第01講 記敘文之標(biāo)題的作用-2021-2022學(xué)年六年級(jí)（預(yù)初）語(yǔ)文課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（上海專用）

學(xué)問(wèn)梳理學(xué)問(wèn)梳理【學(xué)問(wèn)點(diǎn)講解】標(biāo)題的作用：吸引讀者的閱讀愛(ài)好（答此作用時(shí)，可在前或后加上類似以下的恰當(dāng)詞語(yǔ)：生動(dòng)形象、新穎別致、發(fā)人深思、想象奇怪等）文章線索，貫穿全文例如：朱自清先生的《背影》背影”是貫穿全文始終的線索：開(kāi)頭設(shè)疑---點(diǎn)出背影，望父買(mǎi)橘---刻畫(huà)背影，父子分手---惜別背影，結(jié)尾思念---再洗背影。這樣就以“背影”為線索把各部分內(nèi)容組織起來(lái)。表明文章寫(xiě)作對(duì)象假如題目是某物的名稱，要考慮其是否有線索或埋下伏筆等作用。概括文章的主要內(nèi)容很多文題是對(duì)文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心大事。例如：《智取生辰綱》揭示文章主旨或點(diǎn)明文章中心文題直接揭示或形象示意了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。例如《再塑生命》的深層含義是在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、期望、歡快和自由”，這正是文章的主旨。文題點(diǎn)明主旨。運(yùn)用了修辭或表現(xiàn)手法，有特殊含義等。如運(yùn)用了象征，有象征意義；運(yùn)用了雙關(guān)修辭，有雙層含義?；蛘咔稍O(shè)懸念(答此點(diǎn)作用時(shí)，一般還要加上“激發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好”)等。【?？碱}型】文章為什么要用這個(gè)標(biāo)題或以此為標(biāo)題的好處？答題步驟：第一步：先看標(biāo)題的本義，（包括詞語(yǔ)含義、標(biāo)題內(nèi)容、對(duì)象等、）其次步：看標(biāo)題在文中的深層含義（考慮：是否是文章的線索或懸念？是否揭示了文章的主旨？是否表現(xiàn)了人物性格，表明白作者情感與態(tài)度或是作者情感的觸發(fā)點(diǎn)？是否運(yùn)用了比方、擬人等修辭手法或表現(xiàn)手法？）第三步：答標(biāo)題的作用。注：當(dāng)標(biāo)題沒(méi)有深層含義時(shí)，寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容就可以了，不需再答標(biāo)題的含義?！舯容^標(biāo)題類A品讀選文，題目換成好不好？為什么？答：不好，本文標(biāo)題有作用（或妙在何處），而要換的標(biāo)題則沒(méi)有這種效果B也可作為文章的標(biāo)題，你寵愛(ài)哪個(gè)標(biāo)題？請(qǐng)說(shuō)明理由。C文章題目為什么是而不是？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析?！狙a(bǔ)充】：線索的提取——貫穿全文的脈絡(luò)標(biāo)題2.時(shí)間3.地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移或者空間的變化4.某人5.某事或物6.情感明暗雙線例題精講例題精講薔薇幾度花①寵愛(ài)那叢薔薇。②與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn),在人家的院墻上,爬著。我把它當(dāng)做大自然贈(zèng)予我們的花,每每在陽(yáng)臺(tái)上站定,目光稍一落下,便可以飽覽它了。這個(gè)季節(jié),花開(kāi)了。起先只是不眼的一兩朵,躲在綠葉間,素素妝,淡淡笑。眼尖的我發(fā)覺(jué)了,快活地叫起來(lái),呀!薔薇開(kāi)花了。我觀賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,日子便成了薔薇的日子,很有期望很有盼頭地朝前過(guò)著。③也順帶著端詳從薔薇花旁走過(guò)的人。有些人走得匆忙,有些人走得從容,有些人只是路過(guò),有些人卻是每天來(lái)去。④看久了,有一些人,便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛青的衣,瘦小,皮膚黑,像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)子,也確定像幅舊畫(huà):擔(dān)子兩頭各置一匾子,擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,邊走邊敲,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋,尋見(jiàn)了,臉上馬上浮現(xiàn)笑容來(lái)。呀!