北師大版生物學(xué)高考試卷及答案指導(dǎo)(2024年)_第1頁
北師大版生物學(xué)高考試卷及答案指導(dǎo)(2024年)_第2頁
北師大版生物學(xué)高考試卷及答案指導(dǎo)(2024年)_第3頁
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2024年北師大版生物學(xué)高考復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、單項選擇題(本大題有12小題,每小題2分,共24分)1、下列關(guān)于生物分類的敘述,正確的是:A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行的B.生物分類的目的是為了了解生物的多樣性C.生物分類的單位由大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種D.生物的分類單位越小,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)2、以下關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是:A.光合作用是植物生長過程中最重要的生理過程之一B.光合作用主要在植物的葉綠體中進行C.光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機物D.光合作用過程中,光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能3、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,證明了DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵步驟是:A、利用了同位素標(biāo)記技術(shù),分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)B、噬菌體在宿主細(xì)菌內(nèi)能自我復(fù)制C、DNA分子可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成D、DNA能夠控制生物的遺傳性狀4、在人體的下列細(xì)胞中,哪一種細(xì)胞中不可能出現(xiàn)兩個X染色體?A、初級卵母細(xì)胞B、初級精母細(xì)胞C、次級卵母細(xì)胞D、次級精母細(xì)胞5、題干:以下哪種細(xì)胞是進行光合作用的細(xì)胞器?A.線粒體B.核糖體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.葉綠體6、題干:下列哪個過程屬于有絲分裂的后期?A.核膜和核仁的重建B.染色質(zhì)高度螺旋化C.著絲點分裂,姐妹染色單體分開D.細(xì)胞質(zhì)分裂形成兩個子細(xì)胞7、以下哪項不屬于生物的基本特征?A、能夠進行新陳代謝B、具有遺傳和變異的特性C、能夠進行光合作用D、能對外界刺激作出反應(yīng)8、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是:A、所有生物的細(xì)胞都含有細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的主要通道C、細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNAD、細(xì)胞質(zhì)中只含有水、無機鹽和有機物9、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指:A、體內(nèi)細(xì)胞外液的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定B、體內(nèi)細(xì)胞內(nèi)液的理化性質(zhì)保持不變C、體內(nèi)細(xì)胞外液的理化性質(zhì)保持不變D、體內(nèi)細(xì)胞內(nèi)、外液量保持相對平衡10、如果減數(shù)分裂過程中,某女性的初級卵母細(xì)胞中含有的性染色體為XX,那么在其排卵過程中產(chǎn)生的卵細(xì)胞的性染色體組成可能是:A、X染色體B、Y染色體C、XY染色體D、無性染色體11、在構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分中,以下哪種物質(zhì)不屬于磷脂?A.膽固醇B.磷脂酰膽堿C.脂肪酸D.蛋白質(zhì)12、下列關(guān)于基因與染色體的關(guān)系的表述,錯誤的是:A.基因位于染色體上B.一個基因可以包含多個染色體上的片段C.染色體在減數(shù)分裂中成對分離D.一個染色體上一般含有多個基因二、多項選擇題(本大題有4小題,每小題4分,共16分)1、二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題4分,共20分。每小題列出的四個選項中,有兩個或兩個以上是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案代碼涂黑。