2024年幼兒園保教部門工作計劃（四篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園保教部門工作計劃新的學(xué)期已開啟，我班的幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，他們的綜合能力和身體素質(zhì)均有所提升，對幼兒園生活展現(xiàn)出積極的態(tài)度，能夠適應(yīng)集體環(huán)境，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，展現(xiàn)出友愛和團(tuán)結(jié)的精神。大部分幼兒在教師的引導(dǎo)下，能夠遵守班級的各項常規(guī)，與同伴和諧共處。幼兒已建立起良好的生活習(xí)慣，初步具備了自我照顧的能力。基于本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，為了確保保教工作的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升保育質(zhì)量，激發(fā)工作積極性，我特制定以下保育工作計劃：一、強(qiáng)化政治思想與專業(yè)素養(yǎng)致力于提升政治思想水平和專業(yè)理論知識，以提高個人素質(zhì)。秉持對幼教事業(yè)的熱愛，尊重并關(guān)愛每一位幼兒，嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制。二、保育護(hù)理工作1.對幼兒的出勤、運(yùn)動、飲水和生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月與每位家長進(jìn)行一次交流，提供幼兒健康狀況的反饋。2.通過多種途徑，向家長提供有關(guān)兒童健康發(fā)展的專業(yè)建議。3.有效管理班級事務(wù)，確保資產(chǎn)的妥善管理、使用和登記，實現(xiàn)資源的合理利用。4.加強(qiáng)對幼兒日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)。5.將體弱幼兒的管理納入保教計劃，做好個體差異的記錄。6.重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，確保幼兒吃得健康、吃得愉快。7.堅持做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。8.精心管理班級的公共設(shè)施和幼兒個人物品。三、衛(wèi)生保健措施1.確保安全工作落實到位。2.實施春季疾病預(yù)防措施，保障幼兒的健康成長和生命安全。3.開展疾病教育和預(yù)防活動。4.堅持室內(nèi)室外的清潔消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生習(xí)慣，保持空氣流通。5.加強(qiáng)幼兒用餐環(huán)節(jié)的管理，關(guān)注體弱兒童，避免催食，保證幼兒的飲食質(zhì)量。6.提高幼兒午睡的管理質(zhì)量，培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，確保午睡環(huán)境的舒適。7.確保幼兒的著裝整潔，避免出現(xiàn)拖鞋、掉帶、敞胸露背的現(xiàn)象。8.對尿濕、弄臟的衣物及時更換，每半月清洗床單一次。9.妥善保管班級物品和幼兒的個人物品，防止遺失，做到心中有數(shù)，管理有序。10.密切配合醫(yī)務(wù)室做好防暑降溫及疾病預(yù)防工作。四、保育教育合作1.協(xié)助教師組織各類教育活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.培養(yǎng)幼兒的自我照顧能力、自我控制力和創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的興趣和潛能。3.強(qiáng)化幼兒的安全教育，提高自我保護(hù)意識。4.加強(qiáng)與家長的溝通，共同促進(jìn)幼兒的成長。五、重點(diǎn)提升起床環(huán)節(jié)的保育質(zhì)量幼兒的自我照顧能力是他們成長的重要標(biāo)志。上學(xué)期，我們通過一系列活動提升了幼兒的自理能力。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善起床環(huán)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，確保每個步驟的清晰和規(guī)范。教師將詳細(xì)講解起床要求，通過示范和個別幼兒的展示，讓幼兒掌握正確的方法。同時，我們將根據(jù)幼兒的能力差異進(jìn)行個別指導(dǎo)，以實現(xiàn)全面的進(jìn)步。在起床過程中，我們運(yùn)用鼓勵的語言，激發(fā)幼兒的積極性，同時保持環(huán)境的整潔，為幼兒樹立良好的榜樣，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。目標(biāo)是在保育教師的“起床環(huán)節(jié)”比賽中取得優(yōu)異成績。通過上述措施，我們旨在培養(yǎng)出健康、自信、獨(dú)立的幼兒，讓他們在快樂的環(huán)境中茁壯成長。2024年幼兒園保教部門工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想本園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為綱領(lǐng)性指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《綱要》、《____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《____集團(tuán)課程指標(biāo)》，并緊密結(jié)合上級教育部門關(guān)于幼兒教育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合本園實際情況，致力于將《綱要》的核心理念與精神融入我園的保育教育管理體系之中。