河北省保定市道德與法治初一上學(xué)期期末試卷及答案指導(dǎo)(2024年)

2024年河北省保定市道德與法治初一上學(xué)期期末模擬試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在我國(guó)，未成年人合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，受侵害的未成年人及其監(jiān)護(hù)人有權(quán)向人民法院提起訴訟。這體現(xiàn)了我國(guó)法律對(duì)未成年人的（）保護(hù)。A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)2、下列哪項(xiàng)體現(xiàn)了一種負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為？A、制造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言B、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩C、拒絕接受任何不合理的請(qǐng)求D、向有關(guān)部門舉報(bào)環(huán)境污染問題3、在日常生活中，我們常常會(huì)遇到競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的情況。如果我被選為學(xué)生會(huì)干部，應(yīng)當(dāng)首先做到：A、利用管理機(jī)會(huì)為自己謀私利B、公正公平，為同學(xué)服務(wù)C、拒絕接受任何同學(xué)的請(qǐng)求D、只關(guān)注自己的工作，不關(guān)心同學(xué)反饋4、小劉和小王是鄰居，一日因小劉晾曬的衣物遮擋了小王家陽(yáng)光，兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。根據(jù)法律和道德要求，正確的解決方式是：A、小王應(yīng)當(dāng)自己承受損失，消防衣物遮住的陽(yáng)光B、小劉應(yīng)當(dāng)調(diào)整晾曬方式，考慮他人的生活便利C、向社區(qū)管理部門投訴對(duì)方不遵守社區(qū)規(guī)定D、雙方在爭(zhēng)執(zhí)中升級(jí)，可能引發(fā)更大的沖突5、某校開展了“法治小衛(wèi)士”活動(dòng)，學(xué)生們積極參加模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，以增強(qiáng)法治意識(shí)。這一活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）A、創(chuàng)新意識(shí)B、法治意識(shí)C、環(huán)保意識(shí)D、科學(xué)精神6、在社會(huì)生活中，遵守一定的規(guī)則和秩序是十分重要的。這不僅是因?yàn)橐?guī)則能保護(hù)我們的安全，還因?yàn)橐?guī)則幫助我們（）A、獲得更高的地位B、迅速獲得成功C、提高技術(shù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系7、下列哪項(xiàng)行為符合社會(huì)主義價(jià)值觀和法治精神？A、私下傳播他人的隱私B、在公共場(chǎng)所保持安靜，不制造噪音C、在緊急情況下奪路而逃，不顧他人安危D、制造、傳播謠言，誤導(dǎo)公眾8、如果遇到不遵守交通規(guī)則的情況，你應(yīng)該如何處理？A、自行解決，避免麻煩B、上前進(jìn)行嚴(yán)厲警告C、立即報(bào)警，讓專業(yè)人員處理D、忽視，認(rèn)為這是別人的私事9、9月30日是中國(guó)的國(guó)家烈士紀(jì)念日，這一紀(jì)念日體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于烈士的緬懷與尊重，同時(shí)也是對(duì)全民進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要契機(jī)。這一紀(jì)念日設(shè)立的意義在于（）。A、增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)B、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀C、傳承和弘揚(yáng)烈士精神，緬懷先烈，珍視和平D、促進(jìn)社會(huì)公平正義10、某市某中學(xué)初一學(xué)生在“憲法在我心中”主題班會(huì)上，討論了憲法與國(guó)家生活的關(guān)系。他們認(rèn)為，憲法是國(guó)家的根本法，它規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題。以下哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)憲法作為根本法的地位？（）A、憲法是一般法律的具體化B、憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問題C、憲法是制定其他法律的依據(jù)，普通法律不得與憲法精神相違背D、憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格11、在中國(guó)的法律體系中，下列哪一項(xiàng)屬于基本法律？A、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》B、《中華人民共和國(guó)刑法》C、《中華人民共和國(guó)民法典》D、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》12、公民在法律面前一律平等，這是公民在享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)時(shí)的基本原則之一。下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)體現(xiàn)了這一原則？