【北師大】專題03 生物的生殖和發(fā)育-考點梳理+強化訓練（北師大版）（解析版）

第第②無性生殖：由母體直接產生新個體，不是由受精卵發(fā)育而來的。植物靠根、莖、葉等繁殖是無性生殖，如扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等?！咎貏e提醒】（1）細菌細胞與植物細胞相比，最主要的不同之處是：細菌細胞中沒有葉綠體和無成形的細胞核。（2）腐生細菌和真菌能促進自然界的物質循環(huán)，它們在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于分解者。（3）有的細菌可以充當生產者，如光合細菌和化能合成細菌。（4）病毒一定要寄生在細胞內才能表現出生命活動，才能繁殖。1．種植蘆薈時，一株植株常常會變成一叢，這時可以把它分成很多株，每一株均可長成新個體。下列敘述能體現這種繁殖方式特點的是（

）A．適應環(huán)境能力強，變異性大 B．需要兩性生殖細胞結合C．后代只具有母體的遺傳特性 D．不利于保持性狀的穩(wěn)定【答案】C【分析】有性生殖是通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，如利用種子繁殖后代。無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。【詳解】結合分析可知，蘆薈的繁殖方式沒有兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，無性生殖的優(yōu)點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，后代可以保持與親本一致的優(yōu)良性狀。無性生殖的缺點是因為子代和母代遺傳特性幾乎無變化，變異性降低，適應環(huán)境變化的能力降低，因此C選項的觀點正確。故選C。2．椒草的葉片能長出新植株。下列與椒草這種繁殖方式不同的一項是（）A．火龍果扦插繁殖 B．水稻播種育苗C．馬鈴薯塊莖繁殖 D．柿樹嫁接繁殖【答案】B【分析】由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代。不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。【詳解】ACD．椒草的葉片能長出新植株，火龍果扦插繁殖、馬鈴薯塊莖繁殖、柿樹嫁接繁殖都不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖，不符合題意。B．水稻播種育苗是由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖，符合題意。故選B。3．下列生殖方式屬于有性生殖的是（）①細菌分裂

②組織培養(yǎng)