多選、少選和錯選均不得分。)1、以下關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是:A、線粒體是細(xì)胞的“動力工廠”,主要負(fù)責(zé)能量轉(zhuǎn)換B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的合成和修飾場所,同時也參與脂質(zhì)合成C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,但不是所有細(xì)胞都含有核糖體D、中心體是動物細(xì)胞有絲分裂時形成紡錘體的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),植物細(xì)胞不含中心體E、高爾基體負(fù)責(zé)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝2、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性,以下說法正確的是:A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的,逐級遞減的B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性,循環(huán)過程中元素形態(tài)變化多樣C、生態(tài)位是指物種在生態(tài)系統(tǒng)中所占的位置,包括食物鏈和食物網(wǎng)中的位置D、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于生物群落的結(jié)構(gòu)和功能復(fù)雜性E、生物多樣性是指生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)位的多樣性3、在2021年年底,科學(xué)家成功破譯了新冠病毒(SARS-CoV-2)的遺傳信息,這為疫苗研發(fā)和生產(chǎn)提供了重要依據(jù)。以下關(guān)于遺傳信息的研究方法及其應(yīng)用的敘述,正確的是()。A.分子雜交技術(shù)可以用來檢測樣本中的新冠病毒遺傳物質(zhì)B.DNA測序技術(shù)可以確定新冠病毒的基因序列,幫助科學(xué)家了解其結(jié)構(gòu)和功能C.逆轉(zhuǎn)錄技術(shù)主要用于檢測病毒的RNA信息,不能直接用于診斷感染D.工程菌生產(chǎn)新冠病毒疫苗的原理是將病毒的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中4、表觀遺傳學(xué)是指DNA序列不發(fā)生變化,但基因表達可發(fā)生可遺傳的改變。以下關(guān)于表觀遺傳學(xué)的研究成果及其應(yīng)用的敘述,正確的是()。A.DNA甲基化可以使基因沉默,從而影響細(xì)胞功能B.染色質(zhì)修飾可以通過影響基因的轉(zhuǎn)錄水平來調(diào)節(jié)基因表達C.轉(zhuǎn)錄因子水平的改變會引起染色質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化,影響基因的表達D.表觀遺傳學(xué)技術(shù)在疾病研究與治療中具有廣泛應(yīng)用三、非選擇題(本大題有5小題,每小題12分,共60分)第一題題目描述:小明在生物學(xué)實驗中,發(fā)現(xiàn)了一種新的植物生長素類似物A,并對其進行了以下實驗研究:(1)實驗一:將植物幼苗分成兩組,一組噴施生長素類似物A,另一組噴施等量的清水作為對照組。觀察并記錄兩組幼苗的生長情況。(2)實驗二:將噴施生長素類似物A的植物幼苗分成兩組,一組繼續(xù)噴施生長素類似物A,另一組噴施同等濃度的植物生長素。觀察并記錄兩組幼苗的生長情況。(3)實驗三:將噴施生長素類似物A的植物幼苗分成兩組,一組噴施生長素類似物A,另一組噴施同等濃度的植物生長素類似物B。觀察并記錄兩組幼苗的生長情況。請根據(jù)實驗結(jié)果回答以下問題:1.分析實驗一的結(jié)果,說明生長素類似物A對植物生長的影響。2.分析實驗二的結(jié)果,比較生長素類似物A與植物生長素對植物生長的影響。3.分析實驗三的結(jié)果,說明生長素類似物A與植物生長素類似物B對植物生長的影響。第二題題目背景:在生物學(xué)研究中,光合作用是植物生長發(fā)育過程中至關(guān)重要的過程?,F(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使得科學(xué)家們能夠更深入地研究光合作用的分子機制。某研究團隊利用高效的轉(zhuǎn)基因技術(shù)和光合作用相關(guān)基因的研究,成功提升了植物的光合作用效率和產(chǎn)量。以下是實驗設(shè)計及相關(guān)的分析問題:實驗設(shè)計:研究團隊選擇了兩種相似的擬南芥植株,分別標(biāo)記為A組和B組。A組的擬南芥植株經(jīng)過轉(zhuǎn)基因技術(shù),過表達了光合作用過程中關(guān)鍵酶Rubisco的mRNA水平;B組植株沒有經(jīng)過任何轉(zhuǎn)基因處理,作為對照。