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文檔簡介

播音專業(yè)背景及課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo):

1.學(xué)生能理解播音專業(yè)的基本背景和發(fā)展歷程,掌握播音學(xué)的基本理論知識。

2.學(xué)生能掌握播音語言的表達(dá)規(guī)范,了解不同文體播音的特點和技巧。

3.學(xué)生能了解我國播音行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢。

技能目標(biāo):

1.學(xué)生能夠運用正確的播音方法和技巧進(jìn)行語言表達(dá),具備一定的播音實踐能力。

2.學(xué)生能夠獨立分析不同文體稿件,并根據(jù)稿件特點進(jìn)行合適的播音處理。

3.學(xué)生能夠通過小組合作,完成播音作品的創(chuàng)作和展示。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生對播音專業(yè)的熱愛,樹立正確的專業(yè)觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有良好的團(tuán)隊合作精神和溝通能力,尊重他人意見。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會熱點,具有社會責(zé)任感和時代使命感。

課程性質(zhì):本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程,旨在幫助學(xué)生全面了解播音專業(yè)背景,掌握播音基本技能,為后續(xù)深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生特點:學(xué)生處于播音專業(yè)初級階段,對專業(yè)有一定興趣,求知欲強,具備一定的語言表達(dá)能力,但缺乏系統(tǒng)性的專業(yè)知識和技能。

教學(xué)要求:結(jié)合學(xué)生特點,注重理論與實踐相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過課程學(xué)習(xí),使學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)所要求的知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面的具體學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.播音專業(yè)概述

-播音專業(yè)的發(fā)展歷程

-播音專業(yè)的現(xiàn)狀與未來趨勢

2.播音基本理論

-播音語言的特點與表達(dá)規(guī)范

-播音發(fā)聲技巧與方法

-播音創(chuàng)作的基本原則

3.不同文體播音技巧

-新聞播音

-文藝播音

-廣播劇播音

-節(jié)目主持

4.播音實踐與作品創(chuàng)作

-播音實踐的組織與指導(dǎo)

-播音作品的策劃與制作

-播音作品的展示與評價

5.播音行業(yè)案例分析

-典型播音員、主持人風(fēng)格分析

-播音行業(yè)熱點事件解讀

-播音行業(yè)發(fā)展趨勢分析

教學(xué)大綱安排:

第一周:播音專業(yè)概述

第二周:播音基本理論

第三周:不同文體播音技巧(新聞、文藝)

第四周:不同文體播音技巧(廣播劇、節(jié)目主持)

第五周:播音實踐與作品創(chuàng)作

第六周:播音行業(yè)案例分析

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)大綱,注重科學(xué)性和系統(tǒng)性,結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行合理安排和進(jìn)度規(guī)劃,確保學(xué)生能夠掌握播音專業(yè)的基本知識和技能。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性:

1.講授法:教師通過生動的語言和豐富的案例,系統(tǒng)講解播音專業(yè)的理論知識,幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

2.討論法:針對課程中的重點和難點問題,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點,提高學(xué)生的思辨能力和口語表達(dá)能力。

3.案例分析法:選擇具有代表性的播音行業(yè)案例進(jìn)行分析,使學(xué)生能夠從實際案例中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn),提高分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法:組織學(xué)生進(jìn)行播音實踐,如新聞播音、節(jié)目主持等,讓學(xué)生在實踐中掌握播音技巧,鍛煉學(xué)生的實際操作能力。

5.角色扮演法:在廣播劇播音教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生扮演不同角色,提高學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

6.工作坊教學(xué)法:邀請業(yè)內(nèi)專家和知名播音員進(jìn)行講座和互動交流,讓學(xué)生了解行業(yè)前沿動態(tài),提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

7.互動式教學(xué)法:利用網(wǎng)絡(luò)平臺和多媒體手段,開展線上討論、作品展示等活動,鼓勵學(xué)生積極參與,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

8.創(chuàng)新實踐法:鼓勵學(xué)生結(jié)合課程內(nèi)容,自主策劃和實施創(chuàng)新性播音作品,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

教學(xué)方法的選擇和運用,將結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,注重啟發(fā)式教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)效果。通過多樣化的教學(xué)方法,使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中掌握播音專業(yè)的知識和技能,為未來從事相關(guān)領(lǐng)域工作打下堅實基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面性,本課程將采用以下評估方式:

1.平時表現(xiàn)評估:

-出勤情況:評估學(xué)生出勤率,鼓勵學(xué)生按時參加課程學(xué)習(xí)。

-課堂表現(xiàn):評估學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題等情況,鼓勵學(xué)生積極思考、主動交流。

-小組討論:評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),包括觀點闡述、團(tuán)隊合作等,培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊精神。

2.作業(yè)評估:

-理論作業(yè):評估學(xué)生對播音基本理論和技巧的掌握程度,檢查學(xué)生的課后學(xué)習(xí)效果。

-實踐作業(yè):評估學(xué)生在播音實踐中的表現(xiàn),如語言表達(dá)、稿件處理等,檢驗學(xué)生的實際操作能力。

3.考試評估:

-期中考試:以閉卷形式進(jìn)行,全面測試學(xué)生對課程知識的掌握程度,包括基本理論、技巧和方法等。

-期末考試:以開卷形式進(jìn)行,側(cè)重于評估學(xué)生的綜合運用能力和創(chuàng)新意識,如案例分析、作品創(chuàng)作等。

4.播音作品評估:

-個人作品:評估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中獨立完成的作品,包括稿件撰寫、播音表達(dá)等,以展示學(xué)生的個人能力。

-小組作品:評估學(xué)生小組合作完成的作品,關(guān)注團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)意策劃等方面,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。

5.自我評估與同伴評估:

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估,反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

-組織同伴評估,讓學(xué)生相互評價、學(xué)習(xí),提高學(xué)生的評價能力和人際交往能力。

教學(xué)評估將結(jié)合課程目標(biāo)和教學(xué)方法,注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多元化的評估方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊,同時充分考慮學(xué)生的實際情況和需求,本課程的教學(xué)安排如下:

1.教學(xué)進(jìn)度:

-課程共安排6周,每周2課時,共計12課時。

-第一周至第四周,每周安排2課時的新課內(nèi)容,側(cè)重于理論教學(xué)與實踐技巧講解。

-第五周,安排2課時的播音實踐與作品創(chuàng)作,學(xué)生進(jìn)行實際操作和小組合作。

-第六周,安排2課時的行業(yè)案例分析,邀請業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行講座和互動交流。

2.教學(xué)時間:

-課時安排在學(xué)生課余時間,避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-每課時90分鐘,確保有足夠的時間進(jìn)行教學(xué)活動和課堂互動。

-針對學(xué)生的作息時間,安排在上午或下午時段,避免影響學(xué)生的正常休息。

3.教學(xué)地點:

-理論課程:安排在學(xué)校多媒體教室,便于使用投影、音響等設(shè)備輔助教學(xué)。

-實踐課程:安排在播音實驗室或?qū)I(yè)錄音室,為學(xué)生提供實際操作的環(huán)境和設(shè)備。

-行業(yè)案例分析:根據(jù)實際情況,可選擇校內(nèi)報告廳或校外實踐基地進(jìn)行。

4.教學(xué)資源:

-提供豐富的教材、參考書和網(wǎng)絡(luò)資源,方便學(xué)

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