A、稅務(wù)局對(duì)不同性質(zhì)的公司給予不同稅率B、律師根據(jù)案件的難易程度收取不同的代理費(fèi)C、工商部門對(duì)所有新開辦的公司進(jìn)行相同的登記程序D、法院對(duì)具有高級(jí)職稱的專業(yè)人士給予司法豁免二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題【閱讀材料】我國(guó)憲法第四十一條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害?！辈牧隙赋觯陙?，我國(guó)在加強(qiáng)公民監(jiān)督方面的努力屢見不鮮。為確保公民監(jiān)督權(quán)得以落實(shí)，相關(guān)的配套規(guī)定也在不斷完善。例如，有關(guān)部門加強(qiáng)了對(duì)舉報(bào)投訴渠道的建設(shè)，加大了對(duì)舉報(bào)投訴處理的力度，確實(shí)保障了公民在行使監(jiān)督權(quán)過程中的合法權(quán)益。今年，我國(guó)還將進(jìn)一步擴(kuò)大公民監(jiān)督的權(quán)利范圍，積極創(chuàng)造條件，讓公民監(jiān)督成為一種常態(tài)化現(xiàn)象，更好地推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入進(jìn)行。閱讀以上材料，回答以下問題：1、公民有哪些權(quán)利可以向國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出？（2分）2、為了有效行使公民監(jiān)督權(quán)，國(guó)家為此作了哪些努力？（4分）3、作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣正確行使公民監(jiān)督權(quán)？（6分）第二題某市一名初中生小李因被其家長(zhǎng)打罵而產(chǎn)生情緒，進(jìn)而做出極端行為。事件在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛關(guān)注，相關(guān)部門進(jìn)行了調(diào)查并發(fā)布了調(diào)查結(jié)果。閱讀以下材料，完成下列小題?！静牧稀磕呈谐踔猩±钜虺煽?jī)下滑被其家長(zhǎng)得知，家長(zhǎng)認(rèn)為小李缺乏責(zé)任感，多次進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育未果。一日，家長(zhǎng)與小李發(fā)生激烈沖突，家長(zhǎng)情緒失控，對(duì)小李進(jìn)行了打罵行為。小李在極度恐慌和憤怒中，做出了過激行為，引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注。經(jīng)相關(guān)部門調(diào)查，家長(zhǎng)的打罵行為被認(rèn)定為不當(dāng)，但小李的表現(xiàn)也引起了教育部門的警覺。下一步，該市教育局將加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)教育意識(shí)，預(yù)防類似事件再次發(fā)生。閱讀以上材料，回答下列問題。1、根據(jù)上述材料，家長(zhǎng)的行為是什么性質(zhì)？這種行為有何危害？2、如果你身邊有同學(xué)面臨類似的情況，你認(rèn)為他們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？3、為了防止類似家庭暴力事件的發(fā)生，你覺得應(yīng)該采取哪些預(yù)防措施？第三題閱讀材料：王明是初一的一名學(xué)生，他非常注重班級(jí)的和諧氛圍，常常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。這次期末考試前，他發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有個(gè)別同學(xué)頻繁抄襲作業(yè)，影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。王明決定采取行動(dòng)，提出了班級(jí)公約的要求，內(nèi)容包括：為了營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)實(shí)、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們承諾不抄襲作業(yè)，鼓勵(lì)互相幫助一起提升學(xué)習(xí)成績(jī)。在班級(jí)公約實(shí)施后，班級(jí)的學(xué)習(xí)積極性有所提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到改善。王明也因此被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。1、根據(jù)材料，請(qǐng)你分析王明采取的解決班級(jí)問題的措施有哪些？這些措施是如何有效果的？2、如果你是王明，你會(huì)如何修訂和完善班級(jí)公約以更好地促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍？3、結(jié)合班級(jí)公約的實(shí)施，談?wù)劙嗉?jí)建設(shè)中你認(rèn)為最重要的是什么？第四題閱讀以下材料，并回答問題。材料一：近期，某中學(xué)學(xué)生林某因沉迷網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活。最終，在學(xué)校和家長(zhǎng)的幫助下，林某參加了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)成癮康復(fù)培訓(xùn)班，并逐步克服了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過度依賴。