考點(diǎn)03?？紭?biāo)點(diǎn)的用法及限時(shí)訓(xùn)練（六大標(biāo)點(diǎn)易錯(cuò)題梳理）-2024年中考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)全

考點(diǎn)03?？紭?biāo)點(diǎn)的用法及限時(shí)訓(xùn)練·模塊一考綱解讀·模塊二頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的使用·模塊三問(wèn)號(hào)的使用·模塊四冒號(hào)的使用·模塊五引號(hào)的作用·模塊六全國(guó)中考真題及熱點(diǎn)題型特訓(xùn)雙擊可變大查看清晰版，無(wú)背景圖，可直接復(fù)制使用。模塊一模塊一考綱解讀標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用具有一定的綜合性，初中階段主要考查考生平時(shí)對(duì)常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法及其作用的掌握情況。因此，解答這類試題時(shí)應(yīng)做到：⑴準(zhǔn)確掌握常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用;⑵在正確感知句意、段意的基礎(chǔ)上，弄清句與句之間的關(guān)系，以便準(zhǔn)確判斷、合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);⑶認(rèn)真審讀題干，準(zhǔn)確捕捉有關(guān)標(biāo)點(diǎn)的考查信息，揣摩命題者的設(shè)計(jì)意圖和規(guī)律;⑷平時(shí)要總結(jié)、積累標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的特點(diǎn)，并運(yùn)用它們?nèi)ソ鉀Q相關(guān)的問(wèn)題，還要注重在具體語(yǔ)境中準(zhǔn)確把握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。模塊二模塊二頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的使用1、頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或短語(yǔ)之間（分句之間不能用頓號(hào)）。但并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。如：這個(gè)省今年的水利建設(shè)，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。你要不斷地進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。他的故事講得真實(shí)，感人。2、帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào)，只用逗號(hào)。如：這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就熟悉的。3、并列詞語(yǔ)中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號(hào)。如：我國(guó)科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)使用連詞而不用頓號(hào)）4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號(hào)。如：他已經(jīng)走了有三四里的路了。注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。如：國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)都必須選修一門外語(yǔ)。5、集體詞語(yǔ)之間關(guān)系緊密，不用頓號(hào)分隔。如：公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。6、表并列性的引號(hào)、書名號(hào)之間不用頓號(hào)，一定要用，只能使用逗號(hào)。如：近期我觀看了許多出色的電影，如《英雄》《無(wú)間道》《美麗人生》等。這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號(hào)。7、并列詞語(yǔ)注意分類，小的用頓號(hào)，大的用逗號(hào)；分句間小的用逗號(hào)，大的用分號(hào)，甚至句號(hào)。如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。我國(guó)許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬(wàn)元，除去工資、辦公費(fèi)用，購(gòu)書費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少。8、分號(hào)一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間；但如果分句之間沒(méi)有逗號(hào)，不可以直接使用分號(hào)。如：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。天才出于勤奮，知識(shí)在于積累。9、非并列關(guān)系的多重復(fù)句，第一層關(guān)系處也用分號(hào)。如：這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多，這是很可貴的；但是，如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足，那也很危險(xiǎn)。模塊三模塊三問(wèn)號(hào)的使用1、有的句子雖然有疑問(wèn)詞，但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分（通常是主語(yǔ)或賓語(yǔ)），句末不用問(wèn)號(hào)。如：她什么時(shí)候走，坐哪趟車，我都打聽(tīng)清楚了。我不知道這究竟是怎么一回事。2、選擇問(wèn)句中無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng)，都只能在句末使用一個(gè)問(wèn)號(hào)，其他各句之間均用逗號(hào)。如：你是坐飛機(jī)來(lái)呢，還是坐汽車來(lái)呢，還是坐輪船來(lái)呢？請(qǐng)盡快給我一個(gè)答復(fù)。[注意]要區(qū)別于：告訴我你是坐汽車來(lái)呢，還是坐飛機(jī)來(lái)。3、如果連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問(wèn)，那么有多少問(wèn)，就要用多少個(gè)問(wèn)號(hào)。如：這個(gè)問(wèn)題該由誰(shuí)來(lái)解決呢？該怎么解決呢？4、倒裝句中，問(wèn)號(hào)放在句末。如：“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長(zhǎng)問(wèn)。

