浙江省杭州市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考語文試卷

杭州二中2024學(xué)年高一年級(jí)語文測(cè)試一、語言文字運(yùn)用（48分，選擇題每題4分）1.下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.查處腐敗問題，必須堅(jiān)持零容忍的態(tài)度不變，猛藥去疴的決心不減，刮骨療毒的勇氣不瀉，嚴(yán)厲懲（chéng）處的尺度不松：必須橫下心，一鼓作氣，乘（chèng）勝前進(jìn)。B.“搶紅包”似（shì）乎一夜之間成了熱潮：有人搖啊搖搖飛了，有人通宵達(dá)旦戳戳得頭暈（yūn）眼花；眼急手快、搶到紅包者，就炫富、曬幸福；搶不到者，則唉聲嘆氣。C.世事紛擾，人生坎坷。在紛繁蕪（wú）雜的現(xiàn)實(shí)中，獨(dú)處讓人擯（bìn）棄各種陳規(guī)陋習(xí)，讓心靈從喧囂轉(zhuǎn)向淡泊，讓思想在天空中自由翱翔，讓智慧在跋涉中得到提升。D.我坐在暖烘烘的沙灘上，眺望遼闊的天空，聆（líng）聽大海的滔聲，觀看為一塊面包而聒（gu?。┥さ暮ｚt，打量在海灘上尋找斑斕貝殼的孩童，那些不愉快都消散了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、字形的能力。A.“不瀉”的“瀉”應(yīng)寫“懈”，“乘勝”的“乘”應(yīng)讀“chéng”；B.“似乎”的“似”應(yīng)讀“sì”，“眼急手快”的“急”應(yīng)寫“疾”；D.“滔聲”的“滔”應(yīng)寫“濤”，“聒嗓”的“聒”應(yīng)讀“guō”，“聒嗓”的“嗓”應(yīng)寫“噪”。故選C。2.依次填入下列句子中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①錢江晚報(bào)舉辦的這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，昨晚9時(shí)，網(wǎng)絡(luò)投票達(dá)到255782人次。②陳列室里擺放著他花了近十年時(shí)間來的一千多個(gè)各式各樣的貝殼。③興建南水北調(diào)工程，對(duì)我國北方水資源嚴(yán)重短缺的局面，意義重大。A.截止收集緩解B.截至搜集緩解C.截止搜集延緩D.截至收集延緩【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并運(yùn)用近義詞的能力。①處，截止：到一定期限停止，不能帶時(shí)間詞語，通常在時(shí)間詞語之后使用。截至：截止到某個(gè)時(shí)候，后面須帶時(shí)間詞語。語境是最后時(shí)間是晚9時(shí)，點(diǎn)明了具體時(shí)間，故選“截至”。②處，搜集：搜尋聚集，側(cè)重指通過尋找來獲得某物，常用于收集資料、證據(jù)等。收集：收攏聚集，運(yùn)用比較廣泛，可以指集聚各種事物。根據(jù)文意可知，應(yīng)表示“花了近十年時(shí)間”來尋找搜尋，故選“搜集”。③處，緩解：指減輕，側(cè)重程度的降低；情況好轉(zhuǎn)。延緩：指延遲、暫緩的意思。語境是通過工程讓北方水資源短缺問題得到改善，應(yīng)選擇“緩解”，表示減輕、變緩和，故選“緩解”。故選B。3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.她學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)，成績?cè)趯W(xué)校名列前茅；更難能可貴的是，她好為人師，總能主動(dòng)、熱情地為我們解答問題。B.張藝謀導(dǎo)演的《金陵十三釵》，講述了1937年南京大屠殺事件中，一座教堂里的各色人等共同面對(duì)慘絕人寰的日軍的故事。C.因?yàn)樯鐣?huì)組織參與公共服務(wù)的生產(chǎn)，政府也由服務(wù)的生產(chǎn)者、提供者轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?、監(jiān)督者，從而形成了一種新的治理模式。D.冬泳能增強(qiáng)體質(zhì)，提高機(jī)體免疫力，但初學(xué)者在牛刀小試前必須做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，以防意外情況的發(fā)生。【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語的能力。A.