部編版九年級(jí)滿江紅朗讀課程

部/編/版/初/中/語/文/教/材滿江紅九年級(jí)下冊語文《滿江紅》朗讀課程講課人：XXX目錄CONCENT誦讀設(shè)計(jì)04.課文探究03.字詞學(xué)習(xí)02.課程導(dǎo)入01.第一部分課程導(dǎo)入岳飛作為我國歷史上的民族英雄，其精忠報(bào)國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》課程導(dǎo)入怒發(fā)/沖冠，憑欄/處、瀟瀟/雨歇。抬/望眼、仰天/長嘯，壯懷/激烈。三十/功名/塵/與土，八千/里路/云/和月。莫/等閑、白了/少年/頭，空/悲切。靖康/恥，猶未/雪，臣子/恨，何時(shí)/滅。駕/長車/踏破、賀蘭/山缺。壯志/饑餐/胡虜/肉，笑談/渴飲/匈奴/血。待/從頭、收拾/舊/山河，朝/天闕。朗讀課程導(dǎo)入作者介紹圖片可自行替換19歲時(shí)投軍抗遼。紹興十一年（1142年）十二月二十九日，秦檜以“莫須有”的罪名將岳飛毒死于臨安風(fēng)波亭（39歲）1162年，宋孝宗時(shí)詔復(fù)官，謚武穆，寧宗時(shí)追封為鄂王，改謚忠武，有《岳武穆集》。岳飛（1103.03.24-1142）民族英雄、軍事家、抗金名將字鵬舉，謚武穆，后改謚忠武河北（今河南）相州湯陰永和鄉(xiāng)孝悌里人（今安陽市湯陰縣城東30里的菜園鎮(zhèn)程崗村）。課程導(dǎo)入岳飛墓建于南寧嘉定十四年，1162年由宋孝宗安葬于此。墓以塊石圍砌，周圍古柏森森，墓道有石俑莊嚴(yán)，階下有秦檜等四賊跪像。

主謀：秦檜劊子手：萬俟卨參與將領(lǐng)：張俊秦檜老婆：王氏

位于現(xiàn)杭州棲霞嶺南麓四賊跪像圖片可自行替換圖片可自行替換南宋抗金名將岳飛及其子岳云墓葬處圖片可自行替換圖片可自行替換課程導(dǎo)入背景介紹岳飛作為我國歷史上的民族英雄，其精忠報(bào)國的精神深受中國各族人民的敬佩。怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》至今仍是令人士氣振奮的佳作。其率領(lǐng)的軍隊(duì)被稱為“岳家軍”，人們流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的名句，表示對“岳家軍”的最高贊譽(yù)。第二部分字詞學(xué)習(xí)岳飛作為我國歷史上的民族英雄，其精忠報(bào)國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》字詞學(xué)習(xí)詞語解釋怒發(fā)沖冠形容憤怒至極。頭發(fā)直立，把帽子都頂起來。是用夸張的手法表示自己的強(qiáng)烈憤怒。此典故出于《史記廉頗藺相如列傳》。長嘯人感情激動(dòng)時(shí)撮口發(fā)出清而長的聲音，為古人的一種抒情之舉。瀟瀟形容雨勢急驟。激烈激動(dòng)、壯烈。抬望眼抬頭遠(yuǎn)望。壯懷發(fā)憤圖強(qiáng)的志向。塵與土指到處奔走。八千里路形容道路遙遠(yuǎn)。云和月指天氣陰和晴。說自己為抗金報(bào)國，披星戴月，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。等閑輕易。少年指青壯年。悲切悲傷。字詞學(xué)習(xí)詞語解釋靖康恥北宋王國的恥辱。宋欽宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，虜走徽宗、欽宗二帝。缺缺口。長車兵山。賀蘭山在今寧夏回族自治區(qū)和內(nèi)蒙古自治區(qū)之間，是個(gè)界山。這里指宋金邊界。胡虜這里指對女真族的侵略者表示痛恨的稱呼。匈奴北方古代的一個(gè)民族，這里指的是金兵。待從頭等我重新。舊山河破碎的山河。也就是淪陷區(qū)。

朝天闕朝見皇帝。天闕，皇帝宮殿前的樓。面對金人的侵略，真使我怒發(fā)沖冠，這口氣難噎。當(dāng)瀟瀟的雨聲停歇，我倚著高樓的欄桿。抬頭遠(yuǎn)望那淪陷的田野，真恨得我放聲大叫，報(bào)國的斗志未酬，情緒何等激烈。我三十多歲正當(dāng)壯年，個(gè)人功名微不足道，為抗金報(bào)國，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，披星戴月。時(shí)間，時(shí)間，不可等閑對待，要為國雪恥趕快建功立業(yè)。一轉(zhuǎn)眼少年變成白頭翁，如果一事無成，到那時(shí)后悔莫及，豈不是白白悲切！靖康年間亡國亡君的恥辱，這個(gè)仇恨還沒有洗雪，臣子心中的怒火，何時(shí)才能消滅。我要駕著戰(zhàn)車，踏破金人的邊界，懷著滅敵的雄心壯志，滿腔憤怒，生吞胡虜肉，喝盡敵人血！等到收復(fù)中原，統(tǒng)一祖國，就去朝廷，向天子報(bào)捷。這是一首氣壯山河，震撼人心的愛國之詞。詞中表現(xiàn)了這位英雄勇赴國難，氣吞山河的豪情壯志。