③蜻蜓交尾

④試管嬰兒技術A．①③ B．②③ C．②④ D．③④【答案】D【分析】有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代。無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。【詳解】①細菌分裂、②組織培養(yǎng)都不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，屬于無性生殖。③蜻蜓交尾、④試管嬰兒技術是經過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，屬于有性生殖，可見選項D符合題意。故選D。4．下列有關生物技術敘述錯誤的是（）A．利用組織培養(yǎng)，培育無病毒植株屬于無性生殖B．試管嬰兒屬于無性生殖C．克隆羊多莉屬于無性生殖D．轉基因超級鼠屬于有性生殖【答案】B【分析】經過兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式為有性生殖；無性生殖指的是沒有兩性生殖細胞的結合的生殖方式?！驹斀狻緼．快速培育無病毒植株屬于組織培養(yǎng)，屬于無性生殖，由母體一部分直接發(fā)育為新個體，繁殖速度快，A正確。B．試管嬰兒又該稱體外受精，試管嬰兒要經過取卵—受精—植入“三部曲”，最后還是要在母親子宮內發(fā)育成熟直至分娩，所以試管嬰兒是受精過程在體外試管內進行，屬于有性生殖，B錯誤。C．無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，克隆羊“多莉”屬于無性生殖，C正確。D．轉基因超級鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生長激素基因，再使受精卵內的卵細胞核或精子核結合，這樣才能使其中攜帶著轉入的基因，屬于有性生殖，D正確。故選B。1．仙人掌要長到一定大小才能開花，花期又短，人們就把花期較長的蟹爪蘭嫁接到仙人掌上。在嫁接過程中為保證植物嫁接成功，必須要讓砧木和接穗的形成層（分生組織）緊密結合在一起，目的是（）A．讓仙人掌根部吸收的水分能運輸到蟹爪蘭上B．蟹爪蘭嫁接到仙人掌上屬于有性生殖C．保證接穗和砧木一般粗細，利于觀賞D．利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起【答案】D【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，嫁接屬于無性生殖?！驹斀狻考藿映苫畹年P鍵是：接穗和砧木的形成層緊密結合，是為了利于接穗和砧木兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起，以確保成活，D正確。故選D。2．生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列對生物生殖和發(fā)育的描述錯誤的是（）A．椒草可以通過扦插由母體直接產生新個體B．青蛙在水中抱對，其受精過程在體內完成C．雞的受精卵在體內形成，胚胎在卵中發(fā)育D．人的受精卵形成和胚胎發(fā)育都在體內進行【答案】B【分析】（1）植物的無性生殖有扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；蘋果、梨、桃等利用嫁接。（2）兩棲動物的生殖方式是體外受精，卵生。精子和卵細胞在水中完成受精過程，因此，受精過程離不開水。（3）鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵化、育雛幾個過程。（4）人的生殖過程中，受精卵的形成的場所是輸卵管，胚胎在母體子宮內發(fā)育，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣；胎兒產生的二氧化碳等廢物．也是通過胎盤經母體排出。【詳解】A．椒草可以通過扦插由母體直接產生新個體，屬于無性生殖，能完全保留母體的遺傳特性，A正確。B．蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精，B錯誤。C．雞的受精卵在體內形成，胚胎在雌鳥體內開始發(fā)育，C正確。D．人的生殖過程中，受精卵的形成在輸卵管，胚胎發(fā)育在子宮內完成，D正確。故選B。3．生物通過生殖和發(fā)育，世代延續(xù)，生生不息。下列有關表述正確的是（）A．竹子用地下莖生殖的方式屬于有性生殖B．扦插薄荷時，插條下方的切口是水平的，上方的切口是斜向的C．若將黃色南瓜的柱頭上授以白色南瓜的花粉，結出的果實顏色是白色D．采用莖尖進行植物組織培養(yǎng)可以有效的脫去病毒，從而獲得更加健康的植株【答案】D【分析】（1）由兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖過程中，能夠產生一些新的性狀。（2）不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發(fā)育成新個體的生殖方式叫做無性生殖，無性生殖能保留母本的優(yōu)良性狀?！驹斀狻緼．竹子用地下莖生殖的方式屬于無性生殖，植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官發(fā)育成新個體的生殖方式，這種生殖方式屬是營養(yǎng)生殖屬于無性生殖，A錯誤。B．扦插薄荷時，插條下方的切口是斜向的，增加吸水面積，上方的切口是水平的減少水分的散失，B錯誤。C．若將黃色南瓜的柱頭上授以白色南瓜的花粉，結出的果實顏色是黃色的，南瓜的果皮顏色由子房壁的基因決定，子房壁是雌蕊的結構，與雄蕊無關，C錯誤。D．組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下，利用無性生殖原理，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特定的培養(yǎng)基上，通過細胞的分裂和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點可以有效的脫去病毒，從而獲得更加健康的植株，D正確。故選D。4．下列屬于有性生殖的是（）A．月季的扦插 B．蘋果樹的嫁接 C．花生的種子繁殖 D．水螅的出芽生殖【答案】C【分析】有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代?！驹斀狻吭录镜那げ?、蘋果樹的嫁接、水螅的出芽生殖都是屬于無性生殖。無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產生的后代，只具有母體的遺傳特性。有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代。故選C。1．下列有關人類生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A．睪丸和卵巢是產生生殖細胞的器官 B．受精卵開始分裂的場所是子宮C．胎兒與母體通過胎盤進行物質交換 D．胎兒發(fā)育的場所是子宮【答案】B【分析】卵巢產生卵細胞，分泌雌性激素；輸卵管輸送卵細胞，是受精的場所；子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場所；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質的器官?！驹斀狻緼．男性的生殖細胞是精子，女性的生殖細胞是卵細胞，睪丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能夠產生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產生卵細胞和分泌雌性激素，所以睪丸和卵巢是產生生殖細胞的器官，A正確。B．精子與卵細胞在輸卵管里結合形成受精卵，受精卵開始分裂的場所是輸卵管，B錯誤。C．胎兒生活在子宮內的羊水中，通過胎盤與母體進行物質交換，C正確。D．由分析可知：子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，D正確。故選B。2．2021年，我國出臺了三孩政策及配套支持措施，鼓勵年輕夫婦生育三個孩子。下圖為人的受精卵發(fā)育成胚胎的過程，相關敘述錯誤的是（）A．過程①②所需的營養(yǎng)由卵黃提供B．自然狀態(tài)下受精卵在輸卵管形成C．胎兒在母體內發(fā)育的場所是子宮D．胎兒和母體進行物質交換的場所是b【答案】D【分析】生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕。胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換；懷孕到38周左右(266天)胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出即分娩。題圖中，①、②表示受精卵進行細胞分裂，③表示細胞分化形成組織，a胎盤，b臍帶?！驹斀狻緼．過程①、②的結果僅僅是細胞數目的增多，形態(tài)結構功能未發(fā)生改變，故表示受精卵進行細胞分裂，所需的營養(yǎng)物質由卵黃提供，A正確。B．受精的過程:精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管，受精卵是新生命的起點，B正確。C．結合分析，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，C正確。D．結合分析，胎兒和母體進行物質交換的場所是a胎盤，D錯誤。故選D。3．生命的延續(xù)依賴生物的生殖和發(fā)育，下列敘述不正確的是（）A．圖一可表示被子植物的一生，X代表的是植株生長B．圖二中確保a接穗成活的關鍵是其與b砧木的形成層緊密結合C．圖三中的②卵黃能為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)D．圖四為昆蟲的發(fā)育過程，若乙為家蠶的幼蟲，則丁為蛹【答案】D【分析】圖一中X代表的是植株生長，圖二中：a是接穗、b是砧木，圖三中：①是胚盤、②是卵黃、③是卵白、④是卵殼，圖四是昆蟲的發(fā)育過程，據此回答。【詳解】A．被子植物的一生，要經歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程。主要包括種子的萌發(fā)、植株的生長、植株的開花與結果等部分，X代表的是植株生長，正確。B．不管是枝接或芽接，都應確保a接穗與b砧木的形成層緊密結合在一起。因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新的細胞，使接穗和砧木生長到一起，以確保接穗成活，正確。C．卵黃(蛋黃)是雞卵的主要營養(yǎng)部分，能為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)，正確。D．家蠶的生殖和發(fā)育：經過“甲（卵）→乙（幼蟲）→丙（蛹）→?。ǔ上x）”四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育，則丁為成蟲，錯誤。故選D。4．觀察圖，下列敘述中錯誤的是（）A．圖中所示植物的子房發(fā)育成果實 B．圖中所示植物的胚珠將來發(fā)育成種子C．圖中所示植物的生殖方式為有性生殖 D．若花被蟲子損壞后結不出果實，最可能是雄蕊受損【答案】D【分析】一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，下圖為子房的發(fā)育情況：【詳解】A．花的主要部分是雌蕊和雄蕊，雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，傳粉受精完成后，經過一段時間，圖中的子房將來發(fā)育成果實，A正確。B．子房由子房壁和胚珠組成，傳粉受精完成后，子房壁發(fā)育為果皮，胚珠發(fā)育為種子，B正確。C．有性生殖是指：通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，如利用種子繁殖后代。圖中所示植物的生殖經過了精子和卵細胞結合形成受精卵的過程，因此屬于有性生殖，C正確。D．果實是由雌蕊的子房發(fā)育而來的，若花被蟲子損壞后結不出果實，最可能是雌蕊受損，D錯誤。故選D。5．小明同學用扦插月季的莖繁育出新植株，下列繁殖方式與此不同的是（