“好為人師”，意思是喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。貶義詞，句中應(yīng)該是贊揚(yáng)肯定，貶義詞當(dāng)成褒義詞使用，情感色彩出錯(cuò)。B.“慘絕人寰”，形容悲慘到了極點(diǎn)，世上少有，指事件性質(zhì)。絕：到了盡頭。人寰：世界，人世。句中用來形容日軍，對(duì)象用錯(cuò)。C.“從而”，表示結(jié)果或進(jìn)一步的行動(dòng)。句中表結(jié)果，運(yùn)用正確。D.“牛刀小試”，比喻有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。句中指初學(xué)者游泳前要做好準(zhǔn)備，屬于望文生義，使用錯(cuò)誤。故選C。4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感染的人群，否則無法傳播流行。B.電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……等，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力。C.現(xiàn)在，有些教育改革的專家在爭論什么“苦讀”還是“樂讀”的問題，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，苦不苦，樂不樂，關(guān)鍵在于愛不愛？D.文字中要見作者的內(nèi)在心情，而非去偽造他人的心情；寫作是為天地立心，而非放心（把心放于外，只見事事物物，不見生命和性情）?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.冒號(hào)錯(cuò)誤，改為破折號(hào)，或者把“人群”后的逗號(hào)改為句號(hào)。B.省略號(hào)錯(cuò)誤，刪掉省略號(hào)或“等”。C.問號(hào)錯(cuò)誤，該句為陳述語氣，句末問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。故選D。5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.據(jù)國外媒體報(bào)道，美國宇航局縮小了“好奇號(hào)”火星車著陸區(qū)，以便讓這輛迄今為止最先進(jìn)的火星車在這顆紅色星球上的旅程所需的時(shí)間縮短了幾個(gè)月。B.勞動(dòng)節(jié)假期時(shí)播出《時(shí)節(jié)》，母親節(jié)前播放《家?！?，不僅《舌尖上的中國2》鏡頭間的編排細(xì)致，連播出時(shí)間的編排也縝密，背后必有高人指點(diǎn)。C.從汶川到玉樹，從蘆山到魯?shù)?，我國的?yīng)急救援體系經(jīng)過一次次災(zāi)難的考驗(yàn)，在反應(yīng)速度、物資準(zhǔn)備、技術(shù)裝備、聯(lián)動(dòng)機(jī)制等諸多方面不斷健全完善。D.母親節(jié)這天，來自浙江、北京等7省市的28位母親宣布當(dāng)天罷工——拒做家務(wù)，并希望其他母親加入或支持，以此喚起社會(huì)正視家務(wù)勞動(dòng)有巨大價(jià)值?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.結(jié)構(gòu)混亂，“所需的時(shí)間縮短了幾個(gè)月”句式雜糅，改為“以便讓這輛迄今為止最先進(jìn)的火星車在這顆紅色星球上的旅程縮短幾個(gè)月時(shí)間”或“以便讓這輛迄今為止最先進(jìn)的火星車在這顆紅色星球上的旅程所需的時(shí)間縮短了”；B.語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不僅《舌尖上中國2》鏡頭間的編排細(xì)致”改為“《舌尖上的中國2》不僅鏡頭間的編排細(xì)致”；D.結(jié)構(gòu)混亂，“以此喚起社會(huì)正視家務(wù)勞動(dòng)有巨大價(jià)值”句式雜糅，改為“以此喚起社會(huì)正視家務(wù)勞動(dòng)”或“以此喚起社會(huì)正視家務(wù)勞動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)有巨大價(jià)值”。故選C。6.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）以蘇東坡之才，治國安邦都會(huì)有獨(dú)特的建樹，他任杭州太守期間的政績就是明證?？墒撬挥谠娙藲赓|(zhì)了，禁不住___________，結(jié)果總是得罪人。