2024年度強化訓練人教版八年級生物上冊第六單元 生物的多樣性及其保護單元測試試題（含解析）

八年級生物上冊第六單元生物的多樣性及其保護單元測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A．圖中包含生物種類最少的分類單位是目B．圖中貓和虎的共同特征比虎和狼的共同特征多C．圖中狗和虎的親緣關系比狗和狼的親緣關系近D．圖中貓與狼都屬于犬科2、下列生物學概念所含對象或范圍不存在交叉重疊的是A．爬行動物與昆蟲 B．節(jié)肢動物與水生生物C．變溫動物與脊椎動物 D．繁殖行為與先天性行為3、下列措施中，有利于保護生物多樣性的是（）A．用基因技術產(chǎn)生新物種 B．大量引進外來物種C．建立自然保護區(qū) D．徹底消滅對人有害的動植物4、每年3月1日至6月30日為珠江流域禁漁期。下列做法中不符合“禁漁”規(guī)定的是（）A．禁止?jié)O船到禁漁區(qū)捕魚 B．廣泛宣傳禁漁知識和政策C．捕撈產(chǎn)卵期的魚 D．禁止使用小于最小網(wǎng)目尺寸的網(wǎng)具5、某同學假期回郊區(qū)的奶奶家，對農(nóng)莊中的動物進行了分類。下列敘述錯誤的是A．動物分類既要比較形態(tài)結構，也要比較生理功能B．①②的分類依據(jù)是體內有無脊柱C．③④的分類依據(jù)是身體是否分節(jié)D．⑤是胎生，⑥是卵生6、在生物分類科學研究上，下列不是生物分類主要依據(jù)的是（）A．生理功能 B．發(fā)現(xiàn)的先后 C．生活習性 D．形態(tài)結構7、2021年2月，國家林業(yè)和草原局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)布新的《國家重點保護野生動物名錄》。其中，有474種（類）編外物種新增為國家二級重點保護野生動物，包括畫眉、鶉哥、鴻雁、云雀等野生鳥類。這體現(xiàn)了生物（）A．基因的多樣性 B．種類的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．環(huán)境的多樣性8、不屬于我國植被面臨的主要問題的一項是（）A．森林資源植物種類匱乏 B．土壤沙漠化比較嚴重C．對森林資源利用不合理 D．過度放牧使草場退化9、生物分類的主要依據(jù)是（）A．形態(tài)結構、生理功能 B．生活環(huán)境 C．個體大小 D．生物數(shù)量多少10、2021年10月，海淀區(qū)發(fā)布了生物多樣性保護成果：轄區(qū)內共有野生植物614種，鳥類470種，另有多種哺乳動物、兩棲動物和爬行動物。下列敘述錯誤的是（）A．對這些生物進行分類有助于了解和保護生物多樣性B．保護生物多樣性的最有效的措施是保護物種多樣性C．對物種多樣性的保護有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D．生物多樣性的保護是人與自然和諧發(fā)展的必由之路第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、生物種類多樣性的實質是______；保護生物多樣性最有效的措施是______。2、細胞是生物體結構和功能的基本單位，它是物質、能量和______的統(tǒng)一體；在生物分類體系中，_____是最基本的分類單位；構成人體神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是_________。3、什么是自然保護區(qū)？______建立自然保護區(qū)的意義有哪些？______4、利用野生水稻和普通水稻培育出高產(chǎn)雜交水稻，這利用了生物多樣性中的__________多樣性。保護生物多樣性最有效的措施是_____________。5、生物的分類單位從大到小依次是界、門、______、目、______、屬、______，其中最基本的分類單位是______。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、蜜蜂屬于節(jié)肢動物。我國蜂農(nóng)主要飼養(yǎng)兩種蜜蜂，即本土的中華蜜蜂和從國外引進的意大利蜜蜂。意大利蜜蜂工蜂翅的振動頻率與中華蜜蜂雄蜂相近，因此意大利蜜蜂工蜂經(jīng)常被中華蜜蜂識別為同類，從而順利進入中華蜜蜂的蜂巢，并得到中華蜜蜂的飼喂。意大利蜜蜂工峰會咬死中華蜜蜂蜂王，進而威脅中華蜜蜂蜂群的生存。判斷下列說法是否正確。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（1）蜜蜂的身體分節(jié)，體表有外骨骼。（____）（2）蜜蜂群體內部具有明確的分工。（____）（3）中華蜜蜂飼喂意大利蜜蜂的行為屬于學習行為。（____）（4）為保護我國生物多樣性，引進外來物種要慎重。（____）2、洛陽牡丹品種繁多，這體現(xiàn)了生物基因的多樣性。（_____）3、“種”是最基本的分類單位。（______）4、已知動物中無脊椎動物占絕大多數(shù)，無脊椎動物中節(jié)肢動物占絕大多數(shù)。5、生物分類等級從大到小的等級依次是界，門，綱，目，屬，種，科。____四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、呼吸是動物重要的生理特征，不同的動物的呼吸結構或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。請結合下面的圖解和有關實驗分析回答問題：（1）最原始的單細胞動物A用[]_______呼吸。制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是______________________________。（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是__________；觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[]_______；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內氣管相連的[]_______，它是氣體出入的門戶。