黃金枝作業(yè)設(shè)計

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17、用目光傾聽

A基礎(chǔ)夯實一、書法展示。

qingtingqTngxinqTngxieqTngpendayu

()()()()

jlyuyiihuiqianyanwanyu

()()()

二、花落誰家。

交流交往交談交際

1.當(dāng)我和別人()的時候，我用耳朵，也用目光傾聽。

2.這句話一直伴隨著我長大，讓我學(xué)會了如何與別人()。

3.()最需要的是真誠。

4.語言是人們的()工具。

三、查字典擂臺。

1“.傾”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母________;用部首查字法應(yīng)查________部，

再查________畫?！皟A”字在字典中有五種解釋：①歪；斜；②傾向；③倒塌；

④使器物反轉(zhuǎn)或歪斜，盡數(shù)倒出里面的東西；⑤用盡(力量)?！皟A聽”一詞中，

“傾”的意思應(yīng)選第______種解釋。

2.“與”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母_________；用部首查字法應(yīng)查________部，

第二筆筆畫名稱是_________；用數(shù)筆畫查字法查________畫。

四、課文傳真，填一填。

1.當(dāng)我和別人交談的時候，我用______________,也用______________O

2.媽媽說過一句最平常的話：_______________,________________。

3.真誠的目光_______________,目光傳送的是_________________o

4.都說_______________,我的"窗子"永遠__________________o

B能力提高五、閱讀平臺。

(-)課內(nèi)閱讀

媽媽說過一句最平常的話：聽別人說話，你要望著對方。

這句話一直伴隨著我長大，讓我學(xué)會了如何與別人交往。

聽別人說話是一種交流。交流最需要的是真誠。

當(dāng)我和別人交談的時候，我用耳朵，也用目光傾聽。

1.媽媽對“我”說的一句話是什么？你如何理解的？

2.“當(dāng)我和別人交談的時候，我用耳朵，也用目光傾聽？你是怎樣理解這句話

的？”

1、交流最需要的是什么？說說你的感受。

C拓展提高六、課外閱讀

看不見的愛

夏季的一個傍晚，天色很好.我出去散步；在一片空地上港見一個10歲左右的小男孩和一位婦女.

那孩子正用一只做的很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠的玻璃瓶.那孩子有時能把彈丸

打偏一米,而且忽高忽低.我便站在他身后不遠,看他打那瓶子，因為我還沒有見過打彈弓這么差的孩

子,那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆,輕輕遞到孩子手中,安詳?shù)匚⑿χ?那孩子便把石子

放在皮套里,打出去，然后再接一顆.從那位婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親.

那孩子很認(rèn)真，屏住氣,瞄很久，才打出一彈.但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還

在不停地打.

我走上前去,對那母親說：“讓我叫他怎樣打好嗎?”

男孩停住了，但還是看著瓶子的方向.

他母親對我笑了一笑.不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說：“他看不見了

我怔住了.

半晌,我喃喃地說：“噢……對不起!但為什么?”

“別的孩子都這么玩兒

“呃……”我說，“可是他……怎么能打中呢?”

“我告訴他，總會打中的，”母親平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有

我沉默了.

過了很久，那個男孩的頻率逐漸慢了下來,他已經(jīng)累了.

他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑?只是遞的節(jié)奏也慢了下來.

我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向旁邊移一點,打一彈，再移一點,然后再慢慢移回來.

他只知道大致方向??！

那由皮套發(fā)出的“僻啪”聲和石子落在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著.對于那孩子來說,黑夜和

白天沒有什么區(qū)別.

又過了很久,夜色籠罩下來，我已看不清那瓶子的輪廓了.

“看來今天他打不中了.”我想,猶豫一下對他們說聲“再見”，轉(zhuǎn)身向回路走去.

走出不遠，身后便傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲.

1解.釋下列詞語.

專心致志:____________________________

屈指可數(shù):____________________________

2.從文中找出反義詞.

