2024版2024年《雪地里的小畫家》教案中班

2024年《雪地里的小畫家》教案中班一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年幼兒園中班教材《雪地里的小畫家》，涉及第3章節(jié)“雪地上的畫”，詳細(xì)內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)雪地上的各種自然景物，了解小動(dòng)物在雪地上的腳印，學(xué)習(xí)簡單的繪畫技巧，培養(yǎng)孩子們的觀察力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解雪地上的自然景物，如雪花、雪人、樹木等。2.培養(yǎng)幼兒觀察小動(dòng)物腳印的能力，提高他們的細(xì)心和耐心。3.通過繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)觀察雪地上的細(xì)節(jié)，如小動(dòng)物的腳印。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、視頻、畫紙、畫筆、顏料、調(diào)色板等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、顏料、調(diào)色板、水杯等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示雪地上的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察雪地上的景物，激發(fā)他們對(duì)雪地的好奇心。2.講解：講解雪地上的景物，如雪花、雪人、樹木等，讓幼兒認(rèn)識(shí)這些自然景物，并引導(dǎo)他們關(guān)注小動(dòng)物的腳印。3.實(shí)踐：發(fā)放畫紙、畫筆、顏料等，讓幼兒動(dòng)手繪制雪地上的景物，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4.互動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的趣事，提高他們的自信心。六、板書設(shè)計(jì)1.板書《雪地里的小畫家》2.板書內(nèi)容：（1）雪地上的景物：雪花、雪人、樹木等（2）小動(dòng)物的腳?。盒▲B、小兔子、小狗等（3）繪畫技巧：線條、顏色、形狀等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)小朋友們回家后，觀察家里的寵物或戶外的小動(dòng)物，記錄下它們的腳印，并嘗試用畫筆描繪出來。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們?cè)诶L畫過程中的困難和需求，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多觀察自然景物，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。同時(shí)，可以開展相關(guān)的戶外活動(dòng)，如雪地尋寶、制作雪人等，讓幼兒在實(shí)踐中感受大自然的魅力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)觀察雪地上的細(xì)節(jié)，如小動(dòng)物的腳印。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：發(fā)放畫紙、畫筆、顏料等，讓幼兒動(dòng)手繪制雪地上的景物。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：觀察并記錄小動(dòng)物的腳印，嘗試用畫筆描繪出來。一、教學(xué)難點(diǎn)：觀察雪地上的細(xì)節(jié)1.通過展示高清圖片和視頻，讓幼兒清晰地觀察到雪地上的小動(dòng)物腳印。2.教師現(xiàn)場(chǎng)演示如何在雪地上尋找和識(shí)別小動(dòng)物的腳印，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)。3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒相互觀察和討論彼此找到的腳印，提高他們的觀察能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：繪畫技巧、觀察力和創(chuàng)造力培養(yǎng)1.教師在講解繪畫技巧時(shí)，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)線條、顏色和形狀的運(yùn)用，讓幼兒掌握基本的繪畫方法。2.通過現(xiàn)場(chǎng)示范，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)繪畫技巧，并鼓勵(lì)他們大膽嘗試。3.在繪畫過程中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的進(jìn)度，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們提高觀察力和創(chuàng)造力。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)：動(dòng)手繪制雪地上的景物1.教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好畫紙、畫筆、顏料等材料，確保幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的雪地畫作。3.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答幼兒在繪畫過程中遇到的問題，幫助他們克服困難。四、作業(yè)設(shè)計(jì)：觀察和記錄小動(dòng)物的腳印1.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有趣味性和實(shí)踐性，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中，提高觀察和繪畫能力。2.教師應(yīng)明確作業(yè)要求，讓幼兒知道如何觀察和記錄小動(dòng)物的腳印。3.在下一節(jié)課上，教師組織幼兒分享自己的作業(yè)成果，讓他們互相學(xué)習(xí)和借鑒。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、溫柔的聲音與幼兒交流，語速適中，確保幼兒能聽清楚。2.在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)提高音量，以吸引幼兒的注意力。3.用富有感染力的語調(diào)描述雪地上的景色，激發(fā)幼兒的想象力和興趣。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過圖片和視頻引入主題，激發(fā)幼兒興趣。2.講解環(huán)節(jié)：10分鐘，講解雪地景物和小動(dòng)物腳印，控制講解速度，確保幼兒理解。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：20分鐘，讓幼兒充分動(dòng)手繪畫，給予個(gè)別指導(dǎo)。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘，展示作品，鼓勵(lì)幼兒分享心得。三、課堂提問1.在講解過程中，適時(shí)提出引導(dǎo)性問題，如：“大家知道雪地上有哪些小動(dòng)物的腳印嗎？”2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提問，耐心解答他們的問題，培養(yǎng)他們的思考能力。3.對(duì)幼兒的回答給予積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用圖片和視頻展示雪地景色，讓幼兒仿佛置身于雪地之中。2.通過講述雪地上的小故事，引起幼兒的好奇心和探索欲望。3.邀請(qǐng)幼兒分享自己在雪地玩耍的經(jīng)歷，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有趣，是否能夠吸引幼兒的注意力。2.教學(xué)方法是否適合幼兒的年齡特點(diǎn)，是否有助于提高他們的觀察