小學(xué)語(yǔ)文試題 三年級(jí)第二學(xué)期期中高頻考點(diǎn)梳理卷（三）部編版有答案

三班級(jí)其次學(xué)期期中高頻考點(diǎn)梳理卷（三）一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．纖細(xì)（qiān）裂開（lèi）好像（shì）欣然（xīn）B．辨認(rèn)（biàn）飄動(dòng)（piāo）生疏（mù）塵土（chéng）C．才智（huì）的確（què）脆弱（nuò）舞蹈（dǎo）2．下列各組詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．痛快聚籠機(jī)靈謎失B．湖面停止別致朝鮮C．昆蟲沿途何花歐州3．下列句子中，加點(diǎn)詞意思與其他兩項(xiàng)不同的是（）A．這部紀(jì)錄片真是越看越有味道。B．她寵愛吃味道甜蜜的桃子。C．媽媽做的紅燒魚味道鮮美，是全家人的最愛。4．下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我在樹下玩得好好的，一點(diǎn)兒都不想回家吃飯。B．我肯定要改掉壞習(xí)慣。C．這本圖畫書對(duì)我很感愛好。5．下列句子中，加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．只要向父母表達(dá)愛了，他們就會(huì)很興奮。B．密蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。C．小姑娘雖然愛媽媽，但是關(guān)懷四周的每一個(gè)人。6．下列句子中，不屬于比方句的一項(xiàng)是（）A．明麗的薔薇花開放了迷人的笑臉。B．雪像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。C．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。二、填空題7．工整書寫。中國(guó)古代“四大創(chuàng)造”對(duì)世界有著深遠(yuǎn)的yǐnɡxiǎnɡ（________）。東漢蔡倫xīshōu（________）了人們長(zhǎng)期積累的jīnɡyàn（________），用一些簡(jiǎn)潔得到的yuánliào（________）制成了紙；西漢欒（luán）大利用磁石制作指南針，解決了人們無(wú)法zhǔnquè（________）biànrèn（________）方向的難題；唐代名醫(yī)孫思邈（miǎo）利用硫磺、硝（xiāo）石等shèjì（________）了火藥；北宋畢升爭(zhēng)辯的活字印刷術(shù)，使文字bǎocún（________）更加qīnɡbiàn（________），mǎnzú（________）了人們的需求。縱觀lìshǐ（________），我們可以發(fā)覺(jué)，凡是在事業(yè)上取得成就的人，都具有卓越的才能和非凡的zhìhuì（________）。8．推斷讀音。（1）這只鹿不斷地稱（chènchēnɡ）贊自己的身材均勻（chènchēnɡ）。（2）風(fēng)一來(lái)，蒲公英媽媽把孩子們?nèi)觯╯ǎs?。┫?qū)挸ǖ奶镆?，他們?nèi)觯╯ǎs?。g地四處飄舞。（3）春雨沙沙，經(jīng)過(guò)一番掙（zhēnɡzhènɡ）扎，螞蟻?zhàn)罱K從“汪洋大?！敝袙辏▃hēnɡzhènɡ）脫出來(lái)，爬向高地。9．選詞填空。明麗鮮亮新穎（1）百花叢中，牡丹格外（__________）。（2）對(duì)很多人而言，ipad已經(jīng)算不上（__________）的東西了。（3）這篇文章的主題格外（__________）。10．照樣子寫詞語(yǔ)。（1）例：津津有味（AABC式）__________________________（2）例：無(wú)憂無(wú)慮（ABAC式）__________________________（3）例：杯弓蛇影（含有動(dòng)物的）__________________________11．用“舉”組詞。（1）趙州橋的設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)（________）。（舉：發(fā)起，興辦。）（2）他通過(guò)（________）來(lái)證明自己的說(shuō)法是對(duì)的。（舉：提出。）（3）大家全都通過(guò)，（________）林磊為新一任班長(zhǎng)。（舉：推選，推舉。）（4）他（________）高雅，待人很有禮貌。（舉：動(dòng)作行為。）12．課文回顧。（1）依據(jù)意思寫出《守株待兔》一文中相對(duì)應(yīng)的古文。譯文：兔子奔跑時(shí)撞到樹樁上，撞斷了脖子死去。古文：___________________________________________。（2）“借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話的大意”是第四單元學(xué)習(xí)到的新技能。我能運(yùn)用這一方法，試著概括出《花鐘》一課各段的大意。第一自然段：_______________________________________；其次自然段：_______________________________________；第三自然段：植物學(xué)家依據(jù)花的不同開放時(shí)間，修建了一座“花鐘”。（3）《鹿角和鹿腿》一文，是依據(jù)《______________》中相關(guān)內(nèi)容改編的，文章最終鹿明白了一個(gè)道理：“兩只秀麗的_____差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的______卻讓我獅口逃命！”通過(guò)學(xué)習(xí)故事，我明白了這樣的道理：____________________。三、語(yǔ)言表達(dá)13．佳段仿寫。請(qǐng)你仿照《荷花》一文其次自然段，寫出你寵愛植物的不同姿勢(shì)和特點(diǎn)。仿：____________________________________________________________________14．綜合實(shí)踐中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是我們貴重的文化財(cái)寶，但是目前有很多年輕人熱衷于過(guò)洋節(jié)，如愚人節(jié)、圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等，對(duì)這樣的做法你有什么看法？把你的想法和同學(xué)溝通一下吧！再把你寵愛的、有意思的傳統(tǒng)節(jié)日介紹給大家吧！我的看法：________________________________________________________緣由：_____________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成下列各題。