

meiwan

他爬到了長(zhǎng)滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上，坐在那里

環(huán)顧著自己的家，那是一座用石頭砌墻、木頭作支架的白色小房

子。其他附屬的房屋也很小，耕地窄得幾乎連馬都無法在上面打

滾?？墒沁@地方無論怎么小怎么窮，對(duì)他來說已經(jīng)夠好的了。他現(xiàn)

在除了在牛棚的地上找個(gè)洞以外，再也不能要求更好的住所了。

chdn

這天天氣好極了。水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳

邊歡唱。而他卻坐在那里十分難過，再也沒有什么東西能引起他的

興致。

他從來沒有見過天空像這樣藍(lán)。候鳥都回來了。他們從海外飛

di

來，越過了波羅的海直奔斯密格虎克，正向北飛行。鳥的種類很

多，但是別的鳥他都不認(rèn)識(shí)，只認(rèn)識(shí)那些排成“人”字形的大雁。

有幾群大雁已經(jīng)飛了過去。他們飛得很高，但是仍然能夠聽見

他們的叫聲：“現(xiàn)在飛向高山，現(xiàn)在飛向高山

當(dāng)大雁們看到在院子里漫游的家鵝時(shí)，就一邊朝大地低飛，一

邊喊著：“跟我們來吧！跟我們來吧！現(xiàn)在飛向高山?！?/p>

家鵝不由得抬起頭，聽著大雁的叫聲。他們回答說：“我們?cè)?/p>

這里生活得很好！我們?cè)谶@里生活得很好！”

如前所說，這天天氣格外晴朗，空氣清新，春風(fēng)拂面，這時(shí)飛

行真是一種享受。隨著一群一群的大雁飛過，家鵝越來越動(dòng)心了。

他們中間有幾只扇著翅膀躍躍欲試，但是一只老母鵝總是說：“別

犯傻！你們一定會(huì)受凍挨餓的?！?/p>

大雁的呼叫卻使一只年輕的雄鵝真的動(dòng)了心?！霸龠^來一群我

就跟著他們飛走?！彼f。

真的又過來一群大雁，他們照樣呼喚。那只年輕的雄鵝答道：

”等一等！等一等！我就來?！?/p>

他張開翅膀朝天空飛去。但是他沒有飛行的習(xí)慣，于是又落到

了地上。

大雁們還是聽到了他的叫聲。他們掉過頭來慢慢地朝回飛，看

他是不是真要跟著去。

“等一等！等一等！”他一面叫著一面進(jìn)行新的嘗試。

男孩坐在圍墻上，這一切都聽得一清二楚。

“如果這只大雄鵝飛走，可是一個(gè)很大的損失，”他想，“父母

從教堂回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會(huì)傷心的?！?/p>

當(dāng)他這樣想的時(shí)候，他又忘記了他是多么弱小無力。他一■下

子從墻上跳下來，跑進(jìn)鵝群里，用雙臂抱住了雄鵝的脖子?！澳憧?/p>

千萬不要飛走??！”他喊道。

恰恰就在這一瞬間，雄鵝學(xué)會(huì)了怎樣騰空而起。他來不及抖掉

男孩就飛向了天空。

xudn

雄鵝飛得那么快，男孩都感到頭暈?zāi)垦Ａ恕５人氲綉?yīng)該放開

雄鵝的脖子時(shí)，已經(jīng)到了高空。如果他現(xiàn)在一松手，肯定會(huì)掉到地

上摔死。

要想舒服一點(diǎn)兒，他唯一能做的就是設(shè)法爬到鵝背上去。他費(fèi)

了九牛二虎之力總算爬了上去。然而要在翅膀中間光滑的脊背上坐

穩(wěn)，也不是一件容易的事，何況翅膀還在不停地扇動(dòng)。為了不滑下

去，他不得不用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。

I之，I、學(xué).汪（77|

課文朗讀

月點(diǎn)擊上方綠標(biāo)收聽音頻■■■

課文知識(shí)點(diǎn)