一聲驚呼,原來(lái)是賣灶糖的啊。⑤可不是么!匾子里躺著的,正是灶糖。奶黃的,像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊,它是貧困年月的甜。那時(shí)候,挑糖擔(dān)的貨郎,走村串戶,誘惑著孩子們,給他們帶來(lái)幸福和歡快。只要一聽(tīng)到銅鑼響,孩子們馬上飛奔進(jìn)家門(mén),拿了早早備下的破爛兒出來(lái),是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭,當(dāng)心舔,那掌上的甜,是一絲一縷把心填滿的。⑥現(xiàn)在,每日午后,老人的糖擔(dān)兒,都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過(guò)。不少人圍過(guò)去買(mǎi),男的女的,老的少的,有的人買(mǎi)的是記憶,有的人買(mǎi)的是稀奇———這正宗的手工灶糖,少見(jiàn)了。⑦便養(yǎng)成了習(xí)慣,午飯后,我必跑到陽(yáng)臺(tái)上去站著,一半為的是看薔薇,一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)———好,來(lái)了!等待最終落了地。有時(shí),我也會(huì)飛奔下樓,循著他的銅鑼聲追去,買(mǎi)上五塊錢(qián)的灶糖,回來(lái)漸漸吃。⑧跟他談天。“老頭!”我這樣叫他,他不生氣,呵呵笑。“你不要跑那么快,⑨祖上就是做灶糖的。這樣的營(yíng)生,他從十四歲做起,一做就是五十多年。他是天生的殘疾———斷指,兩只手加起來(lái),只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親,他的女人因?qū)檺?ài)吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒,女兒不做灶糖,女兒做裁縫,女兒出嫁了。⑩“這灶糖啊,就快沒(méi)了?！崩先苏f(shuō),語(yǔ)氣里倒不見(jiàn)得有多愁苦。⑾“以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢?”⑿“以前我在別處賣的?！雹选芭?那是甜了別處的人了?！蔽疫@樣一說(shuō),老人呵呵笑起來(lái),他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,缺了口。他又敲著銅鑼往前去,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心,薔薇花朵般地,開(kāi)了。⒁一日,我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒,剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了,我要求道:“和這些花兒合個(gè)影吧?！崩先艘汇?笑看我,說(shuō):“長(zhǎng)這么大,除了拍身份證,還真沒(méi)拍過(guò)照片呢。”他就那么挑著糖擔(dān)子,站著,他的身后,滿墻的花骨朵兒在歡樂(lè)。我拍好照,給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,笑了。又舉起手上的棒槌,當(dāng)當(dāng),當(dāng)當(dāng)當(dāng),這樣敲著,漸漸走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花,目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來(lái):“不搖香已亂,無(wú)風(fēng)花自飛。”詩(shī)里的薔薇花,我自輕快我自香,隨性自然,不奢望,不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài),也當(dāng)如此吧?！八N薇”在文中的作用有哪些?。5.(3分)①貫穿全文的線索;②引出挑糖擔(dān)的老人;③象征老人的品德;④比方人生的最好狀態(tài);⑤烘托老人的形象。冬夜說(shuō)書(shū)人徐魯①我懷念，小時(shí)候在家鄉(xiāng)山村漫長(zhǎng)的冬夜里，那些走村串巷的說(shuō)書(shū)人帶給我們的暖和、歡快和幻想。那時(shí)，一進(jìn)入臘月的門(mén)，全部的農(nóng)活兒忙完了，村里的大人和小孩就開(kāi)頭期望著，說(shuō)書(shū)人快點(diǎn)來(lái)到。②“說(shuō)書(shū)人來(lái)了！說(shuō)書(shū)人來(lái)了！”小孩子們會(huì)飛奔著把這個(gè)好消息瞬間傳遍全村。他們背著三弦琴、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架和鋪蓋，用竹竿一人牽著一人排著隊(duì)走來(lái)，正是我們期望很久的說(shuō)書(shū)人。排在最終面的那少年是“瞎子小光”，他是我童年時(shí)代的好伴侶。這些說(shuō)書(shū)人全是盲人。