九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《周總理你在哪里 》課件

導(dǎo)入新課周總理，你在哪里柯巖寫作背景

1976年1月8日，周恩來(lái)總理與世長(zhǎng)辭，舉國(guó)上下悲痛萬(wàn)分，人們臂上戴黑紗，胸前戴白花，拿著花圈，涌向天安門廣場(chǎng)悼念周總理，到4月5日，悼念活動(dòng)達(dá)到高潮?！八娜藥汀睂?duì)人民的悼念活動(dòng)橫加干涉，野蠻鎮(zhèn)壓。在黨中央粉碎“四人幫”之后的1977年1月，正是周總理逝世一周年的日子，全黨和全國(guó)各族人民廣泛開展對(duì)周總理的悼念活動(dòng)，盡情表達(dá)對(duì)敬愛的周總理的深切懷念。詩(shī)人柯巖懷著這種強(qiáng)烈而美好的感情，寫下了這首抒情詩(shī)。偉人長(zhǎng)睡，巨星中天墜。一個(gè)個(gè)花圈，一朵朵白花，都是人民的心花與淚花。揮淚送總理萬(wàn)眾心相隨哀樂低回，靈車隊(duì)，萬(wàn)眾心相隨。作者簡(jiǎn)介（1929年7月14日——2011年12月11日）原名馮愷，女，滿族，出生于河南鄭州，當(dāng)代著名作家，女詩(shī)人，是現(xiàn)代著名詩(shī)人、劇作家賀敬之的妻子。1949年開始專業(yè)創(chuàng)作，已出書50多部。她是中共十二大代表，全國(guó)人大第八、九屆代表，中國(guó)作家協(xié)會(huì)第六、七、八屆全國(guó)委員會(huì)名譽(yù)委員。字詞積累甸甸

穗

篝

diànsuì沉谷火gōu營(yíng)sù轟鳴：征途：沉甸甸：遠(yuǎn)行的路途；行程。發(fā)出轟隆隆的巨大聲音。形容沉重。松林被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)發(fā)出的像波濤翻滾一樣的聲音。在野外空曠處燃起的火堆。松濤：篝火：宿周總理，//我們的/好總理，你在/哪里啊，//你在/哪里？你可知道，//我們/想念你，——你的人民//想念你！我們對(duì)著//高山喊：周總理——山谷/回音：“他//剛/離去，他//剛/離去，革命征途//千萬(wàn)里，他大步/向前//不停息……”聽朗讀，注意節(jié)奏，確定重音第1節(jié)第2節(jié)我們/對(duì)著//大地喊：周總理——大地/轟鳴：“他//剛/離去，他//剛/離去，你不見//那沉甸甸的/谷穗上，還閃著他//辛勤的/汗滴……”第3節(jié)第4節(jié)我們/對(duì)著//森林喊：周總理——松濤/陣陣：“他//剛/離去，他//剛/離去，宿營(yíng)地上/篝火紅啊，伐木工人//正在回憶/他/親切的笑語(yǔ)?！闭w感知第5節(jié)第6節(jié)第7節(jié)第8節(jié)我們/對(duì)著//大海喊：周總理——海浪/聲聲：“他//剛/離去，他//剛/離去，你不見//海防戰(zhàn)士身上，他//親手/給披的大衣……”我們/找遍//整個(gè)/世界，啊，總理，你在/革命需要的//每一個(gè)/地方，遼闊/大地，到處/是你//深深的/足跡。我們/回到//祖國(guó)的/心臟，我們/在天安門前//深情地呼喚：周——總——理——廣場(chǎng)/回音：“啊,輕些呀,輕些,他正在中南海接見外賓,他正在政治局出席會(huì)議……”總理啊，我們的/好總理！你就在/這里啊，就在/這里！──在這里，在這里在這里……你永遠(yuǎn)/和我們/在一起——在一起，在一起，在一起……整體感知你永遠(yuǎn)/居住在//太陽(yáng)升起的/地方，你永遠(yuǎn)/居住在//人民/心里，你的人民//世世代代/想念你！想念你啊，//想念你——想——念——你……第9節(jié)整體感知讀形象●釀情總理的“好”到底體現(xiàn)在哪些方面？研讀文本了解農(nóng)民的生活會(huì)見美國(guó)前總統(tǒng)尼克松力挽狂瀾苦撐危局入情境●悟情再次朗讀呼喚中談體會(huì)入情境●悟情這首詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)線索

周總理——（呼喚）

我們找遍整個(gè)世界（尋找）

在這里（回答）

你在哪里啊，你在哪里（詢問）

思念入情境●悟情大地為之黯然山河為之變色同心驛●入情悲痛欲絕對(duì)總理的頌揚(yáng)同心驛●入情同心驛●入情永遠(yuǎn)緬懷敬愛的周總理再感悟●抒情總理我想對(duì)你說(shuō)。。。寫作特色3.運(yùn)用反復(fù)表達(dá)強(qiáng)烈的情感（1）連續(xù)反復(fù)（2）間隔反復(fù)“在這里，在這里，在這里……”“在一起，在一起，在一起……”

“你的人民世世代代想念你!想念你啊，想念你，——想——念——你……”

表達(dá)了對(duì)敬愛的周總理無(wú)限的懷念，無(wú)邊的哀思。“我們對(duì)著高山喊：周總理……我們對(duì)著大地喊：周總理……我們對(duì)著森林喊：周總理……我們對(duì)著大海喊：周總理……”

呼喚聲聲，使情感抒發(fā)得更加濃——更動(dòng)人地表現(xiàn)出人民對(duì)總理的思念；有利于場(chǎng)景的展開，意境的開拓，層次顯得更加清晰，詩(shī)行回環(huán)反復(fù)，富有節(jié)奏感。寫作特色1、擬人。詩(shī)中的山谷、大地、松濤、海浪是天地萬(wàn)物的代表，詩(shī)人賦予它們以情感，它們仿佛成為周總理一生的見證人，使全詩(shī)充滿了革命浪漫主義的色彩。2、排比。詩(shī)中“我們對(duì)著高山喊：/周總理——”“我們對(duì)著大地喊：/周總理——”“我們對(duì)著森林喊：/周總理——”“我們對(duì)著大海喊：/周總理——”運(yùn)用排比的修辭手法，呼喚聲聲，使感情抒發(fā)得更加濃烈，更動(dòng)人地表現(xiàn)出人民對(duì)總理的思念；形成詩(shī)歌章節(jié)的回環(huán)往復(fù)，使全詩(shī)富有節(jié)奏感、整齊美。歸納主旨這首詩(shī)歌高度評(píng)價(jià)了周總理光輝的革命一生，