一、作者簡(jiǎn)介

塞爾瑪?拉格洛芙（1858—1940）,瑞典女文學(xué)家，1909年獲得諾貝爾

文學(xué)獎(jiǎng)。她從小就爰聽祖母講古老的莊園故事，這對(duì)她后來的寫作起了很

大作用。在一所女子學(xué)校擔(dān)任歷史、地理教師時(shí)，她開始文學(xué)創(chuàng)作，寫出

了許多優(yōu)秀的短篇小說。《騎鵝旅行記》是她唯一為兒童而寫的長(zhǎng)篇童

話，也是世界文學(xué)史上第一部也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作

品。

二、多音字

冠：guan（雞冠）guan（冠軍）

更:geng（三更半夜）geng（更力口）

掙：zheng（掙脫）zheng（掙扎）

三、近義詞

估計(jì)一一估量仍然一一仍舊幸好一一幸虧

障礙——阻礙忍受―一忍耐緣故―一緣由

和善一一善良后悔——懊悔搗蛋一一搗亂

示弱一一認(rèn)輸鋒利——銳利照樣一一依舊

一絲不動(dòng)——紋絲不動(dòng)聚精會(huì)神——專心致志

垂頭喪氣一一無精打采頭暈?zāi)垦！^暈眼花

四、反義詞

精心一一粗心弱小——強(qiáng)大斷定一一懷疑

和善一一兇惡光滑——粗糙舒服一一難受

一模一樣一一截然不同聚精會(huì)神——心不在焉

得意揚(yáng)揚(yáng)一一垂頭喪氣一清二楚一一模糊不得

五、理解詞語

頭暈?zāi)垦＃侯^腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花。形容被事情繁瑣弄得不知所措。

烏合之眾：指無組織無紀(jì)律的一群人。烏合，像烏鴉那樣聚集。

得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。

惱怒：生氣，發(fā)怒。

示弱：表示比對(duì)方軟弱，不敢較量（多用于否定式）。

徑直：表示直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。

混亂：沒條理，沒秩序。

報(bào)應(yīng)：佛教用語，原指種善因得善果、種惡因得惡果，后來多指種惡因得

惡果。

垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的神情。

漫游：隨意游覽。

躍躍欲試：形容心里急切地想試試。

無濟(jì)于事：對(duì)于事情沒有什么幫助；對(duì)于解決問題沒有什么幫助。比喻不

能解決問題。

九牛二虎之力：形容很大的力量。

六、句子解析

1.發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是無濟(jì)于事的，一定得想別的辦法。他覺得最聰

明的做法就是去找小狐仙講和。

在文中起承上啟下的作用。承接上文站在閉目鏡子前怪樣子不會(huì)消失，引

出下文找小狐仙過程中發(fā)生的事。

2.院子里的鵝和雞立即掉過頭來盯著男孩，并發(fā)出六一陣使人無法忍受的

咯咯聲。公雞叫道，”他活該，咯咯里咕，他扯過我的雞冠！”

立即""盯著"寫出了雞和鵝聽到尼爾斯名字時(shí)的強(qiáng)烈反應(yīng)；從公雞的話語中

可看出尼爾斯以前是怎樣淘氣地捉弄他們，也表現(xiàn)出公雞此時(shí)的幸災(zāi)樂

禍。

3.男孩感覺到描的爪子穿過他的背心和襯衣，刺進(jìn)了他的肉皮，鋒利的犬

牙觸到了他的咽喉上。他拼命地喊著救命。

說明男孩習(xí)慣了欺負(fù)貓，總是扯它的尾巴。憤怒使男孩早已忘記自己變成

拇指大小之后是多么弱小無力。在被貓撲倒在地，前爪按住胸口，大嘴對(duì)

準(zhǔn)咽喉之后，又害怕貓要了他的命，所以大喊救命。說明男孩此時(shí)已經(jīng)被

嚇壞了。

4.牛棚里只有三頭牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)候，卻是吼聲四起，一片混亂，聽

起來至少是三十頭。

聽起來至少是三十頭"運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了三頭牛吼聲的巨大，

也表現(xiàn)了牛見到尼爾斯時(shí)強(qiáng)烈的憤怒之情。

5.五月玫瑰在她們中間年紀(jì)最大、最聰明，現(xiàn)在也最生氣。"你過來，"她

說，“你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐

的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在

這里流眼淚！”

