2024年云南省高校輔導(dǎo)員招聘考試備考核心題庫（附答案）

PAGEPAGE12024年云南省高校輔導(dǎo)員招聘考試備考核心題庫（附答案）一、單選題1.脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展,____貧困人口穩(wěn)定脫貧,貧困發(fā)生率從百分之十點(diǎn)二下降到百分之四以下。A、六千多萬B、七千多萬C、八千多萬D、九千多萬答案：A解析：十九大的是6000多萬2.國家助學(xué)貸款到期后逾期未還，必須盡快還清貸款，還款時(shí)需支付()費(fèi)用。A、本金B(yǎng)、利息C、罰息D、手續(xù)費(fèi)答案：C解析：國家助學(xué)貸款到期后逾期未還，會產(chǎn)生罰息。罰息是指在原有利息基礎(chǔ)上，按照一定比例加收的違約金。因此，還款時(shí)需要支付罰息。選項(xiàng)A的本金和選項(xiàng)B的利息都是貸款本身的費(fèi)用，不屬于逾期還款產(chǎn)生的費(fèi)用。選項(xiàng)D的手續(xù)費(fèi)也不符合題意。因此，正確答案為C。3.個(gè)體在經(jīng)歷挫折后，會出現(xiàn)一系列的心理和行為反應(yīng)。例如：《水滸傳》中“林沖聽說自己的內(nèi)人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是調(diào)戲他內(nèi)人的是當(dāng)今高太尉之子，便不敢下手，于是將一肚子氣統(tǒng)統(tǒng)發(fā)往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅”。這種行為屬于()。A、逃避B、固執(zhí)C、退化D、轉(zhuǎn)向攻擊答案：D解析：根據(jù)題干中的描述，林沖在得知自己的內(nèi)人受到欺辱后，原本有意圖進(jìn)行反擊，但由于對方身份特殊，他選擇了不直接攻擊對方，而是將憤怒發(fā)泄在家具什物上，打碎家具，掀翻桌椅。這種行為模式體現(xiàn)了個(gè)體在經(jīng)歷挫折后，將原本的攻擊沖動轉(zhuǎn)向了其他目標(biāo)或替代物?，F(xiàn)在來分析各選項(xiàng)：A.逃避通常指的是個(gè)體在面對挫折或沖突時(shí)，選擇避開或遠(yuǎn)離問題，而不是采取任何形式的直接反應(yīng)。林沖的行為顯然不是逃避，因?yàn)樗忻鞔_的憤怒反應(yīng)，只是沒有直接針對引發(fā)憤怒的對象。B.固執(zhí)通常指的是個(gè)體在面對困難或挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)持原有的觀點(diǎn)或行為方式，不愿改變。林沖的行為并沒有顯示出對原有觀點(diǎn)的堅(jiān)持，而是改變了攻擊的對象。C.退化是指個(gè)體在面對壓力或挫折時(shí)，表現(xiàn)出與其年齡或發(fā)展階段不相符的行為。雖然林沖的行為看起來有些沖動和不成熟，但并不完全符合退化的定義，因?yàn)樗麤]有回到更早的行為模式，而是選擇了另一種發(fā)泄方式。D.轉(zhuǎn)向攻擊是指個(gè)體在不能直接攻擊引起挫折的對象時(shí)，將攻擊沖動轉(zhuǎn)向其他替代目標(biāo)。林沖的行為正是如此，他無法直接攻擊高太尉之子，因此將憤怒發(fā)泄在家具上。綜上所述，林沖的行為最符合“轉(zhuǎn)向攻擊”的定義，因此正確答案是D。4.黨的十九大報(bào)告指出，黨的()是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。A、政治建設(shè)B、組織建設(shè)C、思想建設(shè)D、作風(fēng)建設(shè)答案：A解析：旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。保證全黨服從中央，堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)。全黨要堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。因此，正確選項(xiàng)為A。5.下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，但需要承?dān)事故責(zé)任：()A、他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的C、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的D、學(xué)校組織學(xué)生外出實(shí)習(xí)出車禍的E、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的答案：D解析：A、B、C選項(xiàng)都是在學(xué)校管理職責(zé)范圍外且學(xué)生自行發(fā)生的情況，學(xué)校行為并無不當(dāng)不承擔(dān)責(zé)任；而D選項(xiàng)雖然是外出實(shí)習(xí)但屬于學(xué)校組織的活動，在此期間發(fā)生車禍，即便學(xué)校行為無不當(dāng)也需承擔(dān)責(zé)任，這體現(xiàn)了在學(xué)校組織的特定活動情境下學(xué)校應(yīng)負(fù)的責(zé)任。E選項(xiàng)只是模糊地說其他管理職責(zé)范圍外情況，不明確具體情境。綜上，正確答案為D。6.根據(jù)自我意識的結(jié)構(gòu)形式，自信、自強(qiáng)分別屬于()A、自我認(rèn)識與自我體驗(yàn)B、自我體驗(yàn)與自我調(diào)控C、自我認(rèn)識與自我調(diào)控D、自我體驗(yàn)與自我認(rèn)識答案：B解析：答案解析：自我意識包括自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)和自我調(diào)控。自我體驗(yàn)是個(gè)體對自己的情感體驗(yàn)，自信是對自己能力和價(jià)值的積極情感體驗(yàn)。自我調(diào)控是個(gè)體對自己行動和心理活動的控制，自強(qiáng)是通過自我調(diào)節(jié)和控制，努力使自己變得強(qiáng)大和優(yōu)秀。所以自信屬于自我體驗(yàn)，自強(qiáng)屬于自我調(diào)控，答案選B。7.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式()A、課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動B、實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動C、課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D、實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)答案：B解析：本題考查高校實(shí)踐育人工作的形式。選項(xiàng)A中的課外活動和社會實(shí)踐活動是正確的，但軍政訓(xùn)練不是實(shí)踐育人的主要形式；選項(xiàng)C中的志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是實(shí)踐育人的形式，但課外活動不是主要形式；選項(xiàng)D中的實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都是實(shí)踐育人的形式，但缺少軍政訓(xùn)練和社會實(shí)踐活動。因此，選項(xiàng)B中的實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練和社會實(shí)踐活動是高校實(shí)踐育人工作的主要形式，是正確答案。8.教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》要求，每個(gè)本科生在學(xué)期間參加社會實(shí)踐活動的時(shí)間累計(jì)應(yīng)不少于：()A、1周B、2周C、3周D、4周答案：D解析：教育部等部門高度重視高校實(shí)踐育人工作，提出明確要求以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。規(guī)定每個(gè)本科生在學(xué)期間參加社會實(shí)踐活動的時(shí)間累計(jì)不少于4周，這是為了讓學(xué)生有足夠的時(shí)間深入?yún)⑴c實(shí)踐，真正將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，全面提高自身能力，更好地適應(yīng)社會發(fā)展需求。所以答案選D。9.以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)()A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、經(jīng)驗(yàn)泛化說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說答案：A解析：形式訓(xùn)練說以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)，認(rèn)為遷移要經(jīng)過一個(gè)“形式訓(xùn)練”的過程來實(shí)現(xiàn)，通過對各種官能進(jìn)行分別訓(xùn)練來提高各種能力，從而實(shí)現(xiàn)遷移。而相同要素說、經(jīng)驗(yàn)泛化說、關(guān)系轉(zhuǎn)換說都有各自不同的理論基礎(chǔ)和觀點(diǎn)。所以答案選A。10.所謂“江山易改，本性難移”，指的是氣質(zhì)的()。A、恒定性；B、可變性；C、穩(wěn)定性；D、天賦性。答案：C解析：這道題考察的是對心理學(xué)中“氣質(zhì)”特性的理解?！敖揭赘?，本性難移”這句俗語表達(dá)的是人的某些基本特性是難以改變的。在心理學(xué)中，氣質(zhì)是指個(gè)體生來就具有的心理活動的動力特征，它相對穩(wěn)定，不易受外界影響而改變。對比選項(xiàng)，A項(xiàng)的“恒定性”更多指持續(xù)不變，但氣質(zhì)雖穩(wěn)定仍可受一定條件影響；B項(xiàng)的“可變性”與題意相反；D項(xiàng)的“天賦性”雖指天生具有，但不強(qiáng)調(diào)難以改變的特性；C項(xiàng)的“穩(wěn)定性”則恰好符合氣質(zhì)不易改變的特點(diǎn)。因此，正確答案是C。11.教育與政治關(guān)系的核心是()A、政治教育B、培養(yǎng)人才C、完善政體D、民主問題答案：D解析：高等教育的政治功能反映了特定社會占統(tǒng)治地位的意識形態(tài)特征。作為高層次、高水平的教育，國家社會希望高等教育展現(xiàn)其服務(wù)于政治的功能，來維護(hù)自身的利益和實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。首先，對受教育者進(jìn)行政治教育；其次，培養(yǎng)政治、法律等專門人才。最后，推進(jìn)民主政治的發(fā)展；民主問題始終是教育與政治間關(guān)系的核心。一方面，政治上的民主化必然要在教育領(lǐng)域得以體現(xiàn)，如教育權(quán)利的擴(kuò)展和延伸;另一方面，教育上的民主化進(jìn)程勢必又會進(jìn)一步推動民主政治的發(fā)展。高等教育的平等在現(xiàn)代國家的政策中已被賦予特別重要的政治意義，它本身就包含了社會政治民主的成分。12.高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括()A、實(shí)現(xiàn)高校的價(jià)值回歸B、有利于引領(lǐng)社會反思C、有利于教師潛心學(xué)術(shù)，為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)D、有利于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展答案：C解析：C項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的。13.到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí),我們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)什么樣的目標(biāo)A、全面建成小康社會B、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興答案：A解析：答案解析：“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)指出，到中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會，到新中國成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中國人民最偉大的夢想，也是貫穿黨的百年奮斗歷程的主題，但并非是到建黨100年時(shí)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。所以，正確答案是選項(xiàng)A。14.2014年是思想政治教育學(xué)科設(shè)立()周年,是中央16號文件下發(fā)周年()A、20、10B、30、10C、20、8D、30、8答案：B解析：思想政治教育學(xué)科設(shè)立于1984年，至2014年正好30周年；中央16號文件即《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》于2004年下發(fā)，至2014年是10周年。