他的詩名___________，但他的五尺之軀卻難以見容當(dāng)權(quán)派。___________，他都照例不受歡迎。①不平則鳴，有感而發(fā)②有感而發(fā)，不平則鳴③冠絕一時(shí)，流芳百世④流芳百世，冠絕一時(shí)⑤無論同黨秉政，還是政敵當(dāng)?shù)愧逕o論政敵當(dāng)?shù)?，還是同黨秉政A.①④⑤ B.②③⑥ C.②③⑤ D.①④⑥【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之銜接連貫的能力。第一空，前面說蘇軾“太富于詩人氣質(zhì)了”“禁不住”表露自己的想法，“有感便發(fā)”和“不平則鳴”二者之間是遞進(jìn)關(guān)系，程度逐步加深，先“有感便發(fā)”再“不平則鳴”，故應(yīng)選②。第二空，寫蘇東坡的詩名，先“冠絕一時(shí)”，再“流芳百世”，程度加深。故應(yīng)選③。第三空，寫蘇東坡五尺之軀不被當(dāng)權(quán)派所容，“無論”是講條件的，并跟“都”聯(lián)系，應(yīng)是先敵后黨，表遞進(jìn)關(guān)系，故應(yīng)選⑥。綜上所述，應(yīng)選②③⑥。故選B。7.下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.真是事出意外!舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑!”C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)得體的能力。應(yīng)對(duì)這類問題，一要思索在某種特定的語境中能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況。三要根據(jù)不同的交際場(chǎng)合，選擇不同的表達(dá)方式，做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。A項(xiàng)，表達(dá)得體。B項(xiàng)，獻(xiàn)丑：謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時(shí)，表示自己謙虛，稱自己水平不高。此處用于“出了差錯(cuò)”“道歉”，不合語境，可以改為“對(duì)不起”或“請(qǐng)?jiān)彙?。C項(xiàng)，垂詢：敬辭，稱別人（多指長輩或上級(jí)）對(duì)自己詢問。此處用于自己詢問別人，用錯(cuò)對(duì)象。D項(xiàng)，內(nèi)人，對(duì)人稱自己的妻子。此處用于稱別人的妻子，用錯(cuò)對(duì)象。故選A?！军c(diǎn)睛】所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如：時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。表達(dá)方式適合特定的語境，包括注意文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場(chǎng)合、交際對(duì)象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉(zhuǎn)述語言得體等等。8.下列對(duì)聯(lián)中，屬于壽聯(lián)的一項(xiàng)是（）A天增歲月人增壽春滿乾坤福滿門 B.椿萱并茂庚婺同明C.魚水千年合芝蘭百世昌 D.良操美德千秋在高節(jié)亮風(fēng)萬古存【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析對(duì)聯(lián)內(nèi)容的能力。A.屬于春聯(lián)。B.“椿萱并茂”比喻父母都健在，再結(jié)合“庚婺”指的是夫妻，可知該項(xiàng)屬于壽聯(lián)。C.屬于婚聯(lián)。D.屬于挽聯(lián)。故選B。9.下列各句中，修辭手法對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是A.我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛，（排比）B.我這才明白，為什么各種異國的旅游景區(qū)都不能像故鄉(xiāng)一樣使我感到親切和激動(dòng)。（比喻）C.有的孩子從童話出發(fā)，摸索著走向莎士比亞；有的孩子從一篇描寫星空的短文開始，走向了愛因斯坦……（借代）D.