本園以集團(tuán)統(tǒng)整性課程為基石，秉承“幼兒園以教育為中心，教育以幼兒發(fā)展為中心”的核心理念，旨在促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析穩(wěn)定的師資隊伍是保障幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的重要基石。本學(xué)期，由于教師懷孕等原因，我園教師隊伍發(fā)生了較大變動，新老教師比例失衡。面對幼教改革的不斷深化，我園保教工作尚不能完全適應(yīng)新形勢的發(fā)展需求，新的教育理念與教學(xué)方法在日常教學(xué)活動中的滲透尚顯不足。因此，新教師的專業(yè)成長亟需專業(yè)引領(lǐng)與老教師的悉心幫扶。本學(xué)期，我園將通過“傳、幫、帶”活動、專業(yè)培訓(xùn)及教師自主學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的方式，努力培養(yǎng)一批具備扎實幼教理論基礎(chǔ)與豐富實踐經(jīng)驗的教師隊伍。三、本學(xué)期幼兒園保教主要目標(biāo)1.規(guī)范一日保教活動：制定符合我園實際情況的保教常規(guī)制度與檢查制度，明確一日生活計劃，確保保教常規(guī)管理的有效落實。2.開展師徒結(jié)對活動：通過“傳、幫、帶”模式，指導(dǎo)與引領(lǐng)新教師走上專業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)新老教師之間的共同成長與進(jìn)步。3.深化教研工作：依托游戲的解析與統(tǒng)整性主題課程的研究，拓寬教研工作思路，實現(xiàn)以研促教的目標(biāo)，全面提升教師的綜合能力與專業(yè)素養(yǎng)。四、具體目標(biāo)與措施1.規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)：強(qiáng)調(diào)計劃的制定與執(zhí)行，本學(xué)期將繼續(xù)精心制定“班務(wù)計劃”、“一日生活計劃”及“區(qū)域活動計劃”，并整理完善班級工作檔案，確保按時上交或妥善存放。開展研訓(xùn)一體化的教師與保育員培訓(xùn)活動，深入班級進(jìn)行觀摩研討，推動實現(xiàn)保育、教育、環(huán)境三位一體的教育模式。2.扎實開展傳幫帶工作：充分利用現(xiàn)有條件，開展新老教師師徒結(jié)對活動，明確幫帶職責(zé)與任務(wù)。骨干教師需幫帶____名新教師，特長教師則需尋找一位互助對象進(jìn)行幫帶。本學(xué)期將通過班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)及技能技巧等三個方面的綜合評估，檢視幫帶成果，營造共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。3.加強(qiáng)交流互動，促進(jìn)合作共進(jìn)：依托____縣優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟辦園平臺，加強(qiáng)與聯(lián)盟園之間的交流與互動，通過教研活動等形式實現(xiàn)資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ)。本學(xué)期計劃開展聯(lián)盟結(jié)對園的教師課堂教學(xué)“共磨一堂課”活動及師徒牽手“教玩具制定”評比活動，積累活動經(jīng)驗，提升專業(yè)素養(yǎng)。4.有效開展游戲活動，促進(jìn)幼兒能力發(fā)展：堅持以幼兒為本的游戲理念，確保幼兒擁有充足的戶外活動與游戲時間，讓幼兒真正成為游戲的主人。緊跟____市“課程游戲化”改革步伐，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會記錄與反思，為游戲材料的投放提供科學(xué)依據(jù)。鼓勵教師撰寫游戲案例，對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入剖析與交流分享，共同探索有效的指導(dǎo)策略與方法。結(jié)合集團(tuán)統(tǒng)整性課程的主題教學(xué)要求，從幼兒的興趣與發(fā)展水平出發(fā)，生成幼兒喜愛的主題課程活動，本學(xué)期計劃完成中、大班主題課程各一個。2024年幼兒園保教部門工作計劃（三）(三)品德和社會能力發(fā)展目標(biāo)1.能夠感知并回應(yīng)周圍成人的關(guān)懷和愛護(hù)，對父母和教師懷有親近感，能使用基本的禮貌用語。2.在成人的引導(dǎo)和協(xié)助下，初步遵守集體活動的行為規(guī)范，能夠與同伴共享游戲時光。3.初步具備自我服務(wù)能力，能參與簡單的勞動，自我照顧。4.積極參與各項活動，能在教師的鼓勵下表達(dá)個人見解。5.培養(yǎng)與同伴的交往能力，愿意進(jìn)行社交互動。三、具體措施1.創(chuàng)建良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。2.提供豐富的玩具和可操作性材料，如積木、體操墊、滑滑梯等，以吸引幼兒的注意力。3.實行中、大、小班混齡活動模式。4.在幼兒初入園時，教師需以極大的耐心和責(zé)任心親近每個幼兒，同時利用吸引幼兒的玩具和活動進(jìn)行集體游戲。5.利用示范和模仿的教學(xué)方法。6.采用生動有趣的教育手段，讓幼兒在實踐中主動學(xué)習(xí)，如通過大班幼兒的示范，教授禮貌行為。7.重視個別差異，實施個別化教育。8.利用文學(xué)作品，如兒歌和故事，進(jìn)行生活常規(guī)教育。9.隨機(jī)教育，靈活應(yīng)對幼兒的偶然事件，調(diào)整教育計劃。