沒(méi)有誰(shuí)知道，他們什么時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)書(shū)的，又是怎樣相互生疏然后組合在一起，走村串巷給大家說(shuō)書(shū)。③說(shuō)書(shū)人一來(lái)，就在村頭的孤身老人滿大爺家住下了。滿大爺?shù)男∥堇锸悄敲磁?，由于炕洞里整個(gè)冬天都生著牛糞火。漫長(zhǎng)的冬夜里，熱熱的土炕上，大人和小孩都寵愛(ài)擠在一起，聽(tīng)這些盲人說(shuō)書(shū)。鼓板一響，說(shuō)書(shū)開(kāi)頭了。鼓板聲和笑聲不斷地飛出滿大爺?shù)男∥?，整個(gè)小村都沉醉在歡快的氣氛里。孩子們都咧著缺了門(mén)牙的嘴巴，快活大笑著。鄉(xiāng)親們一張張寫(xiě)滿艱辛和滄桑的臉上，也露出了難得的沉醉的笑容，有時(shí)候聽(tīng)到后半夜了還不情愿離開(kāi)。④小光和我一樣大，當(dāng)時(shí)也就十來(lái)歲。每次到來(lái)，他都穿得干潔凈凈的，嶄新的夾襖里露出了潔白的衣領(lǐng)，頭發(fā)梳得整整齊齊?！靶」?，你也看不見(jiàn)，為啥要把自己裝扮得這么潔凈整齊呢？”我問(wèn)小光。他一邊整理衣領(lǐng)，一邊回答說(shuō)：“我看不見(jiàn)，可鄉(xiāng)親們都看得見(jiàn)呀！”他整理衣領(lǐng)時(shí)，好像對(duì)著一面光明的鏡子。我漸漸觀看到，每位說(shuō)書(shū)人，都穿戴得那么潔凈潔凈，每一顆扣子都扣得整整齊齊，每個(gè)人的衣領(lǐng)都洗得干潔凈凈。⑤父親告知我，他們雖然看不見(jiàn)任何東西，但他們每一天都過(guò)得清清白白，他們是一些有尊嚴(yán)的人?、弈菚r(shí)候我最寵愛(ài)小光和他的師父說(shuō)“大刀史更新”那一段。說(shuō)這段時(shí)，小光給他的師父拉胡琴，過(guò)一會(huì)兒，小光又打起了鼓板。他的鼓板打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。⑦“小光，你教我學(xué)說(shuō)書(shū)好不好？”我打心眼里艷羨小光，我也很想做一個(gè)說(shuō)書(shū)人。“不行，你要上學(xué)念書(shū)的?！薄澳悄憬涛掖蚬陌搴貌?？”他笑著把我推到了那架小鼓面前。我一手捏著鼓棒，一手拿著鼓板，不由自主地閉上雙眼，學(xué)著他的樣子，像一個(gè)真正的小盲人那樣煞有其事。這時(shí)，在我的心目中，好像失明也是一種“本事”。我聽(tīng)見(jiàn)了自己敲出的洪亮的鼓板聲……⑧“小光，春天和秋天，你們?cè)谀睦锬?？”⑨“春天和秋天，我們也要各自回家干農(nóng)活兒呢！”他們什么也看不見(jiàn)，還會(huì)干農(nóng)活兒？那一瞬間，我覺(jué)得，小光和他的師父?jìng)?，真的是一些了不起的人?、庹f(shuō)書(shū)人住了半個(gè)多月后，又開(kāi)頭整理鋪蓋，要離開(kāi)這去鄰村了?！靶」?，明年冬天肯定再來(lái)哦！我們等著你！”我爬到村口的老棗樹(shù)上大聲喊道。大家依依不舍地把他們送過(guò)了小石橋。?他們是冬夜里的說(shuō)書(shū)人，是給我的童年帶來(lái)過(guò)溫溫存幻想的人。直到今日，我還記著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：他們雖然看不見(jiàn)任何東西，但是他們每一天都過(guò)得清清白白，他們是一些有尊嚴(yán)的人！?現(xiàn)在，說(shuō)書(shū)這門(mén)手藝，在大部分鄉(xiāng)村里都已經(jīng)失傳了吧？我們這代人也早已長(zhǎng)大，不再是小孩子了。我童年時(shí)的伴侶“瞎子小光”，當(dāng)然也早已長(zhǎng)大了。?小光，你現(xiàn)在在哪里呢？你們還在冬夜的山村里給鄉(xiāng)親們說(shuō)書(shū)嗎？23．本文標(biāo)題“冬夜說(shuō)書(shū)人”不能改為“童年的伴侶”。請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5分）愛(ài)是一朵無(wú)聲花①二十三年前，我在鄉(xiāng)里郵局工作。②那是一個(gè)冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是白色的。風(fēng)，更是一刀一刀地咆哮而過(guò)，寒意侵入每個(gè)人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得腳不停跺著地。雪太大，來(lái)辦業(yè)務(wù)的人寥寥無(wú)幾。我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，無(wú)所事事，干脆就看起了報(bào)紙。③近四點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)“雪人”，一進(jìn)門(mén)便噼里啪啦地拍打著身上的雪花。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。