光滑（）沙?。ǎ┐种Υ笕~（）半途而廢（）

3.聯(lián)系短文理解句子含義.

（1）她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說：“他看不見

（2）他母親并沒有說什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來.

4概.括文章的主要內(nèi)容.

5.母親有怎樣的性格特點？

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18、雪地賀卡

A基礎(chǔ)夯實一、給孤獨的漢字找朋友

shenxTchTdan

（）陽（）蓋（）迷圣（）

zuizhongkaliu

（）唇臃（）賀（）姓（）

二、用“誠”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里，要求用詞不重復(fù)。

1.從小爸爸媽媽就教育我們要做一個（）的孩子。

2.交流最重要的是（）。

3.我有點嫉妒雪人，能收到劉玲這么（）的關(guān)愛。

4.待人接物，我們一定要（）。

三、對號入座。

別：①分離；②另外的；③區(qū)分；④把一樣?xùn)|西附著或固定在另一物體上；

⑤差別；⑥跟尋常不相同。

1.他的胸前別著一朵紅花，看上去多神氣。（）

2.我把賀卡放回去，生出別樣心情。（）

3.這兩個人有著天淵之別。（）

4.這本書的封面很別致。（）

5.哥哥離別了家長，踏上了去西部的征途。（）

6.爸爸今天在家里把所有的書分門別類地清理一下。（）

四、詞語替換，把帶點的詞換一個別的詞，使意思不變。

1.我有點嫉妒雪人,能收到劉玲這么誠摯的關(guān)愛。（）（）

2.我把賀卡放回雪人的襟坯，只露一點小角。（）

3.她裝束臃腫,胳膊都放不下來了。（）

4.不妨讓她驚訝著,在長大后跟自己的朋友講這賀卡的奇遇。（）

B能力提高五、閱讀大舞臺

（-）課內(nèi)閱讀

我把賀卡放回去，生出別樣心情。劉玲是個相信神話的孩子，多么幸福，

我也有過這樣的年月。在這場游戲中，我應(yīng)該小心而且罷手了。盡管劉玲焦急地

等待回音。

就在昨天，星期日的下午，雪人前站著一個女孩，背對著我家的窗，她裝

束臃腫，胳膊都放不下來了。這必是劉玲，她癡癡的站在雪人邊上，不時捧雪拍

在它身邊上。雪人橘紅的嘴唇依然鮮艷。

我不忍心讓劉玲就這么盼望著，像騙了她。但我更不忍心破壞她的夢。不

妨讓她驚訝著，在長大后跟自己的朋友講這張賀卡的奇遇。

1.第一次“我”為什么替雪人給劉玲回賀卡？第二次為什么不回賀卡？

2.“劉玲是個相信神話的孩子，多么幸?！蹦闶窃趺蠢斫獾?？

3.作者為什么說帶有秘密的童年很幸福？

o六、課外閱讀

金牌獻慈母

盡管最后一舉沖擊世界紀(jì)錄沒能成功，但已無礙大局。曹磊在女子舉重75

公斤級比賽中以抓舉128公斤、挺舉154公斤、總成績282公斤的成績，奪得金

