云南省玉溪市通海一中2025屆物理高一上期末檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁
云南省玉溪市通海一中2025屆物理高一上期末檢測(cè)模擬試題含解析_第2頁
云南省玉溪市通海一中2025屆物理高一上期末檢測(cè)模擬試題含解析_第3頁
云南省玉溪市通海一中2025屆物理高一上期末檢測(cè)模擬試題含解析_第4頁
云南省玉溪市通海一中2025屆物理高一上期末檢測(cè)模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

云南省玉溪市通海一中2025屆物理高一上期末檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、我們乘電梯上高層樓房時(shí),從起動(dòng)到停下來,我們分別所處的狀態(tài)是()A.先失重,正常,后超重 B.先超重,正常,后失重C.先超重,失重,后正常 D.先正常,超重,失重2、關(guān)于加速度的概念,下列說法中正確的是()A.加速度表示速度的“增加”B.加速度表示速度的“變化”C.加速度表示速度變化的快慢D.加速度表示速度變化的大小3、一個(gè)物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),現(xiàn)給物體加一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相同的力,在力的大小隨時(shí)間逐漸減小直至為零過程中,以下關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)情況,說法正確的是A.加速度、速度、位移均越來越小B.加速度、速度、位移均越來越大C.加速度越來越小,速度、位移越來越大D.當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度也變?yōu)榱?、下列說法中正確的是()A.只有很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)B.運(yùn)動(dòng)的物體不能選作參照物,因?yàn)閰⒄瘴锸庆o止的物體C.自由下落的物體沒有慣性,但仍受重力作用D.力是改變物體速度的原因5、如圖所示,A、B球的質(zhì)量相等,彈簧的質(zhì)量不計(jì),傾角為θ的斜面光滑,系統(tǒng)靜止時(shí),彈簧與細(xì)線均平行于斜面,在細(xì)線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是()A.兩個(gè)小球的瞬時(shí)加速度均沿斜面向下,大小均為gsinθB.B球的瞬時(shí)加速度沿斜面向下,小于gsinθC.A球的瞬時(shí)加速度沿斜面向下,大小為2gsinθD.兩個(gè)小球的瞬時(shí)加速度都為零6、如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊在水平面上向左撞向彈簧,當(dāng)滑塊將彈簧壓縮了時(shí)速度減小到零,然后彈簧又將滑塊向右推開。已知彈簧的勁度系數(shù),滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ,整個(gè)過程彈簧未超過彈性限度,則下列說法錯(cuò)誤的是()A.滑塊向左運(yùn)動(dòng)過程中,始終做減速運(yùn)動(dòng)B.滑塊向右運(yùn)動(dòng)過程中,始終做加速運(yùn)動(dòng)C.滑塊與彈簧接觸過程中最大加速度為D.滑塊向右運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)彈簧形變量時(shí),物體的速度最大7、如圖所示,在恒力F作用下,a、b兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻速向上運(yùn)動(dòng),則關(guān)于它們受力情況的說法正確的是()A.a一定受到4個(gè)力B.a可能受到6個(gè)力C.b一定受到3個(gè)力D.b可能受到2個(gè)力8、如圖所示,G為球所受重力,F(xiàn)1為球所受支持力,F(xiàn)2為平臺(tái)所受壓力.它們均靜止在水平面上,則()A.F1與G是一對(duì)作用力和反作用力B.F1與F2一對(duì)作用力和反作用力C.F1與G是一對(duì)平衡力D.F1與F2是一對(duì)平衡力9、在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計(jì),電梯靜止時(shí),王小軍同學(xué)站在體重計(jì)上,體重計(jì)示數(shù)為50kg,電梯運(yùn)動(dòng)過程中,某一段時(shí)間內(nèi)王小軍同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計(jì)示數(shù),如圖所示,取g=10m/s2,則在這段時(shí)間內(nèi)下列說法中正確的是()A.電梯一定是豎直向下做勻加速運(yùn)動(dòng)B.電梯運(yùn)動(dòng)的加速度大小為2m/s2C.王小軍同學(xué)所受的重力變小了D.王小軍同學(xué)對(duì)體重計(jì)的壓力等于體重計(jì)對(duì)他的支持力10、如圖所示,在長(zhǎng)方體箱子內(nèi),用水平繩子AO和傾斜繩BO把質(zhì)量為m的小球系于O點(diǎn),箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)()A.當(dāng)箱子突然向左加速時(shí)AO繩彈力變大B.當(dāng)箱子突然向左加速時(shí)BO繩彈力變大C.當(dāng)箱子突然向上加速時(shí)BO繩彈力變大D.當(dāng)箱子突然向上加速時(shí)AO繩彈力變大二、實(shí)驗(yàn)題11、(4分)12、(10分)三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)一個(gè)質(zhì)量為m物體放在臺(tái)式彈簧秤上,受到的支持力為FN,對(duì)臺(tái)秤的壓力為FN′:(1)畫出物體的受力分析示意圖;(2)試證明物體靜止時(shí)對(duì)彈簧秤的壓力大小等于物體所受的重力大小;(證明時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出所涉及的力)(3)若把物體和臺(tái)秤放在加速上升的電梯里,請(qǐng)說明臺(tái)秤的示數(shù)是否等于重力,如果不等,比重力大還是小。