如此寒冷的天氣，老婦人的衣著頗顯單薄，一邊不斷搓著雙手，一邊哈著氣。④她走近窗口，輕聲問(wèn)：“拍電報(bào)是這里嗎？ ”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！岸嗌馘X(qián)？”她弱弱地問(wèn)。“一毛五一個(gè)字。”我說(shuō)，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問(wèn)了一句，“你要發(fā)電報(bào)？”⑤要知道，在那個(gè)年月里，若非太緊急的事情，一般老百姓是舍不得花錢(qián)拍電報(bào)的。⑥“嗯?！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報(bào)的價(jià)格，短暫的一愕。接著，摩挲地從口袋里拿出一個(gè)紙包，漸漸地打開(kāi)一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，說(shuō)：“我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩?，F(xiàn)在這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒。”⑦我心里一暖，放下了報(bào)紙，便細(xì)細(xì)端xiang起眼前的這個(gè)老婦人。她滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過(guò)很多次……我突然想起家中的老母，和眼前的她竟是如此相像。⑧“大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容？”我問(wèn)她，“字?jǐn)?shù)越少，越省錢(qián)?！蔽姨崾玖怂痪?。老婦人思考了一陣子才說(shuō)：“你就告知他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。還要告知他，我很想他?！崩蠇D人說(shuō)完，自己在心底核算了一下，補(bǔ)充說(shuō)，“十六七個(gè)字，是吧？”⑨我依據(jù)她要表達(dá)的意思，在心底默算一下，還真是。就覺(jué)得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，便對(duì)她說(shuō)：“大娘，您看‘天冷，多加衣’這幾個(gè)字可以不？簡(jiǎn)潔，意思又表達(dá)了出來(lái)，而且省錢(qián)。”⑩老婦人一聽(tīng)，顯得很興奮，剛預(yù)備點(diǎn)頭之際，突然又想起了什么，說(shuō)：“你得告知他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。在后面加四個(gè)字——媽很想你?！?我笑了：“看您說(shuō)的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說(shuō)這四個(gè)字，您兒子也知道您想他，何必鋪張這四個(gè)字的錢(qián)呢，六毛呢?！蔽姨匾獍选傲眱蓚€(gè)字加重了語(yǔ)氣。?老婦人略微遲疑了一下，明顯她被我說(shuō)的“六毛錢(qián)”給打動(dòng)了。但轉(zhuǎn)瞬間，她轉(zhuǎn)變了辦法?！安唬　崩蠇D人堅(jiān)持要加上這四個(gè)字，還說(shuō)，“我就怕他不知道我想他呢?！崩蠇D人一邊說(shuō)，一邊把錢(qián)數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢(qián)的那一瞬間，老婦人突然輕輕握住我的手，說(shuō)：“同志，我真的好想我兒呢！”?我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然沒(méi)了蹤跡。只覺(jué)得，老婦人那略微冰涼的手掌間，傳來(lái)的是一陣又一陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。暖和,瞬間就在我心頭鋪開(kāi)放來(lái)。EQ\o\ac(○,14)原來(lái)，我們始終都覺(jué)得父母對(duì)我們的思念，是理所當(dāng)然的。卻很久都沒(méi)有明白，母親對(duì)我們的思念，始終在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長(zhǎng)的花兒，始終在無(wú)聲中驚艷，于緘默中盛放。23.從全文看，以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題的好處是一只背囊（有刪改）米洛斯拉夫·茹拉夫斯①我妻子說(shuō)：男人自從亞當(dāng)夏娃時(shí)代就和女人住在一起，驚異的是，男人對(duì)女人的了解并不比那時(shí)的亞當(dāng)好多少，甚至連最簡(jiǎn)潔的東西，比如女人的眼淚都不懂，我童年時(shí)經(jīng)受過(guò)這樣一件事，至今難以遺忘。②那是第一次世界大戰(zhàn)期間，爸爸上前線去了，媽媽獨(dú)自一人帶著我和妹妹，住在里沃夫城外的一個(gè)小村子里。