怎么啦，你？[注意]倒裝句中，感嘆號(hào)具有相同的情況。如：你放著罷，祥林嫂！模塊四模塊四引號(hào)的作用1、用在總括的話后面，表示后面的要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話。如：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門、西華門。2、用在提示的詞（如說(shuō)、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內(nèi)容。如：記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念越來(lái)越淡薄了。[注意]這些表提示性的詞的后面，也可以直接使用逗號(hào)引出下文。大量事實(shí)證明，愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。3、用在總括性的句子前，表示總結(jié)上文。（前面常常是幾種并列的情況）如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。4、冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號(hào)、破折號(hào)或不用。如：本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。5、表領(lǐng)起的插入語(yǔ)后面不能用冒號(hào)。如：考文科各系的人數(shù)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中文系已達(dá)1230人，歷史系已達(dá)986人。6、“XX說(shuō)”的形式放在句首，用冒號(hào)；放在句中，用逗號(hào)；放在句末，用句號(hào)。如：魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭，親切地問(wèn)：“你真?zhèn)€姓唐嗎?”“真?zhèn)€姓唐，”我說(shuō)?！芭叮?，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過(guò)一回唐的?！?、冒號(hào)不能和表示提示性的詞同時(shí)使用。如：這位老“巴爾干”同意本報(bào)記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊(duì)開(kāi)始“維和”，但科索沃的危機(jī)并沒(méi)有消除。（冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)）模塊五模塊五冒號(hào)的使用1、引文獨(dú)自成句，意思完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面，且引號(hào)前用冒號(hào)。如：我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句：“只在此山中，云深不知處?！?、引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)的外面，且前面不用冒號(hào)。如：寫文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。3、引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào)；如果單引號(hào)之內(nèi)又有引文，則又用雙引號(hào)，以此類推。如：他走上前來(lái)問(wèn)：“老師，‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思？”4、只把別人的話的大意說(shuō)出，不是直接引述，不用引號(hào)。如：她跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)，會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開(kāi)。5、一般的專有名詞上不用引號(hào)，但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號(hào)。如：三峽工程、京廣鐵路

“三個(gè)代表”“一國(guó)兩制”“四化”建設(shè)模塊六模塊六全國(guó)中考真題及熱點(diǎn)題型特訓(xùn)1．（2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．朋友，當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎，你不以我們的祖國(guó)有著這樣的英雄而自豪嗎？B．他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快”！C．一群野生亞洲象，一路穿森林啊，跨紅河啊，越農(nóng)田啊……開(kāi)啟了它們的漫長(zhǎng)旅程。D．2023年5月12日是第15個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，今年的活動(dòng)主題為《防范災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展》【答案】C【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.“你的感想如何呢”“你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎”是問(wèn)句，后面用問(wèn)號(hào)；B.“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快”屬于完整引用，感嘆號(hào)在下引號(hào)前；D.“防范災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)

護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展”是活動(dòng)主題，用引號(hào)；故選C。2．（2023·湖南婁底·統(tǒng)考一模）選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（