在康復(fù)過程中，林某不僅學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間，還找到了更好的興趣愛好，與同學(xué)的關(guān)系也變得更加融洽。材料二：李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的道德與法治老師，她不僅在課堂上教授學(xué)生法律知識(shí)和道德規(guī)范，還經(jīng)常舉辦一些模擬法庭、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解社會(huì)規(guī)則和道德行為的重要性。1、根據(jù)材料一，分析林某能夠克服網(wǎng)絡(luò)成癮的原因有哪些？1、在學(xué)校的幫助和支持下，林某能夠逐步認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并采取措施進(jìn)行改正。2、參加網(wǎng)絡(luò)成癮康復(fù)培訓(xùn)班，接受專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，學(xué)習(xí)如何管理自己的時(shí)間和行為。3、找到了新的興趣愛好，增加了現(xiàn)實(shí)生活中的滿足感和樂趣，減少了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。4、與同學(xué)的關(guān)系更加融洽，增強(qiáng)了社會(huì)交往和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。2、根據(jù)材料二，李老師的教學(xué)方法有哪些值得借鑒之處？1、注重實(shí)踐教育，通過模擬法庭、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用法律知識(shí)以及道德規(guī)范。2、注重情感支持，通過學(xué)校和家長(zhǎng)的幫助，在學(xué)生遇到困難時(shí)給予支持和指導(dǎo)。3、多樣化的教學(xué)方式，不僅限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還采用多樣化的活動(dòng)形式，提高學(xué)生的參與度和興趣。4、注重學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)，通過了解學(xué)生的需求和興趣，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣愛好。3、結(jié)合上述兩則材料，談?wù)勅绾卧诂F(xiàn)實(shí)生活中預(yù)防和克服不良習(xí)慣？1、建立科學(xué)合理的生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排日常活動(dòng)，減少空閑時(shí)間，避免空虛。2、培養(yǎng)積極的興趣愛好，豐富生活內(nèi)容，讓自己擁有更多的興趣點(diǎn)。3、提高自我管理能力，學(xué)會(huì)如何有效管理自己的時(shí)間和行為，克服不良習(xí)慣。4、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，積極與家人、老師、同學(xué)交流，獲得支持和鼓勵(lì)。5、接受專業(yè)幫助，如果遇到難以自行克服的問題，及時(shí)尋求心理咨詢師或其他專業(yè)人士的幫助。第五題【閱讀材料】在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，誠(chéng)信被視為人際交往和社會(huì)生活的基本準(zhǔn)則。《論語(yǔ)·為政》中有“人而無信，不知其可也”，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性。如今，國(guó)家大力倡導(dǎo)誠(chéng)信教育，不僅在學(xué)校開展誠(chéng)信主題班會(huì)，還在公共場(chǎng)合設(shè)置誠(chéng)信宣傳欄，鼓勵(lì)社會(huì)各階層參與到誠(chéng)信建設(shè)中來。一個(gè)學(xué)生在信守諾言、辦理圖書借閱的過程中認(rèn)真履行承諾，按時(shí)歸還書籍。這不僅體現(xiàn)了個(gè)人的道德品質(zhì)，也為構(gòu)建和諧社會(huì)做出了貢獻(xiàn)?！締栴}】1、結(jié)合材料，談?wù)務(wù)\信的重要性以及國(guó)家和社會(huì)在培養(yǎng)青少年誠(chéng)信意識(shí)方面的舉措。1、誠(chéng)信是個(gè)人立身處世的基礎(chǔ)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于維護(hù)人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)信更是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的前提條件。國(guó)家和社會(huì)通過開展誠(chéng)信教育活動(dòng)、設(shè)置誠(chéng)信宣傳欄等方式，旨在培養(yǎng)青少年的誠(chéng)信意識(shí)，使其成為具有良好道德品質(zhì)的人。這樣做不僅能夠促進(jìn)青少年個(gè)人的道德成長(zhǎng)，還有助于構(gòu)建一個(gè)更加公平、公正的社會(huì)環(huán)境。2、舉例說明文中“辦理圖書借閱”是如何體現(xiàn)誠(chéng)信的。2、學(xué)生在借閱圖書時(shí)，嚴(yán)格遵守借閱規(guī)則，按時(shí)歸還書籍，體現(xiàn)了誠(chéng)信。這是因?yàn)檗k理借閱時(shí)，學(xué)生接受了借閱規(guī)定，并承諾按期歸還，實(shí)際上是在履行個(gè)人對(duì)社會(huì)的承諾，確保資源能夠及時(shí)地被其他需要的人使用，這正是誠(chéng)信的重要體現(xiàn)。3、概括一下如何在日常生活中踐行誠(chéng)信。