高中生物必修三綜合測試題

中學(xué)生物（必修3）綜合測試題（七）

一、選擇題：本題包括30小題，每題1分，共30分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題

意。

1.胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是

A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分

C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面部分、尖端

2.在人體下列結(jié)構(gòu)中，不干脆參加體溫調(diào)整的是

A.下丘腦B.大腦皮層的中心前回C.皮膚D.腎上腺

3.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)整的描述不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的

B.內(nèi)環(huán)境中pH的調(diào)整通過神經(jīng)調(diào)整實(shí)現(xiàn)而體溫恒定是一個神經(jīng)體液調(diào)整過程

C.水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)整是相互聯(lián)系的,血糖的調(diào)整有多種激素參加，胰島素是唯一

降血糖激素

D.內(nèi)環(huán)境卷態(tài)不能維持，機(jī)體的生命活動就會受到威逼

4.下列說法正確的是

A.不用生長素處理的枝條桿插是不能成活的B.生長素的濃度越高植物生長

越快

C.發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長素，是子房發(fā)育成果實(shí)的必要條件

D.頂芽產(chǎn)生生長素，所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制，此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢

5.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特征的是

A.一種生物只能被另一種生物捕食B.食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的

C.一種生物可能屬于不同的養(yǎng)分級D.食物網(wǎng)上的生物之間都是捕食關(guān)系

6.下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是

A.造血干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原

B.造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

C.造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體

D.造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

7.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與養(yǎng)分結(jié)構(gòu)困難程度的關(guān)系曲線正確的是

穩(wěn)

,抵抗力

K恢復(fù)力r

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度

ABcD

8.下圖所示發(fā)覺生長素的

系列試驗(yàn)過程（圖中試驗(yàn)材

料是燕麥胚芽鞘）。其中屬口于

1g234/5UnL.

比照試驗(yàn)的有在在暗暗處處彎向彎光向去光掉去尖掉端尖后端后小“......①?........①.②

直立生長源生長不生長不彎曲國教電生卷注目整①將未放過尖端的瓊脂

A.2、5B.1、4脂塊放在胚芽鞘的塊放在胚芽鞘的一

—副②胚芽鞘不生長不彎曲

C.4、5D.3、5②胚芽鞘彎曲生長

9.當(dāng)細(xì)菌的外毒素再次侵入

人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，其

“反應(yīng)階段”和“效應(yīng)階段”的免疫過程分別是

A.B細(xì)胞一效應(yīng)B細(xì)胞、釋放免疫活性物質(zhì)殲滅外毒素

B.效應(yīng)B細(xì)胞一產(chǎn)生抗體、特異性抗體與外毒素結(jié)合

C.記憶細(xì)胞一B細(xì)胞、釋放免疫活性物質(zhì)殲滅外毒素

D.記憶細(xì)胞一效應(yīng)B細(xì)胞、產(chǎn)生特異抗體與外毒素結(jié)合

10.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)整的錯誤敘述是

A.在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)突起與突觸數(shù)量將會增多

B.當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位，電

流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位

C.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞

D.傳出神經(jīng)元的軸突上某一點(diǎn)受到刺激，興奮會向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo)

11.下圖是甲狀腺活動的調(diào)整示意圖。對該圖的理解，不正確的是

?甲狀腺激素

A.圖中X與Y分別是下丘腦和垂體

B.圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C.甲狀腺活動只受垂體促激素的調(diào)整D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋

調(diào)整的作用

12.受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞

A.細(xì)胞周期變長，核糖體活動增加B.細(xì)胞周期變長，核糖體活動減弱

C.細(xì)胞周期變短，核糖體活動減弱D.細(xì)胞周期變短，核糖體活動增加

13.下圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是

ABCD

14.在體液免疫中吞噬細(xì)胞起作用的階段是

①感染階段②感應(yīng)階段③反應(yīng)階段④效應(yīng)階段

A.在①②階段B.在②③階段C.在①③階段D.在②④階段

15.乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是

A.生長素是植物體內(nèi)合成的自然化合物，乙烯是體外合成的外源激素

B.生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在與果實(shí)中

C.生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟

D.生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用

16.18.一個經(jīng)濟(jì)效益很好的人工魚塘有生產(chǎn)者（浮游植物）、初級消費(fèi)者（植食

性魚類）、次級消費(fèi)者（肉食性魚類）、分解者（微生物）。其中生產(chǎn)者固定的全

部能量為a,流入初級消費(fèi)者、次級消費(fèi)者、分解者的能量依次為b、c、d,下列表

述正確的是

A.a=b+dB.a>b+dC.a<b+dD.a=b+c+d

17.科學(xué)家探討甲，乙兩種生活在不同棲所的哺乳動物,分別強(qiáng)迫灌飲海水1公L后,

再分析尿量和其成分，結(jié)果如下表。假如將甲，

乙兩動乙10物放在竹筏上，任其漂流在海上，只供飼

料不供飲用水，結(jié)果會如何

A.甲比乙先因缺水而死亡B.乙比甲先因缺水而死亡

C.甲乙均能飲用海水而存活D.表中資料不足，所以不能推斷

18.下列對人體生命活動的敘述正確的是

①對于較重的糖尿病患者，除了限制飲食外，還需依據(jù)醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行

治療

②對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時，還可以采納加蓋棉被，增加排汗

量來協(xié)助降低體溫③當(dāng)人體攝取食鹽較多時，腎可通過尿排出多余的鈉，攝取食鹽

少時，尿中幾乎不含NaCL因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量④假如支配某一

肢體的傳入神經(jīng)與中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，則該肢體對針刺沒有感覺但能運(yùn)動

A.①③B.②④C.①④D.②③

19.治療艾滋?。℉IV病毒為RNA病毒）的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺喀咤脫氧核昔

酸的結(jié)構(gòu)很相像。下列對AZT作用的敘述，正確的是

A.抑制艾滋病病毒RNA基因的轉(zhuǎn)錄B.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制

C.抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄D.利于艾滋病病毒RNA基因的表達(dá)過程

20.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10d后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺

的老鼠的代謝實(shí)力明顯下降，并且無法檢驗(yàn)出其血液中甲狀腺激素。切除5d后，將

溶解于某溶劑的肯定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d,過10d后視察，其物質(zhì)代

謝實(shí)力沒有下降。由此可推想：甲狀腺激素能增加物質(zhì)的代謝實(shí)力。為了證明這一

推論，有必要進(jìn)行對比試驗(yàn)，以作視察比較。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)為最相宜的對比試驗(yàn)

組

A.既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的試驗(yàn)組

B.從進(jìn)行切除后的第Id起先，只注射用于該試驗(yàn)溶劑的試驗(yàn)組

C.從進(jìn)行切除后的第5d起先，只注射用于該試驗(yàn)溶劑的試驗(yàn)組

D.將溶解于另一種溶劑的（與上述溶液不同）的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)

的試驗(yàn)組

21.人感染一次天花，終生“永志不忘”，再有天花病毒侵入時，能在病毒為患之

前快速將其殲滅，這是因?yàn)锳.體液中始終保留著針對天花的抗體B.保持著對天

花記憶的部分B細(xì)胞可伴隨人一生

C.針對天花的效應(yīng)B細(xì)胞可伴隨人一生D.吞噬細(xì)胞可隨時“吞食”掉入侵的天花

病毒

22.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個養(yǎng)分級上

B.動物都屬于消費(fèi)者，其中食草動物處于其次養(yǎng)分級

C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

23.探討表明在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱

為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成

孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關(guān)的說法不正確的是

A.在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于淋巴因子.

B.靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒還要經(jīng)過體液免疫予以殲滅

C.效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞可以激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,變更細(xì)胞膜通透性

D.在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒

體

24.圖I-4-2所示3種哺乳動物由于四

周環(huán)境溫度變動而發(fā)生的代謝速度變

更。在以下敘述中不正確的是

A.動物Y比動物Z更能適應(yīng)寒冷的環(huán)境

B.動物X對溫度變更的生理調(diào)整實(shí)力很

差

C.在溫度匕時，動物X、Y、Z代謝速度

相同圖I-4-2

D.在低于t2的溫度條件下，動物Z代謝

速度漸漸增加

25.右圖表示運(yùn)動前后血液中乳酸濃度的變更曲線，請對曲線細(xì)致分析后，你認(rèn)為

對曲線BC段的變更說明正確的是

A.乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成C02B.乳酸與Na2C03反應(yīng)々

C.乳酸與NaH2PO’反應(yīng)生成H3PO4

D.乳酸與NazHPO,反應(yīng)生成NaH2PCh

26.懶鼠的T淋巴細(xì)胞在胸腺里，B淋巴細(xì)胞在骨

按

次1滅

一

|$活

疾抗體合成

痢

髓里成熟、分化。B淋巴細(xì)胞遇到抗原就分菌

的>裂增殖、

程度

分化并產(chǎn)生抗體。下面是為了開發(fā)痢疾疫苗air而把滅

心未接種+

活的痢疾桿菌接種在繇鼠的身上，并調(diào)查了甲痢疾桿

菌抗體合成程度與T淋巴細(xì)胞對它起的作用乙+++++（見右

圖）。對上述有關(guān)資料的說明或推論正確的W一未接種

①乙試驗(yàn)中產(chǎn)生了許多抗體是由于第一次接種時

TjMU-

產(chǎn)生了記憶細(xì)胞O

②丙、丁試驗(yàn)中，若沒有胸腺則B淋巴細(xì)胞TH?商L—絕不會

戊1+++?+

合成抗體。7

③戊結(jié)果表示，抗體合成的最佳狀況須要T淋巴細(xì)