）A．我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用——即“96110”。B．像《論語(yǔ)（十則）》這樣的古代經(jīng)典詩(shī)文，同學(xué)們一定要能夠背誦。C．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”班主任老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盌．走近婁底，是秀美的自然風(fēng)光孕育了馥郁的人文資源，還是綿長(zhǎng)的文脈書香守護(hù)了這里的山山水水？其實(shí)這兩者本來(lái)就是一體的，“天人合一”才是世上最美的風(fēng)景?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.“即”與破折號(hào)都有解釋說(shuō)明的意思，應(yīng)刪去破折號(hào)；B.書名號(hào)中還有書名時(shí)里面要用單書名號(hào)，應(yīng)將“《論語(yǔ)（十則）》”改為“《<論語(yǔ)>十則》”；C.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌”與“做題前一定要看清題目要求，答題要完整”均是班主任老師所說(shuō)的內(nèi)容，應(yīng)將“說(shuō)”后的冒號(hào)改為逗號(hào)；故選D。3．（2022·天津河?xùn)|·統(tǒng)考二模）依次填人下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）馬克?吐溫說(shuō)：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容□寬容，是一種成熟的美，是人生的從容□自信和超然。選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了海闊天空。因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純凈□因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。A．?！?、； B．?！?、。 C．”。、； D．”。、?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一空：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容”是馬克?吐溫所說(shuō)的話，為獨(dú)立引用，句末應(yīng)使用句號(hào)與后引號(hào)；第二空：“從容”與“自信和超然”并列關(guān)系，所以“從容”后使用頓號(hào)；第三空：“因?yàn)閷捜?，紛繁的生活才變得純凈”與“因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗”為并列關(guān)系的語(yǔ)句，中間應(yīng)使用分號(hào)；故選A。4．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考三模）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“意境”“慘淡”“把”分別是名詞、形容詞和介詞。B．“苦心經(jīng)營(yíng)”和“打動(dòng)人心”分別是偏正短語(yǔ)和動(dòng)賓短語(yǔ)。C．“意境和意匠是山水畫的兩個(gè)關(guān)鍵。”一句中的主干是“意境和意匠是關(guān)鍵”。D．杜甫說(shuō)“意匠慘淡經(jīng)營(yíng)中”，又說(shuō)“語(yǔ)不驚人死不休”。（句中的“。”應(yīng)該放在前。）【答案】D【詳解】考查基礎(chǔ)知識(shí)。D.“語(yǔ)不驚人死不休”充當(dāng)句子成分，句號(hào)放在引號(hào)外，該句標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用無(wú)誤；故選D。5．（2023·湖南婁底·統(tǒng)考三模）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．《穆天子傳》是個(gè)神話傳說(shuō)，可史書上卻把它歸于帝王《起居注》一類；《山海經(jīng)》也是神話傳說(shuō)，《漢書》中卻把它歸于《地理志》中。B．為使所謂“綜合性思考”能夠順利進(jìn)行，需要對(duì)這種不連貫進(jìn)行“加工”——即把不連貫的地方加以填補(bǔ)，這無(wú)論對(duì)舊詩(shī)新詩(shī)都是需要的。C．“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的這句詩(shī)詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上D．這幽人究竟是誰(shuí)？是龐公的精靈？還是詩(shī)人自己？恐怕那時(shí)連他自己也分辨不出，因?yàn)樵谛睦砩纤缫雅c那位先賢同體化了?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.“《地理志》”“《起居注》”不是書名，而是類別，不應(yīng)用書名號(hào)，應(yīng)將書名號(hào)改為雙引號(hào)；B.破折號(hào)表示注釋，而“即”也表示解釋說(shuō)明，二者重復(fù)，應(yīng)將破折號(hào)改為逗號(hào)；D.“是龐公的精靈？還是詩(shī)人自己？”是表示選擇關(guān)系的疑問(wèn)復(fù)句，一般只在最后一個(gè)分句末尾用問(wèn)號(hào)，中間用逗號(hào)，應(yīng)將“是龐公的精靈？”中的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；故選C。6．（2023·湖北鄂州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．“不知道下一秒會(huì)有什么意外發(fā)生，我把每一次排雷都當(dāng)作第一次。”中國(guó)赴黎巴嫩維和部隊(duì)掃雷女兵許曉露說(shuō)。B．觀南湖映月，尋鳳鳴之聲，聽(tīng)書堂夜雨，拈一隅荷香……人在湖中，湖在城中，城在畫中。C．當(dāng)生命中的厄運(yùn)不期而至，我們是俯首屈從之、自甘沉淪？還是積極面對(duì)、勇于挑戰(zhàn)？D．飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。C.第一個(gè)問(wèn)號(hào)錯(cuò)誤，選擇性問(wèn)句中間用逗號(hào)；故選C。7．（2023·山東泰安·統(tǒng)考一模）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。B．布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”C．我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道，只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。D．人世間的一切美好，只有通過(guò)奮斗才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)奮斗才能鑄就?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。C．“便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道，”后面的逗號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)。這里用破折號(hào)是插入補(bǔ)充說(shuō)明的作用，補(bǔ)充說(shuō)明作者現(xiàn)在也不知道猹是什么東西，所以“便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道”前后都要用破折號(hào)；故選C。8．（2023·內(nèi)蒙古通遼·?？家荒＃┫铝懈骶渲袠?biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．近來(lái)，根據(jù)嚴(yán)歌苓同名小說(shuō)改編的電影《芳華》引發(fā)觀眾熱議，談起原著，嚴(yán)歌苓稱《芳華》是她“最誠(chéng)實(shí)的一本書?！盉．北京世界園藝博覽會(huì)以“綠色生活，美麗家園”為主題，旨在倡導(dǎo)人們尊重自然、融入自然、享受自然。C．我坐在里面，懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么？該發(fā)什么指令？判斷和操作都必須準(zhǔn)確無(wú)誤。D．華為榮耀四曲面3D玻璃機(jī)身設(shè)計(jì)為兩種版式，藍(lán)水翡翠版，將藍(lán)色與綠色進(jìn)行了結(jié)合；幻夜星河版，將黑色與紫色進(jìn)行了結(jié)合。【答案】B【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。A.