牌，這一成績也創(chuàng)造了新的奧運會紀(jì)錄。賽后的新聞發(fā)布會上，曹磊表示把金牌

獻給剛剛?cè)ナ啦痪玫哪赣H。

比賽中，隊友陳燮霞與劉春紅也到場觀賽，或者正是在奧運冠軍隊友的助威

下，曹磊從比賽開始就顯得很輕松，幾乎沒有受到什么威脅，她抓舉的開把重量

120公斤就已經(jīng)在所有選手中鶴立雞群。此后的挺舉比賽她成功地舉起154公斤，

毫無爭議獲得這個項目的冠軍。

冠軍再次證明了中國女舉的統(tǒng)治性優(yōu)勢，賽后，曹磊透露，盡管很有自信獲

得冠軍，但賽前還是有小小的緊張，“畢竟這是奧運會比賽，身為運動員，我不

可能沒有壓力。所以心態(tài)上一直比較謹(jǐn)慎?！辈芾谔孤实卣f：“盡管壓力很大，但

我覺得要比去年世錦賽輕松一些?！?/p>

談及家人，曹磊眼中充滿淚水，哽咽起來：“我想對大家說，今天奪得這枚

金牌，我要獻給祖國，獻給祖國的人民，同時也獻給我剛?cè)ナ啦痪玫哪赣H。”她

的母親在奧運前兩個月去世，父親為了讓她安心備戰(zhàn)，一直瞞著她。如今，她帶

著金牌回來了，可是，她最愛的母親，卻再也見不到了。

1、給下面詞語寫出反義詞

成功（）輕松（）

2、曹磊的金牌總成績是________________-

3、她母親去世了，父親為什么要瞞著她？

4、”今天奪得這枚金牌，我要獻給祖國，獻給祖國的人民，同時也獻給我剛?cè)?/p>

世不久的母親?！弊x后你有什么體會？

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19、快樂王子

A基礎(chǔ)夯實一、書法擂臺。

yanzidanwusdnglizhudxiacanguan

()()()()()

二、多音字組合。

扇fshmn()縫氏ng()散仰n()

lshan()gng()叫s?n()

三、火眼金睛，辨字組詞。

(漆()償()［腫()］誕()

(膝()1仿()(鐘()(延()

四、標(biāo)點符號大派送。

1.他抬頭一看大叫起來啊快樂王子多么難看

2.那是因為你做了一件好事王子說

3.我愿意陪你再過一夜燕子說我卻不能取下你的另一只眼睛讓你變成

瞎子。

我發(fā)現(xiàn)：________________________________________________________________

B能力提高五、閱讀大舞臺

(一)課內(nèi)閱讀

天亮后，市長帶著隨從在廣場上散步，他抬頭一看，大叫起來：“啊，快

樂王子多么難看!”人們這才發(fā)現(xiàn)快樂王子劍柄上的紅寶石掉了，眼睛也沒有了，

身上的純金片也不知去向。他變成了一尊灰暗難看的石像，像一個乞丐。市長命

令人們把快樂王子的像拆掉。

這時，上帝對他的一個天使說：“請把這個城里最珍貴的東西送到天堂來?！?/p>

天使來到城里，把死去的燕子和快樂王子的心送到了天堂。上帝高興地說：

“你選的不錯?！?/p>

1.多音字組詞。

看心疑心)難『犯心)

(.kan()(nan()