3、在日常生活中踐行誠(chéng)信，可以通過以下幾個(gè)方面：首先，準(zhǔn)確履行自己的承諾，無論是對(duì)他人還是對(duì)集體的責(zé)任；其次，不說謊、不欺騙，保持言行一致；再次，對(duì)于借物、借書等行為，按時(shí)歸還，不占用公共資源；最后，尊重他人權(quán)益，不損害他人的利益。通過這些具體的行為表達(dá)自己的誠(chéng)信品質(zhì)，從而體現(xiàn)在日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。2024年河北省保定市道德與法治初一上學(xué)期期末模擬試卷及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在我國(guó)，未成年人合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，受侵害的未成年人及其監(jiān)護(hù)人有權(quán)向人民法院提起訴訟。這體現(xiàn)了我國(guó)法律對(duì)未成年人的（）保護(hù)。A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)答案：D解析：本題考查法律保護(hù)未成年人的四個(gè)方面的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)司法保護(hù)，即當(dāng)未成年人合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可以通過司法途徑尋求幫助，人民法院是處理這類問題的主要司法機(jī)構(gòu)。2、下列哪項(xiàng)體現(xiàn)了一種負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為？A、制造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言B、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩C、拒絕接受任何不合理的請(qǐng)求D、向有關(guān)部門舉報(bào)環(huán)境污染問題答案：D解析：本題考查社會(huì)責(zé)任感。選項(xiàng)D的行為體現(xiàn)了公民積極履行環(huán)保責(zé)任，向有關(guān)部門舉報(bào)環(huán)境污染問題，維護(hù)社區(qū)和自然環(huán)境的健康，屬于負(fù)責(zé)任的社會(huì)行為。3、在日常生活中，我們常常會(huì)遇到競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部的情況。如果我被選為學(xué)生會(huì)干部，應(yīng)當(dāng)首先做到：A、利用管理機(jī)會(huì)為自己謀私利B、公正公平，為同學(xué)服務(wù)C、拒絕接受任何同學(xué)的請(qǐng)求D、只關(guān)注自己的工作，不關(guān)心同學(xué)反饋答案：B解析：作為學(xué)生會(huì)干部，應(yīng)該以服務(wù)同學(xué)、維護(hù)集體利益為首要任務(wù)，做到公正公平、有求必應(yīng)、但需要適度并保持原則，不能為了滿足個(gè)人利益而忽視責(zé)任。4、小劉和小王是鄰居，一日因小劉晾曬的衣物遮擋了小王家陽(yáng)光，兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。根據(jù)法律和道德要求，正確的解決方式是：A、小王應(yīng)當(dāng)自己承受損失，消防衣物遮住的陽(yáng)光B、小劉應(yīng)當(dāng)調(diào)整晾曬方式，考慮他人的生活便利C、向社區(qū)管理部門投訴對(duì)方不遵守社區(qū)規(guī)定D、雙方在爭(zhēng)執(zhí)中升級(jí)，可能引發(fā)更大的沖突答案：B解析：在處理鄰里糾紛時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循和諧共處的原則。小劉應(yīng)當(dāng)考慮到小王的生活需求，適當(dāng)調(diào)整晾曬方式，避免不必要的爭(zhēng)執(zhí)。這樣既解決了問題，又能保持良好的鄰里關(guān)系。5、某校開展了“法治小衛(wèi)士”活動(dòng)，學(xué)生們積極參加模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，以增強(qiáng)法治意識(shí)。這一活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）A、創(chuàng)新意識(shí)B、法治意識(shí)C、環(huán)保意識(shí)D、科學(xué)精神答案：B解析：開展“法治小衛(wèi)士”活動(dòng)，目的是讓學(xué)生們通過參與模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，來增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解，提高法治意識(shí)，從而更好地遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序。因此，正確答案是B。6、在社會(huì)生活中，遵守一定的規(guī)則和秩序是十分重要的。這不僅是因?yàn)橐?guī)則能保護(hù)我們的安全，還因?yàn)橐?guī)則幫助我們（）A、獲得更高的地位B、迅速獲得成功C、提高技術(shù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系答案：D解析：社會(huì)活動(dòng)中的規(guī)則和秩序，不僅僅是為了保護(hù)個(gè)人的安全和權(quán)益，更是為了維持社會(huì)的穩(wěn)定和促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。因此，本題正確答案是D，即規(guī)則幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。