引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是不完整引用，句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)外；C.“到哪里該做什么？該發(fā)什么指令？”這兩個(gè)問(wèn)句沒(méi)有疑問(wèn)語(yǔ)氣，把問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D.“藍(lán)水翡翠版，將藍(lán)色與綠色進(jìn)行了結(jié)合；幻夜星河版，將黑色與紫色進(jìn)行了結(jié)合”是對(duì)前面“兩種版式”的解釋說(shuō)明，“版式”后的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)；故選B。9．（2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．一說(shuō)到婁底美食，你一定會(huì)說(shuō)出一大串兒：什么新化豬血粑啦，冷江臭豆腐啦，雙峰五味香干……B．“雙減”政策落實(shí)之后，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？C．我們將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨。D．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蓖蹙S的這兩句詩(shī)把塞外雄偉壯觀的獨(dú)特景象描寫得極為生動(dòng)形象?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B.“我是選文學(xué)社呢？還是選書法社呢？”是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；故選B。10．（2023·湖北黃岡·校聯(lián)考二模）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情。B．亂蛙一樣，是蹦跳的腳步，火花一樣，是閃射的瞳仁，斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。C．到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是《物候?qū)W》。D．“不對(duì)，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗?！薄敬鸢浮緿【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.有誤，“人的各種感情”前加破折號(hào)；B.有誤，這是一個(gè)排比句，“亂蛙一樣”“火花一樣”“斗虎一樣”三個(gè)是并列關(guān)系，所以“是蹦跳的腳步”和“是閃射的瞳仁”后面的逗號(hào)都改為分號(hào)；C.有誤，去掉書名號(hào)；故選D。11．（2023·湖南婁底·統(tǒng)考一模）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？B．任何事情只要努力去辦，就能辦好：只要堅(jiān)持好標(biāo)準(zhǔn)，就能辦出水平；只要齊心協(xié)力，就能贏得勝利。C．《小蝌蚪找媽媽》《大鬧天宮》《哪吒鬧?！贰逗J兄弟》等……作品成為一代經(jīng)典。D．我策劃第五十四屆威尼斯國(guó)際藝術(shù)雙年展中國(guó)館，以《彌漫（中國(guó)氣味）》為主題詞?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A．“我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？”為選擇疑問(wèn)句，只在最后一個(gè)問(wèn)號(hào)處使用問(wèn)號(hào)，將“形式”后的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C．“……”與“等”表意功能相同，刪去“……”；D．主題詞不能用“《》”，只能用“”；故選B。12．（2023·山東淄博·統(tǒng)考中考真題）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．央視著名節(jié)目《感動(dòng)中國(guó)》被譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”，“感動(dòng)”的深層含義其實(shí)是精神價(jià)值的傳承。B．?dāng)[脫線材束縛，將與充電板輕輕貼合，即可隨放隨充——無(wú)線充電在生活中已隨處可見(jiàn)。C．國(guó)家智慧教育讀書平臺(tái)依托數(shù)字技術(shù)，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造互動(dòng)場(chǎng)景，展示閱讀成果，為廣大學(xué)生和社會(huì)公眾提供豐富多彩的讀書空間。D．“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，是連接個(gè)人與國(guó)家、社會(huì)的天然紐帶?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。D.有誤，“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”是獨(dú)立引用，引號(hào)外的句號(hào)應(yīng)該移到引號(hào)內(nèi)；故選D。13．（2023·湖北·校聯(lián)考一模）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快、動(dòng)人心、鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！B．人生在世，最高的欣賞價(jià)值是什么？是事物外表的迷人美麗，還是出于直覺(jué)的驅(qū)使？C．大量的事實(shí)證明：沉溺于游戲會(huì)影響孩子的身心健康，所以我們要理性使用。D．一群男女青年學(xué)生，舉著《廢除賣國(guó)密約》的旗幟，慷慨激昂地來(lái)到天安門前?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.“說(shuō)得真痛快”“動(dòng)人心”“鼓壯志”是并列的短句，兩處頓號(hào)要改為逗號(hào)；C.“大量的事實(shí)證明”后冒號(hào)統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容只有“沉溺于游戲會(huì)影響孩子的身心健康”這一句，所以“健康”后面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；D.“廢除賣國(guó)密約”是特指，不是書名，因此書名號(hào)要改為雙引號(hào)；故選B。14．（2023·四川樂(lè)山·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧?kù)o淡泊的精神世界？B．大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。C．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整準(zhǔn)確?！盌．寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開(kāi)稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”）【答案】B【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.“是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受”“還是追求寧?kù)o淡泊的精神世界”是選擇疑問(wèn)句，應(yīng)將第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；C.“老師再三叮囑說(shuō)”前后都是老師的話，這屬于說(shuō)話人在中間的情況，“說(shuō)”后面，應(yīng)使用逗號(hào)，不能使用冒號(hào)；D.括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是解釋詞語(yǔ)“即興”的，屬于句內(nèi)括號(hào)，應(yīng)緊貼在詞語(yǔ)之后，放在句號(hào)之內(nèi)，而非句號(hào)之外；故選B。15．（2023·天津東麗·統(tǒng)考二模）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）“70后”上海女作家滕肖瀾曾在虹橋機(jī)場(chǎng)航舶分公司□浦東機(jī)場(chǎng)航舶分公司工作。她的最新長(zhǎng)篇小說(shuō)□心居□，從一次家宴寫起，反映了當(dāng)下百姓的生存狀態(tài)。在滿地都是故事的當(dāng)今社會(huì)，作家讓讀者不僅看到故事，還看到生活中的喜怒哀樂(lè)，所以她希望把瑣碎的城市生活寫出一點(diǎn)詩(shī)意□對(duì)未來(lái)的憧憬與展望，對(duì)逝去時(shí)光的回顧和梳理。A．；