五月玫瑰舉出具體的事例，說明她不僅不滿尼爾斯昔日欺負(fù)自己，也為尼

爾斯捉弄媽媽的荒唐行為感到氣憤。既表現(xiàn)了五月玫瑰的善良，也表現(xiàn)了

尼爾斯的頑劣。

七、問題歸納

1.結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者是怎樣表現(xiàn)尼爾斯變小后的模樣的。

作者沒有直接描寫男孩尼爾斯變成小人兒后的模樣，而是通過間接的對(duì)比

描寫來表現(xiàn)的。如"他還夠不到鎖""快看拇指大的小人兒尼爾斯?豪爾耶

松"。這樣描寫可以讓讀者對(duì)尼爾斯的小有著具體直觀的感受，可以激發(fā)

讀者的閱讀興趣。

2.尼爾斯對(duì)貓的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？為什么會(huì)有這些變化呢？

剛看到貓時(shí)，尼爾斯親切地稱呼他"親爰的貓咪"，因?yàn)樗霃呢埖淖炖飭?/p>

出小狐仙的住處。當(dāng)被拒絕以后，尼爾斯對(duì)貓的態(tài)度十分粗暴，甚至還想

去揪貓的尾巴。當(dāng)他被貓輕松地按到地上教訓(xùn)之后，他對(duì)貓感到了恐懼。

最后被貓放過時(shí)，尼爾斯對(duì)待貓的態(tài)度是羞愧的。

3.接下來，尼爾斯又遇見了誰？發(fā)生了什么？

接下來，尼爾斯溜進(jìn)了牛棚，三頭牛也都對(duì)他不客氣，這時(shí)男孩意識(shí)到過

去對(duì)他們不好，現(xiàn)在后悔了，但是牛們依然對(duì)他非常兇，他擔(dān)心牛會(huì)掙斷

韁繩，所以趕緊溜了。

4.但是牛都不聽他說話。她們吵鬧得非常兇，他真擔(dān)心哪頭牛會(huì)掙斷韁

繩，所以他覺得還是趁早溜掉為妙。這句話中的"溜"改為"跑、逃"好不

好？為什么？

不好。因?yàn)?溜”是悄悄溜走的意思，一方面表明尼爾斯已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己

以前行為的錯(cuò)誤，并感到羞愧的心理；另一方面寫出了現(xiàn)在牛都不理他，

他只能灰溜溜離開的狼狽情態(tài)。如果將"溜"改為"跑、逃"，則沒有這種表

達(dá)效果。

5.從尼爾斯和動(dòng)物的對(duì)話中，可以看出尼爾斯沒有變小之前是一個(gè)什么樣

的人？

從尼爾斯和動(dòng)物的對(duì)話中，我們可以了解到尼爾斯曾經(jīng)扯過公雞的雞冠，

揪過貓的尾巴，用各種方式捉弄三頭牛，把母親擠奶時(shí)坐的小凳藏起來，

用腳故意絆倒母親等頑劣的行為。從中可以看出尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、

惹是生非、頑劣自私的孩子。

八、課文分段

第一部分（1-4）:尼爾斯發(fā)現(xiàn)自己變小以后想去找小狐仙講和。

第二部分（5-29）:尼爾斯想尋求動(dòng)物們幫助找到小狐仙，可是誰都不愿幫

他。

第三部分（30—48）:男孩尼爾斯在墻頭上聽見家鵝和大雁的對(duì)話，為了不讓

父母?jìng)?，撲上了即將飛走的雄鵝。雄鵝載著尼爾斯飛到了高空，離開了家園。

九、課文主題

課文主要寫了喜歡虐待動(dòng)物的小男孩尼爾斯被小狐仙變成大拇指般大小后

受盡動(dòng)物們的嘲笑、恐嚇和追逐。后來，，后來，尼爾斯被雄鵝帶到了天

上，開始了騎鵝旅行，為我們展現(xiàn)了一個(gè)曾經(jīng)喜歡虐待動(dòng)物、喜歡搞惡作

劇的男孩的形象。

圖文解讀

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

同學(xué)們，你們讀過這

誰能說說這本書的大

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡搞惡作劇的頑J

子尼爾斯，被小妖精用魔法變成了一個(gè)，

他騎在他家的大白鵝背上，進(jìn)行了一次;