③當(dāng)時(shí)，我和妹妹都小，記不得爸爸的模樣了，只從照片上見(jiàn)過(guò)。不過(guò)，媽媽總是給我們講起爸爸。她總哄我們說(shuō)，爸爸快回來(lái)啦，由于眼看著仗就要打完了。然而，戰(zhàn)斗總是結(jié)束不了。此后，媽媽最終對(duì)我們說(shuō)了實(shí)話：爸爸還在意大利前線作戰(zhàn)。

④我們的媽媽始終堅(jiān)強(qiáng)，我從未見(jiàn)過(guò)她流淚的時(shí)候。晚上，媽媽一封接一封地給前線的爸爸寫(xiě)信。爸爸的信也時(shí)時(shí)從前線寄到家，灰色的信封，信封上蓋著式樣各異的郵件檢查機(jī)關(guān)和戰(zhàn)地郵局的郵戳。每當(dāng)媽媽接到爸爸的信時(shí)，總是一邊讀，一邊隨口講給我和妹妹聽(tīng)。

⑤有一次聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸負(fù)傷住到了野戰(zhàn)醫(yī)院，傷好后再不能回前線打仗，就調(diào)到了軍需機(jī)關(guān)。這樣，爸爸很快就有期望回趟家，還肯定會(huì)給我們背回一袋子好吃的東西。我和妹妹猜想，那袋子里裝的是大塊大塊美味的腌豬肉，在當(dāng)時(shí)，那可是我們最高的奢望。于是，每個(gè)晚上睡覺(jué)前，我們都盼著父親背回滿滿的一袋子又酥又香的腌豬肉來(lái)。

⑥爸爸最終回來(lái)了，他把身上的背袋往墻角一放，就過(guò)來(lái)?yè)肀覀?，袋子比我們?cè)O(shè)想的還滿。爸爸渾身上下是煙草味，他把我和妹妹抱在膝上，沒(méi)完沒(méi)了地逗我們，用他久未刮過(guò)的硬胡碴扎我們的臉蛋，還讓我們玩他胸前佩戴的十字勛章和各式立功獎(jiǎng)?wù)?，爸爸興奮得啥都忘了。

⑦后來(lái)，只有墻角的那只又大又滿的背袋吸引我們的留意——里面裝著奇特迷人的美味，最好吃的當(dāng)然是那腌豬肉。想著想著，口水就禁不住往下流。

⑧媽媽進(jìn)屋時(shí)，我倆假裝著睡熟了，一動(dòng)不動(dòng)地躺著，瞇縫著眼偷偷往外瞧。媽媽站住了，盯著那個(gè)袋子，好像她也最終忍不住了，彎下腰，吃力地搬起背袋（）背袋裝得太實(shí)了（）把東西全倒在桌子上。

⑨看著眼前的景象，我和妹妹不禁瞪大了眼睛。絕望、委屈，又感到可怕：桌子上堆的全是信，用繩子捆好的一沓沓藍(lán)色、白色、灰色、紅色的信封，信封上是郵件檢查機(jī)關(guān)和戰(zhàn)地郵局的紅郵戳。這些信我們太生疏了，由于它們是在戰(zhàn)斗年月里，媽媽寫(xiě)給爸爸的全部家信，而且是數(shù)不清的晚上，媽媽寫(xiě)完后交給我和妹妹投到郵筒里的。信，信，從這個(gè)大背袋里倒出來(lái)的全是信，摞滿了整整一個(gè)桌子，還幾乎往下掉。