（3）為探究E的呼吸特點，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍變黃）針對E進行了如圖所示的實驗，對圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布____________的鰓絲構成，水經(jīng)過鰓絲時，能與其內的血液進行氣體交換，從而使________________________，BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃。（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[]_______與肺相通，每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換。秦嶺地處陜西西安南部，為中國南北氣候分界線，動植物資源非常豐富，是中國重要的生物基因庫，是世界生物多樣性的典型地區(qū)。該地區(qū)分布植物3000多種，常見的植物有葫蘆蘚、卷柏、華山松、秦嶺箭竹、懸鉤子、百合、羊耳蒜等。多樣化的植物造就了多樣化的動物，除了常見的蛭、蜈蚣、蝴蝶等小動物，還有細鱗鮭（一種魚類）、秦嶺雨蛙、大鯢、朱鹮、金雕、紅腹錦雞、大熊貓、羚牛、金絲猴等珍稀瀕危動物。請回答下列問題：2、魚在水中游動，有許多器官的生理功能都與之相適應。其中各種魚鰭都具有一定的功能，請設計一份研究報告，探究某種魚鰭究竟有什么作用。（1）你準備研究的問題是_______________________________________________________。（2）針對上述提出的問題，根據(jù)你已有的經(jīng)驗作出假設__________________________。（3）設計實驗：以下有2個方案，你會選擇哪種方案？分別說明選擇或不選擇的理由。方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動作。______________________________________。方案2：研究哪個鰭，就把哪個鰭剪掉，觀察魚所出現(xiàn)的哪些失常表現(xiàn)最能說明問題。____________。（4）若上述二種方案你均不同意，你的方案是方案___。（5）你的實驗結論是：_______________________________________________。-參考答案-一、單選題1、B【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物親緣關系越近；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關系越近?！驹斀狻緼．分類單位越小，包含的生物種類就越少，圖中包含生物種類最少的分類單位是種，A錯誤。B．分類單位越小，共同特征就越多，貓和虎同屬于貓科，虎屬于貓科狼屬于犬科，因此貓和虎的共同特征比虎和狼的共同特征多，B正確。C．分類單位越小，生物親緣關系越近，狗屬于犬科，狼屬于犬科，虎屬于貓科，因此狗和狼的親緣關系比狗和虎的親緣關系近，C錯誤。D．由圖可知貓屬于貓科，狼屬于犬科，D錯誤。故選B。2、A【分析】根據(jù)動物體內有無脊柱，把動物分成脊椎動物和無脊椎動物。腔腸動物、扁形動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、線形動物身體中無脊柱，是無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等的體內有脊柱，屬于脊椎動物?！驹斀狻緼．昆蟲屬于節(jié)肢動物，爬行動物和昆蟲沒有交叉重疊，A符合題意。B．節(jié)肢動物有的生活在水中，如蝦、螃蟹等，因此節(jié)肢動物與水生生物有交叉重疊，B不符合題意。C．脊椎動物中魚類、兩棲類、爬行類都是變溫動物，變溫動物與脊椎動物有交叉重疊，C不符合題意。D．繁殖行為屬于動物的先天性行為，由動物體內的遺傳物質決定，繁殖行為與先天性行為有交叉重疊，D不符合題意。故選A。3、C【分析】保護生物多樣性的主要措施（1）就地保護：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。（2）遷地保護：把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。（3）建立瀕危物種的種質庫（植物的種子庫、動物的精子庫等），以保護珍貴的遺傳資源。（4）加強法制和教育管理?！驹斀狻緼．轉基因技術是一項前沿科技，尚處于探索階段，具有很多不確定性因素。因此用基因技術產(chǎn)生新物種，具有較大的風險，不利于保護生物多樣性，A錯誤。B．大量引進外來物種，這些物種可能會因沒有天敵而大量繁殖，破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，不利于保護生物的多樣性，B錯誤。C．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，C正確。D．動物和植物在自然界中有重要的作用，因此對人類有害的動物和植物要合理控制其數(shù)量，而不是徹底消滅，D錯誤。故選C。4、C【分析】禁漁期內除實行捕撈限額專項管理的捕撈外，禁止一切捕撈作業(yè)；未經(jīng)省漁業(yè)行政主管部門批準，任何單位和個人不得以任何理由在禁漁期間進行捕撈活動。休漁的主要目的是控制捕魚的大小和數(shù)量，促進漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！驹斀狻拷Y合分析可知：“禁止?jié)O船到禁漁區(qū)捕魚”、“廣泛宣傳禁漁知識和政策”、“禁止使用小于最小網(wǎng)目尺寸的網(wǎng)具”都符合禁漁期的管理規(guī)定，有利于漁業(yè)資源的恢復；而“捕撈產(chǎn)卵期的魚”是錯誤的做法，不利于漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。故選C。