7、下列哪項(xiàng)行為符合社會(huì)主義價(jià)值觀和法治精神？A、私下傳播他人的隱私B、在公共場(chǎng)所保持安靜，不制造噪音C、在緊急情況下奪路而逃，不顧他人安危D、制造、傳播謠言，誤導(dǎo)公眾答案：B解析：社會(huì)主義價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)公序良俗、和諧共生、誠(chéng)信友善，在公共場(chǎng)所保持安靜，不制造噪音符合這一精神?？v容和制造噪音會(huì)擾亂公共秩序，不符合法治精神。8、如果遇到不遵守交通規(guī)則的情況，你應(yīng)該如何處理？A、自行解決，避免麻煩B、上前進(jìn)行嚴(yán)厲警告C、立即報(bào)警，讓專業(yè)人員處理D、忽視，認(rèn)為這是別人的私事答案：C解析：遵守交通規(guī)則是每個(gè)人的責(zé)任，當(dāng)有人不遵守交通規(guī)則時(shí)，應(yīng)當(dāng)向警方報(bào)告，讓專門的執(zhí)法機(jī)構(gòu)處理。這既是對(duì)自身安全的負(fù)責(zé)，也是維護(hù)公共秩序的必要行為。9、9月30日是中國(guó)的國(guó)家烈士紀(jì)念日，這一紀(jì)念日體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于烈士的緬懷與尊重，同時(shí)也是對(duì)全民進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要契機(jī)。這一紀(jì)念日設(shè)立的意義在于（）。A、增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)B、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀C、傳承和弘揚(yáng)烈士精神，緬懷先烈，珍視和平D、促進(jìn)社會(huì)公平正義答案：C解析：國(guó)家烈士紀(jì)念日設(shè)立的意義在于傳承和弘揚(yáng)烈士精神，緬懷先烈，珍視和平，對(duì)全民進(jìn)行愛國(guó)主義教育。10、某市某中學(xué)初一學(xué)生在“憲法在我心中”主題班會(huì)上，討論了憲法與國(guó)家生活的關(guān)系。他們認(rèn)為，憲法是國(guó)家的根本法，它規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題。以下哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)憲法作為根本法的地位？（）A、憲法是一般法律的具體化B、憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問題C、憲法是制定其他法律的依據(jù)，普通法律不得與憲法精神相違背D、憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格答案：B解析：憲法作為國(guó)家的根本法，其重要性在于它所規(guī)定的是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國(guó)家法律體系的基礎(chǔ)。選項(xiàng)B最準(zhǔn)確地體現(xiàn)了憲法作為根本法的地位。11、在中國(guó)的法律體系中，下列哪一項(xiàng)屬于基本法律？A、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》B、《中華人民共和國(guó)刑法》C、《中華人民共和國(guó)民法典》D、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》答案：C解析：《中華人民共和國(guó)民法典》是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的重要組成部分，被稱為“社會(huì)生活的百科全書”，是民事權(quán)利的宣言書和保障書。12、公民在法律面前一律平等，這是公民在享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)時(shí)的基本原則之一。下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)體現(xiàn)了這一原則？A、稅務(wù)局對(duì)不同性質(zhì)的公司給予不同稅率B、律師根據(jù)案件的難易程度收取不同的代理費(fèi)C、工商部門對(duì)所有新開辦的公司進(jìn)行相同的登記程序D、法院對(duì)具有高級(jí)職稱的專業(yè)人士給予司法豁免答案：C解析：公民在法律面前一律平等，意味著在法律適用方面，每個(gè)人都是平等的，不論其身份、職位或其他社會(huì)地位。選項(xiàng)C體現(xiàn)了這一點(diǎn)，即工商部門對(duì)所有新開辦的公司進(jìn)行相同的登記程序，確保了法律面前的平等性。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題【閱讀材料】我國(guó)憲法第四十一條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害?！辈牧隙赋?，近年來，我國(guó)在加強(qiáng)公民監(jiān)督方面的努力屢見不鮮。為確保公民監(jiān)督權(quán)得以落實(shí)，相關(guān)的配套規(guī)定也在不斷完善。例如，有關(guān)部門加強(qiáng)了對(duì)舉報(bào)投訴渠道的建設(shè)，加大了對(duì)舉報(bào)投訴處理的力度，確實(shí)保障了公民在行使監(jiān)督權(quán)過程中的合法權(quán)益。今年，我國(guó)還將進(jìn)一步擴(kuò)大公民監(jiān)督的權(quán)利范圍，積極創(chuàng)造條件，讓公民監(jiān)督成為一種常態(tài)化現(xiàn)象，更好地推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入進(jìn)行。