高中語文第4課蜀道難課件2新人教版必修

蜀道難李白唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被稱為“初唐四杰”。關(guān)于唐詩盛唐的代表人物就是兩位著名詩人李白和杜甫。除此以外，盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩派，以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩派。中唐的代表人物是韓愈、白居易，白居易的敘事詩《琵琶行》和《長恨歌》廣為傳誦。晚唐時被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩作。李白七歲，父親要給兒子起個正式的名字。李白的父母酷愛讀書，他們要培養(yǎng)兒子做個高雅脫俗的人。父親平時喜歡教孩子看書作詩，在醞釀起名之時，同母親商量好了，就在庭院散步時考考兒子作詩的能力。父親看著春日院落中蔥翠樹木，似錦繁花，開口吟道：“春國送暖百花開，迎春綻金它先來?！蹦赣H接著道：“火燒葉林紅霞落”。關(guān)于作者李白知道父母吟了詩句的前三句，故意留下最后一句，希望自己接續(xù)下去。他走到正在盛開的李樹花前，稍稍想了一下說：“李花怒放一樹白”?！鞍住薄徽f出了李花的圣潔高雅嗎？父親靈機(jī)一動，決定取妙句的頭尾二字選作孩子的名字，便為七歲的兒子取名為“李白”。李白(701年2月8日—762年12月),字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”,是唐代偉大的浪漫主義詩人,被后人譽(yù)為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”,其人爽朗大方,愛飲酒作詩，喜交友。他所作詩歌,總體風(fēng)格豪放俊邁,清新飄逸,大氣磅礴,氣勢十足。既反映了唐代的繁榮景象,也揭露了統(tǒng)治階級的荒淫和腐敗,表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴,反抗傳統(tǒng)束縛,追求自由和理想的積極精神,極具浪漫主義情懷。中國唐朝詩人,有“詩仙”,“詩俠”之稱。有《李太白集》傳世,詩作中多以醉時寫的,代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》等多首。他所作詞賦,宋人已有傳記（如文瑩《湘山野錄》卷上）,就其開創(chuàng)意義及藝術(shù)成就而言,“李白詞”享有極為崇高的地位。李白的詩多強(qiáng)烈抨擊當(dāng)時的黑暗政治，深切關(guān)懷時局安危，熱愛祖國山川，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善于從民間文學(xué)吸取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然，為繼屈原之后，出現(xiàn)在我國詩壇的偉大的浪漫主義詩人。

李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格

強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，是李白作品的藝術(shù)特點，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰瑋絢麗，語言清新自然，是繼屈原以后我國最偉大的浪漫主義詩人。他馳騁想象，運用神話的離奇境界，把自己熱烈的感情傾注到所描寫的對象之中，以驚俗駭世的筆墨，恣意揮灑，描寫了壯麗奇譎的世界,借以抒發(fā)個人懷抱的抑郁和不平。他鞭撻封建社會的丑惡淋漓盡致，杜甫曾說他：“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，皮日休說他：“言出天地外，思出鬼神表”，韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！笔堑模畎自姼柚袕?qiáng)烈的愛憎之情和藝術(shù)魅力，千百年來一直鼓舞著人們，激發(fā)著人們，是我國人民精神財富中的瑰寶?！妒竦离y》的寫作背景及目的唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)，入蜀的人樂不思返，而沒有認(rèn)識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有可能發(fā)生叛亂。這首詩大約是唐玄宗天寶元年(742)李白初入長安之作?！妒竦离y》是樂府古題，它以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。詩中極力描繪入蜀道路的艱難險阻，表達(dá)對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。第一自然段：蜀道之難。第一自然段可分幾層敘述？一層：總寫蜀道之難。二層：蜀道的歷史、地貌、來由。三層：蜀道的高危。文段分析從開山時作出的重大犧牲的角度言開辟蜀道的艱難第一段嘆3.山勢高危群山擋日,急浪回旋黃鶴不得過,猿猱愁攀援正面?zhèn)让嫔铰非郾P旋,行旅艱難人的感受正面?zhèn)让?.統(tǒng)攝全文2.蜀道來歷（2）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。（3）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（1）西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。側(cè)面虛寫夸張正面實寫夸張奇特想象夸張1.指出下列各句所使用的手法2.詩一開篇極言蜀道難有何作用？點明主題，為全詩奠定雄放的基調(diào)。3.文章開篇感嘆，緊接著就講述了蜀道的神奇來歷，這在文章中會起到什么作用呢？神奇?zhèn)髡f，富有浪漫色彩。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。4.寫蜀道之難，為什么要引用傳說中的蠶從、魚鳧的開國和五丁開山？表達(dá)了詩人的什么愿望？