所以答案選B。15.道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵是形成良好的()A、道德習(xí)慣B、道德意志C、道德意識D、道德情景答案：A解析：形成良好的道德習(xí)慣是培養(yǎng)道德行為的關(guān)鍵。16.中央16號文件指出，()教育是思想政治教育的重要內(nèi)容和途徑。學(xué)校要緊密結(jié)合國際國內(nèi)形勢變化和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，制定教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。A、馬克思主義理論B、理想信念C、時(shí)事政策D、形勢政策答案：D解析：依據(jù)中央16號文件，思想政治教育包含多個(gè)重要內(nèi)容和途徑，其中時(shí)事政策教育是不可或缺的一部分。學(xué)校需要根據(jù)國內(nèi)外形勢變化以及學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，制定相應(yīng)的教育教學(xué)計(jì)劃并加以認(rèn)真實(shí)施。這表明時(shí)事政策教育在思想政治教育中具有重要地位。因此，正確答案是選項(xiàng)D。17.人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為()A、激情B、心境C、激越D、應(yīng)激答案：D解析：本題考查的是人在危險(xiǎn)緊急意外事件出現(xiàn)時(shí)的情緒反應(yīng)。選項(xiàng)A、B、C都與情緒有關(guān)，但并不是特指緊急情況下的情緒反應(yīng)。而選項(xiàng)D“應(yīng)激”則是指在面對壓力、危險(xiǎn)等緊急情況時(shí)，人體會產(chǎn)生的一種生理和心理反應(yīng)，包括心跳加速、呼吸急促、肌肉緊張等，因此是本題的正確答案。18.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)()及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一答案：B解析：根據(jù)題干信息，如果學(xué)生的缺課數(shù)量超過了總學(xué)時(shí)的一定比例，學(xué)校將會采取休學(xué)或停學(xué)的措施。在這里，我們需要找出這個(gè)比例的具體數(shù)值。首先看選項(xiàng)A，二分之一意味著學(xué)生缺席了一半的課程，這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的情況，通常會導(dǎo)致學(xué)生無法跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，影響學(xué)業(yè)成績。選項(xiàng)B，三分之一的缺課比例也相當(dāng)高，可能會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大的影響，但相對于二分之一來說，程度可能略輕一些。選項(xiàng)C，四分之一的缺課比例相對較低，可能不會對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成太大的困擾，但也需要引起重視，及時(shí)采取措施加以彌補(bǔ)。選項(xiàng)D，五分之一的缺課比例是最小的，一般來說不會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生太大的影響，但也不能忽視，需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)提供幫助。綜合考慮，學(xué)校通常會將三分之一的缺課比例作為一個(gè)重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，超過這個(gè)比例，學(xué)生可能需要面臨休學(xué)或停學(xué)的處理。因此，正確答案是B。19.中央16號文件指出,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,要加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育,加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育,促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和()協(xié)調(diào)發(fā)展。A、成長成才B、全面發(fā)展C、健康素質(zhì)D、素質(zhì)提升答案：C解析：中央16號文件明確指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育；要加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。20.中國共產(chǎn)黨黨旗為旗面綴有()黨徽圖案的紅旗。A、紅色B、金黃色C、橙色D、白色答案：B解析：根據(jù)題干中的描述，中國共產(chǎn)黨黨旗為旗面綴有黨徽圖案的紅旗，因此選項(xiàng)A、C、D都不符合題意。而黨徽圖案中的主要顏色為金黃色，因此選項(xiàng)B為正確答案。21.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題？()A、國家助學(xué)貸款和國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng)、國家助學(xué)貸款和國家獎(jiǎng)學(xué)金C、國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金D、國家助學(xué)貸款和國家獎(jiǎng)助學(xué)金答案：C解析：本題考查高校學(xué)生資助體系中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題的方式。選項(xiàng)中包括國家助學(xué)貸款、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金四種方式。其中，國家助學(xué)貸款是一種貸款方式，需要學(xué)生在畢業(yè)后還款；國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家獎(jiǎng)學(xué)金是一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，需要學(xué)生在獲得后繼續(xù)保持優(yōu)秀表現(xiàn)；國家助學(xué)金是一種資助方式，不需要學(xué)生還款，適用于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。因此，本題正確答案為C。22.團(tuán)的全國代表大會()年召開一次A、5B、4C、3D、2答案：A解析：根據(jù)題目可知，團(tuán)的全國代表大會每年召開一次，因此答案為A。選項(xiàng)B、C、D都與題目描述不符。23.____是指導(dǎo)黨和人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論。A、中國特色社會主義道路B、中國特色社會主義理論體系C、中國特色社會主義制度D、中國特色社會主義文化答案：B解析：本題考查的是中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以中國特色社會主義為主題，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)為五位一體的總體布局，是指導(dǎo)黨和人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論。因此，本題的正確答案為B。24.中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議,于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會審議通過了()。A、《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》B、《中共中央關(guān)于制定憲法部分內(nèi)容的建議》C、《全國人大關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》D、《全國人大常委會關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》答案：A解析：全國人大和人大常委會是我國的權(quán)力機(jī)關(guān)和立法機(jī)關(guān)，中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，全國人大和人大常委會關(guān)于修改和制定法律的建議不需要在黨代會上表決通過，但黨代會可以對于法律的修改給予建議，但建議還需到全國人大或人大常委表決通過。另，原文為：全會審議通過了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，張德江就《建議（草案）》向全會作了說明。25.適應(yīng)世界新軍事革命發(fā)展趨勢和國家安全需求,提高建設(shè)質(zhì)量和效益,確保到二〇二〇年基本實(shí)現(xiàn)____,____建設(shè)取得重大進(jìn)展,____有大的提升。A、現(xiàn)代化信息化戰(zhàn)斗能力B、機(jī)械化信息化戰(zhàn)斗能力C、機(jī)械化信息化戰(zhàn)略能力D、現(xiàn)代化信息化戰(zhàn)略能力答案：C解析：本題考查的是我國軍事建設(shè)的目標(biāo)和發(fā)展趨勢。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“世界新軍事革命發(fā)展趨勢”、“國家安全需求”、“建設(shè)質(zhì)量和效益”、“二〇二〇年基本實(shí)現(xiàn)”、“重大進(jìn)展”、“戰(zhàn)斗能力”、“戰(zhàn)略能力”，可以推斷出正確答案為C。解析：本題的關(guān)鍵詞有以下幾個(gè)：1.世界新軍事革命發(fā)展趨勢：這里指的是當(dāng)前世界軍事發(fā)展的趨勢，即機(jī)械化和信息化的融合，以及戰(zhàn)略能力的提升。2.國家安全需求：這里指的是我國在當(dāng)前國際形勢下對于國家安全的需求，需要提高軍事實(shí)力。3.建設(shè)質(zhì)量和效益：這里指的是軍事建設(shè)需要注重質(zhì)量和效益，提高建設(shè)水平。4.二〇二〇年基本實(shí)現(xiàn)：這里指的是我國軍事建設(shè)的目標(biāo)，即到2020年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。5.重大進(jìn)展：這里指的是我國軍事建設(shè)在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中取得的重大進(jìn)展。6.戰(zhàn)斗能力和戰(zhàn)略能力：這里指的是我國軍事建設(shè)需要提高的兩個(gè)方面的能力。綜合以上關(guān)鍵詞，可以得出正確答案為C，即我國軍事建設(shè)需要提高機(jī)械化和信息化的戰(zhàn)略能力，以適應(yīng)世界新軍事革命發(fā)展趨勢和國家安全需求，提高建設(shè)質(zhì)量和效益，確保到2020年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，取得重大進(jìn)展。26.《黨章》規(guī)定,黨員的黨齡,從()之日算起。A、遞交入黨申請書B、遞交入黨志愿書C、支部大會通過其為預(yù)備黨員D、預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員答案：D解析：根據(jù)《黨章》規(guī)定，黨員的黨齡是從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。因此，選項(xiàng)D為正確答案。選項(xiàng)A遞交入黨申請書只是入黨的第一步，還需要經(jīng)過組織介紹、審查、考察等程序才能成為預(yù)備黨員。選項(xiàng)B遞交入黨志愿書是表達(dá)入黨意愿的方式，但還需要經(jīng)過組織介紹、審查、考察等程序才能成為預(yù)備黨員。選項(xiàng)C支部大會通過其為預(yù)備黨員只是成為預(yù)備黨員的一步，還需要在預(yù)備期內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)、考試、實(shí)踐等任務(wù)，才能轉(zhuǎn)為正式黨員。綜上所述，選項(xiàng)D為正確答案。27.根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過程就是一個(gè)信息加工的過程，即學(xué)習(xí)者對來自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過程。這是()提出的。A、加涅B、布魯納C、斯金納D、維納答案：A解析：加涅提出了信息加工學(xué)習(xí)論，將學(xué)習(xí)過程看作一種信息加工模式。28.在高校班級班委隊(duì)伍的組建中,下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)?A、群眾認(rèn)可度較高B、班委之間的和諧度較高C、有利于競爭D、保證班委質(zhì)量答案：D解析：本題考查的是輔導(dǎo)員指定方式任命班委的優(yōu)點(diǎn)。