字詞學(xué)習(xí)翻譯第三部分課文探究岳飛作為我國歷史上的民族英雄，其精忠報(bào)國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》課文探究怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。是金人的侵略。這時(shí)他身倚高樓，手扶欄桿，眼前景色是“瀟瀟雨歇”抬頭遙望南方，想到淪陷區(qū)人民的災(zāi)難，引起了無限的激情，“嘯”是人撮口發(fā)出高而長的聲音，“壯懷”是他發(fā)憤圖強(qiáng)，收復(fù)失地統(tǒng)一祖國的雄心壯志，可是還沒能實(shí)現(xiàn)呢，所以他仰天長嘯，心情何等激動(dòng)。以上幾句算作一層，點(diǎn)出了天氣、地點(diǎn)與人物的動(dòng)作、心情。往下再看“三十”兩句，這時(shí)岳飛約三十歲左右，已立戰(zhàn)功，但作者“壯懷激烈”，把個(gè)人的“功名”當(dāng)成塵土一樣微不足道，他渴望的是救國的艱巨事業(yè)，因此他不辭艱辛，長途跋涉，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，以上是第二層。他自痛神州未復(fù)，感慨很深，所以才大聲疾呼“莫等閑，白了少年頭、空悲切”，是勉人，也是自勉。收復(fù)中原不易，更須人人及時(shí)努力，不要空度大好時(shí)光。這是第三層。“莫等閑”句，表現(xiàn)了作者積極進(jìn)取的精神，成了流傳千古的名句，鼓舞著人們珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。

1、第一句“怒發(fā)沖冠”，什么事情使作者憤怒到這樣的地步？課文探究“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅?！敝性瓬S陷,山河破碎,二帝被擄,生靈涂炭，急于精忠報(bào)國。2、詞人為什么“怒發(fā)沖冠”，“仰天長嘯”，“壯懷激烈”？憂憤國事，痛恨敵人的民族英雄的光輝形象。3、描繪了詞人怎樣的形象？課文探究三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。4、“三十功名塵與土”回顧過去，表現(xiàn)了岳飛怎樣的美德？威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但不居功自傲，虛懷若谷，嚴(yán)于律己的美德。5、后三句堪稱千古至理名言，這里有什么作用？既是作者的自勉之辭，充分表達(dá)了作者抗敵衛(wèi)國、奮發(fā)向上的崇高精神和雄心壯志，同時(shí)對堅(jiān)持抗金救國的廣大軍民也是巨大的鼓舞和有力的鞭策。后經(jīng)常被引用勉勵(lì)人們要珍惜時(shí)間，積極進(jìn)取。上片小結(jié)——抒寫作者渴望為國殺敵立功的情懷和抱負(fù)課文探究下片承接上片，表現(xiàn)了岳飛對“還我山河”的決心和信心，也寫了三層意思。第一層“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅”，為第一層?；諝J二帝被虜，真是歷史上的奇恥大辱，但還沒有報(bào)仇雪恨，所以岳飛才發(fā)出了對金貴族侵略者深仇大恨何時(shí)能消除的感慨。第二層緊接著寫他要采取行動(dòng)報(bào)仇雪恨，統(tǒng)一祖國“饑餐胡虜肉”，“渴飲匈奴血”，運(yùn)用的是夸張的手法，寫出他對殘暴金人統(tǒng)治者的刻骨仇恨?！皦阎尽保憩F(xiàn)他的雄心，顯得很有氣魄?！靶φ劇北憩F(xiàn)了他樂觀的精神，對抗金勝利充滿信心。我們看到了這位英雄，勇赴國難，氣吞萬里的豪情壯志。第三層最末句，也就是第三層，是作者的預(yù)想，可以看出他們忠于朝廷、忠于祖國的赤子之心。讀了這首詞，仿佛看到了這位中興名將，橫矛立馬，馳騁中原，英勇殺敵的光輝形象。課文探究靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？駕長車踏破，賀蘭山缺。6、開頭四句以短促的句式吐露了岳飛怎樣的思想感情？愛國忠君的思想。7、“駕長車踏破，賀蘭山缺”表達(dá)了什么意思？表達(dá)了抗金的決心和雄圖。課文探究壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。8“饑餐”、“渴飲”抒發(fā)了什么感情？對女真貴族蹂躪中原，荼毒生靈切齒之恨以及徹底消滅強(qiáng)敵的決心。9、“壯志”、“笑談”又表達(dá)了什么？消滅敵人的信心和樂觀精神。10、結(jié)句“待從頭、收拾舊山河，朝天闕?！庇惺裁瓷顚拥囊馑?？既表達(dá)了勝利的信心，也表明了對朝廷和皇帝的忠誠。岳飛在這里不直接說凱旋、勝利等，而用了“收拾舊山河”，顯得有詩意又形象。課文探究文如其人，作品的愛國主義業(yè)精神和岳飛本人的英雄行為，相映成輝。正因?yàn)檫@樣《滿江紅》（怒發(fā)沖冠），一向被人們認(rèn)為是岳飛的代表作品，是一首充滿愛國豪情的戰(zhàn)歌，今天對我們還有一定的教育意義。當(dāng)然詞中流露出的忠君思想，是岳飛思想的局限，也是當(dāng)時(shí)愛國詩人的共同局限。