5、C【分析】根據(jù)體內脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物。圖的常見的動物有：①脊椎動物和②無脊椎的動物，有脊柱的動物又包括體溫恒定的胎生的⑤哺乳類(如豬)和卵生的⑥鳥類(如鴨)以及體溫不恒定的動物。無脊柱的動物中有③具有外骨骼的節(jié)肢動物(如蜻蜓)和沒有外骨骼的④環(huán)節(jié)動物等?！驹斀狻緼．動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動物的內部構造如有無脊椎和生理功能，如體溫是否恒定、呼吸等，A正確。B．根據(jù)體內脊柱的有無，將動物分為①脊椎動物和②無脊椎動物，B正確。C．蜻蜓和蚯蚓的身體都分節(jié)，分節(jié)不是它們分類的依據(jù)，C錯誤。D．⑤是胎生，如豬；⑥是卵生，如鴨，D正確。故選C。6、B【分析】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級的分類單位．生物分類等級由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的分類等級，界是最大的分類等級?！驹斀狻可锓诸愔饕歉鶕?jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系，分類的依據(jù)是生物在生活習性、形態(tài)結構和生理功能等方面的特征，B符合題意，A、C、D均不符合題意。故選B。7、B【分析】生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锓N類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，因此474種（類）編外物種新增為國家二級重點保護野生動物，包括畫眉、鶉哥、鴻雁、云雀等野生鳥類，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性。故選B。8、A【分析】此題考查我國植被所面臨的主要問題。不合理的開發(fā)利用已對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活構成了嚴重威脅，因此我們要愛護植被，并大力提倡植樹造林?！驹斀狻课覈脖幻媾R的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4；長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢，人均森林面積少；對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導致土地沙漠化；故森林資源植物種類匱乏不屬于我國植被面臨的主要問題，A符合題意。故選A。9、A【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系?！驹斀狻糠诸惖囊罁?jù)是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征，分類的基本單位是種，分類等級越高，所包含的生物共同點越多；分類等級越低，所包含的生物共同點越少。故選A。10、B【分析】本題主要考查生物多樣性的相關知識?！驹斀狻緼．對生物進行分類不僅可以了解生物在生物界和生物進化中的地位，弄清生物之間的親緣關系，還能更好地研究、利用和保護生物多樣化，A正確。B．保護生物多樣性的最有效的措施是建立自然保護區(qū)，B錯誤。C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的結構就越復雜，抵抗外界干擾、保持自身相對穩(wěn)定的能力就越強，所以對物種多樣性的保護有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確。D．生物多樣性使地球充滿生機，也是人類生存和發(fā)展的基礎，保護生物多樣性有助于維護地球家園，促進人類可持續(xù)發(fā)展，所以生物多樣性的保護是人與自然和諧發(fā)展的必由之路，D正確。故選B。二、填空題1、基因多樣性建立自然保護區(qū)【詳解】基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。故生物種類的多樣性，其實質是基因的多樣性。保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所。2、信息種神經(jīng)元（或神經(jīng)細胞）【詳解】細胞是生物體結構和功能的基本單位，他是物質、能量和信息的統(tǒng)一體，其中細胞核是控制中心。生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。神經(jīng)元即神經(jīng)細胞，是神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結構和功能單位，它的基本結構包括細胞體和突起兩部分。3、自然保護區(qū)的概念：把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)①是“天然的基因庫”；②是“天然的實驗室”；③是“活的自然博物館”【分析】自然保護區(qū)是指對有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動植物物種的天然集中分布、有特殊意義的自然遺跡等保護對象所在的陸地、陸地水域或海域，依法劃出一定面積予以特殊保護和管理的區(qū)域。自然保護區(qū)是一個泛稱，實際上，由于建立的目的、要求和本身所具備的條件不同，而有多種類型。按照保護的主要對象來劃分，自然保護區(qū)可以分為生態(tài)系統(tǒng)類型保護區(qū)、生物物種保護區(qū)和自然遺跡保護區(qū)三類；按照保護區(qū)的性質來劃分，自然保護區(qū)可以分為科研保護區(qū)、國家公園(即風景名勝區(qū))、管理區(qū)和資源管理保護區(qū)四類?！驹斀狻孔匀槐Ｗo區(qū)的概念是將含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)。