選項(xiàng)中，A選項(xiàng)“群眾認(rèn)可度較高”與輔導(dǎo)員指定方式任命班委并不相關(guān)，故排除；B選項(xiàng)“班委之間的和諧度較高”也不是輔導(dǎo)員指定方式任命班委的優(yōu)點(diǎn)，故排除；C選項(xiàng)“有利于競爭”也不是輔導(dǎo)員指定方式任命班委的優(yōu)點(diǎn)，故排除。因此，本題的正確答案為D選項(xiàng)“保證班委質(zhì)量”，輔導(dǎo)員指定方式任命班委可以保證班委的素質(zhì)和能力，從而保證班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。29.發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)定不移貫徹()的發(fā)展理念。A、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享B、創(chuàng)造、協(xié)調(diào)、生態(tài)、開放、共享C、創(chuàng)新、統(tǒng)籌、綠色、開放、共享D、創(chuàng)造、統(tǒng)籌、生態(tài)、開放、共享答案：A解析：十九大報(bào)告指出發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。30.按照學(xué)科邏輯、社會要求、人的特征的某一方面發(fā)展的需求而構(gòu)建的培養(yǎng)目標(biāo)是()A、單向度目標(biāo)B、顯性目標(biāo)C、規(guī)定性目標(biāo)D、個(gè)體發(fā)展目標(biāo)答案：A解析：單向度目標(biāo)是指按照學(xué)科邏輯、社會要求、人的特征等某一方面發(fā)展的需求而構(gòu)建的培養(yǎng)目標(biāo)。它強(qiáng)調(diào)單方面的發(fā)展導(dǎo)向。規(guī)定性目標(biāo)強(qiáng)調(diào)明確規(guī)定的具體目標(biāo)，顯性目標(biāo)是相對隱性目標(biāo)而言，個(gè)體發(fā)展目標(biāo)則側(cè)重于個(gè)體自身的發(fā)展。這里題干描述的更符合單向度目標(biāo)的特點(diǎn)，故答案為A。31.黨員個(gè)人代表黨組織發(fā)表重要主張，如果超出黨組織已有決定的范圍，()所在的黨組織討論決定，或向上級黨組織請示。A、可以不經(jīng)B、必須提交C、可以提交答案：B解析：本題考查的是黨員個(gè)人代表黨組織發(fā)表重要主張時(shí)，是否需要提交決定。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》第三十二條規(guī)定：“黨員個(gè)人代表黨組織發(fā)表重要主張，如果超出黨組織已有決定的范圍，所在的黨組織討論決定，或向上級黨組織請示?！笨芍?，如果黨員個(gè)人代表黨組織發(fā)表的主張超出了黨組織已有決定的范圍，必須提交所在的黨組織討論決定，或向上級黨組織請示。因此，本題的正確答案為B。32.新時(shí)代中國特色社會主義思想，明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是()。A、“五位一體”總體布局B、建設(shè)中國特色社會主義法治體系C、人民利益為根本出發(fā)點(diǎn)D、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)答案：D解析：十九大報(bào)告明確指出中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。故本題選D。33.參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，每個(gè)學(xué)校選送參加競賽的作品總數(shù)不得超過幾件(每人只限報(bào)一件作品)、作品中研究生的作品不得超過幾件，其中博士研究生作品不得超過幾件。()A、4件，2件，1件B、5件，3件，2件C、5件，3件，1件D、6件，3件，1件答案：D解析：“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)和地方政府共同主辦，國內(nèi)著名大學(xué)、新聞媒體聯(lián)合發(fā)起的一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國競賽活動。根據(jù)《“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽章程》規(guī)定，每個(gè)學(xué)校選送參加競賽的作品總數(shù)不得超過6件（每人只限報(bào)一件作品）、作品中研究生的作品不得超過3件，其中博士研究生作品不得超過1件。因此，正確答案是D。34.我黨的執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù)是(_____)A、維護(hù)世界和平B、發(fā)展C、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值D、創(chuàng)新科技答案：B解析：發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。中國共產(chǎn)黨必須始終抓好發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。A選項(xiàng)維護(hù)世界和平是我國外交政策的目標(biāo)之一，但不是執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。C選項(xiàng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值只是發(fā)展的一個(gè)方面，不能全面涵蓋發(fā)展的內(nèi)涵。D選項(xiàng)創(chuàng)新科技是發(fā)展的重要驅(qū)動力，但也不是執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。因此，正確答案是B。35.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)校總體上要按師生比不低于()以下的比例設(shè)置本、專科生一線專職輔導(dǎo)員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C解析：答案解析：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確指出，為了保障學(xué)生管理和思想政治教育工作的有效開展，高等學(xué)校應(yīng)按照一定比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位。在總體上，要確保本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位與學(xué)生的師生比不低于1:200。這一比例是經(jīng)過綜合考量學(xué)生數(shù)量、管理需求和教育效果等多方面因素確定的。所以，選項(xiàng)C是正確答案。36.在教學(xué)活動計(jì)劃實(shí)施過程中，對教學(xué)計(jì)劃、方案實(shí)施執(zhí)行情況進(jìn)行的評價(jià)是()A、診斷性評價(jià)B、形成性評價(jià)C、總結(jié)性評價(jià)D、相對性評價(jià)答案：B解析：答案解析：選項(xiàng)A，診斷性評價(jià)是在學(xué)期開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評價(jià)。選項(xiàng)C，總結(jié)性評價(jià)是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門課程結(jié)束時(shí)對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià)。選項(xiàng)D，相對性評價(jià)是運(yùn)用常模參照性測驗(yàn)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行的評價(jià)。而形成性評價(jià)則是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動而進(jìn)行的對學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評價(jià)。題目中對教學(xué)計(jì)劃、方案實(shí)施執(zhí)行情況的評價(jià)屬于形成性評價(jià)。因此，正確答案是選項(xiàng)B。37.根據(jù)美國心理學(xué)家維納的成敗歸因理論，努力程度屬于()因素。A、穩(wěn)定、外在、不可控B、不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控C、不穩(wěn)定、外在、可控D、穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控答案：B解析：答案解析：根據(jù)美國心理學(xué)家維納的成敗歸因理論，努力程度是個(gè)體可以自主決定和控制的，屬于內(nèi)在因素。此外，努力程度會隨個(gè)人狀態(tài)而改變，是不穩(wěn)定的。它不像能力等要素那么固定，而是可以通過個(gè)人意志來加強(qiáng)或減弱。綜上所述，努力程度屬于不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控的因素，所以答案選B。38.出國留學(xué)或出國就業(yè)的學(xué)生，其檔案、戶口可以通過下列哪種途徑進(jìn)行遷轉(zhuǎn)()A、由畢業(yè)生本人帶出國外B、轉(zhuǎn)回原籍或托管到學(xué)校所在地人才交流中心C、由學(xué)生父母帶走放在家里D、以上選項(xiàng)都可以答案：B解析：本題考查的是出國留學(xué)或出國就業(yè)的學(xué)生檔案、戶口的遷轉(zhuǎn)途徑。選項(xiàng)A中，畢業(yè)生本人帶出國外，無法完成檔案、戶口的遷轉(zhuǎn)；選項(xiàng)C中，學(xué)生父母帶走放在家里，也無法完成遷轉(zhuǎn)。選項(xiàng)B中，轉(zhuǎn)回原籍或托管到學(xué)校所在地人才交流中心，是符合實(shí)際情況的遷轉(zhuǎn)途徑。因此，答案為B。39.過去五年,經(jīng)濟(jì)保持中高速增長,在世界主要國家中名列前茅,國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到____萬億元,穩(wěn)居世界第二,對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十。A、六十B、七十C、八十D、九十答案：C解析：本題考查對于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的了解和計(jì)算能力。根據(jù)題干中提到的信息，我們可以知道國內(nèi)生產(chǎn)總值在過去五年中從五十四萬億元增長到某個(gè)數(shù)值，且對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十。因此，我們可以通過計(jì)算得出這個(gè)數(shù)值。首先，將五十四萬億元轉(zhuǎn)化為萬億元，即54000億元。然后，我們可以通過計(jì)算得出對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十所對應(yīng)的世界經(jīng)濟(jì)總量。假設(shè)世界經(jīng)濟(jì)總量為X，那么有：0.3X=54000解得X=180000因此，國內(nèi)生產(chǎn)總值增長到的數(shù)值為180000萬億元，即18000億元。根據(jù)選項(xiàng)，我們可以得出正確答案為C。40.“三支一扶”計(jì)劃服務(wù)期限一般為()A、1-2年，B、2-3年，C、3-4年，D、1年答案：B解析：答案解析：“三支一扶”計(jì)劃是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，“三支一扶”計(jì)劃的服務(wù)期限一般為2-3年。這個(gè)期限的設(shè)置是為了確保志愿者能夠在農(nóng)村基層得到充分的鍛煉和實(shí)踐，同時(shí)也能夠?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)提供一定的服務(wù)和支持。因此，選項(xiàng)B是正確的答案。41.在校外發(fā)生突發(fā)事件，事件處理方法不包括()A、撥打?qū)W工部值班電話B、撥打?qū)W校值班電話報(bào)告C、通知學(xué)院相關(guān)人員到場D、保衛(wèi)處和學(xué)工部負(fù)責(zé)指揮答案：D解析：在校外發(fā)生突發(fā)事件，首先應(yīng)該及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門取得聯(lián)系。A選項(xiàng)撥打?qū)W工部值班電話、B選項(xiàng)撥打?qū)W校值班電話報(bào)告以及C選項(xiàng)通知學(xué)院相關(guān)人員到場，都能使學(xué)校及時(shí)了解情況并采取相應(yīng)措施。