幼兒園大班上學期語言教案詳案反思《大鯨魚在海邊》

幼兒園大班上學期語言教案詳案反思《大鯨魚在海邊》《大鯨魚在海邊》是一節(jié)為大班幼兒設(shè)計的上學期語言教案。設(shè)計本節(jié)課的思路是借助一個富有想象力和趣味性的故事，讓孩子們在聽聽、講講、玩玩的過程中，發(fā)展他們的語言表達能力和想象力，同時培養(yǎng)他們的同情心和環(huán)保意識。一、教學目標1.理解故事內(nèi)容，感知故事情節(jié)的趣味性。2.能夠用清晰、流利、完整的語言講述故事情節(jié)。3.發(fā)展想象力，能夠創(chuàng)造性地續(xù)編故事。4.培養(yǎng)同情心，懂得關(guān)愛動物。5.增強環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性。二、教學難點與重點1.重點：能夠完整地講述故事情節(jié)，發(fā)展語言表達能力。2.難點：創(chuàng)造性地續(xù)編故事，用恰當?shù)恼Z言表達自己的想象。三、教具與學具準備1.教具：故事課件、大海圖片、鯨魚圖片、小魚圖片等。2.學具：畫筆、畫紙、彩泥等。四、活動過程1.情境導入：播放大海的聲音，讓孩子們想象自己在大海邊，引導他們說出自己見過的海洋生物。2.故事講述：講述《大鯨魚在海邊》的故事，引導孩子們關(guān)注故事情節(jié)的趣味性，以及鯨魚和小魚之間的互動。3.故事討論：提問孩子們對故事情節(jié)的看法，引導他們表達自己的情感，如同情、開心等。4.續(xù)編故事：讓孩子們想象自己是故事中的角色，創(chuàng)造性地續(xù)編故事，并用語言表達出來。5.實踐活動：孩子們選擇喜歡的材料，如畫筆、彩泥等，將續(xù)編的故事情節(jié)表現(xiàn)出來。6.分享展示：邀請孩子們展示自己的作品，并用語言描述自己的創(chuàng)作內(nèi)容。五、活動重難點1.重點：讓孩子們能夠完整地講述故事情節(jié)，發(fā)展語言表達能力。2.難點：創(chuàng)造性地續(xù)編故事，用恰當?shù)恼Z言表達自己的想象。六、課后反思在本節(jié)課中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分孩子能夠完整地講述故事情節(jié)，少數(shù)孩子能夠創(chuàng)造性地續(xù)編故事。在活動中，我注重引導孩子們用恰當?shù)恼Z言表達自己的想象，培養(yǎng)他們的語言表達能力。同時，通過故事討論，讓孩子們表達自己的情感，培養(yǎng)他們的同情心。在課后，我認識到需要繼續(xù)加強對孩子們的引導，讓他們在續(xù)編故事時能夠更加注重環(huán)保意識的體現(xiàn)。七、拓展延伸為了讓孩子們更好地理解和實踐環(huán)保意識，可以組織他們參加垃圾分類、植樹造林等實踐活動，讓他們在實際行動中體會到保護環(huán)境的重要性。同時，可以引導孩子們閱讀更多關(guān)于環(huán)保主題的書籍，增強他們的環(huán)保意識。重點和難點解析：在《大鯨魚在海邊》這節(jié)語言教案的實施過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個重點和難點細節(jié)需要特別關(guān)注，以保證教學效果的達成。一、情境導入的設(shè)置二、故事講述的方式在講述故事《大鯨魚在海邊》時，我注重語音語調(diào)的把握，以及表情和動作的運用，讓孩子們感受到故事的趣味性。同時，我引導孩子們關(guān)注鯨魚和小魚之間的互動，以及故事中的情感變化。這樣的講述方式，有助于孩子們更好地理解故事內(nèi)容，感知故事情節(jié)的跌宕起伏。三、故事討論的引導故事討論是培養(yǎng)孩子們表達自己看法和情感的重要環(huán)節(jié)。在討論過程中，我注重引導孩子們用清晰、完整的語言表達自己的觀點，如詢問他們對故事情節(jié)的看法、感受等。我還鼓勵孩子們相互傾聽、尊重他人的意見，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。四、續(xù)編故事的指導續(xù)編故事是發(fā)展孩子們想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在孩子們續(xù)編故事時，我給予適當?shù)奶崾竞鸵龑?，如提出一些開放性問題，激發(fā)他們的想象力。同時，我強調(diào)續(xù)編故事要注重環(huán)保意識的體現(xiàn)，讓孩子們在創(chuàng)作過程中自然而然地融入到故事情節(jié)中。五、實踐活動的方式實踐活動是讓孩子們將所學內(nèi)容付諸實踐的重要環(huán)節(jié)。在活動中，我提供了多種材料，如畫筆、彩泥等，讓孩子們根據(jù)自己的喜好選擇合適的方式表現(xiàn)續(xù)編的故事情節(jié)。這樣的設(shè)計，既能滿足孩子們的不同需求，又能讓他們在實踐中加深對故事的理解。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們在續(xù)編故事環(huán)節(jié)普遍存在一定的難度。他們雖然能夠完整地講述故事情節(jié)，但在創(chuàng)造性地續(xù)編故事時，往往缺乏想象力和創(chuàng)新性。針對這一問題，我在課后進行了反思，認為需要在教學中加強對孩子們的引導，讓他們在續(xù)編故事時能夠更加注重環(huán)保意識的體現(xiàn)。1.在續(xù)編故事環(huán)節(jié)，給出更為具體的情節(jié)提示，引導孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的故事。2.增加孩子們的閱讀量，推薦一些環(huán)保主題的書籍，讓他們在閱讀中感受環(huán)保的重要性。3.