《

》

…… B．、

“

”

……C．；

“

”

…… D．、

《

》

——【答案】D【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。第一處，“虹橋機(jī)場(chǎng)航舶分公司”與“浦東機(jī)場(chǎng)航舶分公司”在語(yǔ)義上是并列關(guān)系，所以應(yīng)用頓號(hào)；第二處和第三處，“心居”是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)的名字，所以應(yīng)用書名號(hào)；第四處，“對(duì)未來(lái)的憧憬與展望，對(duì)逝去時(shí)光的回顧和梳理”是對(duì)前面“一點(diǎn)詩(shī)意”的解釋說(shuō)明，所以應(yīng)用破折號(hào)；故選D。16．（2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．大量的事實(shí)證明：沉溺于游戲會(huì)影響孩子的身心健康，所以我們要理性使用。B．人生在世，最高的欣賞價(jià)值是什么？是事物外表的迷人美麗，還是出于直覺(jué)的驅(qū)使？C．在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書是《四書》，包括《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》。D．立春過(guò)后，各種花次第開(kāi)放，桃花紅，梨花白，菜花黃等等……【答案】B【詳解】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A.有誤，“大量的事實(shí)證明”后冒號(hào)統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容只有“沉溺于游戲會(huì)影響孩子的身心健康”這一句，所以“健康”后面的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C.有誤，“四書”是四部書的總稱，不是書的名稱，書名號(hào)應(yīng)改為引號(hào)；書名號(hào)也有停頓的作用，連續(xù)書名號(hào)之間無(wú)需用頓號(hào)，所以句中的三個(gè)頓號(hào)應(yīng)刪去；D.有誤，省略號(hào)與“等等”都表示省略，二者不可同時(shí)使用，可將省略號(hào)改為句號(hào)；故選B。17．（2023·山東煙臺(tái)·統(tǒng)考二模）下面各項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《時(shí)間都去哪兒了》在喚醒我們心靈深處溫存記憶的同時(shí)，也讓我們開(kāi)始思索應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的一生？——句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。B．節(jié)日習(xí)俗往往與歷史故事有關(guān)，如寒食節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中唯一以飲食習(xí)俗來(lái)命名的節(jié)日，吃生食的習(xí)俗源起介子推。C．“陽(yáng)光明媚”“差得很遠(yuǎn)”“治國(guó)理政”“傳承家風(fēng)”四個(gè)短語(yǔ)的類型均不相同，其中“明媚”是形容詞做謂語(yǔ)，“差得很遠(yuǎn)”是補(bǔ)充短語(yǔ)。D．老師經(jīng)常提醒我們，寫字時(shí)一定要正襟危坐，眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)?！@個(gè)句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?！敬鸢浮緿【詳解】考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。D.有誤，正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印＞渲姓f(shuō)的意思是坐端正，望文生義，使用錯(cuò)誤；故選D。18．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考三模）下列選項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是（

）A．“游子歸來(lái)”“再三囑咐”“潛滋暗長(zhǎng)”分別是主謂短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)、并列短語(yǔ)。B．“沉鱗競(jìng)躍”“錦鱗游泳”短語(yǔ)中均以“鱗”代指魚，運(yùn)用比喻的修辭手法。C．“但是