而D選項(xiàng)保衛(wèi)處和學(xué)工部負(fù)責(zé)指揮，這一般是在學(xué)校內(nèi)部處理事件時(shí)的職責(zé)，并不是在校外發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的直接處理方法。故答案選D。42.堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路是()。A、堅(jiān)持人民主體地位B、堅(jiān)持解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力C、堅(jiān)持推進(jìn)改革開放D、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)答案：D解析：答案解析：中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展需要有力的引領(lǐng)和保障。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)能夠確保中國特色社會主義事業(yè)沿著正確方向前進(jìn)，為其提供強(qiáng)大的政治定力和組織保障。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)能夠統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方，凝聚各方力量形成強(qiáng)大合力，攻克各項(xiàng)難題，從而推動中國特色社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)。綜上所述，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，選項(xiàng)D正確。43.成語“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象()A、功能固著B、幻覺C、思維定勢D、錯(cuò)覺答案：D解析：本題考查的是成語“杯弓蛇影”在心理學(xué)中的相關(guān)概念。該成語的意思是指因?yàn)楸?、弓、蛇等物體的影子而產(chǎn)生的錯(cuò)覺，即人們在沒有真實(shí)的事物存在的情況下，卻感覺到有這些事物的存在。因此，本題的答案為D，即“錯(cuò)覺”。其他選項(xiàng)的含義為：A.功能固著指人們在使用某種工具或物品時(shí)，只能按照其原有的功能來使用，不能靈活運(yùn)用；B.幻覺指人們在感知外界事物時(shí)，出現(xiàn)了與實(shí)際情況不符的錯(cuò)覺；C.思維定勢指人們在思考問題時(shí)，受到既定的思維模式或固定的觀念束縛，難以跳出固有的思維框架。44.沒有上，就無所謂下；沒有左，就無所謂右，這說明()。A、矛盾雙方是相互對立的B、矛盾雙方相互對立是無條件的C、矛盾雙方是相互轉(zhuǎn)化的D、矛盾雙方是相互依存的答案：D解析：本題干說明矛盾雙方是相互依存的，一方存在，另一方才能存在。45.社會歷史觀的基本問題是()關(guān)系問題。A、物質(zhì)與意識B、認(rèn)識與實(shí)踐C、社會存在與社會意識D、真理與實(shí)踐答案：C解析：社會歷史觀的基本問題是社會存在和社會意識的關(guān)系問題，這是哲學(xué)基本問題在社會歷史領(lǐng)域的延伸。A選項(xiàng)物質(zhì)與意識的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題。B選項(xiàng)認(rèn)識與實(shí)踐屬于認(rèn)識論的問題。而在社會歷史領(lǐng)域，需要明確社會歷史的物質(zhì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，即社會存在和社會意識。社會存在是人類社會物質(zhì)生活的總和，包括地理環(huán)境、人口、物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)方式等方面；社會意識則是人們社會精神生活過程，它是對社會存在的反映。所以C選項(xiàng)正確，社會歷史觀的基本問題就是社會存在與社會意識的關(guān)系問題。46.2013年，教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員基層實(shí)踐鍛煉的通知》中指出，要在年()內(nèi)選派()名高校輔導(dǎo)員參加志愿服務(wù)西部計(jì)劃等國家基層服務(wù)項(xiàng)目。A、5，500B、10，500C、5，1000D、10，1000答案：A解析：2013年，教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員基層實(shí)踐鍛煉的通知》中明確規(guī)定：要在5年內(nèi)選派500名高校輔導(dǎo)員參加志愿服務(wù)西部計(jì)劃等國家基層服務(wù)項(xiàng)目。該通知旨在推動高校輔導(dǎo)員深入基層，了解國情社情民情，提高綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過參與國家基層服務(wù)項(xiàng)目，輔導(dǎo)員能夠增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，提升思想政治教育工作的針對性和實(shí)效性。具體選派計(jì)劃和實(shí)施細(xì)節(jié)可能會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和安排，但總體目標(biāo)是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)一定數(shù)量的輔導(dǎo)員參與基層實(shí)踐鍛煉。綜上所述，正確答案是A。47.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實(shí)踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A、冒險(xiǎn)精神B、創(chuàng)新精神C、求知精神D、獨(dú)立精神答案：B解析：答案解析：在高等教育中，創(chuàng)新精神是培養(yǎng)高級專門人才的關(guān)鍵特質(zhì)。創(chuàng)新是推動科學(xué)技術(shù)文化發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的核心動力。具有創(chuàng)新精神的人才能夠提出新穎的想法、解決復(fù)雜的問題并為社會的進(jìn)步做出獨(dú)特貢獻(xiàn)。相較而言，冒險(xiǎn)、求知和獨(dú)立精神雖然也很重要，但不如創(chuàng)新精神對于高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的契合度高。因此，選項(xiàng)B是正確的答案。48.教師組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場或其他現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()A、現(xiàn)場教學(xué)B、分組教學(xué)C、班級授課D、復(fù)式教學(xué)答案：A解析：現(xiàn)場教學(xué)是教師組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場或其他現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)的組織形式?，F(xiàn)場教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生通過親身觀察和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)知識和技能。這種教學(xué)方法可以幫助學(xué)生更好地理解理論知識與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)效果和實(shí)際操作能力。在現(xiàn)場教學(xué)中，學(xué)生可以直接觀察和參與生產(chǎn)過程，與專業(yè)人員進(jìn)行交流和互動，獲得更直觀、深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。分組教學(xué)是將學(xué)生分成小組進(jìn)行教學(xué)的一種方式。班級授課是最常見的教學(xué)組織形式，教師在固定的教室對整個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生人數(shù)較少的情況，將不同年級的學(xué)生組合在一起進(jìn)行教學(xué)。綜上所述，應(yīng)該選擇A現(xiàn)場教學(xué)。49.新任輔導(dǎo)員上崗前,要參加不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)輔導(dǎo)員在崗期間每年要參加不少于()個(gè)學(xué)時(shí)的在崗培訓(xùn)A、40、24B、40、16C、32、24D、32、16答案：B解析：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》要求，新任輔導(dǎo)員上崗前，要參加不少于40個(gè)學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)；輔導(dǎo)員在崗期間每年要參加不少于16個(gè)學(xué)時(shí)的在崗培訓(xùn)。故答案選B。這是從加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、提升輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)和工作能力等方面的規(guī)定和要求。50.人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認(rèn)可的()。A、公平公正B、和諧幸福C、民主法治D、核心價(jià)值觀答案：D解析：本題目詢問的是對一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，最持久、最深層的力量是什么。這里的關(guān)鍵是理解“最持久、最深層的力量”這一概念，它指的是能夠長期影響并塑造一個(gè)民族或國家精神面貌和社會風(fēng)氣的核心要素。選項(xiàng)A“公平公正”是社會正義的重要體現(xiàn)，但它更多地是核心價(jià)值觀中的一個(gè)方面，而非整體上的最持久、最深層的力量。選項(xiàng)B“和諧幸?！笔巧鐣睦硐霠顟B(tài)，但它更多是對社會狀態(tài)的描述，而不是構(gòu)成這種狀態(tài)的根源。選項(xiàng)C“民主法治”是現(xiàn)代社會治理的重要原則，但同樣，它更多地是實(shí)現(xiàn)社會公正和穩(wěn)定的一種手段，而非最深層的力量。選項(xiàng)D“核心價(jià)值觀”則涵蓋了一個(gè)民族或國家最基本、最重要的道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，它影響著人們的思想和行為方式，是構(gòu)成社會精神面貌和社會風(fēng)氣的根本要素。因此，它最符合題目中“最持久、最深層的力量”的描述。綜上所述，正確答案是D，即“核心價(jià)值觀”。51.高等教育系統(tǒng)的主要層次是()A、初級學(xué)院B、大學(xué)和專門學(xué)院C、研究生院D、函授學(xué)院答案：B解析：在高等教育系統(tǒng)中，大學(xué)和專門學(xué)院是進(jìn)行本科及以上層次教育的主要場所，涵蓋了豐富的學(xué)科專業(yè)，為社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)人才，是高等教育的核心和主體部分。初級學(xué)院層次相對較低，研究生院是在大學(xué)基礎(chǔ)上更高階的培養(yǎng)場所，函授學(xué)院屬于成人教育的一種形式。綜合來看，大學(xué)和專門學(xué)院處于主要層次，所以答案選B。52.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》中對堅(jiān)持對外開放提出了明確的要求。對此，下列說法錯(cuò)誤的是()。A、實(shí)施積極的進(jìn)口政策，向全球擴(kuò)大市場開放B、完善投資布局，擴(kuò)大開放領(lǐng)域，放寬準(zhǔn)入限制C、全面實(shí)施準(zhǔn)入前超國民待遇加正面清單管理制度D、完善對外開放區(qū)域布局，加強(qiáng)內(nèi)陸沿邊地區(qū)口岸和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)答案：C解析：答案解析：“十三五”規(guī)劃中堅(jiān)持對外開放的要求是完善投資布局、擴(kuò)大開放領(lǐng)域、放寬準(zhǔn)入限制，實(shí)施積極的進(jìn)口政策以及加強(qiáng)內(nèi)陸沿邊地區(qū)口岸和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，我國全面實(shí)施準(zhǔn)入前國民待遇加負(fù)面清單管理制度，而非超國民待遇加正面清單管理制度。所以，選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤，答案選C。53.行為治療的第一步驟是()A、認(rèn)識病人B、建立關(guān)系C、與患者見面D、確立靶行為答案：D解析：行為治療概念：1.