隨后,在相同條件下生長一段時間后,研究人員記錄了兩組植株的光合作用速率、干重等指標(biāo)。問題:請根據(jù)上述實驗設(shè)計及背景信息,解答以下問題:1.【問題描述(得分點:10分)】設(shè)計一個表格來記錄實驗結(jié)果,包括每組擬南芥的光合作用速率、干重等關(guān)鍵指標(biāo)。2.【問題分析(得分點:10分)】根據(jù)你的實驗結(jié)果,解釋為什么過表達RubiscomRNA水平能夠提高植物的光合作用速率。結(jié)合生物化學(xué)反應(yīng)過程和分子生物學(xué)原理,闡述Rubisco的生理作用及如何促進光合作用速率的提升。第三題題目某城市開展了一系列水資源保護活動,旨在提高市民對水資源保護的意識。以下為相關(guān)調(diào)查結(jié)果:水資源保護活動活動開展情況市民支持率舉辦水資源保護講座次數(shù)較多75%制作并發(fā)放水資源保護宣傳手冊數(shù)量較多80%開展水資源保護志愿服務(wù)頻率較高65%建立水資源保護信息平臺已開通85%開展水資源保護競賽已舉辦72%請分析上述數(shù)據(jù),并回答以下問題:請結(jié)合具體數(shù)據(jù),分析該項水資源保護活動中市民支持率最高的活動、最低的活動以及其支持率的差異。結(jié)合水資源保護的重要性,針對市民支持率最高的活動,提出改進建議。請從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度,分析水資源保護與生態(tài)系統(tǒng)健康之間的關(guān)系。第四題題目背景與要求:(15分)植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著至關(guān)重要的作用。已知植物體內(nèi)存在多種植物激素,如生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等,它們各自具有不同的功能。請回答下列問題:1.生長素主要促進植物的哪些方面生長?(3分)2.赤霉素對植物有何作用?請列舉兩種具體作用。(4分)3.細(xì)胞分裂素的主要作用是什么?(3分)4.脫落酸和乙烯的作用分別是什么?請簡要描述。(5分)第五題題目:以下是一種關(guān)于生物進化理論的實驗設(shè)計,請根據(jù)實驗?zāi)康?、假設(shè)和預(yù)期結(jié)果,分析實驗可能存在的問題,并提出改進建議。實驗背景:在研究某種植物對干旱環(huán)境的適應(yīng)能力時,研究人員選取了兩種具有不同抗旱能力的植物品種,分別命名為A和B。為了探究這兩種植物品種的遺傳差異,研究人員計劃進行以下實驗:實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗比較兩種植物品種在干旱環(huán)境下的生長狀況,分析其遺傳差異。實驗假設(shè):品種A比品種B具有更強的抗旱能力。實驗步驟:1.將植物A和植物B分別種植在相同條件下的干旱環(huán)境中。2.觀察并記錄兩種植物在干旱環(huán)境下的生長狀況,包括葉片失水率、根長和生物量等指標(biāo)。3.分析數(shù)據(jù),比較兩種植物品種的遺傳差異。實驗可能存在的問題及改進建議:(1)問題:實驗過程中可能存在環(huán)境因素的不確定性,如溫度、光照等,這些因素可能會影響植物的生長狀況。改進建議:在實驗設(shè)計時,應(yīng)嚴(yán)格控制實驗環(huán)境條件,確保溫度、光照、濕度等環(huán)境因素保持一致,以減少環(huán)境因素對實驗結(jié)果的影響。(2)問題:實驗數(shù)據(jù)收集過程中可能存在主觀性,導(dǎo)致實驗結(jié)果的誤差。改進建議:采用多次重復(fù)實驗,并確保實驗人員的一致性,提高實驗數(shù)據(jù)的可靠性。(3)問題:實驗假設(shè)可能過于簡單,沒有考慮到其他可能影響植物抗旱能力的因素。改進建議:在實驗設(shè)計時,應(yīng)考慮更多可能影響植物抗旱能力的因素,如土壤類型、水分供應(yīng)等,以更全面地分析植物品種的遺傳差異。(4)問題:實驗結(jié)果可能受到植物品種間基因流的影響。改進建議:在實驗設(shè)計時,確保植物品種間的基因流得到有效控制,例如,通過隔離種植或基因編輯技術(shù)來減少基因流的影響。2024年北師大版生物學(xué)高考復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、單項選擇題(本大題有12小題,每小題2分,共24分)1、下列關(guān)于生物分類的敘述,正確的是:A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行的B.生物分類的目的是為了了解生物的多樣性C.生物分類的單位由大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種D.