明確：引用遠(yuǎn)古蜀君開國是敘述蜀國長期閉塞的狀況；五丁開山的傳說是說明蜀道的來由，贊揚勞動人民改造自然的勇敢精神，表達(dá)詩人改造自然的強(qiáng)烈愿望。5.這一段的第三層詩人是如何把想象、夸張和反襯融為一體的？

明確：先用想象和夸張極寫山之高、水之險；又用“黃鶴飛不過去，”“猿猱攀不上去”來反襯山勢的高危驚險。接著又用想象，來寫人在高危的蜀道上行走，是從星星中穿過，還可以用手觸摸到星星！設(shè)問動物景物嘆視覺聽覺第二段第二自然段：蜀道之險。1.詩人給這個“畏途”營造了怎樣的氣氛？

明確：“但見”四句渲染凄涼氣氛，“連峰”四句渲染驚險氣氛。2.“連峰去天不盈尺……砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里?明確：詩人先托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景。3.但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。請用一段散文化的語言來描繪這幅畫面，并分析這幾句詩所用的手法。借景抒情——古木荒涼、鳥聲悲凄（悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月）使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。寫山之險：詩人先托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景，好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏，連峰接天的遠(yuǎn)景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫；而后，跟蹤而來的是一組快鏡頭：飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀，目不暇接，從而造成一種勢若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果。4.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。這四句詩是如何寫出山之險的？有什么藝術(shù)效果？藝術(shù)效果：運用夸張，極言山峰之高、絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。5.這四句詩是如何寫出山之險的？有什么藝術(shù)效果？第三段軍事劍閣所守化為狼與豺殺人如麻嘆戰(zhàn)禍慘烈第三自然段：蜀中戰(zhàn)禍之烈。第三段寫蜀中劍閣易守難攻的險要地勢，易發(fā)生戰(zhàn)禍，表達(dá)詩人對國家命運的關(guān)切（主旨）。1.全詩最后一段寫劍閣，對天寶初年的唐朝社會有什么現(xiàn)實意義?目的在于勸人引以為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，這既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗的雙關(guān)語句，表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切，為詩篇增加了現(xiàn)實的內(nèi)涵、深厚的意蘊(yùn)。

夸張的手法，奇特的想像，極寫蜀地自然環(huán)境和社會環(huán)境的險惡。朝避猛虎，夕避長蛇，

磨牙吮血，殺人如麻。2.分析這四句詩的手法以及效果。結(jié)尾：主旨句三見

開篇：主旨句一見一嘆高(難行)蜀道難蜀道高峻二嘆險(可畏)景物凄清山水險惡——以“何時還”起主旨句二見三嘆戰(zhàn)禍之烈(告誡)劍閣險要殺人慘景——以“早還家”結(jié)照應(yīng)全文結(jié)構(gòu)分析本詩的線索這首詩是按由古及今的思路、由秦入蜀的線索，抓住各處山水特點來描寫，以展示蜀道之難。1.詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道之難(雄奇險峻)的?神話傳說：五丁開山、六龍回日——寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。側(cè)面映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣——映襯人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚——困危之狀如在眼前。思考探究借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄(悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月)——使人聞聲失色，渲染了蜀道上空寂悲涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。運用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”——極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。2.詩中多次出現(xiàn)“西”字，如“西當(dāng)太白有鳥道”“問君西游何時還”“側(cè)身西望長咨嗟”，這表明詩人的立足點在秦。這與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！”是否沖突？不沖突?！班禒栠h(yuǎn)道之人胡為乎來哉！”這是詩人借用蜀人的口氣，對歷險而來的游者深表嘆息?！昂鸀楹鮼碓铡辈皇窃儐?，而是慨嘆，它暗含“何苦而來”之意。3.作者在詩歌的第三節(jié)寫有關(guān)“劍閣”的內(nèi)容，意圖是什么？劍閣是蜀道上最具代表性的天然要塞?！耙环虍?dāng)關(guān)，萬夫莫開”言劍閣有易守難攻的險要形勢，暗示中央朝廷的部隊很不容易打進(jìn)來，因而野心家可以據(jù)險發(fā)動叛亂，“化為狼與豺”，搞地方割據(jù)。如果出現(xiàn)矛盾沖突，難免要發(fā)生混戰(zhàn)，結(jié)果必定是“殺人如麻”的慘景。35詩人的意圖是要嚴(yán)防野心家發(fā)難。詩人從劍閣的險要引出對政治形勢的描寫，從而表達(dá)了對國事的憂慮和關(guān)切。唐天寶初年，太平景象背后正潛伏著危機(jī)，后來發(fā)生的安史之亂，證明詩人的憂慮是有現(xiàn)實意義的。4.“蜀道難，難于上青天”在詩中三次出現(xiàn)，是不是簡單的重復(fù)？為什么？不是，是一詠三嘆：一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。反復(fù)出現(xiàn)，一唱三嘆，像一首樂曲的主旋律一樣激蕩讀者的心弦。開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。高峰。結(jié)尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強(qiáng)烈的感嘆。5.“蜀道之難，難于上青天”這句詩出現(xiàn)三次，各有什么作用？6.浪漫主義在各節(jié)內(nèi)容中如何體現(xiàn)？第一段：嘆蜀道之高神話傳說：蠶叢和魚鳧開國、五丁開山等——悠久的歷史和神奇的來歷。