行為主義的基本哲學(xué)是：行為是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物，人是環(huán)境的產(chǎn)物。2.人出生的時(shí)候像一張白紙，是中性的，人性本無善惡之分。3.強(qiáng)調(diào)以行為為中心。行為療法不談?wù)撊烁瘛⒆晕?、動機(jī)這樣一些內(nèi)在的、不能直接觀察的變量，而以能夠以某種方式進(jìn)行觀察、測量的行為為中心。4.人的行為是在環(huán)境的影響下學(xué)習(xí)而來。行為治療就是通過控制環(huán)境，使不良的行為得到矯正。5.人的一切行為都是通過學(xué)習(xí)獲得的，行為治療的重頭工作就是：（1）分析出產(chǎn)生和維持不適應(yīng)行為的條件；（2）重新安排條件以消除不適應(yīng)行為。6.行為療法強(qiáng)調(diào)對方法、治療效果進(jìn)行明確的、往往是定量的描述。7.行為療法的技術(shù)以基礎(chǔ)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究為根據(jù)。其中學(xué)習(xí)心理學(xué)，尤其是經(jīng)典條件作用和操作性條件作用是最重要的理論支柱。8.行為治療是以學(xué)習(xí)理論的原則為基礎(chǔ)，正常行為是經(jīng)由增加作用于與模仿而學(xué)得。不正常的行為是錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的結(jié)果。此種方法強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的行為。針對外顯行為，將治療的目標(biāo)明確化、發(fā)展特殊的治療計(jì)劃、客觀評量治療結(jié)果為集點(diǎn)。治療目標(biāo)：行為治療法的焦點(diǎn)放在外顯的行為上，對每個(gè)問題行為都制定出治療目標(biāo)，治療程序，并對結(jié)果進(jìn)行評估，借著這一切步驟來達(dá)到行為改變的目的，消除不理想的行為，保持或加強(qiáng)優(yōu)良的行為。治療目標(biāo)有兩方面，首先是消除受輔導(dǎo)者適應(yīng)不良的行為，然后協(xié)助受輔導(dǎo)者以適應(yīng)較好的行為取而代之。治療者也重視輔導(dǎo)員和受輔導(dǎo)者要建立一個(gè)良好的工作關(guān)系；因?yàn)橥高^這種關(guān)系，才可以澄清和界定治療的目標(biāo)，也可使受輔導(dǎo)者在療程中作出充分合作，為共同設(shè)立的目標(biāo)而努力。54.宿舍人際關(guān)系對身心健康的不良影響()A、影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B、造成心理障礙產(chǎn)生心理疾病C、計(jì)較小錢D、影響學(xué)生個(gè)體社會化的發(fā)展答案：B解析：宿舍是學(xué)生生活的重要場所，良好的宿舍人際關(guān)系對身心有益，而不良的宿舍人際關(guān)系可能會帶來嚴(yán)重后果。A選項(xiàng)影響個(gè)性發(fā)展相對來說比較寬泛和間接；C選項(xiàng)計(jì)較小錢只是不良影響的一個(gè)很小表現(xiàn)且不具有普遍性；D選項(xiàng)影響個(gè)體社會化發(fā)展表述不準(zhǔn)確。B選項(xiàng)準(zhǔn)確指出可能會造成嚴(yán)重的心理障礙甚至產(chǎn)生心理疾病，這是不良宿舍人際關(guān)系很可能導(dǎo)致的直接且較為嚴(yán)重的結(jié)果。所以答案選B。55.自我意識包括()A、生理自我B、行為自我C、情緒自我D、語言自我答案：A解析：自我意識包括生理自我，心理自我，社會自我。軟件考前更新，56.班級授課制最先是由教育家()在其《大教學(xué)論》中作了理論上的系統(tǒng)闡述。A、赫欽斯B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、杜威答案：C解析：答案解析：夸美紐斯是捷克教育家，他在《大教學(xué)論》中對班級授課制進(jìn)行了理論上的系統(tǒng)闡述?？涿兰~斯強(qiáng)調(diào)教育要適應(yīng)自然，倡導(dǎo)普及教育，其對班級授課制的闡述為現(xiàn)代教育制度的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，答案是選項(xiàng)C。57.實(shí)行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國家是()A、法國B、德國C、日本D、英國答案：A解析：答案解析：法國是實(shí)行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國家。在這種體制下，國家對高等教育進(jìn)行全面的管理和控制，包括制定政策、規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)分配等。其他選項(xiàng)中，德國實(shí)行的是地方分權(quán)型高等教育宏觀管理體制，日本和英國則是介于中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的高等教育宏觀管理體制。因此，正確答案選A。58.在埃里克森心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于哪個(gè)階段()A、同一感對同一感混亂B、親密感對孤獨(dú)感C、繁殖感對停滯感D、勤奮感對自卑感答案：B解析：埃里克森將人的心理發(fā)展分為八個(gè)階段，其中大學(xué)生一般處于成年早期，即18-25歲。在這個(gè)階段，個(gè)體的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感，避免孤獨(dú)感。因此，選項(xiàng)B是正確的答案。59.()是人們在長期的社會生活實(shí)踐中約定俗成的行為規(guī)范。A、道德B、禮儀C、法律D、社交答案：A解析：本題考查的是人們在社會生活中遵循的行為規(guī)范。選項(xiàng)中，禮儀、法律、社交都是人們在社會生活中遵循的行為規(guī)范，但是它們都是通過外在的規(guī)定或者約束來實(shí)現(xiàn)的。而道德是人們在長期的社會生活實(shí)踐中約定俗成的行為規(guī)范，是一種內(nèi)在的約束力量，是人們自覺遵循的行為準(zhǔn)則。因此，本題的正確答案是A.道德。60.在我國，高等教育可以追溯到()時(shí)期。A、西周B、秦朝C、漢朝D、唐朝答案：A解析：高等教育是在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)高級專門人才的社會活動。在中國古代，高等教育可以追溯到西周時(shí)期。西周時(shí)期，學(xué)校分為國學(xué)和鄉(xiāng)學(xué)兩種。國學(xué)是專為奴隸主貴族子弟設(shè)立的，鄉(xiāng)學(xué)則是為一般奴隸主和部分庶民子弟設(shè)立的。國學(xué)又分為大學(xué)和小學(xué)兩級。大學(xué)又有天子設(shè)立的五學(xué)和諸侯設(shè)立的泮宮之分。天子設(shè)立的五學(xué)分別是辟雍、成均、上庠、東序和瞽宗，其中辟雍是天子設(shè)立的最高學(xué)府。因此，選項(xiàng)A是正確的答案。61.研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學(xué)是()A、發(fā)展心理學(xué)B、普通心理學(xué)C、社會心理學(xué)D、教育心理學(xué)答案：B解析：答案解析：普通心理學(xué)是心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，它主要研究心理現(xiàn)象的本質(zhì)和最一般的規(guī)律，包括心理過程和個(gè)性心理等諸多方面。發(fā)展心理學(xué)側(cè)重于研究個(gè)體從出生到衰老的心理發(fā)展過程；社會心理學(xué)關(guān)注個(gè)體和群體在社會互動中的心理現(xiàn)象；教育心理學(xué)則著重研究教育情境中的心理規(guī)律。相較于其他選項(xiàng)，普通心理學(xué)的研究范圍更廣泛、更具一般性。所以，正確答案是B選項(xiàng)。62.“教學(xué)相長”出自于()A、《論語》B、《中庸》C、《學(xué)記》D、《大學(xué)》答案：C解析：《學(xué)記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著，其中提出了“教學(xué)相長”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教與學(xué)相互促進(jìn)。而《論語》主要記載孔子及其弟子的言行，《中庸》論述人生修養(yǎng)境界，《大學(xué)》著重闡述個(gè)人修身治國平天下的思想。所以答案選C。63.輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動,班主任有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面知道學(xué)生的職責(zé)。要采取切實(shí)措施,培養(yǎng)一批堅(jiān)持()為指導(dǎo),理論功底扎實(shí),勇于開拓創(chuàng)新,善于聯(lián)系實(shí)際,老中青相結(jié)合的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干隊(duì)伍使他們在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用。A、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想B、社會主義科學(xué)道路C、社會主義精神文明建設(shè)D、馬克思主義答案：D解析：要培養(yǎng)一批能在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干隊(duì)伍，需要他們堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂。只有堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，才能確保哲學(xué)社會科學(xué)的正確方向，培養(yǎng)出符合社會主義建設(shè)需要的人才。鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國化的重要成果，但它們不能涵蓋馬克思主義的全部內(nèi)容。社會主義科學(xué)道路和社會主義精神文明建設(shè)都是馬克思主義在實(shí)踐中的具體體現(xiàn)。因此，選項(xiàng)D是正確答案。64.在西方，首開研究生教育先河的是()A、巴黎大學(xué)B、哈勒大學(xué)C、波恩大學(xué)D、柏林大學(xué)答案：D解析：答案解析：柏林大學(xué)在教育理念和實(shí)踐方面進(jìn)行了創(chuàng)新和改革。它強(qiáng)調(diào)教學(xué)與科研相結(jié)合，并積極開展高層次的研究生教育。柏林大學(xué)率先建立了現(xiàn)代意義上的研究生培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新精神，為西方研究生教育的發(fā)展起到了引領(lǐng)和示范作用。所以，在西方，首開研究生教育先河的是柏林大學(xué)，答案選擇D。65.黨章提出要按照()的原則，發(fā)展我黨同各國共產(chǎn)黨和其他政黨的關(guān)系。A、獨(dú)立自主、相互尊重、自我發(fā)展、不干涉內(nèi)政B、獨(dú)立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內(nèi)政C、獨(dú)立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內(nèi)部事務(wù)答案：C解析：中國共產(chǎn)黨遵循獨(dú)立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內(nèi)部事務(wù)的原則，發(fā)展同各國共產(chǎn)黨和其他政黨的關(guān)系?！蔼?dú)立自主、完全平等、互相尊重、互不干涉內(nèi)部事務(wù)”這四項(xiàng)原則是中國共產(chǎn)黨在與各國政黨交往中所遵循的基本準(zhǔn)則。這些原則體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對于國際關(guān)系和政黨合作的立場和態(tài)度。首先，“獨(dú)立自主”意味著中國共產(chǎn)黨在處理與其他政黨的關(guān)系時(shí)，堅(jiān)持自主決策、自主發(fā)展的原則，不受外部干涉和控制。其次，“完全平等”強(qiáng)調(diào)各國共產(chǎn)黨和其他政黨在地位上是平等的，沒有高低之分，相互尊重彼此的主權(quán)和獨(dú)立。再次，“互相尊重”要求各方尊重彼此的差異和選擇，理解和包容不同的政治觀點(diǎn)和發(fā)展道路。最后，“互不干涉內(nèi)部事務(wù)”表示中國共產(chǎn)黨尊重其他政黨的內(nèi)部事務(wù)和決策過程，不干涉其他政黨的內(nèi)部運(yùn)作。這些原則體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨對于和平、合作、共贏的國際關(guān)系理念的追求，也為中國共產(chǎn)黨與其他政黨建立良好關(guān)系提供了基礎(chǔ)。因此，選項(xiàng)C是正確的答案。66.