人教版初中化學緒言課件

1、緒言緒言 化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律化規(guī)律的科學。中國古代文化藝術(shù)中國古代文化藝術(shù)越王勾踐青銅劍越王勾踐青銅劍中國古代文化藝術(shù)中國古代文化藝術(shù)造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，對世界造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一，對世界文化的傳播、發(fā)展，作出巨大的貢獻。文化的傳播、發(fā)展，作出巨大的貢獻?！昂钍霞垺钡陌l(fā)明者 -蔡倫火藥火藥-萬戶飛天模型萬戶飛天模型指南針指南針活字印刷活字印刷道爾頓和阿佛加德羅建立了原子和分子學說英國化學家物理學家英國化學家物理學家道爾頓道爾頓意大利化學家意大利化學家阿佛加德羅阿佛加德羅 利用聚硅氧烷（牌號利用聚硅氧烷（牌號

2、為為RTV615RTV615）制成的隔熱）制成的隔熱板，能阻隔板，能阻隔2200 2200 的高的高溫溫, ,使這只小貓受到保護，使這只小貓受到保護，能安然無恙地站在上面。能安然無恙地站在上面。這種材料是一種透明橡這種材料是一種透明橡膠，具有隔絕強熱功能。膠，具有隔絕強熱功能。類似的聚硅氧烷已經(jīng)用類似的聚硅氧烷已經(jīng)用于太空船的隔熱屏，它于太空船的隔熱屏，它能耐太空船重返大氣層能耐太空船重返大氣層時所產(chǎn)生的時所產(chǎn)生的8300 8300 的高的高溫達三分鐘之久。溫達三分鐘之久。小貓在高溫的火焰上為何能安然無恙呢？小貓在高溫的火焰上為何能安然無恙呢？這只漂亮的金絲雀怎么生活在水中呢？這只漂亮的金絲雀

3、怎么生活在水中呢？ 原來這是原來這是聚聚硅氧烷硅氧烷創(chuàng)造的奇創(chuàng)造的奇跡。把用聚硅氧跡。把用聚硅氧烷薄膜制成的鳥烷薄膜制成的鳥籠浸在魚缸中，籠浸在魚缸中，氧氣氧氣能透過鳥籠，能透過鳥籠，維持金絲雀的生維持金絲雀的生命命。1.課前預習課前預習 發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題 2.課上聽講課上聽講 專心致志專心致志 3.課后復習課后復習 獨立獨立 認真認真 及時完成作業(yè)。及時完成作業(yè)。4.沒弄懂的問題沒弄懂的問題 別放過別放過 及時解決。及時解決。4.實驗實驗 敢于動手敢于動手 善于觀察善于觀察 勤于思考。勤于思考。 1、下列各項中屬于化學學科研究內(nèi)容的是 （ ）A、培育新品種，增加農(nóng)作物的產(chǎn)量 B、利用指南針確

4、定方向 C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維 D、設(shè)計新程序、開發(fā)計算機新功能。 2、下列哪位科學家提出了元素周期律并畫出了第一張元素周期表（ ）A、道爾頓 B、阿伏加德羅 C、拉瓦錫 D、門捷列夫3、科學是把雙刃劍，運用不好會給人類帶來危害。化學使世界更加豐富多采的同時，也給世界帶來一些負面影響。你能舉出一二例嗎？課外拓展課外拓展 化學能讓化學能讓2+1=22+1=2 180多年前，德國的數(shù)學家高斯和意大利的化學家阿伏加德羅進行過一次激烈的辯論，辯論的核心是化學究竟是不是一門真正的科學。 高斯說：“科學規(guī)律只存在于數(shù)學之中，化學不在精密科學之列?！?阿伏加德羅反駁道：“數(shù)學雖然是自然科學之王，但是沒有其他科學，就會失去真正的價值?！?此話惹翻了高斯，這位數(shù)學家竟發(fā)起火來：“對于數(shù)學來說，化學充其量只能起一個女仆的作用?！?阿伏加德羅并沒有被壓服，他使用實驗事實進一步來證實自己的觀點。阿伏加德羅在將2升氫氣放在1升氧氣中燃燒得到了2升水蒸氣的實驗結(jié)果給高斯時，他十分自豪的說：“請看吧，只要化學愿意，它就能讓2加上1等于2。數(shù)學能做到這一點嗎？不過，遺憾的是，我們對于化學知道的太少了！” 科學的發(fā)展證明阿伏加德羅的觀點是正確的，生活在現(xiàn)代社會的人們，誰也再去