2.把帶"一”的句子改為反問句。

3.市長認(rèn)為王子成了乞丐，而上帝則認(rèn)為王子的心是最珍貴的，你的看法呢？

C拓展延伸六、妙筆生化。

在日常生活中，你幫助過誰呢？選你覺得從中感受到快樂的一件事寫下來。

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20、奇異的激光

A基礎(chǔ)一、給孤獨的漢字找朋友。

夯實juzansuntu

（漓（）時（）壞（）起

geranHangmo

（）草（）料棟（）角（）、

二、快樂二選一。

暫時（zh?nz?n）視網(wǎng)膜（momd）凹凸不平（bGngao）

灼傷（shu6zhuo）炫目（xianxuan）稍微（saoshao）

三、連一連。

減少細(xì)胞修建施工

減輕感染指導(dǎo)組織

防止痛苦修復(fù)公路

再生流血

四、下列句子分別是運用了什么方法來介紹激光的特點？

1.最亮?xí)r，它比太陽還要亮100億倍呢?。ǎ?/p>

2.比如說，太陽、電燈發(fā)的光都是向四面八方照射的……激光卻有很強的方向性。

（）

3.只見閃光燈一閃一閃，在啪啪聲中，一顆顆比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了。

（）

4.激光是一種新型的光，是人造的光，它與太陽、電燈發(fā)出的光是不一樣的。

（）

B能力提高五、閱讀大舞臺。

（-）課內(nèi)閱讀

由于它發(fā)光的方向集中，因此它能發(fā)出特別亮的光。最亮?xí)r，它比太陽要亮

100億倍呢！打個比方說，我們?nèi)绻醚劬χ姛艨?，就會感到刺眼；如果看?/p>

陽的話，就會有暫時的目眩的感覺;我們?nèi)绻麑χす饪?，眼睛就會?yán)重受損以致

永久的失明。所以，它引起了軍事家的注意。許多國家投入大量的人力、物力、財

力，研究激光在軍事上的應(yīng)用，目前，正在研制的有激光槍、激光炮等。

1.仿照劃線部分，用“如果……就”造句。

如果……就……

2.由于激光的________特點，很多國家在研究其在軍事上的應(yīng)用，如______、

_______O

3.這段文字運用了哪三種說明方法？說明激光的什么特點？

C拓展延伸六、課外閱讀

機器人農(nóng)民

少年朋友，不久的將來，當(dāng)你走向初春的田野，會驚奇地發(fā)現(xiàn)，農(nóng)用機器人已

經(jīng)取代了人，正干著除草、擠奶、采摘和裝運等各種各樣的農(nóng)活。

事實上，英國和以色列等國的科學(xué)家們，已經(jīng)設(shè)計出了能種植葛苣、卷心菜、甜瓜

一類蔬菜的機器人。這種機器人，能把移栽、培植和收獲三項任務(wù)全部（承擔(dān)承

包）起來。

美國科學(xué)家研制出的農(nóng)用機器人，從外表上看，很像是一輛帶抓爪的拖拉機掛車。

對那些只有幾英畝蔬菜或水果的農(nóng)場主來說,這種機器人,會像拖拉機一樣有用哩。

另外，一種能進行選擇性收獲的農(nóng)用機器人，已經(jīng)悄悄地（誕生出生）了。它將

會（徹底完全）改變瓜果采摘完全依靠手工的落后狀況。以甜瓜采摘為例，目前

人們只是憑肉眼和經(jīng)驗，來判定甜瓜是不是熟了。這樣采摘下來的甜瓜，有一些還

是生的，另一些則熟過了。摘果機器人，有一雙比人眼亮許多倍的眼睛。這雙眼睛，

就是安裝在它身上的用來掃描植物的攝像機。這種機器人勞動時，先用鼓風(fēng)機吹開

甜瓜肚皮光亮的圓點，對甜瓜生熟的情況做出準(zhǔn)確的（判定判斷）。同時，傳感

器負(fù)責(zé)測出甜瓜發(fā)出的香氣，香氣越濃，甜瓜就越熟。等到這一系列工序都完成了，

機器人就伸出它的抓臂，把熟甜瓜摘下來了。緊接著，抓臂把甜瓜送到輸送機上，

稱出重量，貼上標(biāo)有品種和采摘日期的條碼，甜瓜的采摘過程就完成了。少年朋友，

你說有趣不有趣？

擠奶機器人的出生，也應(yīng)當(dāng)算作是一個奇跡。這種機器人能自動選擇擠奶時間，而

不像以往那樣，由農(nóng)場主按固定時間擠奶。當(dāng)人們把奶牛引進牛舍后，電腦就能根

據(jù)奶牛身量大小，自動調(diào)節(jié)牛舍的長度和寬度，并適當(dāng)升高奶牛前蹄下機的地板，

這樣奶牛的乳房就跟它的后蹄分開了。隨后，機器人就伸出手，把擠奶杯放在適當(dāng)

的位置上，讓牛奶嘩啦嘩啦地流下來。

農(nóng)用機器人的廣泛使用，將引發(fā)一場史無前例的農(nóng)業(yè)革命，并為21世紀(jì)世界農(nóng)業(yè)