趙州橋格外宏偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平常，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不簡(jiǎn)潔被大水沖垮，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。15．這段話是圍繞哪句話寫的？把它抄寫在下面的橫線上。___________________________________________________________________________16．大小橋洞的設(shè)計(jì)有什么優(yōu)點(diǎn)？（1）_______________________________________________（2）_______________________________________________17．文中畫線的句子主要運(yùn)用了_____________的說(shuō)明方法來(lái)介紹趙州橋。18．“拱形”中的“拱”的意思是（）A．拱手 B．肩膀向上聳C．向外鉆或頂 D．建筑物上呈弧形的結(jié)構(gòu)，大多中間高，兩側(cè)低請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成下列各題。清潔工入冬以來(lái)，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過(guò)一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。這是一位老人，腳穿一雙褪（tuì）色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺（zhòu）紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她每天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早展，她無(wú)法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到大路終點(diǎn)時(shí)，突然發(fā)覺(jué)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清爽和幸福。我鄙視她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒(méi)退休，想必是家中格外困難吧。或許是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧？元旦的早晨，爸爸買來(lái)一束鮮花和禮品，帶我去探望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前，這是幢生疏的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)潔凈的客廳?！皨寢?，有人找您來(lái)了?！彪S著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲：“老師，您好?！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨鍧嵐ぁ保∥彝耆靼琢?，馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……19．給下面加點(diǎn)的字填上正確的答案?！吧琛钡摹笆臁卑匆粜虿樽址ǖ谝粋€(gè)字母是_____；按部首查字法查______部，再查______畫?！笆臁痹谶@應(yīng)取下面第_______種解釋。（①成熟；②程度深；③習(xí)慣，常見）20．結(jié)合上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。（1）積聚：_____________________________________________（2）神采奕奕：_________________________________________21．請(qǐng)從文中找出描寫老清潔工外貌的句子，并摘抄下來(lái)。___________________________________________________________________________22．結(jié)合文章內(nèi)容，推斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）表現(xiàn)了清潔工樂(lè)于為他人造福的精神。（________）（2）寫出了老老師年老時(shí)無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)。（________）（3）歌頌了老老師艱苦奮斗的精神。（________）23．你最想對(duì)這位老清潔工說(shuō)些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。___________________________________________________________________________端午節(jié)今日是五月初五，端午節(jié)，一家人圍坐在一起聽爺爺講故事。傳奇從前有一位愛國(guó)詩(shī)人，名叫屈原。他是楚國(guó)人。當(dāng)國(guó)家受到侵略危急時(shí)，屈原向朝廷獻(xiàn)計(jì)，卻被趕出朝廷。屈原心里很哀痛，就含恨跳入汨(mì)羅江身亡。當(dāng)?shù)厝说弥耸?，漁民馬上駕船打撈尸體。有的向河里撒米，讓魚吃飽肚子，不去咬屈原的尸體。后來(lái)，人們把農(nóng)歷五月初五定為端午節(jié)。人們過(guò)節(jié)是讓大家想起屈原，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。這一天，紀(jì)念活動(dòng)豐富多彩。有的賽龍舟，有的吃粽子，有的在家門上插艾葉，有的開紀(jì)念大會(huì)。我們一家人津津有味地吃著粽子，興致勃勃地聽著爺爺講故事，快活極了。24．照樣子，寫詞語(yǔ)。津津有味(AABC式)__________________興致勃勃(ABCC式)__________________25．按短文內(nèi)容填空。人們把農(nóng)歷五月初五這一天定為端午節(jié)，是為了紀(jì)念_________，期望大家_________，_________，_________。26．認(rèn)真讀第四自然段，用“____”畫出這段話的中心句。27．當(dāng)?shù)弥尢脬?mì)羅江身亡后，人們是怎么做的？為什么這樣做？___________________________________________________________________________五、書面表達(dá)28．習(xí)作題目：我是個(gè)的孩子要求：1．在橫線上填寫能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“大方”“英勇”“愛笑”“愛學(xué)習(xí)”等；2．圍繞所填的內(nèi)容，選取典型大事寫清自己的特點(diǎn)；3．用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改自己的習(xí)作。參考答案1．C【詳解】考查字音。