14、(14分)一輛汽車質(zhì)量為4t在水平路面上勻速行駛,從某個(gè)時(shí)刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),經(jīng)20s滑行40m后停止,求:(1)汽車所受到的阻力大小?(2)這輛汽車受牽引力為1000N時(shí)的加速度大小?(設(shè)汽車所受的阻力不變)15、(13分)近年來,全國廣泛開展了禮讓斑馬線專項(xiàng)行動(dòng),“文明行車,禮讓行人”成為了很多司機(jī)的出行共識(shí).某汽車以12m/s的速度沿傾角為37°的斜坡向上勻速行駛,駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方15m處的斑馬線上有行人,于是剎車禮讓,汽車停下來時(shí)距離斑馬線1.8m.假設(shè)駕駛員反應(yīng)時(shí)間為0.5s,汽車運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示.若汽車和人的總質(zhì)量為m=1500kg,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:(1)在駕駛員反應(yīng)時(shí)間內(nèi),汽車行駛的位移大小;(2)汽車在剎車過程中所用時(shí)間;(3)若認(rèn)為駕駛員急剎車時(shí)車與地面之間是滑動(dòng)摩擦,求動(dòng)摩擦因數(shù)μ

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的只有一項(xiàng)符合題目要求,有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。1、B【解析】乘電梯上高層樓房時(shí),從起動(dòng)到停下來,具體的運(yùn)動(dòng)過程是:開始時(shí)先向上加速,加速度向上,超重;穩(wěn)定后勻速直線,加速度為零,正常;停止時(shí),向上減速,加速度向下,失重.所以整個(gè)過程是:先超重,正常,后失重.故選B2、C【解析】加速度這個(gè)概念的引入,是用來描述速度變化的快慢,或者說描述速度變化率的大小,而并不表示速度的“增加”或者“變化”“速度變化大小”等,故ABD錯(cuò)誤,C正確;故選C3、C【解析】ABC.物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),給物體施加一個(gè)與運(yùn)動(dòng)方向相同力,力的大小隨時(shí)間逐漸減小,物體的合力減小,根據(jù)牛頓第二定律知物體的加速度越來越小,直至減至零。由于加速度的方向與速度方向相同,故物體做變加速運(yùn)動(dòng),速度越來越大。物體做單向直線運(yùn)動(dòng),位移越來越大,故AB錯(cuò)誤,C正確;D.當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度最大,不為零,故D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】當(dāng)物體的線度和大小與所研究的問題相比可忽略不計(jì)時(shí),物體可以看做質(zhì)點(diǎn),很小的物體不一定能看作質(zhì)點(diǎn),很大的物體也不一定不能看做質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;無論是運(yùn)動(dòng)物體還是靜止的物體都可以選做參照物,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;自由下落的物體仍然沒有慣性,也仍受重力作用,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,即力是改變物體速度的原因,選項(xiàng)D正確;故選D.5、C【解析】設(shè)A、B的質(zhì)量均為m,當(dāng)系統(tǒng)靜止時(shí),對(duì)B受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡有:F=mgsinθ,剪斷細(xì)繩的瞬間,繩子的拉力消失,彈簧的彈力在瞬間不變,則B所受的合力為零,A所受的合力FA=mgsinθ+F=2mgsinθ根據(jù)牛頓第二定律得,aB=0方向沿斜面向下。A.兩個(gè)小球的瞬時(shí)加速度均沿斜面向下,大小均為gsinθ,與結(jié)論不相符,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B.B球的瞬時(shí)加速度沿斜面向下,小于gsinθ,與結(jié)論不相符,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C.A球的瞬時(shí)加速度沿斜面向下,大小為2gsinθ,與結(jié)論相符,選項(xiàng)C正確;D.兩個(gè)小球瞬時(shí)加速度都為零,與結(jié)論不相符,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選C。6、BC【解析】A.滑塊向左接觸彈簧的運(yùn)動(dòng)過程中,在水平方向上受到向右的彈簧的彈力和向右的摩擦力,在此過程中彈簧的彈力是逐漸增大的,彈力和摩擦力的合力與運(yùn)動(dòng)方向始終相反,物體做減速運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)A正確;B.滑塊向右接觸彈簧的運(yùn)動(dòng)是從彈簧壓縮量最大時(shí)開始的,此時(shí)受到水平向右的彈力和向左的摩擦力,開始時(shí)彈簧的彈力大于摩擦力,但當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)到一定程度,彈力和摩擦力大小相等,此后摩擦力大于彈力。