⑩此時(shí)此刻，從來(lái)沒(méi)有流過(guò)淚的媽媽，第一次在我們面前哭了。起初，她小聲地抽泣，淚水順著臉蛋往下流；她用雙手捂住眼睛，淚又順著指縫往下流。媽媽搖頭想止住，但是沒(méi)用，她最終把握不住自己，隨之便放聲大哭起來(lái)。

（11）爸爸進(jìn)來(lái)了，看到媽媽對(duì)著那個(gè)空背袋哭成這個(gè)樣子，他好像明白了一切：媽媽沒(méi)有在那里面找到她期望的腌豬肉。

(12)爸爸心里也難過(guò)起來(lái)。媽媽就這樣始終哭著，始終不讓爸爸挨近她。

22、下列對(duì)“我”打算留在大后部落教書(shū)的緣由分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）A、丈夫沒(méi)有帶回她期望的腌豬肉，令她絕望、委屈。B、她回想起數(shù)不清的夜晚寫(xiě)家信時(shí)內(nèi)心的恐驚和祈禱。C、戰(zhàn)斗歲月里獨(dú)自帶著孩子生活的心酸一朝得以宣泄。D、丈夫歷經(jīng)多年戰(zhàn)事，終能活著回家?guī)Ыo她的巨大幸福。23、文章的題目能否換成“一袋家信”？為什么？（6分）全文圍繞說(shuō)書(shū)人開(kāi)放，突顯了自尊自強(qiáng)、為鄉(xiāng)村的貧寒歲月帶來(lái)歡快和暖和的說(shuō)書(shū)人這一群體形象，同時(shí)對(duì)說(shuō)書(shū)人的期望、著迷、不舍、懷念這一情感脈絡(luò)貫穿全文，表達(dá)了作者對(duì)說(shuō)書(shū)人的敬重及對(duì)這門(mén)手藝可能失傳的憂慮。而小光只是說(shuō)書(shū)人中的一個(gè)代表人物，“我”因與小光的友情而對(duì)說(shuō)書(shū)人有了更深化的了解和感受，并不是圍繞小光開(kāi)放全文，所以不能以“童年的伴侶”為題。標(biāo)題運(yùn)用了比方的手法，以花為喻，表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的贊美。表現(xiàn)了母愛(ài)經(jīng)常是悄悄無(wú)聞(悄然無(wú)聲），膚淺而奇特的。22、A23、否（1分）“一只背袋”是貫穿全文的線索（2分）以“一只背袋”為題保留了文章設(shè)置的懸念——爸爸帶回家的背袋里到底裝著什么？（2分）如換成“一袋家信”則無(wú)以上作用。（1分）易錯(cuò)題整理易錯(cuò)題整理閱讀下文，完成第20——24題（22分）我家的貓和老鼠畢飛宇①我有兩個(gè)姐姐，大姐長(zhǎng)我6歲，二姐只比我大一歲半。我們是在無(wú)休無(wú)止的吵鬧和綿延不斷的爭(zhēng)斗中長(zhǎng)大成人的。我們姐弟三個(gè)就像鼎立的三國(guó)，在交戰(zhàn)的同時(shí)不停地結(jié)盟、宣戰(zhàn)，宣戰(zhàn)、結(jié)盟。真是天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。當(dāng)然了，我們的“分合”都是以小時(shí)作為時(shí)間單位的。上午我剛剛和我的二姐同仇敵愾，一起討伐我的大姐，而午飯過(guò)后，一切都好好的，我的二姐卻突然和大姐結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，一起向她們的弟弟宣戰(zhàn)了。②總體說(shuō)來(lái)，她們聯(lián)合起來(lái)應(yīng)付我的時(shí)候要多一些，由于父母多少有些偏心，對(duì)我格外好一些。這個(gè)我是知道的，在事態(tài)擴(kuò)大、弄到父母那里“評(píng)理”的時(shí)候，父母雖說(shuō)各打五十大板，但板子里頭就有了輕與重的分別。比方說(shuō)，在嚴(yán)峻地批判了我們之后，我的母親總要教育我的兩個(gè)姐姐：“他比你們小哎，讓著一點(diǎn)哎?！睂?duì)我就不一樣了，母親說(shuō)：“下次不許這樣了。”口氣雖然兇，但說(shuō)的是“下次”，“這一次”呢，當(dāng)然就算了，事情到此結(jié)束。這在我是格外合算的買(mǎi)賣，由于“下次”是無(wú)窮無(wú)盡的。假如我的兩個(gè)姐姐聯(lián)起手來(lái)和我作對(duì)，在多數(shù)狀況下，她們差不多就是那個(gè)叫“湯姆”的貓，而我則是老鼠“杰瑞”。