廣西壯族自治區(qū)欽州市第四中學2024-2025學年高三上學期第二次考試歷史試題

廣西欽州市第四中學2025屆高三上學期第二次考試歷史試題[第I卷單選題][本部分共16小題，每小題3分，共48分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的]1．雍正初年，云貴廣西總督鄂爾泰在中央政權(quán)的支持下在云南地區(qū)修筑道路、疏通河道；發(fā)展鹽業(yè)、開發(fā)銅礦；興修水利、改進生產(chǎn)技術(shù)；興辦學校、編修省志等。據(jù)此可知，在當時（

）A．云南的經(jīng)濟文化得到發(fā)展B．政府重點開發(fā)西南地區(qū)C．實現(xiàn)了內(nèi)地邊疆的一體化 D．云南率先完成改土歸流2．西夏文字創(chuàng)成后，元昊尊其為國字，在西夏境內(nèi)推廣使用，并委派專人教授，一直延續(xù)到西夏滅亡。各類官署文書、買賣文契、文學作品、史書辭典、碑刻印章等皆用西夏文字書寫，甚至大量譯自漢文的典籍和佛經(jīng)也用西夏文字出版。這說明西夏文字（

）A．具有廣泛的社會價值B．深受漢族文字的影響C．成為民族交融的紐帶 D．提升了民眾文化水平3．明初廢除行中書省，在地方分別設(shè)立掌行政民事的布政使司、負責監(jiān)察司法的按察使司、掌控軍事的都指揮司，直屬于中央不同部門的領(lǐng)導。明朝中后期，皇帝向地方派駐巡撫，并逐步擴大其權(quán)力，地位在三司之上。這一變化（

）A．體現(xiàn)了君主專制的強化B．有助于提高地方行政效率C．反映了中央權(quán)力的式微 D．緩解了中央與地方的矛盾4．元朝時，各行省重大事務必須上報中央，由中央作出決定，但地方也可對處于職責范圍內(nèi)的事務自行裁量，并不需要全部上報中央。由此可知，行省制（

）A．促進了區(qū)域平衡發(fā)展B．兼顧中央集權(quán)與行政效率C．避免了地方據(jù)險割據(jù) D．阻礙了區(qū)域之間經(jīng)濟交流5．唐德宗貞元五年（789）頒布救文，規(guī)定了中和節(jié)的一系列活動，其中最重要的就是讓百僚進農(nóng)書。如呂溫《代百寮進農(nóng)書表》、柳宗元《進農(nóng)書狀》、胡直鈞《中和節(jié)百辟獻農(nóng)書賦》等。這一舉措的主要目的是（

）A．彰顯農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性B．鼓勵官員關(guān)注民生C．增加農(nóng)作物的年均產(chǎn)量 D．提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)6．大歷元年夏天，杜甫作《夔州歌十絕句》，詩中描繪道：“蜀麻吳鹽自古通，萬斛之舟行若風。長年三老長歌里，白晝攤錢高浪中?！痹娭鞋F(xiàn)象反映了（

）A．交通方式的變革 B．地區(qū)經(jīng)濟的差異 C．土地制度的調(diào)整 D．貨幣制度的改變7．至德（756~758年）以來唐政府在道中增設(shè)節(jié)度使，且“理軍事”的節(jié)度使與“理州縣”的采訪使由“一人兼領(lǐng)之”，道和藩鎮(zhèn)逐漸合二為一、成為掌軍事、行政、財政等大權(quán)的州以上的一級行政區(qū)。該現(xiàn)象（

）A．反映了唐朝藩鎮(zhèn)與朝廷分庭抗禮 B．導致了地方政府的財政收入增加C．源于安史之亂后藩鎮(zhèn)勢力的增強 D．為唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面埋下隱患8．秦始皇全面實行郡縣制，不分封子弟為王侯以為中央（皇帝）的藩輔，是一個失策，致有“孤立之敗”。為此，漢初統(tǒng)治者（

）A．建立中外朝制 B．設(shè)立刺史制度 C．實行郡國并行 D．尊崇儒家學說9．《商君書·刑賞篇》說：“利祿官爵，摶出于兵?！睋唬褪菍Ｒ坏囊馑肌Ｓ终f：“富貴之門，必出于兵?！币粋€“摶出于兵”，一個“必出于兵”，說明商鞅變法（

）A．造成了社會階層的固化B．確立了封建土地私有制C．促進了小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展 D．沉重打擊了舊貴族特權(quán)10．春秋時代的一百七十余國，經(jīng)過三百余年的兼并，小國已被消滅殆盡：到戰(zhàn)國初期，只剩二十個左右的國家。它們?nèi)允侨找詺⒎ゼ娌槭?，?zhàn)國中期以后，形成了七個大國爭雄的局面，各國國君紛紛稱王。這反映了（