思想政治教育過程的基本規(guī)律是()A、適應(yīng)超越規(guī)律B、內(nèi)化外化規(guī)律C、協(xié)調(diào)控制規(guī)律D、雙向互動規(guī)律答案：A解析：思想政治教育過程存在多種規(guī)律，適應(yīng)超越規(guī)律是其基本規(guī)律。適應(yīng)是教育要符合受教育者身心發(fā)展和思想品德發(fā)展的實(shí)際情況，超越則要求教育引導(dǎo)受教育者樹立更高的思想政治品德目標(biāo)并去實(shí)現(xiàn)。思想政治教育就是在這種適應(yīng)與超越的矛盾運(yùn)動中前進(jìn)的，這體現(xiàn)了思想政治教育應(yīng)有的辯證本性。其他規(guī)律也是思想政治教育過程中的重要規(guī)律，但基本規(guī)律是適應(yīng)超越規(guī)律。所以答案選A。67.一股來說，對于()的高校，其教師隊(duì)伍建設(shè)的職務(wù)結(jié)構(gòu)最好是“金字塔型”。A、以教學(xué)為主B、以培養(yǎng)研究生的科研為主C、教學(xué)與科研并重D、研究型答案：A解析：答案解析：在以教學(xué)為主的高校中，金字塔型的職務(wù)結(jié)構(gòu)意味著更多的教師處于較低的職務(wù)層次，如講師和助教。這種結(jié)構(gòu)有助于確保有足夠數(shù)量的教師來承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，滿足學(xué)生的教育需求。同時(shí)，也有助于提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會，激勵(lì)教師逐步晉升。對于以培養(yǎng)研究生和科研為主的高校，可能更傾向于扁平化的職務(wù)結(jié)構(gòu)，以便吸引和留住高水平的研究人員。而教學(xué)與科研并重的高校可能會采取比較均衡的職務(wù)結(jié)構(gòu)。因此，對于以教學(xué)為主的高校，選擇金字塔型職務(wù)結(jié)構(gòu)是比較合適的，答案為A。68.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是()A、確立課程目標(biāo)B、選擇課程內(nèi)容C、實(shí)施課程方案D、進(jìn)行課程評價(jià)答案：A解析：教學(xué)計(jì)劃編制是教學(xué)工作的重要組成部分，其首要任務(wù)是確定課程目標(biāo)。課程目標(biāo)是教學(xué)計(jì)劃編制的基礎(chǔ)和核心，是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。只有明確了課程目標(biāo)，才能選擇合適的教學(xué)內(nèi)容、制定科學(xué)的教學(xué)方案、實(shí)施有效的教學(xué)活動和進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)評價(jià)。因此，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B、C、D是教學(xué)計(jì)劃編制的重要環(huán)節(jié)，但不是首要任務(wù)。69.以下不屬于我黨的三大歷史任務(wù)的是(_____)A、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)B、完成祖國統(tǒng)一C、建成新時(shí)代的現(xiàn)代化強(qiáng)國D、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展答案：C解析：三大歷史任務(wù)即實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展。70.黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)()個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。A、3B、4C、6D、12答案：C解析：本題考查的是黨員的組織生活、黨費(fèi)和工作分配等方面的基本知識。根據(jù)題干中的條件，如果黨員沒有正當(dāng)理由，連續(xù)多少個(gè)月不參加黨的組織生活、不交納黨費(fèi)、不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。根據(jù)黨的相關(guān)規(guī)定，黨員如果連續(xù)6個(gè)月不參加黨的組織生活、不交納黨費(fèi)、不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。因此，本題的答案是C選項(xiàng)，即6個(gè)月。71.四項(xiàng)基本原則是黨在社會主義初級階段基本路線的重要組成部分。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是：()A、堅(jiān)持社會主義道路B、堅(jiān)持人民民主專政C、堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D、堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想答案：C解析：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證中國特色社會主義事業(yè)的正確方向，才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民不斷推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)。堅(jiān)持社會主義道路是四項(xiàng)基本原則的重要內(nèi)容之一，是中國特色社會主義事業(yè)的根本方向。堅(jiān)持人民民主專政是四項(xiàng)基本原則的重要內(nèi)容之一，是中國特色社會主義事業(yè)的政治保證。堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想是四項(xiàng)基本原則的重要內(nèi)容之一，是中國特色社會主義事業(yè)的理論基礎(chǔ)。因此，正確答案是選項(xiàng)C。72.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問題是()。A、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題B、工農(nóng)武裝問題C、政策策略問題D、革命目標(biāo)問題答案：A解析：革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問題是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題。73.深化依法治國實(shí)踐。成立中央全面______領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對法治中國建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。A、深化改革B、依法治國C、從嚴(yán)治黨D、司法改革答案：B解析：本題考查的是當(dāng)前中國的國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)中的一個(gè)重要方面——依法治國。依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，是全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的重要內(nèi)容。為了加強(qiáng)對法治中國建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中央成立了中央全面依法治國領(lǐng)導(dǎo)小組，這也是當(dāng)前中國深化依法治國實(shí)踐的一個(gè)重要舉措。因此，本題的正確答案為B。74.國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?A、往屆畢業(yè)生B、成人高等教育C、民辦普通高等學(xué)校D、高等教育自學(xué)考試類學(xué)生答案：C解析：本題考查對于“高校畢業(yè)生”的定義。根據(jù)題干中的“國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍”可以推斷，這里的“高校畢業(yè)生”應(yīng)該是指在正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)中獲得學(xué)位或畢業(yè)證書的學(xué)生。因此，選項(xiàng)A中的“往屆畢業(yè)生”不屬于高校畢業(yè)生，排除；選項(xiàng)B中的“成人高等教育”雖然也是高等教育，但是它是面向社會各個(gè)階層的成年人提供的教育，不屬于高校畢業(yè)生，排除；選項(xiàng)C中的“民辦普通高等學(xué)?！笔侵赣擅耖g資本投資興辦的普通高等教育機(jī)構(gòu)，它們的學(xué)歷證書與公辦高校的學(xué)歷證書具有同等法律效力，因此屬于高校畢業(yè)生；選項(xiàng)D中的“高等教育自學(xué)考試類學(xué)生”是指通過自學(xué)考試獲得學(xué)歷證書的學(xué)生，雖然也是高等教育，但是它們沒有在正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)中接受過教育，不屬于高校畢業(yè)生，排除。因此，本題的答案是C。75.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用()，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A、基本原理B、變式C、概念D、教材結(jié)構(gòu)答案：B解析：本題考查的是教師在教學(xué)中應(yīng)用何種方法來實(shí)現(xiàn)知識的遷移。根據(jù)題干中的“將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系”，可以推斷出正確答案應(yīng)該是能夠幫助學(xué)生抓住事物本質(zhì)屬性的方法。而在選項(xiàng)中，只有變式能夠滿足這一要求。因此，本題答案為B。選項(xiàng)解析：A.基本原理：基本原理是指事物存在的基本規(guī)律和原則，是知識的基礎(chǔ)。但是，基本原理并不能幫助學(xué)生抓住事物的本質(zhì)屬性，因此不是本題的正確答案。B.變式：變式是指在概念、問題、方法等方面進(jìn)行變化和轉(zhuǎn)化，以便更好地理解和掌握知識。變式能夠幫助學(xué)生抓住事物的本質(zhì)屬性，從而更好地掌握概念間的因果聯(lián)系，因此是本題的正確答案。C.概念：概念是指對事物本質(zhì)屬性的把握和理解，是知識的基本單位。但是，概念本身并不能幫助學(xué)生抓住事物的本質(zhì)屬性，因此不是本題的正確答案。D.教材結(jié)構(gòu)：教材結(jié)構(gòu)是指教材內(nèi)容的組織和安排方式，是教學(xué)的重要組成部分。但是，教材結(jié)構(gòu)并不能幫助學(xué)生抓住事物的本質(zhì)屬性，因此不是本題的正確答案。76.在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現(xiàn)象。這是()。A、情緒情感反應(yīng)過于冷漠；B、情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈；C、自卑；D、嫉妒答案：B解析：本題考查的是對于情緒情感反應(yīng)的掌控能力。選項(xiàng)A描述的是情緒情感反應(yīng)過于冷漠，與題干描述的現(xiàn)象相反；選項(xiàng)C描述的是自卑，與題干描述的現(xiàn)象無關(guān)；選項(xiàng)D描述的是嫉妒，也與題干描述的現(xiàn)象無關(guān)。因此，正確答案為B，即情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈。這種現(xiàn)象可能會導(dǎo)致交往中的不適當(dāng)行為，需要適當(dāng)控制情緒情感反應(yīng)，以維護(hù)良好的人際關(guān)系。77.心理發(fā)展是指()A、個(gè)體自身由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程B、個(gè)體在外界影響下由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程C、個(gè)體在遺傳影響下由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程D、個(gè)體在遺傳，環(huán)境和教育的影響下由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程答案：D解析：心理發(fā)展是指個(gè)體在遺傳、環(huán)境和教育的影響下由低級心理機(jī)能向高級心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程。選項(xiàng)A、B、C都只考慮了單一因素的影響，而D綜合考慮了遺傳、環(huán)境和教育三個(gè)方面的影響。因此，答案為D。78.入黨誓詞如下:我志愿加入中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),(),履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。