我們家?guī)缀趺刻於加忻绹?guó)卡通《貓和老鼠》式的故事，小姐倆氣概兇兇的，占盡了優(yōu)勢(shì)，恨不得一腳就把她們的弟弟踢到太平洋里去，然而，到后來(lái)吃盡苦頭的始終是她們。③我們?yōu)槭裁闯衬兀繛槭裁炊纺?？不為什么。如果肯定要找一個(gè)符合規(guī)律的理由，那只能是為吵而吵、為斗而斗。舉一個(gè)例子吧，比方說(shuō)，現(xiàn)在正在吃飯，我和我的二姐坐在一條凳子上，不聲不響地扒飯，這樣的飯吃起來(lái)就有點(diǎn)無(wú)趣，為了打破這種沉悶的局面，在二姐伸筷子去夾咸菜的時(shí)候，我會(huì)用我的筷子把她的筷子夾住，二姐不動(dòng)生色，突然抽出筷子又夾我的。噼噼啪啪的戰(zhàn)斗就這樣開(kāi)頭了。母親突然干咳一聲，一切又安靜了。所爭(zhēng)奪的咸菜到底被誰(shuí)夾走，并不重要，重要的是母親的那一聲干咳到底落在哪一個(gè)節(jié)拍上，這全靠你的運(yùn)氣，有點(diǎn)像擊鼓傳花。假如咸菜歸我，即使我并不想吃，我也會(huì)像叼著了天鵝肉，嚼得吧唧吧唧的，二姐的臉上就會(huì)有一臉的失敗。反過(guò)來(lái)，二姐要是贏了，她會(huì)把咸菜含在嘴里，悄無(wú)聲息地望著屋梁，那是成功的眼神，贏了的眼神，內(nèi)中的自明得意是不必說(shuō)的。④我們姐弟三個(gè)現(xiàn)在都已人到中年。我長(zhǎng)年在外，節(jié)日里間或團(tuán)聚，我們談得最多的恰恰是少年時(shí)期的“戰(zhàn)斗往事”，談起來(lái)就笑聲不斷。這一點(diǎn)是我們始料不及的。有一次我把話題轉(zhuǎn)了，說(shuō)起了姐姐們對(duì)我的好處來(lái)：我6歲的那一年得了腎炎，不能走動(dòng)，每天都由我的父親背到五六里外的彭家莊去，注射青霉素和慶大霉素。有一次是我的大姐背我去的，那時(shí)候她其實(shí)也只是一個(gè)12歲的孩子，又瘦又小。她在那個(gè)晴朗的冬日背著我，步行了10多里地?？斓郊业臅r(shí)候大姐最終支持不住了，腿一軟，姐弟兩個(gè)順著大堤的陡坡始終滾到了河邊。我并沒(méi)有摔著，反而快活極了，大姐滿頭滿臉都是汗，她慌張地拉起我，第一句話就是：“不能告知爸媽?！边@件事都過(guò)去30年了，可它時(shí)不時(shí)會(huì)竄到我的腦子里來(lái)。出乎我意料的是，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我回憶起來(lái)一次就感動(dòng)一次。12歲的大姐，冬天里一頭的汗，驚恐的眼神——我不知道我為什么在人到中年之后反而為這件事傷慟不已。那一回過(guò)年我說(shuō)起了這件事，我并沒(méi)有說(shuō)完，大姐的眼眶突然紅了，說(shuō)：“多少年了，怎么說(shuō)起這個(gè)，你怎么還記得這個(gè)呢?！贝蠼忝黠@也記得的，不然她不會(huì)那樣。她把話題重又拉回到吵鬧的事情上去了。⑤這樣的吵鬧本身就設(shè)置了一個(gè)暖和的前提：我們能夠，我們可以。我們幼小的內(nèi)心世界或許就是在一次又一次的“打斗”中拓寬開(kāi)來(lái)、豐富起來(lái)的。時(shí)過(guò)境遷之后，我們意外地發(fā)覺(jué)，兄弟姐妹之間的很多東西或許并不能構(gòu)成我們的日常生活，它反而是隱匿的，疏于表達(dá)的。然而，它卻格外地切膚，有一種打斷骨頭連著筋的牽扯。美國(guó)人通過(guò)《貓和老鼠》的卡通形象向全世界的少兒表達(dá)了這樣一種典范人生：打吧，吵吧，鬧吧，可你們永久是兄弟，永久是姐妹——你們永久不能生活在一起，但你們誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)。⑥我的兒子最寵愛(ài)我的侄女，他們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候幾乎就是貓和老鼠，不是追趕，就是打鬧?？墒?，他們到底天各一方。在他的姐姐和他說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，他漆黑的瞳孔是多么孤獨(dú)，多么悲傷。我多么期望能做我兒子的好兄弟，和他爭(zhēng)搶一塊餅干、一個(gè)角落或一支蠟筆。但我的兒子顯得相當(dāng)牽強(qiáng)，由于他的爸爸后背上都起雞皮疙瘩了，就是學(xué)不像一個(gè)孩子。23.說(shuō)說(shuō)本文題目的妙處是（4分）（1）

