部編版六年級語文上冊第七單元文言文二則《書戴嵩畫牛》教學課件

書戴嵩畫牛第七單元

文言文二則（2）匯報人：XXX部編版六年級語文上冊課件目錄PARTTHREE再讀課文PARTONE新知導入PARTTWO初讀課文PARTFOUR拓展延伸新知導入PARTONE自讀提示：朗讀課文，讀準字音，注意停頓。借助注釋和插圖說說課文講了什么。新知導入朗讀課文，注意課文節(jié)奏，理解詞語。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。shǔzhóujǐnchǔhàoshǔ一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。pùfǔchùmiùnúbìyǐ有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。軸：A.圓柱形的器物，可往上卷或繞上東西。B.量詞。用錦緞作畫囊，用玉作畫軸。BA此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。大腿。思考：真正的斗牛是怎樣的？畫中的牛又是怎樣的？表示語氣。矣耕當問奴，織當問婢。這里指的是什么人？耕田的農夫，織布的侍女。初讀課文PARTTWO對戴嵩的《斗牛圖》，杜處士和牧童分別有什么樣的態(tài)度？在文中找到相關的句子讀一讀。初讀課文杜處士：有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。非常喜歡想象說話：杜處士非常喜歡戴嵩的《斗牛圖》，經常將此畫帶在身邊。有一次……想象：杜處士還會有怎樣的表現？根據提示進行擴寫。吃飯時，______________________________________________；睡覺時，_________________________________________________________。他把《斗牛圖》放在餐桌旁，眼睛一刻也不離開它他把《斗牛圖》放在枕邊，生怕一覺醒來它就會不翼而飛小牧童：一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！狈浅？尚Α疤幨啃Χ恢睍r，處士會說些什么？做些什么？杜處士會說：“你說得很有道理。你真是一個善于觀察的孩子！”他可能會把這幅畫收起來，不再拿出來給別人看。再讀課文PARTTHREE有感情地朗讀課文。蜀中/有杜處士，好書畫，所寶/以百數。有戴嵩《?！?一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日/曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入兩股間，今/乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨?笑而然之。古語有云：“耕/當問奴，織/當問婢?！辈豢筛囊病Ｔ僮x課文選角色講故事：我是杜處士……我是小牧童……我是蘇東坡……講故事評價單故事內容符合課文原意，不要遺漏情節(jié)?！锛尤胱约旱南胂蠛蛣幼鳌⑸袂?。★語言表達清楚、流暢，表演大方?！锕耪Z有云：“耕當問奴，織當問婢。”耕田和織布為什么要問農夫和侍女呢？畫《斗牛圖》，應該問誰呢？根據課文內容填空?！稌麽援嬇！分锌坍嬃艘粋€_________________________的牧童；由“處士笑而然之”可見，杜處士是一個____________________的人；“耕當問奴，織當問婢”，強調了___________________________________________。善于觀察，敢于挑戰(zhàn)權威謙虛豁達、實事求是藝術家應該向富有實踐經驗的勞動人民虛心學習結構梳理杜處士愛畫牧童看畫觀察生活實事求是書戴嵩畫牛錦囊玉軸常以自隨曬《斗牛圖》拊掌大笑指出錯誤拓展延伸PARTFOUR拓展延伸以畫動物聞名的畫家戴嵩：唐代畫家，擅畫牛，他畫的牛跟真的一樣，其《斗牛圖》被視為絕世佳作。戴嵩畫牛齊白石：近現代中國繪畫大師，他畫的蝦妙趣橫生，堪稱畫壇一絕。齊白石畫蝦徐悲鴻：中國現代畫家，他畫的奔馬栩栩如生，在全世界都享有盛譽。徐悲鴻畫馬張善孖：中國現代畫家，畫虎大師，他筆下的猛虎既猛又富有人