閱讀以上材料，回答以下問題：1、公民有哪些權(quán)利可以向國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出？（2分）答案：公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利；對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。2、為了有效行使公民監(jiān)督權(quán)，國(guó)家為此作了哪些努力？（4分）答案：國(guó)家有關(guān)部門加強(qiáng)了對(duì)舉報(bào)投訴渠道的建設(shè)，加大了對(duì)舉報(bào)投訴處理的力度，確實(shí)保障了公民在行使監(jiān)督權(quán)過程中的合法權(quán)益。此外，還有進(jìn)一步擴(kuò)大公民監(jiān)督的權(quán)利范圍，創(chuàng)造條件讓公民監(jiān)督成為一種常態(tài)化現(xiàn)象。3、作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣正確行使公民監(jiān)督權(quán)？（6分）答案：作為一名中學(xué)生，應(yīng)該了解到自己有權(quán)利監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的行為，并積極參與其中。但在行使自己的權(quán)利時(shí)，也要遵守相關(guān)的法律規(guī)定，不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。同時(shí)，還可以通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，提高自身能力，以便更有效地進(jìn)行監(jiān)督。此外，在實(shí)際操作中，要看實(shí)際情況選擇合適的舉報(bào)或投訴渠道，在遵循法律的前提下進(jìn)行有效地監(jiān)督。（注：本題答案具有主觀性，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)放寬格式和內(nèi)容要求）第二題某市一名初中生小李因被其家長(zhǎng)打罵而產(chǎn)生情緒，進(jìn)而做出極端行為。事件在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛關(guān)注，相關(guān)部門進(jìn)行了調(diào)查并發(fā)布了調(diào)查結(jié)果。閱讀以下材料，完成下列小題。【材料】某市初中生小李因成績(jī)下滑被其家長(zhǎng)得知，家長(zhǎng)認(rèn)為小李缺乏責(zé)任感，多次進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育未果。一日，家長(zhǎng)與小李發(fā)生激烈沖突，家長(zhǎng)情緒失控，對(duì)小李進(jìn)行了打罵行為。小李在極度恐慌和憤怒中，做出了過激行為，引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注。經(jīng)相關(guān)部門調(diào)查，家長(zhǎng)的打罵行為被認(rèn)定為不當(dāng)，但小李的表現(xiàn)也引起了教育部門的警覺。下一步，該市教育局將加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提升家長(zhǎng)教育意識(shí)，預(yù)防類似事件再次發(fā)生。閱讀以上材料，回答下列問題。1、根據(jù)上述材料，家長(zhǎng)的行為是什么性質(zhì)？這種行為有何危害？答案：家長(zhǎng)的行為屬于家庭暴力。這種行為的危害包括對(duì)孩子的身心健康造成傷害，破壞親子關(guān)系，以及可能對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)期的心理陰影和行為問題。2、如果你身邊有同學(xué)面臨類似的情況，你認(rèn)為他們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？答案：他們應(yīng)該尋求老師的幫助，向?qū)W校報(bào)告家庭暴力的情況；尋找可靠的朋友或家人提供支持；如果情況緊急，可以尋求法律援助，保護(hù)自己的權(quán)益；同時(shí)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3、為了防止類似家庭暴力事件的發(fā)生，你覺得應(yīng)該采取哪些預(yù)防措施？答案：開展家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)的教育意識(shí)；加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通機(jī)制，提供心理咨詢服務(wù)；建立健全的家庭暴力預(yù)防機(jī)制，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和支持；培養(yǎng)青少年自我保護(hù)意識(shí)，幫助他們提高應(yīng)對(duì)家庭暴力的技巧。第三題閱讀材料：王明是初一的一名學(xué)生，他非常注重班級(jí)的和諧氛圍，常常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。這次期末考試前，他發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有個(gè)別同學(xué)頻繁抄襲作業(yè)，影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。王明決定采取行動(dòng)，提出了班級(jí)公約的要求，內(nèi)容包括：為了營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)實(shí)、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們承諾不抄襲作業(yè)，鼓勵(lì)互相幫助一起提升學(xué)習(xí)成績(jī)。