A、遵守黨的章程B、遵守國家的法律C、遵守黨的紀(jì)律答案：A解析：入黨誓詞中明確要求黨員要遵守黨的綱領(lǐng)、履行黨員義務(wù)、執(zhí)行黨的決定、嚴(yán)守黨的紀(jì)律、保守黨的秘密、對黨忠誠、積極工作、為共產(chǎn)主義奮斗終身、隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切、永不叛黨。而選項(xiàng)A中的“遵守黨的章程”恰好符合入黨誓詞中“嚴(yán)守黨的紀(jì)律”的要求，因此選A。選項(xiàng)B中的“遵守國家的法律”雖然也是黨員應(yīng)該遵守的要求，但并不是入黨誓詞中明確要求的內(nèi)容。選項(xiàng)C中的“遵守黨的紀(jì)律”雖然與入黨誓詞中的要求相符，但不如選項(xiàng)A準(zhǔn)確。79.身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法.這種研究方法是()A、觀察法B、讀書法C、文獻(xiàn)法D、行動研究法答案：D解析：本題干描述的是行動研究法的含義。80.在高校班級班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？()A、群眾認(rèn)可度較高B、班委之間的和諧度較高C、有利于競爭D、保證班委質(zhì)量答案：D解析：本題考查高校班級班委隊(duì)伍的組建方式及其優(yōu)缺點(diǎn)。輔導(dǎo)員指定方式是指由輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和能力，直接任命班委的方式。其優(yōu)點(diǎn)是可以保證班委的質(zhì)量，因?yàn)檩o導(dǎo)員有更全面的了解和評估學(xué)生的能力和素質(zhì)，可以選擇最適合擔(dān)任班委的學(xué)生。而其他選項(xiàng)的優(yōu)點(diǎn)與輔導(dǎo)員指定方式無關(guān)，因此排除。綜上所述，答案為D。81.黨的十八屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是()A、建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家B、實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。C、完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施D、深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府答案：A解析：黨的十八屆四中全會審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。這一總目標(biāo)明確了全面推進(jìn)依法治國的性質(zhì)和方向，突出了工作重點(diǎn)和總抓手，對全面推進(jìn)依法治國具有綱舉目張的意義。82.2017年6月29日，由第38屆國際食品法典委員會(CAC)大會發(fā)布的()標(biāo)準(zhǔn)通過CAC食品添加劑法典委員會以及分析和采樣方法法典委員會的評審，正式開始實(shí)施。該標(biāo)準(zhǔn)是中國主導(dǎo)制定的第一個(gè)CAC商品標(biāo)準(zhǔn)。A、《非發(fā)酵豆制品》B、《非發(fā)酵乳制品》C、《發(fā)酵豆制品》D、《發(fā)酵乳制品》答案：A解析：2017年6月29日，《非發(fā)酵豆制品》標(biāo)準(zhǔn)通過評審并開始實(shí)施，這是中國主導(dǎo)制定的第一個(gè)CAC商品標(biāo)準(zhǔn)。豆制品在食品領(lǐng)域具有重要地位，制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對于規(guī)范生產(chǎn)、保障食品安全和質(zhì)量以及促進(jìn)國際貿(mào)易等具有重要意義，所以答案選A。83.中國革命的主要形式是()。A、議會斗爭B、合法斗爭C、地下斗爭D、武裝斗爭答案：D解析：武裝斗爭是中國革命的主要斗爭形式，武裝的革命反對武裝的反革命是中國革命的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之一，并強(qiáng)調(diào)武裝斗爭的長期性和艱巨性。84.易受外界影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫：()A、焦慮B、恐懼C、情感脆弱D、情緒低落答案：C解析：本題考查的是情緒表現(xiàn)的分類。易受外界影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)可以被歸為情感脆弱。選項(xiàng)A焦慮，是一種對未來的擔(dān)憂和不安；選項(xiàng)B恐懼，是一種對某種事物或情境的強(qiáng)烈害怕；選項(xiàng)D情緒低落，是一種情緒低落、沮喪的表現(xiàn)。因此，本題答案為C。85.教師職業(yè)良心是師德信念和()。A、師德情感B、師德意志C、師德觀念D、以上三者的統(tǒng)一答案：D86.在練習(xí)的中后期往往出現(xiàn)進(jìn)程的暫時(shí)停頓觀象,稱為()。A、平原觀象B、起伏觀象C、低谷觀象D、高原觀象答案：D87.教師考核應(yīng)當(dāng)()、公正、準(zhǔn)確,充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。A、主觀B、客觀C、公開D、公平答案：B88.教育法律救濟(jì)特有的制度為（）。A、教育行政救濟(jì)B、教育司法救濟(jì)C、教師申訴制度和學(xué)生申訴制度D、和解制度答案：C89.高等教育心理學(xué)是研究高等學(xué)校教育情境中()的基本規(guī)律的科學(xué)。A、學(xué)生的學(xué)與教師的教B、學(xué)生的學(xué)C、教師的教D、學(xué)生身心發(fā)展答案：A90.課程建設(shè)的內(nèi)容涵蓋課程本身即課程()和實(shí)施的全環(huán)節(jié)。A、設(shè)置B、結(jié)構(gòu)C、生成D、目標(biāo)答案：C91.根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,遷移可以分為()。A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移C、正遷移和負(fù)遷移D、一般遷移和具體遷移答案：C92.實(shí)現(xiàn)高等教育的()發(fā)展對一個(gè)國家的教育事業(yè),乃至整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)會產(chǎn)生長期、持久和有益的影響,這也是我國加入世貿(mào)組織后,高等教育發(fā)展的必然趨勢。A、國際化B、大眾化C、投資多元化D、產(chǎn)業(yè)化

二多項(xiàng)選擇題答案：A93.高等教育中最基本的活動要素是()A、教師和家長B、校長和教師C、校長和學(xué)生D、教師和學(xué)生答案：D94.《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)制度，以下屬于教師職務(wù)的是（）。A、研究員B、助教C、工程師D、所長答案：B95.個(gè)體想象中化人的目中自己的形象,他人對自己的評價(jià),由此而產(chǎn)生的自我感,稱為()。A、投射自我B、過去自我C、理想自我D、現(xiàn)實(shí)自我答案：A96.“學(xué)為人師,行為世范”是()的主要內(nèi)容。A、教書育人B、獻(xiàn)身教育C、廉潔從教D、為人師表答案：D97.教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B98.()是根據(jù)自覺確立的目的來支配,調(diào)節(jié)自已行為的心理過程。A、意志B、意念C、情感D、行為答案：A99.如果要想記憶效果好,過度學(xué)習(xí)的程度應(yīng)保持在()。A、120%B、130%C、140%D、150%答案：D100.教師道德行為選擇是有目的的,這個(gè)目的就是()。A、功利B、善C、利益D、價(jià)值答案：B101.根據(jù)知識的不同表述形式,將知識劃分為()。A、感性知識和理性知識B、陳述性知識和程序性知識C、感性知識和陳述性知識D、理性知識和程序性知識答案：B102.集體主義原則是()A、社會主義價(jià)值觀內(nèi)容之一B、共產(chǎn)主義思想內(nèi)容之一C、無產(chǎn)階級世界觀內(nèi)容之一D、工人階級特征之一答案：C103.高等教育心理學(xué)是研究高等學(xué)校教育情境中()的基本規(guī)律的科學(xué)。A、學(xué)生的學(xué)與教師的教B、學(xué)生的學(xué)C、教師的教D、學(xué)生身心發(fā)展答案：A104.“不憤不啟,不悱不發(fā)”是誰的教育思想()。A、孔子B、孟子C、老子D、荀子答案：A105.()是教育的龍頭,且與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著更直接的關(guān)系,自然而然的肩負(fù)起了培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一時(shí)代的使命。A、幼兒教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育答案：D106.()是國家根據(jù)法律規(guī)定對適齡兒童、少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫的、普及的、免費(fèi)的教育制度。A、學(xué)校教育制度B、職業(yè)教育制度C、掃除文盲教育制度D、義務(wù)教育制度答案：D107.教師最重要、最有效的勞動工具是()。A、教師的技能B、教師的職稱水平C、教師的道德品質(zhì)和境界D、教師的資料答案：C108.教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服,向教育行政部門提出申訴的,教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的()日內(nèi),作出處理。A、20B、30C、45D、60答案：B109.動作技能形成的基本途徑是()。A、思維B、練習(xí)C、反思D、想象答案：B110.教師道德行為選擇過程的第一個(gè)環(huán)節(jié)是()的選擇。A、動機(jī)B、效果C、手段D、目的答案：A111.中國傳統(tǒng)師德形成主要以()思想為核心。A、儒家B、道家C、法家D、墨家答案：A112.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)專有的權(quán)利是()A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B、司法監(jiān)督權(quán)C、辦學(xué)自主權(quán)D、行政處罰權(quán)答案：C113.道德行為的選擇不僅取決于社會生活,而且取決于()A、生產(chǎn)力B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C、社會制度D、道德情感答案：C114.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則,由高等學(xué)校()與受聘教師簽訂聘任合同。A、校長B、黨委書記C、人事處處長D、教務(wù)處處長答案：A115.道德原則與規(guī)范是社會從其()A、全局利益出發(fā),對民眾提出的要求B、國家利益出發(fā),對民眾提出的要求C、發(fā)展的歷史必然性,對民眾提出的要求D、自身利益出發(fā),對民眾提出的要求答案：A116.以下各項(xiàng)中屬于認(rèn)知策略的是()。A、精加工策略B、計(jì)劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A117.從高等教育發(fā)展角度,高校教師的()是我國高等教育健康發(fā)展的生命線。A、職業(yè)道德B、科研水平C、教學(xué)水平D、創(chuàng)新能力答案：A118.根據(jù)國務(wù)院的有關(guān)規(guī)定，可以決定開征用于教育的地方附加費(fèi)的政府為（）A、省市人民政府B、設(shè)區(qū)市人民政府C、縣市人民政府D、鄉(xiāng)人民政府答案：A119.任何組織和個(gè)人不得以()為目的舉辦學(xué)校A、私利B、欺騙C、營利D、政治答案：C120.教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的()。A、保障B、前提C、先鋒D、基礎(chǔ)答案：D121.奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是()。A、有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、有意義接受學(xué)習(xí)C、意義學(xué)習(xí)D、機(jī)械學(xué)習(xí)答案：B122.根據(jù)《教師法》規(guī)定,對教師的考核應(yīng)當(dāng)()A、公開、公正、公平B、客觀、公正、準(zhǔn)確C、公平、客觀、準(zhǔn)確D、客觀、公正、公開答案：B123.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是()。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、欲望內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：D124.