的發(fā)展開辟一條嶄新的道路。

好詞：奇跡史無前例開辟嶄新

佳句：農(nóng)用機器人的廣泛使用，將引發(fā)一場史無前例的農(nóng)業(yè)革命，并為21世紀(jì)世

界農(nóng)業(yè)的發(fā)展開辟一條嶄新的道路。

1、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思：

奇跡：

史無前例：

2、根據(jù)劃分好的段落，寫段意：

第一段：______________________________________________________

第二段：__________________________________________________________

第三段：__________________________________________________________

3、閱讀短文，回答問題：

⑴文中一共先容了哪幾種農(nóng)用機器人？

（2）你對哪一種機器人最感興趣，為什么？

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21、太空爰院

A基礎(chǔ)一、拼一拼，寫一寫。

夯實tianchamiping

（）食（）異（）語花（）

bangniuchangjun

捆（）（）帶寬（）細(xì)（）

二、辨析形近字組詞。

舔（）揀（）肢（）紐（）

添（）撿（）技（）扭（）

或（）困（）詫（）尼（）

惑（）捆（）婢（）妮（）

三、一字多義，選擇正確的一項。

顧：①轉(zhuǎn)過頭看；②注意，照管；③拜訪；④顧客

1.我轉(zhuǎn)動腦袋竭力四座，想弄清眼前的“謎”。（）

2.他奮不顧身，舍己為人的精神值得大家學(xué)習(xí)。（）

3.商店里掛著“政客至上”的牌子。（）

4.劉備三鹿茅廬，請諸葛亮出山。（）

四、讀課文寫句子。

1.太空醫(yī)院的神奇之處：

2.第一次來到太空醫(yī)院的心情：

3.第一次來到太空醫(yī)院的感受：

B能力提高五、閱讀大舞臺

（-）課內(nèi)閱讀

他認(rèn)真地說：“這就叫生物電流控制。人的大腦在思考時，放出的微弱電

流，即生物電流會發(fā)生變化。天花板上的這些儀器，能聽從你的大腦發(fā)出的生物

電流的指揮，你想干什么，只要和它內(nèi)部存儲的信息相一致，它就開始工作、比

如：喝水呀，翻身呀……”他從包裹里取出一套我的干凈衣褲，“你進院五天了，

根據(jù)你的情況可以出院了?！?/p>

1.寫出下面詞語的近義詞。

微弱——（）存儲——（）

2.讀了短文中關(guān)于生物電流的描寫，你還想到了什么？

3.發(fā)揮你的想象，設(shè)計一個生物電流控制儀器。

C拓展延伸六、課外閱讀

"太好啦！太好啦！”聽媽媽說，我家的電腦跨上了信息高速路，我情不自禁地

歡呼起來。電腦網(wǎng)絡(luò)這個新鮮玩意兒到底是什么呢？爸爸告訴我：“它就像一個

遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起。

在互聯(lián)網(wǎng)里，可以直閱信息，便捷地了解周圍的世界；可以用自己的電子信箱和

全世界的小朋友建立聯(lián)系；還可以參加網(wǎng)絡(luò)上的購物、拍賣等各種活動。有了網(wǎng)

絡(luò)，咱們的地球就變成了一個小村莊，五洲四海的人們可以隨時進行交流。”

網(wǎng)絡(luò)真的這么神奇？我?guī)е闷嫘?，迫不及待地叫媽媽打開電腦，進入網(wǎng)絡(luò)。

不一會兒，米老鼠的形象就出現(xiàn)在電腦屏幕上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕（）唐

老鴨（）孫悟空（）花木蘭（）這些早就認(rèn)識的卡通人物都笑瞇瞇地看著我

（）還伴隨著音樂做出各種有趣的動作（）真神了（）我不由得贊嘆起來

（）

媽媽帶我訪問了許多網(wǎng)站，里面的內(nèi)容非常豐富，有時事新聞，有卡通漫

畫，有科學(xué)知識，還有課程輔導(dǎo)……真是應(yīng)有盡有。我感到地球一下子變小了，

知識的大門一下子敞開了。

1.在文中（）處加上標(biāo)點符號。

2.在互聯(lián)網(wǎng)里，可以—，可以—，還可以—,咱們的地球就變成

了,人們可以隨時進行交流。網(wǎng)