月光輕輕撫摸梅枝，雪在空中輕柔舞動(dòng)，一只小黃狗看到了，興奮地叫個(gè)不停。（擬人）【答案】B【解析】【詳解】本題考查修辭手法的判斷能力。解答此類題目，考生需掌握常見修辭手法的特點(diǎn)及效果，能夠準(zhǔn)確辨析愛誤用的那些修辭。本題要求選修辭手法對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)。Ａ項(xiàng)，三個(gè)“有”構(gòu)成排比，判斷正確。B項(xiàng)，“為什么各種異國的旅游景區(qū)都不能像故鄉(xiāng)一樣使我感到親切和激動(dòng)”一句中雖然有“像”字，但是不是比喻句。比喻句要求必須是本質(zhì)不同而又有相似點(diǎn)的事物，此句中都是說的風(fēng)景，因此不符合比喻的要求。C項(xiàng)，“莎士比亞”代指“文學(xué)”，“死因斯坦”代指“科學(xué)”，判斷正確。D項(xiàng)，“撫摸”是擬人，判斷正確。故選B?！军c(diǎn)睛】構(gòu)成比喻內(nèi)容上有三個(gè)要素：一是思想的對(duì)象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點(diǎn)，（共同處和相似處）。文辭上分為三個(gè)成分，即：本體(被比喻的事物或情境)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)、喻體(打比方的事物或情境)。有的辭書又將其構(gòu)成增釋到四個(gè)成分，即：本體、喻體、喻詞和喻解?；疽?部分為主。10.一首好的現(xiàn)代詩，它的描寫、比喻、形容，必然是前后呼應(yīng)的。請(qǐng)依詩意，仔細(xì)推敲下面三節(jié)現(xiàn)代詩，選出最適合填入空格處的選項(xiàng)（甲）歸巢的鳥兒/盡管是倦了/還馱著斜陽回去/雙翅一翻/把斜陽掉在江上/頭白的蘆葦/也妝成一瞬的了（劉大白《秋晚的江上》）（乙）躲開相思/披上裘兒/走出燈明人靜的屋子/小徑里明月相窺/枯枝——/在雪地上/又的寫遍了相思（冰心《相思》）（丙）開落在幽谷里的花最香/無人記憶的朝露最有光/我說你是幸福的，小玲玲/沒有照過的小溪最清亮（何其芳《花環(huán)》）A.紅顏/縱橫/影子 B.紅顏/悄悄/鏡子C.青絲/縱橫/鏡子 D.青絲/悄悄/影子【答案】A【解析】【詳解】試題分析：（甲）“紅顏”呼應(yīng)“斜陽”，（乙）既然是“寫遍”，宜用“縱橫”，（丙）由“開落在幽谷”的花、“無人記憶的朝露”可推測(cè)出小溪也應(yīng)是無人知曉的，即沒有被人“照過影子”?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。11.下列名句默寫正確的一項(xiàng)是（）A.青青子矜，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）B.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）C.萬里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》）D.鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。（毛澤東《沁園春·長沙》）【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。要注意的字詞有：A.“子矜”的“矜”應(yīng)為“衿”；C.“做客”的“做”應(yīng)為“作”；D.“竟自由”的“竟”應(yīng)為“競”。故選B。12.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.被稱作“前四史”的史書是：《史記》《漢書》《三國志》和《資治通鑒》。B.元曲四大家是：關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)和王實(shí)甫。C.“文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺，忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥”中盛贊的人物是北宋文學(xué)家、改革家王安石。D.莎士比亞的四大悲劇是：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《麥克白》?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。A.