生物的分類單位越小,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)答案:C解析:生物分類的單位由大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這個順序反映了生物之間的親緣關(guān)系和進化歷程。A選項錯誤,因為生物分類不僅僅基于形態(tài)結(jié)構(gòu);B選項錯誤,生物分類的目的不僅是為了了解生物的多樣性;D選項錯誤,生物分類的單位越小,生物的親緣關(guān)系越近。2、以下關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是:A.光合作用是植物生長過程中最重要的生理過程之一B.光合作用主要在植物的葉綠體中進行C.光合作用的產(chǎn)物是氧氣和有機物D.光合作用過程中,光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能答案:C解析:光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣,而不是有機物。A選項正確,光合作用是植物生長過程中最重要的生理過程之一;B選項正確,光合作用主要在植物的葉綠體中進行;D選項正確,光合作用過程中,光能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲存在有機物中。3、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中,證明了DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵步驟是:A、利用了同位素標(biāo)記技術(shù),分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)B、噬菌體在宿主細(xì)菌內(nèi)能自我復(fù)制C、DNA分子可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成D、DNA能夠控制生物的遺傳性狀答案:A解析:噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,通過分別對DNA和蛋白質(zhì)進行放射性同位素標(biāo)記,證明DNA是遺傳物質(zhì),這一實驗證據(jù)確鑿,確立了DNA作為遺傳物質(zhì)的地位。4、在人體的下列細(xì)胞中,哪一種細(xì)胞中不可能出現(xiàn)兩個X染色體?A、初級卵母細(xì)胞B、初級精母細(xì)胞C、次級卵母細(xì)胞D、次級精母細(xì)胞答案:B解析:在性別決定過程中,初級精母細(xì)胞只含有一個X或Y染色體,因此不可能出現(xiàn)兩個X染色體。而其他選項中的細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生XY配對,因此有可能出現(xiàn)兩個X染色體。5、題干:以下哪種細(xì)胞是進行光合作用的細(xì)胞器?A.線粒體B.核糖體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.葉綠體答案:D解析:葉綠體是植物細(xì)胞中特有的細(xì)胞器,負(fù)責(zé)進行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,所以正確答案是D。線粒體是細(xì)胞的能量工廠,進行細(xì)胞呼吸作用;核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的合成和運輸。6、題干:下列哪個過程屬于有絲分裂的后期?A.核膜和核仁的重建B.染色質(zhì)高度螺旋化C.著絲點分裂,姐妹染色單體分開D.細(xì)胞質(zhì)分裂形成兩個子細(xì)胞答案:C解析:有絲分裂的后期,細(xì)胞中的著絲點分裂,使得姐妹染色單體分開成為獨立染色單體,從而保證了每個子細(xì)胞獲得相同數(shù)量的染色體。核膜和核仁的重建發(fā)生在分裂的末期;染色質(zhì)高度螺旋化發(fā)生在分裂前期;細(xì)胞質(zhì)分裂形成兩個子細(xì)胞發(fā)生在分裂的末期。因此,正確答案是C。7、以下哪項不屬于生物的基本特征?A、能夠進行新陳代謝B、具有遺傳和變異的特性C、能夠進行光合作用D、能對外界刺激作出反應(yīng)答案:C解析:生物的基本特征包括新陳代謝、遺傳和變異、對外界刺激作出反應(yīng)等。光合作用是植物特有的生理過程,并不是所有生物都具有的特征,因此C選項不屬于生物的基本特征。8、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是:A、所有生物的細(xì)胞都含有細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的主要通道C、細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNAD、細(xì)胞質(zhì)中只含有水、無機鹽和有機物答案:C解析:A選項錯誤,因為動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁;B選項錯誤,細(xì)胞膜是細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的關(guān)鍵結(jié)構(gòu),但不是唯一通道;D選項錯誤,細(xì)胞質(zhì)中除了水、無機鹽和有機物,還含有細(xì)胞器等。