這首詞寫得感情激蕩，氣勢磅礴，音調(diào)高亢，一氣呵成，很有感染力。

課文探究點(diǎn)評(píng)提升這首詞，通篇貫穿了岳飛精忠報(bào)國的精神和氣壯山河的英雄主義氣概。如果說蘇軾的詞豪放，那岳飛的詞則是雄壯。它表現(xiàn)了一個(gè)愛國將士的凜然正氣和崇高境界。有了這種正氣和境界，才能寫出這種千百年傳唱不衰的好作品來。思想感情這首詞抒寫作者渴望為國殺敵立功的情懷和抱負(fù)，表達(dá)了對敵人的無比憤怒和仇恨，對雪恥復(fù)仇，還我河山，重整乾坤，振興宋朝充滿信心的壯志豪情，集中反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代精神。第四部分誦讀設(shè)計(jì)岳飛作為我國歷史上的民族英雄，其精忠報(bào)國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》誦讀設(shè)計(jì)一、人員及隊(duì)形：總?cè)藬?shù)：69（隊(duì)形成弧形）分別22人、19人、15人和13人二、誦讀過程指導(dǎo)：誦讀設(shè)計(jì)男1：一個(gè)戰(zhàn)亂的年代女1：一位真正的英雄男2：一段抗金的贊歌女2：一尊不朽的豐碑男1：“還我河山”志猶在，長劍在手縛蒼龍!是誰在望瀟瀟秋雨，對天長嘯?是誰的英雄壯懷，噴薄傾吐?男2：獨(dú)上高樓，仰天長嘯，望著被雨水沖刷過的國土，一片報(bào)國之情充滿心懷。岳飛的一腔忠誠鼓舞著他

寫下了這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文四人合：請欣賞覓知班集體朗誦《滿江紅》二、誦讀過程指導(dǎo)：誦讀設(shè)計(jì)集體:（激情的，高亢的）《滿江紅》，（低緩的）岳飛男2：（憤怒的，激情的，語速緩慢）怒—發(fā)—沖—冠——（右手抬起與肩齊），憑—闌—處——（手緩緩向外移動(dòng)）、

（低沉）瀟瀟雨歇（右手收回）。（激情）抬/望眼，仰天/長嘯(右手頭向上抬看天)，壯—懷—激烈（手緩緩收回）。（語速較快）三十功名塵與土，八千里路云和月（抬右手作展望狀）。（語速緩慢）莫等閑、白了少年頭，（稍停頓）空——悲——切。（男2回歸隊(duì)伍）二、誦讀過程指導(dǎo)：誦讀設(shè)計(jì)集體：三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，白了少年頭，白了少年頭，白了少年頭，

白了少年頭，（調(diào)漸升高，稍頓，低沉）空-悲-切。男1：（語速緩慢）靖—康—恥—，猶未雪；臣子恨（抬右手手心向里），何時(shí)滅?（右手握拳）集體：臣子恨，何時(shí)滅?（右手手心向里并握拳）男1：（語速稍慢）駕—長—車—、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡-虜肉，笑談渴飲匈奴血。（激情，高亢）

待—從—頭—、收拾/舊/山河二、誦讀過程指導(dǎo)：誦讀設(shè)計(jì)集體：待—從—頭、收拾舊山河。男1：（語速緩慢，感情適中）朝—天—闕。（右手和頭一起向上抬）集體：（語速緩慢，語調(diào)依次升高）朝天闕，朝天闕，朝天闕。（音樂起，《滿江紅》，男1回歸隊(duì)）二、誦讀過程指導(dǎo)：誦讀設(shè)計(jì)集體：滿—江—紅（高而緩）怒—發(fā)—沖—冠—（憤怒的，激情的，語速緩慢）憑—闌—處—（低沉），瀟瀟雨歇。抬/望眼（激情），仰天/長嘯(仰天二字動(dòng)作：右手和頭同時(shí)向上抬看天)壯—懷—