而又魔幻的長(zhǎng)途旅行。你想知道尼爾斯:

了哪些有趣而又不可思議的事情嗎？讓:

走進(jìn)課文，同他一起去歷險(xiǎn)吧！

語文六年級(jí)下冊(cè)

6騎鵝旅行記

（節(jié)選）

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

塞爾瑪?拉格洛芙.瑞y

1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。

斯馴■鵝旅行記》是其代卷作,

部與《王爾德童話》和《安多

齊名、享譽(yù)世界的兒童小說。

<

?*

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

|詞語解釋|

無濟(jì)于事：對(duì)事情沒有什

么幫助或益處。文中指男

孩光站在那沒有什么用處。

在法律面前,一切頭銜都

無濟(jì)于事。

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

烏合之眾：像暫時(shí)聚合的一

群烏鴉。比喻臨時(shí)雜湊的、

毫無組織紀(jì)律的一群人。本

課指男孩罵那些雞。

這些土匪是一群烏合之眾,

不堪一擊。

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的

樣子。本課指貓得意地念經(jīng)。

瞧他倆得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子,也

不知遇到了什么高興的事。

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

垂頭喪氣：神情沮喪。形容因

失敗或不順利而情緒低落、萎

施不振的樣子。本課指男孩情

緒低落地從牛棚里走出來。

朋友是在你垂頭喪氣時(shí)安慰

你的人，朋友是借給你肩膀

痛哭的人。

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

示弱：表示自己軟弱，不敢同對(duì)方較量。

躍躍欲試：躍躍，急于要行動(dòng)的樣子；幺

形容急切地想試試。.

九牛二虎之力：九頭牛與兩只虎的力氣6

形容很大的力量。

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

⑤整體感知

自由讀課文，說一說男孩都欺負(fù)過哪生

小精靈、雞鵝、大黑貓和母牛們。

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

男孩是做什么的？他的名字是什

從哪里知道的？

放鵝娃尼爾斯?豪爾耶松

他一看見男孩就叫了起來：“嘰嘰,

快看放鵝娃尼爾斯！快看拇指大的小人）

拇指大的小人兒尼爾斯?豪爾耶松！”

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

小互動(dòng)課堂

再次讀課文，交流故事情?

界發(fā)生了什么變化q罪

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

他變得很小很小

男孩簡(jiǎn)直不敢相信他會(huì)變成小狐仙

他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮不

和襪子上的補(bǔ)丁都和過去一模一樣，.不Q

變得很小很小|罷了。

鈍

??

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

“快看拇指大的小人兒尼爾斯?豪爾耶松

男孩尼爾斯變成了一個(gè)區(qū)契

大小的小狐仙。

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

他受到動(dòng)物們的威脅、憎惡和攻擊

整群雞都跑到他身邊,

“咕咕咕，你活該！咕咕咕，你活活該該！

尼爾斯被雞群憎惡、嘲笑

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

男孩感覺到貓的爪子囹t他的背心聲

碘了他的肉皮，鋒利的犬用遍同了他自

上o他拼命地畫著救命oX.

-=二一—_?

尼爾斯受到貓的攻擊和威脅

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

牛棚里只空頭牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)彳

是吼聲四起，一片混亂，聽起來◎是三、

牛群對(duì)尼爾斯怨聲載道

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

認(rèn)真讀課文5~10自然段，交:

事情節(jié)一變小的尼爾斯為什么:

雞群的嘲笑？IB0^*

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

門廊外面的地板上有一只麻雀在跳來

他一看見男孩就叫了起來：“嘰嘰，嘰嘰

放鵝娃尼爾斯！逵M指大的小人兒！曳

大的小人兒尼爾斯?豪爾耶松！

三不7快看丁襄現(xiàn)了麻雀的植異和嘲芻

麻雀的叫聲吸引了雞鵝。

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

你活該！你活該!