“《資治通鑒》”錯(cuò)誤，“前四史”是《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》。B.“王實(shí)甫”錯(cuò)誤，元曲四大家是關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖。C.“北宋文學(xué)家、改革家王安石”錯(cuò)誤，“文起八代之衰，而道濟(jì)天下之溺，忠犯人主之怒，而勇奪三軍之帥”中盛贊的人物是唐代文學(xué)家韓愈。故選D。二、古詩文閱讀（31分，選擇題每題4分）（一）（19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。葉嘉傳蘇軾葉嘉①，閩人也。其先處上谷。曾祖茂先，養(yǎng)高不仕，好游名山，至武夷，悅之，遂家焉。嘗曰：“吾植功種德，不為時(shí)采，然遺香后世，吾子孫必盛于中土?！泵仍岷略?，子孫遂為郝源民。至嘉，少植節(jié)操?；騽裰畼I(yè)武。曰：“吾當(dāng)為天下英武之精，一槍一旗，豈吾事哉！”因而游見陸先生②，先生奇之，為著其行錄，傳于時(shí)。上讀其行錄而善之，敕建安太守召嘉，給傳③遺詣京師。郡守始令采訪嘉所在，命赍書示之。嘉未就，親至山中，為之勸駕，始行登車。天子見之，曰：“吾久飫卿名，但未知其實(shí)爾，我其試哉！”因顧謂侍臣曰：“視嘉容貌如鐵，資質(zhì)剛勁，難以遽用，必挺提頓挫之乃可?！彼煲匝钥旨卧唬骸罢韪谇?，鼎鑊在后，將以烹子，子視之如何？”嘉勃然吐氣，曰：“臣山藪猥士，幸惟陛下采擇至此，可以利生，雖粉身碎骨，臣不辭也?！鄙闲?，命以名曹處之，又加樞要之務(wù)焉。已而，上敕御史歐陽高、金紫光祿大夫鄭當(dāng)時(shí)、甘泉侯陳平三人與之同事。歐陽疾嘉初進(jìn)有寵，計(jì)欲傾之。嘉雖見侮，為之起立，顏色不變。上為責(zé)歐陽，憐嘉，視其顏色，久之，曰：“葉嘉真清白之士也。其氣飄然，若浮云矣?！彼煲缰?。少選間，上鼓舌欣然，曰：“始吾見嘉、未甚好也。久味其言，殊令人愛。朕之精魄不覺灑然而醒書曰啟乃心沃朕心嘉之謂也?！庇谑欠饧吴牶虾?，位尚書，曰：“尚書，朕喉舌之任也。”由是寵愛日加。后因侍宴苑中，上飲逾度，嘉輒苦諫。上不悅，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辭利口然后愛耶？臣言雖苦，久則有效。陛下亦嘗試之，豈不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。嘉既不得志，退去閩中。上以不見嘉月余，勞于萬機(jī)，神苶思困，頗思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“鉅合侯，其忠可謂盡矣?！彼斓镁羝渥印Ｓ至羁な?fù)衿渥谥е颊?，每歲貢焉。贊曰：今葉氏散居天下，皆不喜城邑，惟樂山居。氏于閩中者，蓋嘉之苗裔也。天下葉氏雖多，然風(fēng)味德馨為世所貴，皆不及閩。閩之居者又多，而郝源之族為甲。嘉以布衣遇天子，爵徹侯，位八座，可謂榮矣。然其正色苦諫，竭力許國，不為身計(jì)，蓋有以取之。（選自《東坡全集》，有刪改）【注】①葉嘉：葉之嘉者，指茶葉。②陸先生：陸羽，唐朝人，著《茶經(jīng)》，被后人稱為“茶圣”。③傳：zhuàn傳車，驛站的車馬。13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.不為時(shí)采采：采用，任用B.吾久飫卿名飫：飽。指所聞已多C.而以苦辭逆我逆：挖苦D.神苶思困苶：疲倦14.下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.我其試哉其忠可謂盡矣B.傳于時(shí)氏于閩中者C.而以苦辭逆我遂引而宴之D.上以不見嘉月余遂以言恐嘉曰15.下列各句中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例：嘉雖見侮A.太子及賓客知其事者，皆白衣冠送之 B.身死人手，為天下笑者，何也C.天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠 D.蓮，花之君子者也16.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇介紹了葉嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先居武夷，死后葬在郝源。B.葉嘉出身布衣，從小樹立氣節(jié)操守。入朝后他寵辱不驚，氣度非凡，敢于直諫，忠心報(bào)國。C.本文表面寫人，實(shí)際寫茶葉。通篇無一“茶”字，卻又無處無茶，茶之歷史、制作、功效、品質(zhì)等處處涉及。D.