絡(luò)里的內(nèi)容非常豐富，有,有,有,還

有……真是應(yīng)有盡有。

3.”我家的電腦跨上了信息高速路"中的"信息高速路”指什么？

4.”我感到地球一下子變小了，知識的大門一下子敞開了?！睘槭裁凑f地球變

小了？

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22、最后一只白鷺鷺

A基礎(chǔ)夯實一、給孤獨的漢字找朋友

pingzhutanban

草（）野（）水（）（）家

yushouyiqi

區(qū)（）銷（）（）失（）發(fā)

二、詞語配對。

（）的水田（）的日子（）的村莊

（）的工作者（）的鷺鶯（）的開發(fā)商

三、選擇量詞填空

-（）山林一（）鷺鷺-（）湖泊

-（）堤防一（）山莊一（）啟事

四、句子創(chuàng)編。

1.如果這里變成了山莊，那我們山豬潭不是就更熱鬧了嗎？

改成陳述句：

2.這像正待演奏的曲譜??！

改成反問句：

3.風(fēng)吹動著樹葉。

改為擬人句：

五、課文傳真。

遺失啟事：

我們在這里遺失了___________________________________________________，

我們在這里遺失了___________________________________________________,

我們在這里遺失了___________________________________________________。

B能力提高六.閱讀大舞臺

（-）課內(nèi)閱讀

轉(zhuǎn)眼秋天來了，山莊的大樓越蓋越高。水田不見了，潭邊筑起堤防，堤邊

正在修建環(huán)潭公路，草地不見了，潭邊的相思林被砍光了，潭面越來越小，小到

當(dāng)白鷺鷺去喝水的時候，整個潭邊的工人，售屋中心的小姐們都跑出來，大叫：

“你看！白鷺鷺，真的有白鷺鶯呢！”

1.把詞語補充完整。

越（）越（）越（）越（）

2.水田不見了，草地不見了，白鷺鷺還會有嗎？說說你的看法。

3.讀了這段話，你受到什么啟示？寫下來。

C拓展延伸七、課外閱讀

①白鷺是一首精巧的詩。

②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

③白鶴太大而嫌生硬，粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太

不尋常了。

④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之

一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

⑥在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里

的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計出的鏡匣。

⑦晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而

它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真

是在望哨嗎？

⑧黃昏的空中偶見的白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活的一種恩惠。那是清澄的形

象化，而且具有了生命了。

⑨或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是優(yōu)美

的歌嗎？一一不，歌未免太鏗鏘了。

⑩白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

1、從文中找出描寫顏色的詞語填入下面的括號里。

(1)()的朱鷺(2)()的蒼鷺

(3)()的長喙(4)()的腳

2、第③自然段寫到了________、______________、_____________三種鳥，這

樣寫的好處是_________________________________________________________

3、用“____”畫出文中描寫白鷺顏色和身段的句子，想一想，表達了作者怎

樣的思想感情？

4、“這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好?！本渲械摹斑@"指_________________

4、讀一讀，想一想，做一做。

(1)仔細(xì)讀⑥一⑧自然段，說說作者從哪些方面寫出了白鷺的美。

(2)把下面的句子換一種說法，意思不變。

白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？

編制人：黃金枝1改2改3改

23、心愿

A基礎(chǔ)夯實一、愛“拼”才會贏。(讀拼音，寫詞語)

gongyumaoyicixiuhualei\

()()()()

chenshiitnihudliuIancanguan

()()()()

二、根據(jù)意思寫詞。

1.形容注意力很集中，看得非常出神。()

2.辨不清是非，摸不著頭腦。()

3.裹著花苞將要開放。()