A．纖細(xì)（xiān）裂開（liè）好像（sì）

B．生疏（mò）塵土（chén）

纖是個(gè)多音字。

纖[xiān]1.細(xì)?。骸耍ū氨傻男∪耍??！椋ㄎ⑿?，細(xì)小。亦作“纖芥”）?！郑ㄖ概蛹?xì)而柔嫩的手）。～塵。～～?！??！酢！痢！ぃ?xì)致而詳盡）?！龋ㄗ匀?絲或化纖粗細(xì)的程度）。2.吝嗇：～嗇。

纖[qiàn]拉船前進(jìn)的繩子：～夫（在岸上用繩子拉船前進(jìn)的人）。

似是個(gè)多音字。

似[sì]1.相類，像：相～。類～?！嵌?。2.好像，表示不確定：～乎。～應(yīng)如此。3.表示比較，有超過(guò)的意思：一個(gè)高～一個(gè)。

似[shì]〔～的〕跟某種狀況或事物相像，如“他樂(lè)得什么～～”。亦作“是的”（“的”均讀輕聲）。2．B【詳解】本題考查詞語(yǔ)的正確書寫。錯(cuò)誤的更正如下：

A聚籠——聚集謎失——迷失

C何花——荷花歐州——?dú)W洲3．A【詳解】此題考查詞語(yǔ)解釋，解答此題要在理解句子的基礎(chǔ)是上作答。

味道的意思有1．體會(huì)道的哲理；體察道理。2．情味；意味。3．味道。4．氣味。

A．這部紀(jì)錄片真是越看越有味道。該句中的“味道”指情味；意味

B．她寵愛吃味道甜蜜的桃子。該句中的“味道”指味道。

C．媽媽做的紅燒魚味道鮮美，是全家人的最愛。該句中的“味道”指味道。4．C【詳解】本題考查病句辨析。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

“這本圖畫書”是物，不會(huì)對(duì)我很感愛好。應(yīng)當(dāng)改為“我對(duì)這本圖畫書很感愛好?！?．C【詳解】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再依據(jù)句子的意思來(lái)推斷句中所使用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否恰當(dāng)。

C選項(xiàng)分句前后是遞進(jìn)關(guān)系。應(yīng)用“不但……而且……”即：小姑娘不但愛媽媽，而且關(guān)懷四周的每一個(gè)人。6．A【詳解】本題考查修辭手法的辨析。

A薔薇花開放了“迷人的笑臉?！笔菙M人的修辭手法。

B把“雪”比作“鵝毛”是比方的修辭手法。

C把“荷葉”比作“大圓盤”是比方的修辭手法。7．影響吸取閱歷原料精確?????辨認(rèn)設(shè)計(jì)保存輕松滿足歷史才智【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫力量。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)留意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。8．（1）chēnɡchèn（2）sǎs?。?）zhēnɡzhènɡ【詳解】考查多音字。稱[chēng]1.