虛寫映襯：黃鶴猿猱不得飛渡、愁于攀緣——人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、撫胸長嘆、神情惶怵——危險之狀如在眼前。第二節(jié)：嘆蜀道之險摹寫感覺：古木荒涼、鳥聲悲凄——環(huán)境空寂蒼涼?？鋸垼骸斑B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”——峰之高，壁之險。

第三節(jié)：嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。聯(lián)想：一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻——蜀道戰(zhàn)禍之烈。詩人創(chuàng)造性地繼承了古代民歌中常見的復(fù)沓形式(又稱反復(fù)),主旨句凡三見:開頭、中間、結(jié)尾各出現(xiàn)一次。這并非簡單的重復(fù),因為它每出現(xiàn)一次都給讀者帶來新的啟示,由此自然形成了以主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局,使人產(chǎn)生一嘆之不足而至于再,再嘆之不足而至于三的感受。這樣的章法可稱靈活巧妙,也就是沈德潛說的“筆陣縱橫,如虬飛蠖動”。40鑒賞章法意境闊大，氣勢逼人，怵目驚心，嘆為觀止。本詩氣象氣勢宏偉的表現(xiàn)

在詩人的想像中，他仿佛將秦蜀之間重山疊嶺千里不絕的圖景一望無余。如此雄奇的地貌，真是世間少有啊!西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

16個字就將民間傳說中關(guān)于五丁開山的故事栩栩如生地再現(xiàn)了出來，使我們仿佛聽到了五丁拽蛇時的大聲呼喊以及隨后一聲使山河改觀的巨響，也仿佛看到無數(shù)勇敢的人在高山上開辟道路、架設(shè)棧道的情形，不禁要贊嘆神力和人工的偉大!“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。”“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川?！边@是詩人想像自己在蜀道中的所見：當(dāng)仰望眼前的最高峰時，他仿佛看見六條龍拉著的太陽車被擋住，不得不繞道而行；再俯視下面，只見波濤洶涌的急流為大山所阻而激起無數(shù)的漩渦——這幅畫又是多么神奇而美妙!“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒?！?/p>

這是詩人設(shè)想自己沿著盤山道攀登青泥嶺的情形?！皰袇v井仰脅息，以手撫膺坐長嘆?！边@是寫登上頂峰以后的情形?！@是一組很有趣的圖景：詩人從星星中間穿過，有時還好奇地觸摸它們，看看是個什么樣子。這是何等奇特的想像!“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！边@是詩人設(shè)想旅游者在途中所見到的景物。畫面是凄清的：鳥鳴，使山林顯得更加幽靜，像原始森林一樣荒寂無人。使人感到孤寂得可怕?！斑B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧，崖轉(zhuǎn)石萬壑雷?！边@是一幅極其驚險的畫面，與上文著重寫蜀道之高不同。連峰絕壁，山崖轉(zhuǎn)石，都會危及行人的生命，使人望而生畏，聞而心驚，故下文云“其險也如此”。

小結(jié)：如此多姿多彩的畫面此隱彼現(xiàn)，其境界之闊大，自不待言；無論寫山之高、水之急、河山之改觀、林木之荒寂、連峰絕壁之險，皆有逼人之勢，其氣勢之宏偉，確非他人之可及。再從總體來看，其變化之速，愈變愈奇，又往往出人意料，使人目不暇接，故沈德潛云“起雷霆于指顧之間”!①神話傳說：五丁開山、六龍回日——寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。②虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣——映襯人行走難上加難。③摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚——困危之狀如在眼前?？偨Y(jié)特色１.