三、你知道句子中標(biāo)點符號的作用嗎？

1.她說家里有許多中國人，既不吃飯，也不說話……

省略號表示：

2.還有他們不會用的毛筆和中國古代發(fā)明的計算機——算盤。

破折號表示：

3.“不！他們不吃飯，也不說話?！?/p>

引號表示：

四、請在正確的說法后面打“J”。

1.修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿。

(1)在各國之間修建一座大橋，各國人民的交往就方便多了()

(2)世界人民和睦相處，沒有戰(zhàn)爭，沒有歧視，架起一座心靈之橋。()

2.“小姑娘天真的心靈，像一個含苞欲放的花蕾嗎？”意思相同的一句是：

(1)小姑娘天真的心靈，像一個含苞欲放的花蕾。()

(2)小姑娘天真的心靈，不像一個含苞欲放的花蕾。()

8能力提高五、閱讀大舞臺

(-)課內(nèi)閱讀

維勒尼克的爸爸興奮地講了許多中國見聞，繪聲繪色地描述了北京的故宮、

桂林的山水、洛陽的龍門，仿佛我倒是沒到過中國的旅客，而他是個熱情的向?qū)А?/p>

他滔滔不絕的講述，使我相信他既了解中國的現(xiàn)在，也了解中國的過去。他說：

“中國是一個偉大的國家，有永遠值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實需

要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力。這是誰也比不上的?！?/p>

1.寫出下列詞語中劃線字的意思。

(1)見聞：

(2)滔滔不絕：

(3)引以為墓：

2.你知道中國還有哪些風(fēng)景名勝，照樣子寫一寫。

北京的故宮桂林的山水洛陽的龍門

3.談?wù)勀銓Α爸袊且粋€偉大的國家，有永遠值得引以為榮的歷史和文化”這

句話的理解。

C拓展延伸六、課外閱讀

密西西比河上的黎明

［美I馬克?吐溫

①黎明悄然而至，黑幽幽的樹林如同堅實的壁壘，這會兒成了灰白色。寬闊的河

面在眼前打開，水面像玻璃一樣平滑，泛著一圈圈幽幽的白霧。沒有一絲風(fēng)，樹

葉一動也不動，一切如此靜謐，讓人感到無比愜(xiaqi?4)意。這時，一只鳥兒

唱起來，另一只也跟著唱，不一會兒百鳥爭鳴，成了一場熱鬧的音樂狂歡。可是

你一只烏也看不見，只是在歌聲中穿行，仿佛歌聲自己在唱。

②天更亮了，可以看到近處稠密的樹葉一片濃郁的綠色。這綠色在你面前越來越

淺，一英里外或更遠一點，在下一個伸進河里的岬角①上，已淡成春天嬌柔的嫩

綠。再遠處的岬角幾乎沒了顏色，最遠處的則在數(shù)英里外的地平線下，安靜地睡

在水面，化為一團氤羸②的霧，與周圍的天際連成一片。這一片河面好像一面鏡

子，映出樹葉、曲折的河岸和那些漸漸遠去的岬角幽暗的倒(ddodain，)影。啊，

這真是太美了，那么柔和、濃郁、美麗！

③太陽完全躍出了地平線，在這邊的灌木叢上灑下一片粉紅，在那邊灑下一縷金

光，還有那最美不過的一抹(m6m。)紫煙，你得承認(rèn)這是真正值得銘(minming)

記的美景。

［注］①岬(ji衿角：突人水中的尖形陸地。

②氤氯(yTnyUn)：形容煙或云氣濃郁。

1.給文中加點的字選擇正確的讀音打上“4”。

2.把下列的短語補充完整。

()的樹林()的壁壘

()的樹葉()的綠色

()的嫩綠()的倒影

3.讀下面的句子，回答問題。

(1)可是你一只鳥也看不見，只是在歌聲中穿行，仿佛歌聲自己在唱。

為什么“一只鳥也看不見”？句中畫橫線的部分表現(xiàn)了“歌聲”怎樣的特點？

(2)這一片河面好像一面鏡子，映出樹葉、曲折的河岸和那些漸漸遠去的岬角幽

暗的倒影。

這個句子運用了怎樣的修辭方法？結(jié)合上下文看，句中的“河面”具有怎樣的特

點？

答：_______________________________________________________________

4.文章第②段描寫的順序是：()全文描寫的順序是：()