因此,C選項正確,細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA。9、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指:A、體內(nèi)細(xì)胞外液的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定B、體內(nèi)細(xì)胞內(nèi)液的理化性質(zhì)保持不變C、體內(nèi)細(xì)胞外液的理化性質(zhì)保持不變D、體內(nèi)細(xì)胞內(nèi)、外液量保持相對平衡答案:A解析:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指人體通過自身的調(diào)節(jié)機制維持體內(nèi)細(xì)胞外液的理化性質(zhì)(包括溫度、酸堿度、滲透壓等)的相對穩(wěn)定,以保證細(xì)胞代謝活動的正常進行。因此選項A正確。10、如果減數(shù)分裂過程中,某女性的初級卵母細(xì)胞中含有的性染色體為XX,那么在其排卵過程中產(chǎn)生的卵細(xì)胞的性染色體組成可能是:A、X染色體B、Y染色體C、XY染色體D、無性染色體答案:A解析:初級卵母細(xì)胞進行減數(shù)分裂時,染色體會通過減數(shù)分裂I和減數(shù)分裂II兩次分裂分離開來。在減數(shù)分裂過程中,X染色體是隨機分配給卵母細(xì)胞和極體的,所以所生成的卵細(xì)胞的性染色體應(yīng)為X。因此選項A正確,而B、C、D選項不適用于正常情況下產(chǎn)生的卵細(xì)胞。11、在構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分中,以下哪種物質(zhì)不屬于磷脂?A.膽固醇B.磷脂酰膽堿C.脂肪酸D.蛋白質(zhì)答案:A解析:細(xì)胞膜的基本支架由磷脂雙分子層構(gòu)成,磷脂包括磷脂酰膽堿、磷脂酰肌醇等,而膽固醇雖然也是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分之一,但它主要影響細(xì)胞膜的流動性和穩(wěn)定性,不屬于磷脂。脂肪酸是磷脂分子的組成部分,蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜中也發(fā)揮作用,但不是磷脂。12、下列關(guān)于基因與染色體的關(guān)系的表述,錯誤的是:A.基因位于染色體上B.一個基因可以包含多個染色體上的片段C.染色體在減數(shù)分裂中成對分離D.一個染色體上一般含有多個基因答案:B解析:基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段,因此每一個基因都位于染色體上,選項A正確。選項B表述錯誤,因為基因是染色體上的一個連續(xù)片段,而不是多個染色體上的片段。染色體在減數(shù)分裂中成對分離,確保了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳,選項C正確。一個染色體上含有許多基因,每個基因具有特定的遺傳信息,選項D正確。二、多項選擇題(本大題有4小題,每小題4分,共16分)1、二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題4分,共20分。每小題列出的四個選項中,有兩個或兩個以上是符合題目要求的。請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案代碼涂黑。多選、少選和錯選均不得分。)1、以下關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是:A、線粒體是細(xì)胞的“動力工廠”,主要負(fù)責(zé)能量轉(zhuǎn)換B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的合成和修飾場所,同時也參與脂質(zhì)合成C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,但不是所有細(xì)胞都含有核糖體D、中心體是動物細(xì)胞有絲分裂時形成紡錘體的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),植物細(xì)胞不含中心體E、高爾基體負(fù)責(zé)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝答案:ABDE解析:A選項正確,線粒體通過氧化磷酸化產(chǎn)生ATP,是細(xì)胞的能量工廠。B選項正確,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和修飾的主要場所,同時也參與脂質(zhì)合成。