胞的幫助。2d正㈱*

④被痢疾桿菌感染后，預(yù)防痢疾的有效措施是接種

疫苗。

A.①②B.①③C.①④D.③④

27.下圖為氮循環(huán)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是：

A.①過程中通過生物固定的氮素遠(yuǎn)多于其它途徑固定的氮

B〕進(jìn)行②過程的生物的代謝類型為異養(yǎng)需氧型

C.進(jìn)行③和④過程的生物分別主要是生產(chǎn)者和消費(fèi)者

D.⑤過程能增加土壤的肥力，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

28.右圖是某探討性學(xué)習(xí)小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專題探討并繪制成的食物網(wǎng)，

他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是：龍一、

A.流徑該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機(jī)物鼠/1

B.農(nóng)夫除草、滅蟲的目的是調(diào)整能量流淌的方向，使能量更多j卜類

有益的地方C.該生態(tài)系統(tǒng)含有五個以上的種群虐物-A血

D.大田輪作（每年輪換種植不同作物）可變更原有養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，減輕病蟲害

29.右圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象說明不正確的是

式

形

高

A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種離

等

度

度

度

、

B.確定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕m珍

理

合

C.種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要密

配

搭

種

植D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理

植的品種

30.假如一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種

生物（甲、乙、丙、?。┧袡C(jī)物的含量，如下表所示：

生物種類甲乙丙T

有機(jī)物總量300

55010018

（g）0

在一段時間內(nèi)，假如乙的種群數(shù)量削減，則會引起

A.甲、丁的種群數(shù)量削減，丙的種群數(shù)量增加B.甲、丙、丁的種群數(shù)量均削減

C.甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量削減D.甲的種群數(shù)量增加，丙、丁的種

群數(shù)量削減

第H卷（非選擇題共70分）

二、非選擇題：本大題包括4個小題，共70分。

31.（4分）下面為體液免疫過程，據(jù)圖回答問題

（1）圖中屬于體液免疫的反應(yīng)階段的是（填編號）

（2）G過程主要在中進(jìn)行

（3）若抗原物質(zhì)是釀膿鏈球菌，經(jīng)常會累與心肌細(xì)胞，緣由是

（4）記憶B細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞的區(qū)分在于_____________________________________

32.（14分）依據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問題：

(1)從微觀上看，過程③主要是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。

(2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是；碳主要以—的形式

從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落。

(3)參加過程④的生物新陳代謝類型是o

它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了o

(4)太陽光能照耀到地球表面后，大部分被汲取并通過各種方式轉(zhuǎn)化為熱量，熱量

最終以形式再輻射；太陽光能在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)換過程

為O

(5)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流淌；但由于生物體不能在代謝中利用,

因而能量流淌具有的特點(diǎn)。

(6)從上圖可知，削減溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是，第

一：0其

次：0

21.(10分)如圖所示，為農(nóng)夫采納的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng)。(說明：雞糞

中含有較多的養(yǎng)分物質(zhì)未被消化，因此可再添其它飼料養(yǎng)豬，以生態(tài)學(xué)的角度看，

這是一個志向的生態(tài)系統(tǒng))按圖回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)作用突出的是________。__________...