（2）

20.（3分）A23.（4分）（1）（2分）以經(jīng)典動(dòng)形象作為題目，引發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好（2）（2分）用比方的修辭手法表達(dá)文中姐弟之間的濃濃親情，增加趣味性。

反思總結(jié)反思總結(jié)回家作業(yè)回家作業(yè)多雪的冬天聶運(yùn)偉1974年的冬天，我正在湖北隨州插隊(duì)①。那年，雪格外大。滿眼白皚皚的景色，饑餓的鄉(xiāng)村連炊煙都快絕跡了。無(wú)聊至極的日子里，聽(tīng)說(shuō)百里外的村子里一個(gè)女知青有一本柯切托夫的小說(shuō)《多雪的冬天》，那個(gè)時(shí)代的希奇物。為了讀到此書(shū)，我打算來(lái)個(gè)雪地里的長(zhǎng)征。生疏這位女知青的同學(xué)告誡我：千萬(wàn)別去，那是一個(gè)眼中無(wú)人的人，根本不會(huì)搭理你。在一個(gè)無(wú)書(shū)可讀的時(shí)代，今日的同學(xué)是無(wú)法理解一本期盼已久的書(shū)所產(chǎn)生的yòuhuò會(huì)有多么的大。不管路途遙遠(yuǎn)，不管風(fēng)大雪厚，不管饑腸轆轆，不管身無(wú)分文……我去了。路上走了兩天，到了書(shū)的仆人門(mén)前，敲門(mén)。一個(gè)冰冷的冬妮婭②，連我的話都沒(méi)有說(shuō)完，就“啪”地一下關(guān)上了門(mén)。我當(dāng)時(shí)想，保爾太幸福了，他的冬妮婭是多么地善解人意?。∧悄?，我19歲，早已練出一身“活著”的本事，各種各樣的冷眼、白眼，壓根不會(huì)引起心理上的太多反應(yīng)，相反，書(shū)的仆人的傲岸激起了我莫名的亢奮：我肯定要看到這本書(shū)！我掉頭去了一位老鄉(xiāng)家，把命根子一樣的20斤糧票送給了老鄉(xiāng)，說(shuō)：我在你家里住幾天。從老鄉(xiāng)的嘴里，我得知書(shū)的女仆人因“黑五類”③的身份，在同來(lái)的伙伴都招工走后，便開(kāi)頭對(duì)人冰冷起來(lái)。其次天，第三天，我每天都自帶斧頭去那位女知青的門(mén)前，把一堆老樹(shù)疙瘩全部劈開(kāi)，碼好堆在門(mén)前。做完后，我往緊閉的大門(mén)里塞了一張紙條，上面寫(xiě)著：同是天際淪落人，相逢何必曾相識(shí)。將來(lái)我總會(huì)讀到《多雪的冬天》的，但我不會(huì)遺忘這個(gè)多雪的冬天的，再見(jiàn)。那天，也是歲末。晚上和