高中化學(xué)記憶方法有哪些

中學(xué)化學(xué)記憶方法有哪些

許多同學(xué)覺得化學(xué)難，其實(shí)化學(xué)很簡潔，但是須要記憶

的許多，并且這些學(xué)問許多簡潔混淆，所以還須要理解內(nèi)涵駕馭

本質(zhì)。不管怎么說，記憶對于學(xué)習(xí)無疑是至關(guān)重要的前提。下面

小編為你整理中學(xué)化學(xué)記憶方法，希望能幫到你。

1

理解記憶

對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)

系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的學(xué)問。如：在記憶氧化還

原反應(yīng)、離子反應(yīng)、化學(xué)平衡、電離平衡等概念，必需在理解的

意義前提下去記憶。特殊是有關(guān)化學(xué)原理，化學(xué)計(jì)算，化學(xué)方程

式的記憶，假如沒有理解記憶是很難駕馭的。

2

口訣記憶

由于學(xué)問點(diǎn)多，記憶量大，在化學(xué)學(xué)習(xí)中往往會出現(xiàn)一些很

簡潔記住的口訣，老師要求我們?nèi)ビ洃浰?。首先，要告知自己這

是一種學(xué)習(xí)的捷徑，然后在深刻的理解它的內(nèi)涵，最終記住了，

就會成為你學(xué)習(xí)化學(xué)的利器。如：“升失氧，降得還”、“見量

化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都強(qiáng)不水解。誰弱誰水解,

誰強(qiáng)顯誰性。越熱越水解，越弱越水解”。

3

趣味記憶

為了分散難點(diǎn)，提高愛好，要采納趣味記憶方法來記憶有關(guān)

的化學(xué)學(xué)問。比如，可以把生邊的實(shí)際生活甚至自己的經(jīng)驗(yàn)和觀

雪有關(guān)學(xué)問聯(lián)系起來，讓化學(xué)學(xué)問富好玩味。特殊是一些物質(zhì)的

物理性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。

4

重復(fù)記憶

要利用必要的重復(fù)來加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗

爭的有效方法，所以在記住某些學(xué)問時(shí)經(jīng)常用靜默重復(fù)、敘述再

現(xiàn)方法來加深印象。這種方法往往被我們忽視了，許多同學(xué)學(xué)的

快忘得快也就是這個緣由。短時(shí)記憶對于我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，

只有通過不斷反復(fù)記憶，才能夠把短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶，為

我們的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5

歸類記憶

對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電

解質(zhì)推斷的時(shí)候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強(qiáng)電解質(zhì)弱、電解

質(zhì)的包含的類別記住，對于我們駕馭本質(zhì)就很有幫助；再如：在

駕馭了各個主族、周期的相像性和遞變性規(guī)律后，對于詳細(xì)的元

素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就簡潔多了。

6

對比記憶

對新舊學(xué)問中具有相像性和對立性的有關(guān)學(xué)問進(jìn)行比較，找

出異同點(diǎn)。比如：中學(xué)化學(xué)中常見的黃色粉末并不多見，主要就

是硫磺和過氧化鈉，但是它們的性質(zhì)卻很不相同。再如：我們在

學(xué)習(xí)硫酸和硝酸的時(shí)候，他們作為氧化性酸的酸性和強(qiáng)氧化性的

方面的相像性。

7

聯(lián)想記憶

把性質(zhì)相同、相近、相反的事物特征進(jìn)行比較，記住他們之

間的區(qū)分聯(lián)系，再回憶時(shí)，只要想到一個，便可聯(lián)想到其他。如:

記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律，孤立地記憶很難，假如擴(kuò)大聯(lián)想，

對比類推，效果可能要好得多。

8

關(guān)鍵字詞記憶

這是記憶概念有效方法之一，在理解基礎(chǔ)上找出概念中幾個

關(guān)鍵字或詞來記憶整個概念，如：化學(xué)平衡的特征“逆、等、定、

動、變”。

9

學(xué)問網(wǎng)絡(luò)記憶

用表格或圖示進(jìn)行歸納、整理，使看似零散的學(xué)問結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。

如以一主族代表元素的單質(zhì)、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線

索的學(xué)習(xí)思路，以及以結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途、制備、

保存之間相互關(guān)聯(lián)的元素化合物類學(xué)問，在有機(jī)中還要特殊留意

官能團(tuán)的性質(zhì)。

以上的9種方法大家在化學(xué)學(xué)習(xí)中可能也在有意識無意識的

用到。須要留意的是，化學(xué)中經(jīng)常有些個別物質(zhì)性質(zhì)特殊，這些