C選項錯誤,核糖體是所有細(xì)胞都含有的細(xì)胞器,是蛋白質(zhì)合成的場所。D選項正確,中心體在動物細(xì)胞有絲分裂時形成紡錘體,植物細(xì)胞中存在類似的結(jié)構(gòu)。E選項正確,高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝,然后運送到細(xì)胞膜或其他部位。2、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性,以下說法正確的是:A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的,逐級遞減的B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性,循環(huán)過程中元素形態(tài)變化多樣C、生態(tài)位是指物種在生態(tài)系統(tǒng)中所占的位置,包括食物鏈和食物網(wǎng)中的位置D、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于生物群落的結(jié)構(gòu)和功能復(fù)雜性E、生物多樣性是指生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)物種的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)位的多樣性答案:ABDE解析:A選項正確,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的,從生產(chǎn)者到消費者,能量逐級遞減。B選項正確,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是全球性的,元素在循環(huán)過程中會經(jīng)歷多種形態(tài)變化。C選項錯誤,生態(tài)位是指物種在生態(tài)系統(tǒng)中所占的位置,包括食物鏈和食物網(wǎng)中的角色,不僅僅是位置。D選項正確,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性確實取決于生物群落的結(jié)構(gòu)和功能的復(fù)雜性。E選項正確,生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)位的多樣性。3、在2021年年底,科學(xué)家成功破譯了新冠病毒(SARS-CoV-2)的遺傳信息,這為疫苗研發(fā)和生產(chǎn)提供了重要依據(jù)。以下關(guān)于遺傳信息的研究方法及其應(yīng)用的敘述,正確的是()。A.分子雜交技術(shù)可以用來檢測樣本中的新冠病毒遺傳物質(zhì)B.DNA測序技術(shù)可以確定新冠病毒的基因序列,幫助科學(xué)家了解其結(jié)構(gòu)和功能C.逆轉(zhuǎn)錄技術(shù)主要用于檢測病毒的RNA信息,不能直接用于診斷感染D.工程菌生產(chǎn)新冠病毒疫苗的原理是將病毒的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中答案:ABD解析:分子雜交技術(shù)是一種檢測特定遺傳物質(zhì)的方法,可以用來檢測樣本中的新冠病毒遺傳物質(zhì)(A選項正確)。DNA測序技術(shù)可以確定新冠病毒的基因序列,幫助科學(xué)家了解其結(jié)構(gòu)和功能(B選項正確)。逆轉(zhuǎn)錄技術(shù)可以將病毒的RNA信息轉(zhuǎn)換為DNA,從而進行后續(xù)的分析和應(yīng)用,如病毒監(jiān)測和疫苗研發(fā)(C選項錯誤)。工程菌生產(chǎn)新冠病毒疫苗的原理是將病毒的遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移到細(xì)菌中,使得細(xì)菌能夠表達病毒蛋白,以產(chǎn)生疫苗(D選項正確)。因此,正確選項為ABD。4、表觀遺傳學(xué)是指DNA序列不發(fā)生變化,但基因表達可發(fā)生可遺傳的改變。以下關(guān)于表觀遺傳學(xué)的研究成果及其應(yīng)用的敘述,正確的是()。A.DNA甲基化可以使基因沉默,從而影響細(xì)胞功能B.染色質(zhì)修飾可以通過影響基因的轉(zhuǎn)錄水平來調(diào)節(jié)基因表達C.轉(zhuǎn)錄因子水平的改變會引起染色質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化,影響基因的表達D.表觀遺傳學(xué)技術(shù)在疾病研究與治療中具有廣泛應(yīng)用答案:ABD解析:DNA甲基化是指DNA序列上CG甲基化,可以使相應(yīng)的基因沉默,從而影響細(xì)胞功能(A選項正確)。染色質(zhì)修飾是指對染色質(zhì)結(jié)構(gòu)進行修飾,如核小體重組成、組蛋白修飾等,從而調(diào)節(jié)基因表達(B選項正確)。