他活該，咯咯里咕，他

扯過我的雞冠！

住嘴！傷

在釋放對(duì)男孩的不滿些烏合之

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

朗讀指導(dǎo)

男孩變小了，那些曾經(jīng)受他欺負(fù)的死

有出氣的機(jī)會(huì)了，想一想應(yīng)該用什么語氣

用比較尖利的嗓音去讀，讀出解氣的

特別是讀到“你審?”三個(gè)字時(shí)。

<■帶著這種語氣讀一讀自然段。

卡6-9

■*

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

那些雞在尼爾斯后面追著叫常

快把他的耳朵吵聾了，他是怎樣去

群的呢？Oh

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

如果不是家里養(yǎng)的那只貓走了出來

是怎么也溜不掉的。他們一看見貓便住

雞群也是欺軟怕硬

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

近義詞

欺善怕惡

欺軟怕硬畏強(qiáng)欺弱於

怯大壓小

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

認(rèn)真讀課文1/22自然段，文

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

親愛的貓咪，院子里我知適

各個(gè)角落和暗洞你不

是都很熟悉嗎?請(qǐng)你告

訴我，在哪里能找到

小狐仙？

怎么著?我還要揪

你的尾巴！

親爰的貓咪，你可得幫

我的忙啊!你沒看見他把

我變成什么樣子了嗎？

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

他全身的毛都豎了起來，拱起腰，

了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩

后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星

表現(xiàn)出大黑貓對(duì)男孩的憤怒和兇狠,

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

男孩沒有害怕，平時(shí)欺負(fù)貓習(xí)慣

男孩對(duì)“強(qiáng)而反而向前逼近了

這時(shí)貓突然Tg）,徑直朝他甑過去，次

倒在地,即他身上，前爪融他的胸口

著他的咽噢雷汗了大嘴。

大黑貓動(dòng)作迅猛，很兇狠

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

男孩完全處于下風(fēng)，他害怕了

男孩感覺到贏涓雀）±他的背心和襯衣,G

皮，鋒利的犬儂判了他的咽喉上。他拼命配清

!可是卜個(gè)人也沒有來1他斷定，他死亡的時(shí)次

這時(shí)，他歡得貓把爪子收了回去,1互予福妒I

平時(shí)男孩壞事做太多，現(xiàn)貓放過〔

在沒有一個(gè)人愿意幫他

救命!救

-

命一;?我

.一

要死二嗎

了.

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

好了，這回夠了，看在女

人的面子上，這次我饒了

我只想讓你知道，咱們倆

在究竟誰厲害。一

大黑貓看在女主人的面

上還是放過了男

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

默讀課文23~29自然段，交流

<■

?*

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

牛棚里只堵w氏牛。但男孩進(jìn)去的時(shí)彳

是吼聲四起，一片混亂，聽起來釐是三?

?r-7前國(guó)—

怨聲載道

州

牛的控訴

你太不像話了

你過來，你曾經(jīng)把馬蜂1

我的耳朵，現(xiàn)在我要報(bào)仇:

你過來，你做的事都應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)了。

多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的

你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳

她，你多次氣得她站在這里流眼淚！

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

尼爾斯以前經(jīng)常欺負(fù)和捉弄

貓、牛群等動(dòng)物們，變成小狐仙

受到了他們的威脅、憎惡和攻擊

個(gè)世界發(fā)生了翻天覆地的變化。

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

讀后面的部分，聯(lián)系京

你認(rèn)為尼爾斯是一個(gè)怎樣才

子？你從哪里看出來的?一

交流。噩

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改

說著，貓就走開了，看上去像他來的

洲溫柔和"男孩篷得連一句話也說不出

緊溜到牛棚里去找小鼠仙了。二

.認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)的錯(cuò)