在班級(jí)公約實(shí)施后，班級(jí)的學(xué)習(xí)積極性有所提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到改善。王明也因此被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。1、根據(jù)材料，請(qǐng)你分析王明采取的解決班級(jí)問題的措施有哪些？這些措施是如何有效果的？答案：王明采取的解決班級(jí)問題的措施有：提出班級(jí)公約并嚴(yán)格執(zhí)行。這些措施有效果的原因是：班級(jí)公約明確了同學(xué)們應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，為營(yíng)造誠(chéng)實(shí)公平的學(xué)習(xí)環(huán)境提供了保障。通過這種集體行動(dòng)，班級(jí)內(nèi)的消極行為如抄襲被減少，集體學(xué)習(xí)氛圍得到改善。2、如果你是王明，你會(huì)如何修訂和完善班級(jí)公約以更好地促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍？答案：我會(huì)修訂和完善班級(jí)公約，增加以下內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信原則，鼓勵(lì)同學(xué)們誠(chéng)實(shí)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)；設(shè)置獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于違反公約的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)奶幜P；鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相幫助，包括建立學(xué)習(xí)小組；明確責(zé)任歸屬，每位學(xué)生都需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)；定期評(píng)估公約的執(zhí)行情況并及時(shí)調(diào)整公約內(nèi)容。3、結(jié)合班級(jí)公約的實(shí)施，談?wù)劙嗉?jí)建設(shè)中你認(rèn)為最重要的是什么？答案：在班級(jí)建設(shè)中，最重要的是確立共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范。通過班級(jí)公約，同學(xué)們可以共同承諾遵守一定的紀(jì)律和行為準(zhǔn)則，從而營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。這種集體共識(shí)能夠促進(jìn)班級(jí)成員間的理解和協(xié)作，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)和諧。此外，建立這樣的契約還需要同學(xué)們的積極參與和自我約束，體現(xiàn)了作為班級(jí)成員的責(zé)任感和歸屬感。第四題閱讀以下材料，并回答問題。材料一：近期，某中學(xué)學(xué)生林某因沉迷網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活。最終，在學(xué)校和家長(zhǎng)的幫助下，林某參加了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)成癮康復(fù)培訓(xùn)班，并逐步克服了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過度依賴。在康復(fù)過程中，林某不僅學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間，還找到了更好的興趣愛好，與同學(xué)的關(guān)系也變得更加融洽。材料二：李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的道德與法治老師，她不僅在課堂上教授學(xué)生法律知識(shí)和道德規(guī)范，還經(jīng)常舉辦一些模擬法庭、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解社會(huì)規(guī)則和道德行為的重要性。1、根據(jù)材料一，分析林某能夠克服網(wǎng)絡(luò)成癮的原因有哪些？答案：1、在學(xué)校的幫助和支持下，林某能夠逐步認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并采取措施進(jìn)行改正。2、參加網(wǎng)絡(luò)成癮康復(fù)培訓(xùn)班，接受專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，學(xué)習(xí)如何管理自己的時(shí)間和行為。3、找到了新的興趣愛好，增加了現(xiàn)實(shí)生活中的滿足感和樂趣，減少了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴。4、與同學(xué)的關(guān)系更加融洽，增強(qiáng)了社會(huì)交往和社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。2、根據(jù)材料二，李老師的教學(xué)方法有哪些值得借鑒之處？答案：1、注重實(shí)踐教育，通過模擬法庭、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用法律知識(shí)以及道德規(guī)范。2、注重情感支持，通過學(xué)校和家長(zhǎng)的幫助，在學(xué)生遇到困難時(shí)給予支持和指導(dǎo)。3、多樣化的教學(xué)方式，不僅限于傳統(tǒng)的課