蘇軾為葉嘉作傳，是為了告誡人們對(duì)名利不必汲汲以求，而應(yīng)功成身退，同時(shí)也流露出自己對(duì)高潔剛正、恬淡飄然品格的追求。17.用“/”為文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。朕之精魄不覺灑然而醒書曰啟乃心沃朕心嘉之謂也18.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。上因含容之，然亦以是疏嘉。【答案】13.C14.B15.B16.D17.朕之精魄不覺灑然而醒/書曰/啟乃心/沃朕心/嘉之謂也。18.皇上于是包容了他，然而也因此疏遠(yuǎn)了葉嘉?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《葉嘉傳》通過記述茶圣葉嘉的生平和事跡，展現(xiàn)其卓越人格和高尚情操。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，既敘述了葉嘉的家世背景，又描繪了他在朝廷中的經(jīng)歷，表現(xiàn)了葉嘉的忠誠、正直、不畏權(quán)貴的精神。蘇軾以精煉生動(dòng)的文筆，塑造了一個(gè)清白高潔、淡泊名利的士人形象，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)高尚品格的推崇和向往。全篇無一“茶”字，卻通過葉嘉之事遙相呼應(yīng)，凸顯茶文化的獨(dú)特韻味?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A．句意：不被當(dāng)時(shí)的人所采用。B．句意：我很久以前就聽過你的大名。C．逆：忤逆。句意：卻用難聽的話忤逆我。D．句意：神情倦怠思維困頓。故選C?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A．“其”，語氣助詞，表示祈使的語氣；/代詞，第三人稱代詞，相當(dāng)于“他的”。句意：我一定要試試看。/他的忠誠對(duì)我可真是盡忠了。B．“于”，均為介詞，在。句意：在當(dāng)時(shí)傳播。/住在福建中部的。C．“而”，連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。/連詞，表示順承關(guān)系。句意：卻用難聽的話忤逆我。/于是邀請(qǐng)他一起宴飲。D．“以”，介詞，因?yàn)椋?“以”，介詞，用。句意：皇帝因?yàn)橐粋€(gè)多月沒有看到葉嘉。/就用話來嚇唬葉嘉。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。例句是被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)。句意：葉嘉雖然遭受羞辱。A.定語后置句，正常語序?yàn)椤疤蛹爸涫沦e客者，皆白衣冠送之”。句意：太子和知道這件事賓客，都穿著白衣戴著白帽來送他。B.被動(dòng)句，“為”表被動(dòng)。句意：自己卻死于他人之手，成為被天下恥笑的人，這是為什么呢？C.賓語前置句，正常語序?yàn)椤疤齑蠛?，硯冰?jiān)，手指不可屈伸，弗怠之”。句意：天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄錄。D.判斷句，“……者也”表判斷。句意：蓮花是花中的君子。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“告誡人們對(duì)名利不必汲汲以求，而應(yīng)功成身退”錯(cuò)，原文最后一段“然其正色苦諫，竭力許國，不為身計(jì)，蓋有以取之”，贊頌他盡心盡力報(bào)效國家，不替自己考慮，無“對(duì)名利不必汲汲以求，而應(yīng)功成身退”之意。故選D?！?7題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我的精神不知不覺就輕松而清醒了?！渡袝氛f“敞開你的心扉，滋潤我的心田”，說的就是葉嘉啊?！半拗遣挥X灑然而醒”句意完整，可獨(dú)立成句，故應(yīng)在其后斷開；“曰”為標(biāo)志性詞，其后應(yīng)斷開；“啟乃心”“沃朕心”都為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后都應(yīng)斷開；故應(yīng)斷句為：朕之精魄不覺灑然而醒/書曰/啟乃心/沃朕心/嘉之謂也?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。“因”，于是；“以是”，因此；“疏”，疏遠(yuǎn)。