或誤，很羞愧

一.,..—^—―^―i?——

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

男孩想對(duì)她們說，①^他對(duì)她們不好，現(xiàn)衣

只要告訴他小狐仙在哪里，以后他福工受我,

牛都不聽他說話。她們吵鬧得非常兇，他真擔(dān)去

掙斷韁繩，所以他覺得還是趁早溜掉為

認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，心中懊悔又害出

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

美好的景物和男孩的心

情形成鮮明對(duì)比

這天天極力。水渠里流水潺潺，樹上嫩

枝，小鳥出耳邊歡唱。而他卻坐在那鼠十分?jǐn)?

也沒有什么東西能引起他的興致。

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

我原來怎么這么壞,

我太不對(duì)了，唉!

善良、有愛心跟我們來吧！跟我們來吧!

現(xiàn)在飛向高山！

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

男孩坐在圍墻上，這一切都聽得一

楚?！叭绻@只大雄鵝飛走，可是一個(gè)彳

損失，”他想，“父母從教堂回來時(shí)，4

鵝不見了，他們碰W的?！?二

“男孩在轉(zhuǎn)變7已經(jīng)學(xué)會(huì)為家

人著想工開始關(guān)心父母

勇敢頑強(qiáng)

想阻止已經(jīng)來不及

雄鵝學(xué)會(huì)了怎用

而起。他來不及抖掉男孩就飛向了天空。

他飛得那么快,

暈?zāi)垦Ａ?。等他想?/p>

的脖子時(shí)，已經(jīng)到了

現(xiàn)在一松手，肯定叁

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

要想舒服一點(diǎn)兒，他唯一能做的就是設(shè)義

背上去。他費(fèi)了值與總算爬了上去。

在翅膀中間光滑的脊背上坐穩(wěn)，也不是一件若

何況翅膀還在不停地扇動(dòng)。為了不滑下來，根

用兩只手狠狠地抓住建鵝的羽毛。

<?

■*男孩變得很勇敢和頑強(qiáng)

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

尼爾斯原來經(jīng)常欺負(fù)虐待動(dòng)物,

被小狐仙算計(jì)，遭到了“報(bào)應(yīng)”，彳

小狐仙的過程中，他認(rèn)識(shí)到自己原3

誤，決心改過，變得勇敢和頑強(qiáng)。

想一想：平時(shí)你有沒有欺負(fù)小

時(shí)候，如果有，以后應(yīng)該怎么做？

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

母結(jié)構(gòu)梳理

騎L變成小狐仙

鵝雞鵝的嘲笑

旅

男孩的遭評(píng)

行貓的羞辱

X記牛群的控訴

L

飛向藍(lán)天

6騎鵝旅行記（節(jié)選）

卷主題概括

課文講述了尼爾斯被小精靈變成小狐

先后遭到雞群嘲笑、大黑貓的羞辱、牛群

訴以及隨著雄鵝飛向藍(lán)天的故事.文中的

斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、沖動(dòng)莽撞、屢犯錯(cuò)誤

年，在經(jīng)歷動(dòng)物們的報(bào)復(fù)以后認(rèn)識(shí)到做坯

遭到報(bào)應(yīng)的道理后,逐漸轉(zhuǎn)變成為一個(gè)熱

:、庭，關(guān)愛他人的好少年。

6.《騎鵝旅行記》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.默讀節(jié)選片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界發(fā)

生了怎樣的變化。體會(huì)人物心態(tài)變化，感知人物形象。

2.猜猜在小說中的有趣的動(dòng)物故事中，會(huì)有何神奇之處。讀讀原

著。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.默讀節(jié)選片段，說說小男孩尼爾斯變成小狐仙之后，他的世界

發(fā)生了什么樣的變化。

2.體會(huì)人物心態(tài)變化，感知人物形象。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備

課件：名著《騎鵝旅行記》簡(jiǎn)介、作者簡(jiǎn)介、詞語解釋、課文插圖

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。

【出示課件1】

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.播放《騎鵝旅行記》的相關(guān)視頻