我國《教育法》規(guī)定,國家在受教育者中進(jìn)行()的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。A、傳統(tǒng)文化B、愛國主義、集體主義、社會主義C、知識與技能D、講文明禮貌答案：B125.學(xué)生身心發(fā)展的共性與個(gè)性對立統(tǒng)一的規(guī)律,決定了在教學(xué)中必須堅(jiān)持()的原則。[7]A、教學(xué)與科研相結(jié)合B、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合C、系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)D、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一答案：B126.以下方法不屬于教師能促進(jìn)學(xué)生做筆記和復(fù)習(xí)筆記的是()。A、講演慢一點(diǎn)B、重復(fù)復(fù)雜的主題材料C、呈現(xiàn)做筆記的線索D、在黑板上將所有信息羅列出來答案：C127.以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有()。A、桑代克的嘗試錯(cuò)誤說B、苛勒的頓悟說C、巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論D、杜威的分階段說答案：C128.學(xué)生的價(jià)值觀是在老師的“()”中逐步形成的。A、言傳身教B、以身作則C、誨人不倦D、愛崗敬業(yè)答案：A129.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是()。A、數(shù)學(xué)應(yīng)用題B、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運(yùn)會主辦方是哪個(gè)國家答案：B130.根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,遷移可以分為()。A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移C、正遷移和負(fù)遷移D、一般遷移和具體遷移答案：C131.男女雙方并非興趣相投,身心相悅而戀愛,而是為滿足某種虛榮心或精神空虛而戀愛,稱為()。A、早戀B、性戀C、輕率戀D、虛戀答案：D132.在社會生活中,規(guī)范就是用來調(diào)節(jié)()A、人與社會的各種關(guān)系B、學(xué)校與師生的各種關(guān)系C、人與人的各種關(guān)系D、家庭鄰里的各種矛盾答案：C133.下列對教育法律責(zé)任的理解不準(zhǔn)確的是()。A、教育法律責(zé)任的主體是特定的B、教育法律責(zé)任以教育違法行為為前提C、教育法律責(zé)任是一種獨(dú)立的法律責(zé)任形式D、教育法律責(zé)任是一種帶有強(qiáng)制性的否定性法律后果答案：C解析：(正確答案)C134.()是社會主義道德建設(shè)的原則。A、為人民服務(wù)B、集體主義C、共產(chǎn)主義D、馬克思主義答案：B135.高等教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是()。A、理論科學(xué)B、應(yīng)用科學(xué)C、交叉科學(xué)D、實(shí)踐科學(xué)答案：C136.()年中央職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)發(fā)的《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》明確了各級教師的職責(zé)。A、1986B、1987C、1988D、1989答案：A137.阿特金森認(rèn)為“避免失敗者”一般喜歡()的工作。A、極其容易:避免失敗者傾向于選擇極其容易的任務(wù),以避免失敗的風(fēng)險(xiǎn)。B、有風(fēng)險(xiǎn):此選項(xiàng)與避免失敗者的特征不符。C、成功概率為50%:此選項(xiàng)與避免失敗者的特征不符。D、極其難:此選項(xiàng)與避免失敗者的特征不符。答案：A138.某人能了解現(xiàn)實(shí),正視現(xiàn)實(shí),有責(zé)任心,愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法…這說明該人()。A、人格統(tǒng)一完整B、自我意識正確C、人際關(guān)系和諧D、行為反應(yīng)適度答案：A139.以下哪種教學(xué)組織形式不容易開展因材施教？()（七）A、班級授課制B、分組教學(xué)C、個(gè)別教學(xué)D、特郎普制答案：A140.我國正處在大轉(zhuǎn)型、大發(fā)展、大分化的關(guān)鍵時(shí)期,人均GDP在()的關(guān)鍵階段,人口與資源的矛盾最為激烈,經(jīng)濟(jì)失調(diào),社會失序,心理失衡,社會倫理需要重構(gòu)。A、1000-3000美元B、3000-5000美元C、5000-8000美元答案：A141.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是()。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、欲望內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：D142.()是學(xué)校內(nèi)部管理體制的重心,也是人事制度改革的核心。A、職稱制度改革B、分配制度改革C、機(jī)構(gòu)編制改革D、用人制度改革

.答案：B143.教師在教育教學(xué)活動中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利是()A、參加進(jìn)修和培訓(xùn)權(quán)B、參與民主管理權(quán)C、教育教學(xué)權(quán)D、學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)答案：D144.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是()。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、欲望內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力答案：D145.“大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由”、“教學(xué)與科研相統(tǒng)一原則”是德國柏林大學(xué)創(chuàng)辦的基本原則,它突破了傳統(tǒng)大學(xué)的(),使()成為大學(xué)職能的重要組成部分。A、社會服務(wù)職能培養(yǎng)人才職能B、發(fā)展科學(xué)職能培養(yǎng)人才職能C、發(fā)展科學(xué)職能社會服務(wù)職能D、培養(yǎng)人才職能發(fā)展科學(xué)職能答案：D146.在教育教學(xué)實(shí)踐中,按照研究目的,控制或變更某些條件,對被試的心理活動表現(xiàn)及其變化進(jìn)行研究的方法,稱為()。A、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法B、教育心理實(shí)驗(yàn)法C、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法D、個(gè)案研究法答案：B147.個(gè)體意識發(fā)展的高級階段是()。A、他人意識B、言觀意識C、主觀意識D、自我意識答案：D148.下列不是教育行政處罰的種類有（）A、警告B、罰金C、取消頒發(fā)學(xué)歷證書資格D、違法頒發(fā)的學(xué)歷證書答案：B149.目前我國高等普通學(xué)校層次主要分()。A、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、專門學(xué)院、大學(xué)、研究生院B、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、專門學(xué)院、一般性大學(xué)、研究性大學(xué)C、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校、專門學(xué)院、大學(xué)、研究生院D、高職高專、專門學(xué)院和大學(xué)、研究生院答案：D150.按勞分配原則是要在勞動報(bào)酬上承認(rèn)()A、階級的差別B、勞動的差別C、勞動力價(jià)值的差別D、社會地位的差別答案：B151.通過感官或借助于一定的科學(xué)儀器,在一定時(shí)間內(nèi)有目的、有計(jì)劃地考察和描述人的各種心理活動和行為表現(xiàn)并收集研究資料的一種方法,稱為()。A、觀察法B、調(diào)查法C、個(gè)案法D、測驗(yàn)法答案：A152.中國近代第一所具有高等教育性質(zhì)與功能的學(xué)校是()。(一)A、京師同文館B、上海方言館C、西學(xué)學(xué)堂D、京師大學(xué)堂答案：A153.我國教育是()性質(zhì)的教育。A、社會主義B、人民群眾C、人民民主D、大眾答案：A解析：(正確答案)A154.關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力,稱為()。A、認(rèn)知B、元認(rèn)知C、技能D、操作答案：B155.教師考核結(jié)果是受聘任教,晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的()A、標(biāo)準(zhǔn)B、標(biāo)志C、依據(jù)D、條件答案：C156.()是教育者施教傳道和受教育者受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動。(第十章,第一節(jié),P175)A、德育B、智育C、體育D、美育答案：A157.高等學(xué)校的學(xué)生思想品德合格,在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程,成績合格或者修滿相應(yīng)的學(xué)分,()。A、準(zhǔn)予畢業(yè)B、準(zhǔn)予授予學(xué)位C、準(zhǔn)予結(jié)業(yè)D、準(zhǔn)予肄業(yè)答案：A158.()問題解決是指使用常規(guī)方法來解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問題。A、常規(guī)性B、發(fā)明性C、創(chuàng)造性D、無結(jié)構(gòu)的答案：A159.一些從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市上學(xué)的學(xué)生,常因擔(dān)心自己的農(nóng)村方言會被別人譏笑,而表現(xiàn)為上課不敢發(fā)言、下課羞于交際。這種行為表現(xiàn)的心理特征是()。A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、認(rèn)知方式答案：C160.當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展強(qiáng)調(diào)合作意識與()A、團(tuán)結(jié)精神B、競爭能力C、協(xié)作精神D、公關(guān)能力答案：C161.要提高師德品質(zhì),高校教師要注意“內(nèi)省”的方法,還要提倡()的方法。A、慎獨(dú)B、反省C、講求名利D、趨利避害答案：A162.“天賦人權(quán)”的觀點(diǎn)是()A、啟蒙運(yùn)動時(shí)期提出的B、文藝復(fù)興時(shí)期提出的C、工業(yè)革命時(shí)期提出的D、大革命時(shí)期提出的答案：A163.評價(jià)一堂課中教師的教學(xué)行為主要涉及()等方面。A、認(rèn)知、思想、技能與習(xí)慣B、認(rèn)知、情感、行為C、認(rèn)知、情感、技能與習(xí)慣D、認(rèn)知、情感、能力答案：C164.()提出了“人力資本理論,并把這一理論廣泛用于對高等教育問題的探討,并在實(shí)踐中產(chǎn)生了極其廣泛的影響.A、西奧多B、夸美紐斯C、舒爾茨D、亞當(dāng).斯答案：C165.《教師法》規(guī)定:教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的幾日內(nèi),作出處理。()A、7B、10C、15D、30答案：D166.以下各項(xiàng)中屬于認(rèn)知策略的是()。A、精加工策略B、計(jì)劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A167.在學(xué)習(xí)理論流派中，提倡程序教學(xué)的是（）A、行為主義學(xué)習(xí)理論B、人本主義學(xué)習(xí)理論C、認(rèn)知學(xué)派學(xué)習(xí)理論D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論答案：A解析：這道題考查不同學(xué)習(xí)理論流派的特點(diǎn)。行為主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)通過強(qiáng)化和刺激來塑造行為，程序教學(xué)