所以滑塊向右接觸彈簧的運(yùn)動(dòng)過程中,是先加速,后減速,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C.由對(duì)A的分析可知,當(dāng)彈簧的壓縮量為x0時(shí),水平方向的合力為此時(shí)合力最大,由牛頓第二定律有選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D.在滑塊向右接觸彈簧的運(yùn)動(dòng)中,當(dāng)彈簧的彈力和摩擦力大小相等、方向相反時(shí),在水平方向上合外力為零,加速度為零,速度最大。此時(shí)有解得選項(xiàng)D正確。本題選說法錯(cuò)誤的,故選BC。7、AC【解析】對(duì)物體b受力分析,受重力、支持力和摩擦力,處于三力平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤,C正確;對(duì)物體a、b整體受力分析,受重力、支持力,若墻壁對(duì)整體有支持力,水平方向不能平衡,故墻壁對(duì)整體沒有支持力,故也沒有摩擦力;最后對(duì)物體a受力分析,受推力、重力、物體b對(duì)其的壓力和靜摩擦力,即物體a共受4個(gè)力;故A正確,B錯(cuò)誤;故選AC【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是靈活地選擇研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,然后結(jié)合平衡條件和各種力產(chǎn)生的條件分析判斷,不難8、BC【解析】AC.F1與G都作用在球上,且它們使球平衡,是一對(duì)平衡力,A錯(cuò)誤,C正確;BD.F1與F2作用在不同物體上,且它們滿足牛頓第三定律,是一對(duì)作用力和反作用力,B正確,D錯(cuò)誤。故選BC。9、BD【解析】AB.以人為研究對(duì)象,豎直向下為正方向,則:mg-FN=ma求得:方向豎直向下。則電梯可能加速向下運(yùn)動(dòng),也可能減速向上運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤B正確;C.體重計(jì)示數(shù)小于體重,說明同學(xué)對(duì)體重計(jì)的壓力小于重力,并不是體重變小,故C錯(cuò)誤;D.王小軍同學(xué)對(duì)體重計(jì)的壓力與體重計(jì)對(duì)王小軍同學(xué)的支持力是作用力與反作用力,大小相等,故D正確。故選BD。10、ACD【解析】要求當(dāng)箱子有加速度時(shí)繩子的拉力想對(duì)于無加速度時(shí)繩子的拉力的大小關(guān)系就必須先求出無加速度時(shí)繩子的拉力,方法是以m為研究對(duì)象并進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力作用下物體平衡條件求出各個(gè)繩子的拉力;再求箱子有加速度時(shí)繩子的拉力,方法是以m為研究對(duì)象并進(jìn)行受力分析,在無加速度的方向合力為0,在有加速度的方向合力等于ma,聯(lián)立解方程即可求出此時(shí)繩子的拉力【詳解】當(dāng)箱子靜止不動(dòng)時(shí)OB繩的拉力FBcosθ=mg,故有,所以此時(shí)OA繩的拉力FA=FBsinθ=mgtanθ.當(dāng)箱子突然向左加速時(shí)在豎直方向有FB1cosθ=mg,故有FB1==FB,故當(dāng)箱子突然向左加速時(shí)BO繩彈力不變,故B錯(cuò)誤.在水平方向有FA1-FB1sinθ=ma;故有FA1=ma+FB1sinθ=ma+mgtanθ>FA,故當(dāng)箱子突然向左加速時(shí)AO繩彈力變大,故A正確.當(dāng)箱子突然向上加速時(shí)在水平方向有FA2=FB2sinθ;在豎直方向有FB2cosθ-mg=ma,解得;FA2=m(g+a)tanθ>FA;故CD正確.故選ACD【點(diǎn)睛】對(duì)物體進(jìn)行受力分析并沿相互垂直的兩個(gè)方向進(jìn)行正交分解,然后根據(jù)牛頓第二定律在這兩個(gè)方向上分別列方程求解,是我們解決此類問題常用的方法,要注意掌握二、實(shí)驗(yàn)題11、12、三、計(jì)算題:解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計(jì)算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)見解析;(2)證明過程見解析;(3)不等,大于【解析】(1)物體受重力和支持力(2)證明:因?yàn)槲矬w處于平衡狀態(tài)根據(jù)牛頓第三定律,物體對(duì)臺(tái)秤的壓力所以(3)加速上升的電梯處于超重狀態(tài),此時(shí)物體對(duì)臺(tái)秤的壓力不等于物體所受重力,因此臺(tái)秤的示數(shù)不等于重力。由于超重狀態(tài)時(shí)物體對(duì)支持物的壓力大于物體所受重力,即顯示重量大于實(shí)際重量,所以臺(tái)秤的示數(shù)比重力大。【點(diǎn)睛】平衡狀態(tài)下合外力為0、通過牛頓第三定律進(jìn)行相互作用力的轉(zhuǎn)換、加速上升的電梯處于超重狀態(tài)。14、(1)800N(2)0.05m/s2【解析】(1)采用逆向思維,根據(jù)得,汽車做勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小則汽車所受的阻力(2)根據(jù)牛頓第二定律得,汽車做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度15、(1)(2)(3)【解析】汽車在駕駛員的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng),由勻速運(yùn)動(dòng)求反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離,剎車后汽車

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論