A.時間的先后B.由近及遠C.由遠及近

5.請你把作者直接贊美密西西比河上美景的句子畫上橫線。

編制人：黃金枝_____1改_______2改_________3改

24、健忘的教授

A基礎(chǔ)夯實一、我會拼，我會寫。

quanweichongbaishejfmouchu

()()()()

chubanqiziyTngerjiankang

()()()()

二、詞語配對。

(()(()

驚人的(()準(zhǔn)確地卜)

1()1()

三、讀句子，體會劃線詞語的意思。

1.他五十多歲，上穿圓領(lǐng)毛衣，下穿牛仔褲，人很精神。()

2.這孩子大大的眼睛，怪精神的。()

3.爺爺?shù)哪昙o(jì)大了，精神上的壓力非常大。()

四、讀句子，回答問題。

1.他就像一臺電腦，所有內(nèi)容都很有條有理地從他口中暹逸地“輸出”。

為什么把“他”比作“一臺電腦”？你從劃線詞中體會到了什么？

2.“啊，中國來的，那是一個值得尊敬的國家?！?/p>

這一句是教授的語言描寫，從中你感受到教授是一個什么樣的人？

B能力提高五、片段練筆。

沒有課本，沒有教案。他就像一臺電腦，所有內(nèi)容很有條有理地從他口中

準(zhǔn)確地“輸出”?更令我吃驚的是,講課所涉及的引語，他竟能說出它們出自某

書、某版本以及出版年月，甚至頁數(shù)。

用是劃線詞語寫一段話：

六、閱讀大舞臺

（-）課內(nèi)閱讀

伊里奇教授踩著早八點的鈴聲準(zhǔn)時走進教室。他五十多歲，上穿圓領(lǐng)毛衣，

下穿牛仔褲，人很精神，沒有半點兒學(xué)究樣兒。突然，他看見了坐在第一排的我：

“噢，新來了一個外國學(xué)生！你好，歡迎你來聽我的課，你叫什么名字？哪個國

家的？”我站起來恭恭敬敬地向教授報姓名、國籍。

1.從短文中找出描寫教授外貌的句子。

2.教授心目中的中國是一個怎樣的國家？

3.用下面詞語寫一段話。

C拓展延伸七、課外閱讀

安徒生是丹麥人，童年時父親便死了，母子兩人過著艱苦的生活，由于家境

貧困，他很早便失學(xué)了。

面對惡劣的環(huán)境，他鼓勵自己奮斗，他十二歲進入一家鞋店做學(xué)徒。后來，

他對補鞋的工作熟悉了，便做起鞋匠來。安徒生長大后，看見貧苦的孩子，又想

到自己的身世，便下定決心要幫助他們獲得快樂，從那時候開始，他常常在深夜

里，編寫許多童話故事，白天說給孩子們聽。后來安徒生放棄了補鞋的工作，專

心一意的從事編寫童話。他著名的作品有《丑小鴨》、《皇帝的新衣》、《人魚

公主》、《我的母親》、《賣火柴的小女孩》，這些童話，不但孩子們喜歡，甚

至成人讀了也覺得很有趣味。從此，安徒生便成為一位杰出的童話作家了。

1、給帶點的字選擇正確的讀音，用“"標(biāo)出來。

2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）惡劣——（）熟悉——（）

3、安徒生著名的作品有（）、（）、（）、（）、（）、（）等，其中

我們曾學(xué)過他寫的（）。

4、仔細(xì)閱讀短文，按順序?qū)餐缴慕?jīng)歷補充完整。

失學(xué)—T成為童話家

編制人：黃金枝_____1改_______2改_________3改

25、友誼的航程

A基礎(chǔ)夯實一、快樂二選一O

載著(z汨zai