參考譯文：葉嘉，福建人。他的先人住在上谷。曾祖父叫茂先，修養(yǎng)高尚卻不去做官，喜歡游覽名山，到武夷山，很喜歡它，于是就在這里安了家。曾經(jīng)說：“我在培植功德，雖然不一定被當(dāng)時(shí)的人所采用，然而會(huì)給后世留下清香，我的子孫后代一定會(huì)在中原地區(qū)興盛起來的?！比~茂先安葬在郝源，子孫于是都成為郝源人。等到葉嘉這一代，年輕時(shí)就注重培養(yǎng)好的氣節(jié)品行。有人勸他練習(xí)武藝。他說：“我應(yīng)該作為天下英武之人的精華，扛一支槍舉一桿旗哪里是我做的事呢？”于是游學(xué)并拜見陸羽先生，先生認(rèn)為他與眾不同，為他寫下了記錄他特點(diǎn)的文章，并流傳于后世?；噬献x了介紹葉嘉的文章，認(rèn)為他很好，下令建安太守征召葉嘉，并用傳車送他到京城來。太守開始派人查訪葉嘉的住處，讓拿出皇帝的詔書給葉嘉看。葉嘉沒出來。郡守親自到山中，勸說他，才登車出發(fā)?；实劭吹搅巳~嘉，說：“我很久以前就聽過你的大名，只是不了解你的真實(shí)情況，我一定要試試看。”于是就回頭對(duì)大臣們說：“看到葉嘉外貌像鐵一樣，稟性剛勁，難以急用，必須用棰子不斷敲打搗碎才可以。”就用話來嚇唬葉嘉：“砧板斧子在你面前，鍋鼎就在你的背后，將要烹煮你，你覺得怎么樣？”葉嘉激動(dòng)地吐了一口氣，說：“我只是住在深山密林的卑賤之人，有幸被你采摘到這里，能夠造福他人，即使粉身碎骨，我也不會(huì)推辭。”皇上聽罷笑了，把葉嘉安排到重要的部門，讓他掌管機(jī)要事務(wù)。不久，皇上于是下令御史歐陽高、金紫光祿大夫鄭當(dāng)時(shí)、甘泉侯陳平三人，和葉嘉共事。歐陽高嫉妒葉嘉剛一做官就得寵，謀劃著要排擠他。葉嘉雖然遭受羞辱并因此而站起來，但容色并未改變?；噬县?zé)備歐陽高，愛憐葉嘉，看著他的面色，過了好一會(huì)兒，說：“葉嘉確實(shí)是清白之士，他的清氣飄然如白云?！庇谑茄?qǐng)他一起宴飲。過了一會(huì)兒，皇上高興地咂了咂舌頭，說：“剛才我看到葉嘉并沒有多少好感，回味他的話，很是讓人珍愛啊，我的精神不知不覺就輕松而清醒了?！渡袝氛f‘敞開你的心扉，滋潤我的心田’，說的就是葉嘉啊?！庇谑欠馊~嘉為鉅合侯，位居尚書，并說：“尚書是專管我的喉舌的?！睆拇巳~嘉更加受到皇上的寵愛。后來因?yàn)樵诨▓@侍宴，皇帝飲用過量，葉嘉苦苦勸諫?；实酆懿桓吲d，說：“你專管我的喉舌，卻用難聽的話忤逆我，我怎么受得了呢?！本屯贄壦?，命令侍從把他打倒在地上。葉嘉嚴(yán)肅地說：“陛下一定要那人甜言蜜語口齒伶俐，這樣才喜歡他嗎？我說的話雖不好聽，時(shí)間久了卻有好處，陛下嘗試一下不就知道了嗎？皇上于是寬恕了葉嘉，然而也因此疏遠(yuǎn)了他。葉嘉仕途不順之后，就隱退回到福建中部。皇帝因?yàn)橐粋€(gè)多月沒有看到葉嘉，又在國事上操勞受累，神情倦怠思維困頓，很想念葉嘉。就下令把他召來，還像以前一樣恩寵他。過了一年，葉嘉請(qǐng)求讓他告老回鄉(xiāng)，皇帝說：“鉅合侯，對(duì)我可真是盡忠了?！本徒o他的兒子封賜爵位，又下令郡守選擇他家族中品行優(yōu)良的弟子，年年推薦給朝廷。評(píng)論說：現(xiàn)在姓葉的分散在天下各地，他們都不喜歡住在城縣里，只喜歡住在山中。住在福建中部的，是葉嘉的后代。天下姓葉的雖然很多，可是品德芳香被世人看重的，都比不上福建的。住在福建的葉姓人也很多，但住在郝源的一族是最好的。葉嘉以平民百姓的出身受到皇帝禮遇，被封為最高的侯的爵位，位居八大職位之列，可也說是相當(dāng)榮耀了。那么他正直的本色、苦苦勸諫的精神，盡心盡力報(bào)效國家、不替自己考慮的品行，那是有值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。（二）（8分）閱讀下面這首詩，完成各題。早秋過龍武李將軍書齋（唐）王建高樹蟬聲秋巷里，朱門冷靜似閑居。重裝墨畫數(shù)莖竹，長著香兼一架書。語笑侍兒知禮數(shù)，吟哦野客任狂疏。就中愛讀英雄傳，欲立功勛恐不如。19.詩題中“過”字的意思是。首聯(lián)中“”一詞點(diǎn)出了李將的地位。20.全詩是如何運(yùn)用多種手法塑造李將軍的獨(dú)特形象的？請(qǐng)結(jié)合詩句分析?！敬鸢浮?9.造訪朱門20.①通過環(huán)境描寫，如“高樹蟬聲”“冷靜似閑居”和“重裝墨畫”“香兼一架書”，分別寫出了將軍住處的清幽安靜和書齋的素凈雅致，表現(xiàn)了將軍的文人趣味。②運(yùn)用襯托，用“侍兒知禮數(shù)”襯托將軍的文化修養(yǎng)。③通過“吟哦”“任狂疏”“愛讀英雄傳”等動(dòng)作、神態(tài)描寫，寫出了李將軍的豪放和志趣。