保護對象是珍稀動植物和生態(tài)系統(tǒng)。自然保護區(qū)具有的重要功能：①是“天然基因庫”，能保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；②是“天然實驗室”，為開展生物科學研究提供了良好的基地；③是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所?！军c睛】理解掌握自然保護區(qū)的概念和意義是解題的關鍵。4、遺傳（多樣性）就地保護＃＃建立自然保護區(qū)【詳解】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，每個物種都是一個獨特的基因庫，我國科學家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻新品種，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，大多是建自然保護區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護區(qū)等；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策；四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育；自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地，是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所，因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施。5、綱科種種【分析】生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是生物分類的基本單位，最大的單位是界?！驹斀狻可飳W家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。其中最大的單位是界，最基本的分類單位是種。三、判斷題1、正確正確錯誤正確【分析】節(jié)肢動物：身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。動物的社群行為是指同種動物間或異種動物間的集體合作行為。這種合作可以僅表現(xiàn)為暫時的和松散的集群現(xiàn)象，但更典型的是動物組成一個有結構的永久性社群，其中有明確的分工和組織（如階級和優(yōu)勢序位現(xiàn)象）。先天性行為：動物生來就有的，由體內遺傳物質所決定的行為，先天性行為是學習行為的基礎。學習行為：在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。學習行為是可以遺忘的，需要不斷強化?！驹斀狻浚?）蜜蜂，屬于昆蟲，身體分為頭胸腹三部分，身體和足分節(jié)，體表有外骨骼，能夠保護內部結構，防止水分的散失，題干正確。（2）在蜜蜂群體中由蜂王、雄蜂和工蜂組成，具有明確的分工，共同生活，這屬于社群行為，題干正確。（3）中華蜜蜂飼喂意大利蜜蜂的行為，是動物的本能，屬于天先性行為，題干錯誤。（4）生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。隨便引入外來物種，就有可能造成生態(tài)入侵，因此為保護我國生物多樣性，引進外來物種要慎重，題干正確?！军c睛】解答此題的關鍵是掌握節(jié)肢動物的特征，社群行為的概念，先天性為的特征，保護生物多樣性的措施。2、正確【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性，洛陽牡丹品種繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆綠、趙粉等一千多個品種，這體現(xiàn)了生物基因的多樣性。題干說法正確?！军c睛】本題是一道典型的概念題目，解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。3、正確【分析】為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級。生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界，最小的等級是種?！驹斀狻可锓诸惖牡燃墢母叩降鸵来问牵航?、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界，最小的等級是種。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物的親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物的親緣關系越近?！胺N”是最基本的分類單位，同種生物親緣關系最密切。題干說法正確。【點睛】此題注意掌握生物分類單位的大小關系。4、【詳解】無脊椎動物的共同特征就是它們的身體內沒有由脊椎骨組成的脊柱。在地球上已知的150多萬種動物中，無脊椎動物約占整個動物種數(shù)的95％，包括環(huán)節(jié)動物門、軟體動物門、節(jié)肢動物門等主要類群。故題干說法正確。5、錯誤【分析】生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，相似度越??；生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，相似度越高。據(jù)此答題?！驹斀狻可飳W家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級。生物的分類單位從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。題干說法錯誤?！军c睛】解答此題的關鍵是知道生物的分類及分類單位。四、實驗探究1、1表膜草履蟲的呼吸需要氧氣維持正常的呼吸2鰓3氣門毛細血管