(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是蝎，藥材)—1

________T蛋一Y

⑶豬糞經(jīng)過____________的作用，可鰥作琳［糞—豬［肉陽市

再利用；豬糞中的氨經(jīng)過_____________苗作用「《屋―

形成被農(nóng)作物汲取，若在該系統(tǒng)中〕1\

增加一個沼氣池，該池中要接種的菌種是

,接種后要想產(chǎn)生沼氣必需實(shí)行的措施是—

(4)在該j態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用,提高了率。

⑸該生態(tài)系統(tǒng)是據(jù)原理建

立。

37.（8分）垂體是動物的重要內(nèi)分泌腺，它由前葉與后葉兩部分組成，這兩部分的

活動受到下丘腦的限制。為了探討這一機(jī)制，科學(xué)家用犬做了以下試驗(yàn)：

①將垂體后葉切除，血液中抗利尿激素含量顯著削減，犬的尿量增加。

②將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷，結(jié)果同試驗(yàn)①相同。

③將垂體前葉切除，犬出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀。

④將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷，結(jié)果同試驗(yàn)③相同。

依據(jù)上述①一④試驗(yàn)結(jié)果，回答了下列各問。

（1）試驗(yàn)①證明垂體后葉能釋放o試驗(yàn)②證明

（2）試驗(yàn)③證明垂體前葉能分泌，促進(jìn)甲狀腺分

泌。試驗(yàn)④證明O

40.（12分）人和小白鼠都是哺乳動物，胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理

作用。為了驗(yàn)證“胰高血糖素具有上升血糖的生理作用”，請以小白鼠為試驗(yàn)對象

設(shè)計(jì)探究性試驗(yàn)，預(yù)料和分析試驗(yàn)應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果，并寫出試驗(yàn)結(jié)論。

一、材料用具

大小、體重一樣，生長正常的小白鼠2只；生理鹽水、用生理鹽水配制的相宜

濃度的胰高血糖素溶液、斐林試劑、注射器、試管、試管夾、吸管、燒杯、三角架、

石棉網(wǎng)、酒精燈等。

二、方法步驟

試驗(yàn)提示：采納腹腔注射給藥，給藥劑量不作試驗(yàn)設(shè)計(jì)要求；給藥1小時后，

用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液。

第一步：確定1只鼠為試驗(yàn)鼠，腹腔注射;另一只鼠為比照

鼠，腹腔注射o

其次步：將兩支試管分別編號為1號和2號，各加入等量的斐林試劑。

第三步：給藥1小時后，從兩只小白鼠分別實(shí)行尿液，試驗(yàn)鼠尿液放1號試管內(nèi)，

比照鼠尿液放2號試管內(nèi)。

第四步：兩支試管搖勻后，放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸，視察兩支試管溶液顏

色的變更。

三、試驗(yàn)結(jié)果的預(yù)料、分析和結(jié)論

1.試驗(yàn)結(jié)果的預(yù)料與分析：

2.結(jié)論:

41.（16分）南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種，具有極其重要的藥用和經(jīng)濟(jì)價值，

雖可利用種子繁殖，但種子的休眠期長，種子的萌發(fā)率低。為挽救這一珍稀物種，

某校探討性學(xué)習(xí)小組圍繞提前解除種子休眠，提高發(fā)芽率這一目標(biāo)，做了如下試驗(yàn)

探究。通過試驗(yàn)，得到了下表中的試驗(yàn)結(jié)果。請分析回答：

處理機(jī)械破損0.05%赤機(jī)械破損后，再用機(jī)械破損，再用40℃

方式后干脆播霉素液浸0.05%赤霉素液浸的0.05%的赤霉素液

種泡24h種24h浸種24h

發(fā)芽

28.2%23.8%80.4%96.6%

率

(1)依據(jù)該小組的探討內(nèi)容，請為他們的探討性課題擬訂一課題名稱:

(2)該小組試驗(yàn)前做出的假設(shè)是：________________________________

(3)概括該小組試驗(yàn)全過程的主要步驟：

(4)該試驗(yàn)可得出的兩條重要結(jié)論是:

b.o

(5)為了使該探討結(jié)果更加科學(xué)、更具勸服力，應(yīng)作哪方面的改進(jìn)?

42.(6分)為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)整機(jī)理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試

驗(yàn)：

學(xué)問打算：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的

器官。

材料用具：略。

方法步驟：第一步：取健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量

的放射性碘溶液。

其次步；每隔肯定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記

錄并計(jì)算平均值。

第三步：3天后，將15只試驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射肯定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放

射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔肯定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均

值?；卮鹣铝袉栴}：(1)改正上述試驗(yàn)方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處：

①②o

⑵試驗(yàn)中選用三組而不用三只兔子的好處是

(3)若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則

預(yù)料A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的。

甲

狀

*

的

放

射

，

相(

對

量

)

甲

體內(nèi)促

只兔子

，則該

制劑

素抑

腺激

甲狀

量的

肯定

注射

兔子

一只

的另

給C組

（4）若

和

是

依次

變更

含量

素的

放激

素釋

腺激

甲狀

和促

激素

狀腺

答案

）參考

試（七

合測

三綜

必修

生物

一部

高一

1

4

12

17

16

9

8

67

5

3

D

B

B

D

CD

CD

C

D

A

D

AC

C

B

B

32

33

1

03

293

728

262

2

19

18

D