量輕重。2.

叫，叫做。3.

名號(hào)

。4.

說(shuō)。5.

贊揚(yáng)。6.

舉。稱[chèn]1.適合撒[sā]1.

放開，發(fā)出。2.

盡量施展或表現(xiàn)出來(lái)。3.

姓。撒[sǎ]1.

散播，散布，散落。2.

姓。掙[zhèng]1.

用力支撐或擺脫。2.

出力取得

。掙[zhēng]〔～扎〕盡力支撐或擺脫，如“垂死～～”。9．明麗新穎鮮亮【詳解】本題考查選詞填空的力量。明麗：指顏色鮮亮，亮眼，靚麗，有顏色，而秀麗。結(jié)合語(yǔ)義填入（1）。鮮亮：指顏色光明，如顏色鮮亮；一點(diǎn)不模糊的，如鮮亮的立場(chǎng)；輪廓清楚的，如鮮亮的印象。結(jié)合語(yǔ)義填入（3）。新穎：①剛生產(chǎn)的，未變質(zhì)、未污染或未加工的：新穎蔬菜；山里空氣很新穎；新穎鴨蛋。②剛消滅的、不常見的：電腦在大城市里已經(jīng)普及，但在偏遠(yuǎn)地區(qū)還是個(gè)新穎事物。結(jié)合語(yǔ)義填入（2）。10．翩翩起舞無(wú)法無(wú)天守株待兔【詳解】此題考查仿寫詞語(yǔ)。

（1）例句形式為AABC式，類似的詞語(yǔ)有姍姍來(lái)遲、欣欣向榮、竊竊私語(yǔ)、滔滔不絕、戀戀不舍。

（2）例句形式為ABAC式，類似的詞語(yǔ)有：無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)邊無(wú)垠、無(wú)緣無(wú)故、無(wú)拘無(wú)束。