）A．利用黃瓜種子進行繁殖 B．蟹爪蘭嫁接到仙人掌上C．草莓匍匐莖上長出幼苗 D．用馬鈴薯塊莖繁育出新植株【答案】A【分析】（1）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。（2）無性生殖指不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。【詳解】A．利用黃瓜種子進行繁殖，經過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發(fā)育成新個體，屬于有性生殖，與用扦插月季的莖繁育出新植株方式不同。BCD．蟹爪蘭嫁接到仙人掌上、草莓匍匐莖上長出幼苗、用馬鈴薯塊莖繁育出新植株，均沒有經過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵，直接由母體直接產生新個體的生殖方式，與用扦插月季的莖繁育出新植株方式相同，均屬于無性生殖。故選A。6．如圖表示蝗蟲的生殖發(fā)育過程，下列敘述不正確的是（

）A．①是受精卵，②是若蟲，③是成蟲B．蝗蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育C．②→③發(fā)育過程中有蛻皮現象D．蝗蟲的生殖和發(fā)育不經歷蛹期【答案】B【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。（3）圖中：①是受精卵，②是若蟲（幼蟲），③是成蟲?！驹斀狻緼．圖中：①是受精卵，②是若蟲（幼蟲），③是成蟲，A正確。B．蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，B錯誤。C．蝗蟲具有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長而生長，因此在蝗蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現象，因此②→③過程中有蛻皮現象，C正確。D．蝗蟲的發(fā)育過程經歷了卵、若蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，不經歷蛹期，D正確。故選B。7．下列關于生物生殖的敘述正確的是（