轉(zhuǎn)錄因子是調(diào)控基因表達的分子,其水平的改變確實會引起染色質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化,進而影響基因的表達(C選項正確)。表觀遺傳學(xué)技術(shù)在疾病研究與治療中具有廣泛應(yīng)用,如癌癥、遺傳性疾病等(D選項正確)。因此,正確選項為ABD。三、非選擇題(本大題有5小題,每小題12分,共60分)第一題題目描述:小明在生物學(xué)實驗中,發(fā)現(xiàn)了一種新的植物生長素類似物A,并對其進行了以下實驗研究:(1)實驗一:將植物幼苗分成兩組,一組噴施生長素類似物A,另一組噴施等量的清水作為對照組。觀察并記錄兩組幼苗的生長情況。(2)實驗二:將噴施生長素類似物A的植物幼苗分成兩組,一組繼續(xù)噴施生長素類似物A,另一組噴施同等濃度的植物生長素。觀察并記錄兩組幼苗的生長情況。(3)實驗三:將噴施生長素類似物A的植物幼苗分成兩組,一組噴施生長素類似物A,另一組噴施同等濃度的植物生長素類似物B。觀察并記錄兩組幼苗的生長情況。請根據(jù)實驗結(jié)果回答以下問題:1.分析實驗一的結(jié)果,說明生長素類似物A對植物生長的影響。2.分析實驗二的結(jié)果,比較生長素類似物A與植物生長素對植物生長的影響。3.分析實驗三的結(jié)果,說明生長素類似物A與植物生長素類似物B對植物生長的影響。答案:1.實驗一的結(jié)果顯示,噴施生長素類似物A的植物幼苗生長情況明顯優(yōu)于對照組。這說明生長素類似物A對植物生長具有促進作用。2.實驗二的結(jié)果顯示,噴施生長素類似物A的植物幼苗生長情況與噴施植物生長素的對照組相似。這說明生長素類似物A與植物生長素對植物生長的影響基本相同。3.實驗三的結(jié)果顯示,噴施生長素類似物A的植物幼苗生長情況優(yōu)于噴施植物生長素類似物B的對照組。這說明生長素類似物A比植物生長素類似物B對植物生長的促進作用更強。解析:1.生長素類似物A對植物生長具有促進作用,這是因為生長素類似物A能夠模擬植物生長素的作用,促進植物細(xì)胞的分裂和伸長。2.生長素類似物A與植物生長素對植物生長的影響基本相同,是因為它們都具有相似的化學(xué)結(jié)構(gòu)和生物學(xué)功能。3.生長素類似物A比植物生長素類似物B對植物生長的促進作用更強,可能是因為生長素類似物A的活性更高,或者對植物生長素受體的親和力更強。第二題題目背景:在生物學(xué)研究中,光合作用是植物生長發(fā)育過程中至關(guān)重要的過程?,F(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使得科學(xué)家們能夠更深入地研究光合作用的分子機制。某研究團隊利用高效的轉(zhuǎn)基因技術(shù)和光合作用相關(guān)基因的研究,成功提升了植物的光合作用效率和產(chǎn)量。以下是實驗設(shè)計及相關(guān)的分析問題:實驗設(shè)計:研究團隊選擇了兩種相似的擬南芥植株,分別標(biāo)記為A組和B組。A組的擬南芥植株經(jīng)過轉(zhuǎn)基因技術(shù),過表達了光合作用過程中關(guān)鍵酶Rubisco的mRNA水平;B組植株沒有經(jīng)過任何轉(zhuǎn)基因處理,作為對照。隨后,在相同條件下生長一段時間后,研究人員記錄了兩組植株的光合作用速率、干重等指標(biāo)。問題:請根據(jù)上述實驗設(shè)計及背景信息,解答以下問題:1.【問題描述(得分點:10分)】設(shè)計一個表格來記錄實驗結(jié)果,包括每組擬南芥的光合作用速率、干重等關(guān)鍵指標(biāo)。2.【問題分析(得分點:10分)】根據(jù)你的實驗結(jié)果,解釋為什么過表達RubiscomRNA水平能夠提高植物的光合作用速率。結(jié)合生物化學(xué)反應(yīng)過程和分子生物學(xué)原理,闡述Rubisco的生理作用及如何促進光合作用速率的提升。參考答案:1.實驗結(jié)果記錄(表格):指標(biāo)A組(過表達RubiscomRNA)B組(對照組)光合作用速率(μmolO2/min/gDW)5.34.1干重(mg/gDW)22.719.32.問題分析:生理作用與機制:Rubisco是參與光合作用的關(guān)鍵酶之一,負(fù)責(zé)固定二氧化碳,是CO2同化過程中的限速酶。過表達RubiscomRNA意味著讓擬南芥體內(nèi)Rubisco的數(shù)量增加,從而提升二氧化碳固定的效率。提高光合作用速率的具體過程:當(dāng)Rubisco的數(shù)量增加后,植物能夠更快地固定更多的二氧化碳。增加的二氧化碳作為碳骨架,可以在卡爾文循環(huán)中被固定并轉(zhuǎn)化成糖類等有機物,進一步通過植物體內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,增加有機物的生成。由于有機物的生成是光合作用的一個重要輸出,因此植物的光合作用速率將得到提升。干重的增加:在光合作用效率提升的基礎(chǔ)上,植物能夠合成更多的有機物,這些有機物可用于細(xì)胞的生長和修復(fù),因此植物的干重將會比未經(jīng)過處理的對照組有所增加。解析:本題考查了學(xué)生對光合作用相關(guān)知識點的掌握及分析應(yīng)用能力。