10.利用獎勵機(jī)制，如紅五星，提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)興趣。11.及時給予贊賞和鼓勵，激發(fā)幼兒持續(xù)實踐的意愿。12.教師以積極的態(tài)度影響幼兒。13.促進(jìn)語言發(fā)展，包括實物講述、看圖講述、語言游戲等，同時設(shè)立圖書角，豐富幼兒的閱讀體驗。14.在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神、動手能力和社交技能，教師在游戲過程中起主導(dǎo)作用。15.在積木游戲中鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表達(dá)，提升其整理物品的能力。四、家長工作1.開學(xué)前，通過電話家訪和幼兒交談，準(zhǔn)備開學(xué)工作，更新班級環(huán)境，激發(fā)幼兒對幼兒園的期待。2.在____月份召開家長會。3.在____月份組織社會實踐活動。4.設(shè)置家教宣傳欄，提供針對性的家教信息，每月通過《家園聯(lián)系手冊》進(jìn)行溝通反饋。5.每周三下午開放幼兒園，邀請家長參與幼兒的半日活動。6.根據(jù)幼兒的能力發(fā)展，定期開展親子游戲活動。7.籌備家長上課活動，與家長共同備課，準(zhǔn)備所需物品。8.在____月舉辦“心靈手巧”節(jié)，展示幼兒的才藝。2024年幼兒園保教部門工作計劃（四）新的學(xué)期已開啟，我班的幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，他們的綜合能力和身體素質(zhì)均有所提升，對幼兒園生活展現(xiàn)出積極的態(tài)度，能夠適應(yīng)集體環(huán)境，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，展現(xiàn)出友愛和團(tuán)結(jié)的精神。大部分幼兒在教師的引導(dǎo)下，能夠遵守班級的各項常規(guī)，與同伴和諧共處。幼兒已建立起良好的生活習(xí)慣，初步具備了自我照顧的能力?；诒景嘤變旱哪挲g特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，為了確保保教工作的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升保育質(zhì)量，激發(fā)工作積極性，我特制定以下保育工作計劃：一、強(qiáng)化政治思想與專業(yè)素養(yǎng)致力于提升政治思想水平和專業(yè)理論知識，以提高個人素質(zhì)。秉持對幼教事業(yè)的熱愛，尊重并關(guān)愛每一位幼兒，嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制。二、保育護(hù)理工作1.對幼兒的出勤、運(yùn)動、飲水和生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月與每位家長進(jìn)行一次交流，提供幼兒健康狀況的反饋。2.通過多種途徑，向家長提供有關(guān)兒童健康發(fā)展的專業(yè)建議。3.有效管理班級事務(wù)，確保資產(chǎn)的妥善管理、使用和登記，實現(xiàn)資源的合理利用。4.加強(qiáng)對幼兒日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)教育。5.將體弱幼兒的管理納入保教計劃，做好個體差異的記錄。6.重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，確保幼兒吃得健康、吃得愉快。7.切實做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。8.精心管理班級的公共設(shè)施和幼兒個人物品。三、衛(wèi)生保健措施1.確保安全工作落實到位。2.實施春季疾病預(yù)防措施，保障幼兒的健康成長和生命安全。3.開展疾病預(yù)防教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。4.堅持室內(nèi)室外的清潔消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生習(xí)慣，保持空氣流通。5.加強(qiáng)幼兒午睡管理，通過巡視調(diào)整不良睡姿，保證午睡質(zhì)量。6.確保幼兒穿著整潔，避免出現(xiàn)拖鞋、掉帶、敞胸露背的現(xiàn)象。7.及時更換幼兒的尿布和床單，保持清潔，半月清洗床單一次。8.妥善保管班級物品和幼兒衣物，防止遺失，對物品做到心中有數(shù)，管理有序。9.密切配合醫(yī)務(wù)室做好防暑降溫及疾病預(yù)防工作。四、保育教育合作1.協(xié)助教師組織各類教育活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.培養(yǎng)幼兒的自我照顧能力、自制力和創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的興趣和潛能。3.強(qiáng)化幼兒的安全教育，提高自我保護(hù)能力。4.加強(qiáng)與家長的溝通，共同促進(jìn)幼兒的成長。五、重點(diǎn)提升起床環(huán)節(jié)的保育質(zhì)量幼兒的自理能力培養(yǎng)不應(yīng)僅依賴成人的幫助，而應(yīng)引導(dǎo)他們學(xué)會獨(dú)立。上學(xué)期的活動已顯著提升了幼兒的自理能力。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善起床環(huán)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，確保每個步驟的清晰和規(guī)范。教師將詳細(xì)講解起床要求，通過示范和個別幼兒的展示，讓幼兒掌握正確的方法。同時，我們將根據(jù)幼兒的能力