《嚴(yán)重多發(fā)傷病人的急診急救護(hù)理》開題報告1200字

開題報告姓名：學(xué)號：專業(yè)：年級：學(xué)習(xí)中心：畢業(yè)論文題目嚴(yán)重多發(fā)傷病人的急診急救護(hù)理類型論著□綜述指導(dǎo)教師信息姓名工作單位職稱/職務(wù)個人情況前學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)時間工作單位職稱/職務(wù)工作經(jīng)歷時間單位職稱/職務(wù)預(yù)畢業(yè)實(shí)習(xí)單位科室論文課題研究背景及目的多發(fā)傷是指人在同一機(jī)械損傷時，同時或連續(xù)地?fù)p傷人體兩個或多個部位。其中至少有一種可能危及生命或因創(chuàng)傷發(fā)生休克情況。我國交通運(yùn)輸、工業(yè)、建筑等行業(yè)的多樣化和人口密度的增加，也導(dǎo)致了事故的不斷增加。如摔倒傷害、車禍、機(jī)械傷害、碰撞傷害等，急救非常困難，死亡率很高，因此也嚴(yán)重限制了我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?，F(xiàn)在事故的嚴(yán)重性和危害已經(jīng)引起了人們的高度重視和警惕，也已經(jīng)成為一個不容忽視的嚴(yán)重全球性問題。目前，嚴(yán)重多發(fā)傷病人救治已成為創(chuàng)傷急救和急診醫(yī)學(xué)研究的重要課題。通過對多發(fā)傷患者的總結(jié)據(jù)統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)我國近年來搶救多發(fā)傷病人的成功率已達(dá)到90%，研究結(jié)論證實(shí):急救措施必須是緊急、有序的，定期和有效的，遵循先救命后治病的原則。急救時要對嚴(yán)重多發(fā)傷病人做出快速、正確的評估，確保治療嚴(yán)重多發(fā)傷病人有效循環(huán)的穩(wěn)定，同時準(zhǔn)確監(jiān)測，保證病人良好的心理護(hù)理，解決危及生命的癥狀是搶救成功的關(guān)鍵，是提升病人搶救的成功率重要的基礎(chǔ)。論文課題研究內(nèi)容及技術(shù)路線本文介紹了嚴(yán)重多發(fā)傷病人的概念、狀態(tài)變化、身體各部分相互作用影響、休克發(fā)生率高、死亡率高、損傷嚴(yán)重、診斷困難易繞過診斷等矛盾弊端、嚴(yán)重多發(fā)傷病人救治急救原則、嚴(yán)重多發(fā)傷在處理過程中的矛盾特點(diǎn)及急救原則，初步觀察?檢查?病情評估判斷?急救處理措施等。1.病因、發(fā)病機(jī)制以及臨床特點(diǎn)2.現(xiàn)場急救護(hù)理措施3.病情觀察4.用藥護(hù)理5.心理護(hù)理6.飲食護(hù)理結(jié)論論文課題研究進(jìn)度安排第一階段：選題，在教師指導(dǎo)下，收集相關(guān)文獻(xiàn)資料，進(jìn)行分析、整理；確定題目，完成開題報告，參加開題報告答辯。

第三階段：完成論文初稿的撰寫。

第四階段：完成論文二稿。

第五階段：指導(dǎo)教師檢查，與教師溝通交流，不足之處認(rèn)真聽取修改意見；完成論文三稿。

第六階段：進(jìn)一步核實(shí)畢業(yè)論文相關(guān)材料的寫作技術(shù)規(guī)范要求，形成定稿。開題已完成的前期工作與遇到的困難現(xiàn)階段已經(jīng)完成了與論題相關(guān)的文獻(xiàn)資料整理工作，確定了基本的研究步驟；前期遇到的困難主要有對國外文獻(xiàn)的整理與翻譯、對文獻(xiàn)中出現(xiàn)的專業(yè)名詞的查閱。參考文獻(xiàn)[1]周秀華,張靜.急危重癥護(hù)理學(xué).第二版.北京:北京科學(xué)技術(shù)出版社,2012[2]宋志芳.現(xiàn)代呼吸機(jī)治療學(xué)[M].北京:人民軍醫(yī)出版社,2019.423~433[3]楊桂濤.管喂飲食的護(hù)理進(jìn)展[J].國外醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)分冊,2018,17(6):249[4]李小萍,王克芳,段功香.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作指導(dǎo).第二版.北京:人民軍醫(yī)出版社.2018.[5]黃承鈺.醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社.2013[6]張樹基,王佩燕.急診醫(yī)學(xué)—新理論新觀點(diǎn)新技術(shù).北京:人民醫(yī)院出版社.2012[7]賀炎平,韓海濤.56例多發(fā)傷急診急救體會[J].臨床急診雜志2018.11(3).171~172[8]曾柳芳.靜脈留置針在急診患者的應(yīng)用[J].廣西醫(yī)科大學(xué)報.2019,17(1).263[9]TarantiniS,ValcarcelNM,YabluchanskiyA,etal.Insulin-likegrowthfactor1deficiencyexacerbateshypertension-inducedcerebralmicrohemorrhagesinmice,mimickingtheagingphenotype[J].AgingCell,2017,16(3):469-479.[10]TangY,YinF,FuD,etal.Efficacyandsafetyofminimalinvasivesurgerytreatmentinhypertensiveintracerebralhemorrhage:asystematicreviewandmeta-analysis[J].BMCNeurol,2018,18(1):136.指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名年月日學(xué)院專家