）A．卿大夫掌握了諸侯國實權(quán)B．傳統(tǒng)的政治秩序遭到破壞C．各族同源共祖的觀念發(fā)展D．諸侯國的經(jīng)濟有重大發(fā)展11．從卜辭和商代銘刻中可以看到若干官名，如御史卿事、宰、太史寮、亞、旅、土、酸、人、史、射、宅正、獸正、牛正、小臣、有司等。這些官名、多與周代典籍和金文中所載的官制相同。由此可以推知（

）A．商朝已形成較完備的官制B．商朝時期分封制正式確立C．商王加強對周邊地區(qū)統(tǒng)治D．君主專制中央集權(quán)制形成12．考古發(fā)現(xiàn)，已發(fā)掘的陶寺墓葬，呈現(xiàn)出“金字塔”式的結(jié)構(gòu)。在已發(fā)掘的墓葬中，僅能容身、空無一物的小墓居于“金字塔”的最底層，往上一層是隨葬幾件乃至一二十件器物的中型墓，最上面的則是隨葬品一二百件，且有各類重器的大墓。這反映了，當時（

）A．進入早期國家階段B．階級分化日益明顯C．社會分工十分鮮明 D．多元一體格局形成13．《嘉祐集》記載：“吾宋制治有縣令，有郡守，有轉(zhuǎn)運使，以大系小，絲牽繩聯(lián)，總合于上。雖其地在萬里外，方數(shù)千里，擁兵百萬，而天子一呼于殿陛間，三尺豎子馳傳捧詔，召而歸之京師，則解印趨走，惟恐不及。”可見，北宋政治體制（

）A．從根本上消除了動亂B．增強了地方政府的自主性C．有利于維護統(tǒng)治穩(wěn)定 D．提高了各級機構(gòu)行政效率14．“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！边@是唐朝詩人孟郊考中進士后，欣喜之際寫的一首詩。材料反映出唐朝實行了（

）A．三省六部制 B．租庸調(diào)制 C．科舉制 D．兩稅法15．康雍乾時期，部分官員向皇帝單獨呈送密封報告，皇帝親手批閱后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)，形成奏折制度。這一制度（

）A．標志著中央集權(quán)制度達到頂峰 B．否定了軍機處的決策作用C．強化了皇帝對官僚機構(gòu)的控制 D．激化了君主與丞相的矛盾16．“尊王攘夷”是春秋時期齊、晉等國為爭當霸主而采取的策略。“尊王”即尊崇周王的權(quán)威，“攘夷”即抵御夷狄襲人。這一策略（

）A．反映了地主階級富國強兵的要求 B．強化了周天子對全國的統(tǒng)治C．可為倡導者撈取爭霸的政治資本 D．促成了戰(zhàn)國七雄并立的局面第II卷（綜合題52分）17．閱讀材料，完成下列要求。材料一

漢武帝元鼎六年（公元前111年），西漢在統(tǒng)一南越之后便派出使團出訪東南亞各國，“海上絲綢之路”由此開辟。魏晉南北朝時期，東南亞和南亞地區(qū)的有關(guān)國家通過派遣使者來華“入貢”和直接由海商販運貨物來廣州進行貿(mào)易。經(jīng)過這一段時間的可持續(xù)發(fā)展，古代“海上絲綢之路”到隋唐時期已經(jīng)進入興盛時期，航線也由東南亞地區(qū)發(fā)展到阿拉伯半島。時至宋元時期，古代“海上絲綢之路”的發(fā)展進入了空前繁榮的階段。僅僅從古代“海上絲綢之路”的航線與規(guī)模來看，這一時期中國已經(jīng)通過“海上絲綢之路”通往亞洲、非洲等更多的國家與地區(qū)。——摘編自葛紅亮《古代“海上絲綢之路”興衰變遷的地緣環(huán)境探析》材料二

明朝建立之初，政權(quán)不穩(wěn)定，逃到近海海島，不肯投降的反明勢力繼續(xù)與朝廷為敵。朱元璋開始實行海禁。隨著東南沿海居民私自下海謀生的百姓逐漸增多，他們中有一部分與余黨勢力勾結(jié)，經(jīng)常對抗朝廷。再加上日本武士、商人和海盜，打著經(jīng)商的幌子，到我國東南沿海地區(qū)進行燒殺搶掠，洪武四年（1371年），朱元璋再次頒布詔令：“瀕海民不得私自出?！薄Ｕ轮良尉改觊g，西方一些資本主義國家開始侵擾我國東南沿海，爭奪貿(mào)易霸權(quán)，明朝政府又制定了一系列關(guān)于國際貿(mào)易的政策，加劇了海禁政策的嚴厲實施。——摘編自侯蘋等《明代洪武至嘉靖年間海禁政策產(chǎn)生的原因及其影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡述西漢至元朝海上絲綢之路的發(fā)展史。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡析明朝海禁政策實施的背景。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

