北師大版八上《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》

1122一、單元信 二、單元分 （一）課標(biāo)要 （二）教材分 （三）學(xué)情分 三、單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目 四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思 五、課時(shí)作 第一課 第二課 第三課 第四課 第五課 六、單元質(zhì)量檢測(cè)作 初中生物學(xué)單元作業(yè)設(shè)一、單元信自然單 12345二、單元分（一）【內(nèi)容要求概念 人體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，各系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同完成復(fù)雜的生命活 人體的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下,【學(xué)業(yè)要求(11)養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，增強(qiáng)機(jī)體健康【教學(xué)提示1.3.（二）以北師版教材第五單元生物圈中的動(dòng)物和微生物個(gè)教學(xué)單元和作業(yè)設(shè)計(jì)單元，聚焦動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)形成。北師版七年級(jí)下冊(cè)第四單元生物圈中的人”已經(jīng)介紹了有關(guān)于人的六大系統(tǒng)，分別是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)為動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式和動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成起到鋪墊作用。通過(guò)已學(xué)的知識(shí)，有利于學(xué)生更加認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能觀，理解骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的結(jié)構(gòu)在運(yùn)動(dòng)中的作用，通過(guò)分析運(yùn)動(dòng)的形成依賴各器官、系統(tǒng)的相互配合，認(rèn)同生物體是統(tǒng)一的整體。本章內(nèi)容也是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物的行為、生物圈中的動(dòng)物等的知識(shí)基礎(chǔ)。（三）三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思（一）（二）五、課時(shí)作觀看視頻：動(dòng)物世界”、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式收集、觀察分析并記錄各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式、生活環(huán)境，運(yùn)動(dòng)器官特點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)表格記錄。時(shí)間要求：15鰭為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有助于學(xué)生認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能觀、運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境的適應(yīng)性的生命觀念。關(guān)于動(dòng)物飛行的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 時(shí)間要求：10（一）時(shí)間要求：6（二）長(zhǎng)骨 （結(jié)構(gòu)層次，包括（ （ （ 和（ （ 骨科醫(yī)生在給骨傷病人做手術(shù)時(shí)要特別注意保護(hù)好圖中的b，原因是b內(nèi)的 主要原因是運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)身體長(zhǎng)骨骺端 時(shí)間要求：15（1）b骨膜c骨 f骨密質(zhì)e骨松質(zhì)（順序可以顛倒軟骨層細(xì) 彈性大，硬度小培養(yǎng)了科學(xué)思維、提高了科學(xué)探究能力，又落實(shí)了社會(huì)責(zé)任，從而落實(shí)生物學(xué)科的核心（三）小組綜合實(shí)踐活動(dòng):調(diào)查我國(guó)青少年脊椎側(cè)彎的資料，確定調(diào)查人、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查預(yù)防措施等。時(shí)間要求：10調(diào)查人 班級(jí)： 調(diào)查方法 率為1%-2.7%，如按2%估算，在我國(guó)3億兒童和青少年中，患者數(shù)目達(dá)680%101530萬(wàn)脊柱側(cè)彎病患施活動(dòng)后產(chǎn)生的疑問(wèn)或收獲 （401.2.3.4.（301.2.（30分1.2.4.時(shí)間要求：6問(wèn)題串，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，利用已學(xué)知識(shí)、預(yù)習(xí)新知，形成課堂前概念，課堂上展示甲 乙如甲圖所示，骨骼肌 和肌腱組成,肌腱分別附著 的骨上如乙圖所示，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括 ] 、 2①青壯年在進(jìn)行重體力勞動(dòng)時(shí)，因姿勢(shì)不當(dāng)，可能使圖2中的[ 2 分泌到 中的滑液增多，減少骨與骨之間的摩擦，增加關(guān)節(jié)的靈活性③在日常生活中，經(jīng)常參加體育鍛煉，還可以使圖1中的[①] 時(shí)間要求：15（1）（2）1關(guān)節(jié)頭3關(guān)節(jié)窩4關(guān)節(jié)囊5關(guān)節(jié)腔;關(guān)節(jié)囊；韌帶；2關(guān)節(jié)軟骨；滑液；關(guān)（3）⑤時(shí)間要求：10（30分1.2.3.（30分（20分成果展示方法多樣如通過(guò)PPT（20分體驗(yàn)骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌三者之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)肱二頭肌和肱三頭肌在伸肘和屈肘中的作學(xué)中做（1）第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2022年在北京舉辦，在短道速滑接力賽中，運(yùn)頭肌處于的狀態(tài)是（）D.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒你的判斷依據(jù) 肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮；④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）（3①據(jù)圖分析，引體向上時(shí)，背闊肌 牽引肱骨 ②軀體運(yùn)動(dòng)的完成是以骨為 ，關(guān)節(jié)為 和 時(shí)間要求：15 （3）①收 肩關(guān)②杠 支點(diǎn)骨骼 神經(jīng)系 有機(jī)③呼 血液循環(huán)氧 營(yíng)養(yǎng)物六、單元質(zhì)量檢測(cè)作1.在2022年北京冬奧會(huì)短道速滑比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作，關(guān)于這些動(dòng)作的 B.你的判斷依據(jù) 右手臂處于圖中所示狀態(tài)時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌處于的狀態(tài)是()D.肱二頭肌舒張、肱三頭肌收根據(jù)你平時(shí)的觀察及下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)記錄表,不可能得出的結(jié)論是 D.如左圖所示，骨骼肌由[ ] 和肌腱組成，腘繩肌、股四頭肌、參與了屈膝和伸膝動(dòng)作屈膝時(shí)腘繩肌 股四頭肌 要受 協(xié)調(diào)和控制所需能量主要由在肌細(xì)胞的 中進(jìn)行的 作用所提供，需要 、和 的協(xié)調(diào)配合，以滿足肌肉細(xì)胞對(duì)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此生物體是 。 ）跑步、登山等健身運(yùn)動(dòng)是在 的調(diào)節(jié)下，由 6周的跑臺(tái)運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果組（g（N（mm①該實(shí)驗(yàn)探究 對(duì)大鼠股骨發(fā)育是否有影響②結(jié)果表明 能夠更好地改善骨發(fā)育情況不當(dāng)健身還可能影響關(guān)節(jié)健康。例如，頻繁爬山可能導(dǎo)致嚴(yán)重的膝關(guān)節(jié)損傷，有些登山愛(ài)好者的膝關(guān)節(jié)軟骨甚至被基本磨光，不得不進(jìn)行人工關(guān)節(jié)置換手術(shù)。膝關(guān)節(jié)軟骨位于關(guān)節(jié)頭和 的表面能緩沖震動(dòng)有些膝關(guān)節(jié)損傷患者會(huì)通過(guò)注射人造關(guān)節(jié)玻璃酸鈉來(lái)緩解疼痛，該液體的作用類似于關(guān)節(jié)囊分泌的 應(yīng)當(dāng)被注射 中。 （4）以下建議不利于登山愛(ài)好者預(yù)防膝關(guān)節(jié)損傷的 B.（二）12、√易3524√易31√易42、4、√52、3、√61234、5、√難（三） 4.（1）①肌腹收縮舒張神經(jīng)系統(tǒng)線粒體 消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng) 統(tǒng)統(tǒng)一的整體韌 關(guān)節(jié)軟運(yùn)動(dòng)