）A．女性的主要生殖器官是卵巢，能夠產生卵細胞并分泌雄性激素B．精子和卵細胞結合的部位是女性的子宮C．兩棲動物和昆蟲的生殖過程中的共同點是，都是有性生殖、變態(tài)發(fā)育、體外受精D．蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，家蠶是完全變態(tài)發(fā)育，要想增加蠶絲的產量，可適當延長家蠶的幼蟲期【答案】D【分析】女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等，卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素。昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)和不完全變態(tài)。兩棲動物生殖發(fā)育的特點是：有性生殖，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻緼．女性最主要的生殖器官是卵巢，因為它能產生卵細胞和分泌雌性激素，A錯誤。B．精子和卵細胞結合的部位是女性的輸卵管，B錯誤。C．兩棲動物生殖發(fā)育的特點是：有性生殖，體外受精，水中變態(tài)發(fā)育，昆蟲的生殖發(fā)育特點是：有性生殖、變態(tài)發(fā)育、體內受精，C錯誤。D．蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，家蠶是完全變態(tài)發(fā)育，要想增加蠶絲的產量，可適當延長家蠶的幼蟲期，D正確。故選D。8．下列關于生殖和發(fā)育的說法錯誤的是（

）A．櫻桃有“開春第一果”之稱，我們食用的部分是由其花的胚珠發(fā)育而來的B．植物無性生殖產生的后代具有保持親本的優(yōu)良性狀和繁育速度快的特點C．蟋蟀的發(fā)育過程經過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育D．鳥卵的孵化時間與其大小有關，鳥卵越大孵化時間越長【答案】A【分析】（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。（2）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式?！驹斀狻緼．櫻桃素有“開春第一果”之稱，我們食用的部分是由其花的子房壁發(fā)育而來的，A錯誤。B．植物無性生殖指的是沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，因此無性生殖產生的后代具有保持親本的遺傳性和繁育速度快的特點，B正確。C．蟋蟀的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，經過卵、幼蟲、成蟲三個時期，C正確。D．鳥的發(fā)育過程中會經歷孵卵階段，而鳥卵的孵化時間與卵的大小有關，一般來說鳥卵越大，孵化時間越長，D正確。故選A。9．若用下圖代表某些生物的生殖和發(fā)育過程，則下列敘述正確的是（）A．若代表蘋果，受精卵會發(fā)育成種子B．若代表家雞，過程①在產蛋后完成C．若代表蜘蛛，過程②出現蛻皮現象D．若代表青蛙，過程②經歷完全變態(tài)發(fā)育【答案】C【分析】圖代表某些生物的生殖和發(fā)育過程：A是精子，B是卵細胞，①是受精過程，②是發(fā)育過程，據此回答。【詳解】A．蘋果花在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，錯誤。B．已受精的卵的胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經開始，若代表家雞，過程①受精在輸卵管完成，錯誤。C．蜘蛛的②發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現象，這是因為外骨骼外骨骼限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些，正確。D．青蛙的②發(fā)育過程是“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，錯誤。10．青蛙的發(fā)育過程依次要經歷的時期是（）A．卵細胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵細胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙【答案】D【分析】青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。【詳解】青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側的鰓呼吸，長出內鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼蛙逐漸發(fā)育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。這種幼體和成體在外部形態(tài)結構和生活習性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育。發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。故選D。11．下列關于生物生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（