儒生參政帶來的“以德取人”因素，使察舉制因而成立；但這并不是唯一制約察舉選官的因素。自東漢光武帝始，察舉實施中“投試以職”，舉主對秀才、孝廉先委以一定職務，以此檢驗其是否“便習官事”，合格者方舉至中央。陽嘉元年又建立“諸生試家法、文吏課箋奏”制度，從而出現(xiàn)了一個新環(huán)節(jié)，構(gòu)成了察舉制向科舉制演進的初階?！幾蚤惒娇恕恫炫e制度變遷史稿》材料二

在察舉制中，起決定作用的是舉薦；在科舉制中，起決定作用的是考試成績。所以舉人可以“投牒自進”，不必非得他人舉薦不可。到了北宋，封彌成為貢舉考試中的一項重要制度?？荚嚬僭谠u定試卷時，看不到舉人的姓名、鄉(xiāng)貫等，也就很難作弊了。隋唐以來，科舉出身的官員在高級官員中的比例，逐漸增加，到宋代已占有絕對優(yōu)勢?！幾詮埾Ｇ濉吨袊婆e考試制度》材料三

宋廷對于在任官員的課績，以對德行、才能、勞效的綜合檢驗為主要內(nèi)容?！暗滦小钡目己吮恢糜谥匾匚?，但不易操作；對于才能的核驗，宋廷要求官員申報時填寫非常具體的“實跡”“實績”，以便日后核對。在宋代，課績與監(jiān)察各為獨立系統(tǒng)，但在現(xiàn)實政治生活中又彼此滲透、相互影響?！幾脏囆∧稀端未墓龠x任制度諸層面》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出察舉制成立的因素，并說明察舉制向科舉制演進的表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料二概括科舉制的特點及其與察舉制的不同之處。(3)根據(jù)材料三分析宋代官員考核制度的特點。19．閱讀材料，完成下列要求。材料一

大黃金時代開始時，鐵器開始普遍，除了用于戰(zhàn)爭外，也用于把木犁改為鐵犁。尤其是不知道由于什么契機，人們發(fā)現(xiàn)如果使用牛馬拉動鐵犁，會比使用奴隸耕種的速度更快，收獲也更多。不僅產(chǎn)品大量增加，也引起社會巨變，促使奴隸制度沒落，土地所有權(quán)開始從國君和貴族手中滑出，重新分配。兩種新興的事物：都市商業(yè)階級和土地重新分配后的地主階級，向舊日的木耕人耕時代的奴隸主，也就是世襲的貴族階級挑戰(zhàn)，世襲的貴族們不斷地掙扎反攻，也曾不斷地獲得勝利，但發(fā)展到公元前3世紀時，失敗已成定局。在這種社會結(jié)構(gòu)巨變之下，思想學術(shù)界呈現(xiàn)出百花怒放的奇觀?！幾园貤睢吨袊耸肪V》材料二

漢武帝時期，一位專門研究“五經(jīng)”之一《春秋》的博士董仲舒，在他的萬言試卷中，攻擊其他學派全是左道旁門，邪說妖言。他建議：“凡是不在‘五經(jīng)’之內(nèi)的著作，以及非孔丘所傳授的書籍，應一律禁絕，不準流傳?！痹紫嘈l(wèi)綰把他列為第一名，亦即皇帝把他列為第一名。董仲舒的意見，既然經(jīng)過皇帝采納，那么便成了國家的政策。于是，一個重大的巨變，在不聲不響中發(fā)生?！幾园貤睢吨袊耸肪V》材料三

兩宋時期的理學家認為，“理”是產(chǎn)生世界萬物的精神的東西，也是封建倫理道德——“三綱五?！?，他們宣傳“存天理，去人欲”等觀念。理學實是一種新形式的儒學，以儒家學說為中心，兼容佛道兩家的哲學理論，程朱理學從世界觀的高度，論證了封建綱常名教的合理性和永恒性，這更能適應封建統(tǒng)治的需要，因而被采納為官方哲學?！幾詮垈鳝t《簡明中國古代史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析百家爭鳴興起的時代背景。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括董仲舒的思想主張及其影響。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，概括程朱理學的核心主張并指出其哲學范疇。參考答案：題號12345678910答案AABBABDCDB題號111213141516答案ABCCCC1．A2．A3．B4．B5．A6．B7．D8．C9．D10．B11．A12．B13．C14．C15．C16．C17．(1)發(fā)展：西漢開辟；魏晉南北朝持續(xù)發(fā)展；隋唐興盛；宋元時期空前繁榮。(2)背景：反明勢力仍在，政權(quán)不穩(wěn)；民間對外走私貿(mào)易的發(fā)展；倭寇的侵擾；西方殖民者的入侵。18．(1)因素：儒生參政帶來“以德取人”因素。表現(xiàn)：察舉實施中“投試以職”，檢驗是否“便習官事”建立“諸生試家法、文吏課箋奏”制度。(2)特點：以考試成績?yōu)闆Q定因素；舉人可以“投牒自進”采用封彌制度防止作弊。不同：察舉制以舉薦為主，科舉制以考試成績?yōu)橹鳌?3)特點：注