（3）例句形式為含有動(dòng)物的，類似的詞語(yǔ)有：虎落平陽(yáng)、狐假虎威、兔死狗烹、一丘之貉、談虎色變、如虎添翼、騎虎難下。11．創(chuàng)舉舉例/舉證推舉/選舉舉止【詳解】考查多義字組詞。解答此題時(shí)，可將釋義代入題中，結(jié)合上下語(yǔ)境再組詞。12．兔走觸株，折頸而死。不同的花開放的時(shí)間不同植物開花與溫度、濕度、光照、昆蟲活動(dòng)時(shí)間有關(guān)伊索寓言角腿事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去推斷事物的好壞?！驹斀狻靠疾檎n文內(nèi)容理解。（1）考查文言文翻譯。文言文句子的翻譯要遵從“詞不離句，句不離篇”的原則。要把文言語(yǔ)句放到上下文中來(lái)理解，放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)斟酌。（2）考查段落大意。概括段落大意時(shí)我們可以用抓中心句的方法。（3）考查課文內(nèi)容理解。在認(rèn)真領(lǐng)悟課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。對(duì)于課文內(nèi)容的把握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，同學(xué)要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。13．例：梅園的郁金香形態(tài)萬(wàn)千。有的郁金香含苞待放，像是一支支飽含墨汁的毛筆；有的郁金香才開放兩三片花瓣，像個(gè)大方的小姑娘，半掩半露著容顏。有的已經(jīng)全都開放了，探出杏黃的腦袋，古怪???地望著五彩繽紛的世界?！驹斀狻靠疾榉聦懻n文。文章其次自然段接受了擬人和比方的修辭手法，在仿寫時(shí)應(yīng)留意正確運(yùn)用比方和擬人的修辭手法。14．目前很多年輕人熱衷于過(guò)洋節(jié)的行為，我認(rèn)為不妥。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去弘揚(yáng)。作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)把傳統(tǒng)節(jié)日作為我們的重要節(jié)日，對(duì)于一些洋節(jié)可以簡(jiǎn)潔了解一下，但不行以盲目熱衷。【詳解】本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性題，只要能結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充分的理由，寫出自己的真實(shí)看法。15．趙州橋格外宏偉。16．減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不簡(jiǎn)潔被大水沖垮。減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。17．列數(shù)字18．D【分析】15．此題考查文段的中心句。通過(guò)閱讀文段可知此段“趙州橋格外宏偉?！笔俏亩蔚闹行木洌渌渥佣际菄@此句來(lái)寫。16．此題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解力量。結(jié)合原文內(nèi)容“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不簡(jiǎn)潔被大水沖垮，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。”可知大小橋洞減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不簡(jiǎn)潔被大水沖垮。②減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。17．此題考查說(shuō)明方法。常見的說(shuō)明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明。“橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人?！敝小拔迨嗝住薄ⅰ熬琶锥唷边\(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。18．考查詞語(yǔ)解釋。結(jié)合此題要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解?！肮靶巍保夯⌒??！肮啊钡囊馑际墙ㄖ锷铣驶⌒蔚慕Y(jié)構(gòu)，大多中間高，兩側(cè)低。19．S灬11③20．累積聚集。文中指水道口的污垢漸漸聚集，越來(lái)越多。精神飽滿的樣子。文中指老人容光煥發(fā)，精神佳。21．這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾?；颍簭乃锹冻龅陌装l(fā)和前額上的皺紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。22．√××23．感謝您的付出，讓我們的家園更加潔凈秀麗?！痉治觥?9．本題考查查字典的方法。音序查字法肯定要把握字母的大寫，部首查字法要留意部首的提取及除部首外還剩幾筆要算精確?????。字義的選擇要結(jié)合整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)推斷?！吧琛笔橇私獾们宄?，清楚地知道。20．詞語(yǔ)的解釋要結(jié)合上下文進(jìn)行理解，從上文中可知水道口污泥和雜物漸漸聚集，越來(lái)越多。神采奕奕指人的一種精神狀態(tài)。本文中指老人容光煥發(fā)，精神佳。21．本題考查提取信息的力量。提取其次自然段開頭對(duì)老人的衣著、外貌的句子。22．本題考查文章內(nèi)容的理解。錯(cuò)誤的更正如下：（2）從文章最終一段可知老老師年老時(shí)并非無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)。（3）聯(lián)系上下文可知，老老師“她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清爽和幸福?！弊龅氖菫樗嗽旄５氖?。23．本題考查語(yǔ)言表達(dá)力量。要結(jié)合文章表達(dá)的主旨，寫出對(duì)老老師這種樂(lè)于為他人造福的奉獻(xiàn)精神的贊美和感謝。24．斤斤計(jì)較依依不舍風(fēng)塵仆仆想入非非25．屈原發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神保衛(wèi)祖國(guó)建設(shè)祖國(guó)26．這一天，紀(jì)念活動(dòng)豐富多彩。27．當(dāng)?shù)厝说弥耸?，漁民馬上駕船打撈尸體。有的向河里撒米，讓魚吃飽肚子，不去咬屈原的尸體?！痉治觥?4．本題考查仿寫詞語(yǔ)。平常要留意積累。AABC式的詞語(yǔ)還有：諄諄教導(dǎo)、諄諄告戒、欣欣向榮、歷歷在目、亭亭玉立、依依惜別等；ABCC式的詞語(yǔ)還有：大名鼎鼎、烈日炎炎、春雨綿綿、人心惶惶、無(wú)所事事、想入非非等。25．本題考查按短文內(nèi)容填空。認(rèn)真閱讀文章，從文中找出內(nèi)容。從句子“人們過(guò)節(jié)是讓大家想起屈原，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)?！敝姓业酱鸢?。人們把農(nóng)歷五月初五這一天定為端午節(jié)，是為了紀(jì)念屈原，期望大家發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。26．本題考查找中心句。中心句都是能夠概括本段話的主要內(nèi)容，可以從特殊位置上去找：從總起句去找，從結(jié)尾句去找?；蛘邚暮x深長(zhǎng)的句子上去找。第四段主要講的是端午節(jié)這天，有很多活動(dòng)。所以“這一天，紀(jì)念活動(dòng)豐富多彩?！笔侵行木洹?7．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“地人得知此事，漁民馬上駕船打撈尸體。有的向河里撒米，讓魚吃飽肚子，不去咬屈原的尸體?！笨芍鸢?。28．示例：我是個(gè)英勇的孩子“??！”