）A．家蠶、蝗蟲的發(fā)育都經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期B．青蛙的生殖過程為抱對→求偶→受精C．扦插、嫁接、試管嬰兒都屬于無性生殖D．家鴿的生殖方式為卵生，鴿卵中發(fā)育為雛鳥的結構是胚盤【答案】D【分析】1．青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，用鰓呼吸，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。因此青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，這種受精方式叫做體外受精。2．鳥類的生殖發(fā)育過程：受精卵→胚盤→胚胎→雛鳥→成鳥。因此，鳥卵中能發(fā)育為雛鳥的結構是胚盤，胚盤是鳥卵中最重要的部分。【詳解】A．家蠶的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，蝗蟲的發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期，A錯誤。B．結合分析可知，青蛙的生殖過程為：求偶→抱對→受精，B錯誤。C．扦插、嫁接屬于無性生殖，試管嬰兒屬于有性生殖，C錯誤。D．家鴿的生殖方式為卵生，鴿卵中的胚盤是卵黃表面中央一盤狀小白點，含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位。未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵的胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經開始，D正確。故選D。12．下列關于生物生殖與發(fā)育的敘述，正確的是（）A．青蛙抱對有利于提高體外受精率B．雞卵系帶的作用是為胚胎發(fā)育輸送水分和營養(yǎng)物質C．家蠶進入蛹期后，所有的生命活動處于停滯狀態(tài)D．用組織培養(yǎng)技術培育出大量脫毒馬鈴薯苗，屬于有性生殖【答案】A【分析】（1）兩棲動物是雌雄異體，體外受精，卵生。（2）無性生殖的應用：有扦插、嫁接、組織培養(yǎng)。（3）雞卵的結構包括卵殼、卵殼膜、卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶等?！驹斀狻緼．雌雄蛙的抱對現象是為了刺激雌蛙和雄蛙分別將精子和卵細胞排到水中，有利于提高青蛙的受精率，A正確。B．系帶起到固定卵黃，減少震動的作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，卵白為胚胎發(fā)育提供水和養(yǎng)料，B錯誤。C．家蠶進入蛹期后，不食不動，但呼吸作用沒有停止，C錯誤。D．育種時用組織培養(yǎng)技術短期內就可以培育出大量脫毒馬鈴薯苗，屬于無性生殖，D錯誤。故選A。13．嗜蛛姬蜂屬于寄生性昆蟲。雌蜂將卵產于蜘蛛的腹部，幼蟲孵化出來后，就會用刺刺穿蜘蛛的胃，并從中取食。幾周之后，幼蟲會再給蜘蛛注射一種化學物質，讓蜘蛛織一種奇怪的新網?？椡昃W后，它就會將蜘蛛殺死并吃掉。幼蟲化蛹時，再以蜘蛛的新網織繭，將自己包裹在其中，直至羽化成蜂。判斷下列說法是否正確。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）(1)嗜蛛姬蜂的發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育。()(2)嗜蛛姬蜂對蜘蛛危害最大的時期是幼蟲期。()(3)嗜蛛姬蜂的身體和附肢都分節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動物。()(4)嗜蛛姬蜂幼蟲從蜘蛛中取食的行為屬于先天性行為。()【答案】(1)錯誤(2)正確(3)錯誤(4)正確【分析】完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；不完全變態(tài)發(fā)育是指昆蟲的發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，如蜘蛛結網等。學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。如小狗做算術題等。（1）嗜蛛姬蜂的發(fā)育方式經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，錯誤。（2）嗜蛛姬蜂的發(fā)育方式經過卵、幼蟲、中蛹和成中竿4個時期，對蜘蛛危害最大的時期是幼蟲期，正確。（3）嗜蛛姬蜂的身體和附肢都分節(jié)，屬于節(jié)肢動物，錯誤。（4）嗜蛛姬蜂幼蟲從蜘蛛中取食的行為是由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為，正確。14．請根據下圖回答下列問題：(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為____。(2)圖乙中若D表示發(fā)育過程中的受精卵，那么B是家蠶發(fā)育過程中的________。(3)月季除了用圖丙所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖，用種子繁殖屬于__________生殖，后代可具有雙親的遺傳特性。(4)與青蛙和蛇相比，兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是__，丁圖中胎兒和母體進行物質交換的器官是_____（填丁圖中序號）?！敬鸢浮?1)變態(tài)發(fā)育(2)蛹(3)有性(4)胎生哺乳

2【分析】（1）由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。（2）完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。（3）不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。（4）兩棲動物的幼體（必須生活在水中，用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點。它們在形態(tài)結構和生活習性上有很大差異。（5）圖丁中1是子宮，2是胎盤，3是臍帶。（1）蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育，家蠶是完全變態(tài)發(fā)育，青蛙是變態(tài)發(fā)育，因此圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育，青蛙的成體用肺進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。（2）家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經過D受精卵、A幼蟲、B蛹和C成蟲四個時期，因此“圖乙表示生物的發(fā)育過程，若D表示受精卵”，在家蠶一生的發(fā)育過中B表示蛹這一時期。（3）月季除了用圖丙所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖，用種子繁殖屬于有性生殖，后代可具有雙親的遺傳特性。（4）胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，因此丁圖中胎兒通過2胎盤和3臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。15．圖為生物個體生殖發(fā)育模式圖，其中圖乙中D表示卵期，識圖答題：(1)圖甲中M代表______。（寫出兩點）(2)若圖乙表示家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，則[B]為______期，含B的發(fā)育過程為______發(fā)育；蝗蟲正確的發(fā)育順序是______（用序號和箭號作答），對農作物危害最大的是[C]______期。(3)圖丙是鳥卵結構示意圖，其中[

]______是胚胎發(fā)育的場所，[②]______主要為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。【答案】(1)卵生、變態(tài)發(fā)育(2)蛹

完全變態(tài)

D→A→C

成蟲(3)

①胚盤

卵黃【分析】圖乙中A是幼蟲，B是蛹，C是成蟲，D是卵。圖丙中①是胚盤，②是卵黃，③是卵白，④是卵殼。（1）圖甲中M是三種生物生殖發(fā)