【解析】【19題詳解】試題分析：本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。解答此類題，要借助詩歌的詞、句理解詩句大意，然后才能準(zhǔn)確作答。題目的意思是，早秋時(shí)節(jié)去到龍武李將軍書齋去拜訪他，“過”的意思為“拜訪”。首聯(lián)的意思是，蟬聲從樹梢傳來，深巷中的紅漆大門前如此的冷清，好像主人在閑居之中?！爸扉T”指貴族豪富之家，這一詞點(diǎn)出了李將軍的地位。【20題詳解】試題分析：本題考查鑒賞作品文學(xué)形象和表達(dá)技巧的能力。解答此題，應(yīng)先明確人物描寫手法——直接描寫和側(cè)面烘托，然后結(jié)合相關(guān)詩句，分析概括人物形象特點(diǎn)。詩歌前兩聯(lián)屬于環(huán)境描寫，首聯(lián)描寫了李將軍宅院的外部環(huán)境，“蟬聲”“秋巷”“冷靜”渲染了清幽寧謐的氛圍，從而烘托出宅院主人的閑適高雅；頷聯(lián)描寫室內(nèi)家居布置，“數(shù)莖竹”“一架書”表現(xiàn)了室主人的高雅意趣；而頸聯(lián)第一句描寫有禮節(jié)的侍從，是為了襯托李將軍的知禮有涵養(yǎng)。這些詩句都屬于側(cè)面描寫。最后三句則是對(duì)李將軍的直接描寫，“吟哦”“任狂疏”這些動(dòng)作描寫寫出了李將軍的灑脫豪放，“愛讀英雄傳”“欲立功勛恐”寫出了李將軍的遠(yuǎn)大理想和追求?？傊@首詩通過直接描寫和側(cè)面烘托兩種手法，塑造了一位情趣高雅、知禮有涵養(yǎng)、灑脫豪放、心懷遠(yuǎn)大理想和追求的將軍形象。據(jù)此組織答案即可?！军c(diǎn)睛】詩歌塑造形象手法類的題目組織答案的步驟:第一步,指明運(yùn)用了哪一種描寫手法。第二步,結(jié)合具體詩句分析這種描寫手法在文句中是如何體現(xiàn)的。第三步，明確有何效果和作用。要點(diǎn)明此手法突出了人物的什么形象特點(diǎn)。三、暑假閱讀檢測(cè)（21分，選擇題每題3分，填空題每空1分）21.第二十二回《聽曲文寶玉悟禪機(jī)，制燈謎賈政悲讖語》中，___________作了燈謎“前身色相總無成，不聽菱歌聽佛經(jīng)。莫道此身沉黑海，性中自有大光明”。賈政認(rèn)為謎底為不祥之物。（）A.迎春 B.妙玉 C.惜春 D.香菱【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生把握經(jīng)典名著細(xì)節(jié)內(nèi)容、人物形象的能力。第二十二回《聽曲文寶玉悟禪機(jī)制燈謎賈政悲讖語》，元妃出了燈謎讓眾姊妹猜，并猜了眾人所制的燈謎，只有賈環(huán)既沒猜著，又被元春說不知他燈謎意思；隨后賈母讓賈政也來猜燈謎，才引出賈政一一看眾人制作燈謎并猜謎底的情節(jié)。原文，賈政猜是“佛前海燈”，惜春笑答：“是”。所以賈政猜出的謎底“海燈”，海燈是點(diǎn)在寺廟里佛像前的長明燈，隱喻惜春出家為尼。故選C。22.太虛幻境中，警幻吩咐將新制的《紅樓夢(mèng)》十二支演與寶玉，其中“氣質(zhì)美如蘭，才華阜比仙。天生成孤癖人皆罕。你道是啖肉食腥膻，視綺羅俗厭；卻不知太高人愈妒，過潔世同嫌。可嘆這，青燈古殿人將老，辜負(fù)了，紅粉朱樓春色闌。到頭來，依舊是風(fēng)塵骯臟違心愿。好一似，無瑕白玉遭泥陷；又何須，王孫公子嘆無緣？”一曲唱的是___________的一生。（）A.黛玉 B.晴雯 C.惜春 D.妙玉【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)的整體把握能力。D.根據(jù)題目所述的詞句，“氣質(zhì)美如蘭，才華阜比仙。天生成孤癖人皆罕”以及“青燈古殿人將老”的描寫，這些特征都符合《紅樓夢(mèng)》中妙玉的性格和命運(yùn)。妙玉氣質(zhì)清高、才華出眾，但生性孤傲，不喜世俗，她最終落得孤獨(dú)終老，命運(yùn)坎坷。因此，這首曲子描寫的是妙玉的一生。故選D。23.《紅樓夢(mèng)》中人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，王夫人和薛姨媽是___________關(guān)系，賈赦和賈政是________關(guān)系，賈元春和賈寶玉是___________關(guān)系，林黛玉和賈寶玉是___________關(guān)系。（）A.妯娌兄弟叔嫂表兄妹B.姐妹父子姐弟堂兄妹C.姐妹兄弟姐弟表兄妹D.妯娌父子叔嫂堂兄妹【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著基本內(nèi)容及人物關(guān)系的整體把握能力。C.薛姨媽是《