要求學(xué)生能夠設(shè)計實驗記錄表格,并基于生物學(xué)知識解釋實驗結(jié)果。通過這些問題,學(xué)生可以深入理解Rubisco的重要性及其在影響光合作用速率上的作用。評分標(biāo)準(zhǔn):答案清晰、合理,能夠提供明確的解釋。內(nèi)容全面,提到Rubisco的生理功能及其具體作用機制。組織邏輯清晰,表達準(zhǔn)確無誤。第三題題目某城市開展了一系列水資源保護活動,旨在提高市民對水資源保護的意識。以下為相關(guān)調(diào)查結(jié)果:水資源保護活動活動開展情況市民支持率舉辦水資源保護講座次數(shù)較多75%制作并發(fā)放水資源保護宣傳手冊數(shù)量較多80%開展水資源保護志愿服務(wù)頻率較高65%建立水資源保護信息平臺已開通85%開展水資源保護競賽已舉辦72%請分析上述數(shù)據(jù),并回答以下問題:請結(jié)合具體數(shù)據(jù),分析該項水資源保護活動中市民支持率最高的活動、最低的活動以及其支持率的差異。結(jié)合水資源保護的重要性,針對市民支持率最高的活動,提出改進建議。請從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度,分析水資源保護與生態(tài)系統(tǒng)健康之間的關(guān)系。答案支持率最高的水資源保護活動是“建立水資源保護信息平臺”(85%),最低的是“開展水資源保護志愿服務(wù)”(65%)。兩者之間支持率差異為20個百分點。改進建議如下:定期更新信息平臺上的水資源保護知識,使其更具時效性和實用性;開展水資源保護知識競賽,提高市民對水資源保護的興趣;增加在線咨詢和互動功能,方便市民及時了解水資源保護相關(guān)知識。水資源是地球上基礎(chǔ)性自然資源,對于生態(tài)系統(tǒng)的健康具有重要意義。保護水資源有助于維持生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性,維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,以確保人與自然的和諧共生。水資源保護對于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用如下:水源充足有利于植物生長,保持生物多樣性;水量穩(wěn)定可以減少水生生物的遷徙壓力,維持生物種群動態(tài)平衡;最低限度地減少污染,保證水體質(zhì)量,有利于微生物的生長和發(fā)育,維持生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。第四題題目背景與要求:(15分)植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著至關(guān)重要的作用。已知植物體內(nèi)存在多種植物激素,如生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等,它們各自具有不同的功能。請回答下列問題:1.生長素主要促進植物的哪些方面生長?(3分)2.赤霉素對植物有何作用?請列舉兩種具體作用。(4分)3.細(xì)胞分裂素的主要作用是什么?(3分)4.脫落酸和乙烯的作用分別是什么?請簡要描述。(5分)答案與解析:1.答案:生長素主要促進植物的根、莖、葉的伸長生長,特別是對頂端優(yōu)勢有顯著影響,并能促進側(cè)芽的抑制,同時還能促進細(xì)胞的縱向伸長。解析:生長素是一種重要的植物激素,它在植物體內(nèi)的分布不均導(dǎo)致了植物的向光性和向地性。生長素可以刺激細(xì)胞壁的松弛,使細(xì)胞吸水膨脹,從而推動細(xì)胞的伸長。此外,生長素還參與調(diào)節(jié)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,即主莖頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象。2.答案:赤霉素能夠促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育。解析:赤霉素是一種促進植物生長的激素,它能夠解除種子休眠,促進種子萌發(fā);同時,赤霉素還能促進果實的膨大,提高果實產(chǎn)量。除此之外,赤霉素還可以增加植株的高度,打破頂端優(yōu)勢,促進側(cè)枝的生長。3.答案:細(xì)胞分裂素的主要作用是促進細(xì)胞分裂和延緩葉片衰老。解析:細(xì)胞分裂素是促進細(xì)胞分裂的一種植物激素,它能夠刺激細(xì)胞核的復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)的分化,從而加速細(xì)胞的分裂過程。此外,細(xì)胞分裂素還有助于保持葉片的綠色,防止葉片過早老化脫落。4.答案:脫落酸的作用主要是促進氣孔關(guān)閉,減少水分蒸發(fā),同時也能誘導(dǎo)種子休眠。乙烯的作用則包括促進果

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