2024屆河南省鄭州市十所省級(jí)示范性高中高考語文模擬試卷

2024屆鄭州市十所省級(jí)示范性高中高考語文模擬試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。龍一精靈是否存在，至今仍神龍不見首尾，故大可認(rèn)定其為虛構(gòu)之物。其起源于原始先民們對(duì)神秘自然力量的畏懼乃至思考，又在后人推波助瀾的演繹中獲得了豐富。然遍察有關(guān)龍的資料，種種造龍術(shù)皆有牽強(qiáng)附會(huì)之嫌。道教稱龍為蛇修煉演化之物。佛教尚未東傳之時(shí)，由于漢文化的融入，教義中方有了龍的雛形，可以說其中為佛護(hù)法的八部天龍仍為漢化物。儒學(xué)講究格物致知，不語怪、力、亂、神，然而在明確龍一物能夠附載眾多的儒學(xué)思想，能夠起到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和調(diào)整人的道德水準(zhǔn)的作用時(shí)，也是默認(rèn)具有孝悌仁愛的龍王存在的。在宗教產(chǎn)生之前，原始先民們的造龍術(shù)采用的是組合法，雜糅蛇身、蜥腿、鷹爪、蛇尾、鹿角、魚鱗等常見事物的部分體貌特征合而為龍，后世在此基礎(chǔ)上又盡力美化，使其向更加威猛、神異的方向豐富發(fā)展。但是，各種造龍術(shù)仍然沒有揭示一個(gè)根本的問題：為什么要造龍？我考證原因，當(dāng)與閃電有關(guān)。夏季的電閃雷鳴之際，黑云中的閃電給予人最直觀的感受就是一個(gè)長長的怪物形象。它會(huì)以不同的姿態(tài)、在不同的方位出現(xiàn)，然總不改其修長的形狀，叱咤的情態(tài)，接著便有狂風(fēng)暴雨形成。古人驚恐之余，緣何不會(huì)產(chǎn)生幻想？那黑云之后，定然有著一條長身子的怪物在行云播雨。這大約即是龍產(chǎn)生的真正原因。此觀點(diǎn)之知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)為我所擁有，如若前人早有如是論述，也是我孤陋寡聞，書仍未讀盡之故。然知識(shí)產(chǎn)權(quán)又有搶注一說，特于此先行搶注了。中國文化書庫中，關(guān)于龍的故事不勝枚舉。昔日皇帝鑄鼎成功，馭龍升天；秦始皇被稱為祖龍，拉開了龍行皇室的序幕?！妒酚洝じ咦姹炯o(jì)》里也有記載：高祖母劉氏因神龍附體致孕，后生高祖。高祖未發(fā)跡之時(shí)亦常向人賒酒，每每醉后，其身上就有黃龍盤繞。自漢以后，歷代帝王皆洞悉了以神龍之形象來武裝、美化、神秘自己的好處，遂心甘情愿地披上了真龍?zhí)熳拥耐庖?，愚民以王?quán)天授的思想，借以鞏固了自己的家族統(tǒng)治。此后，龍的肖像使用權(quán)便正式被封建帝王們所壟斷，任何的僭越行為都會(huì)被視為謀逆大罪而給予嚴(yán)懲。李白在其《猛龍行》中曾有過感嘆：“有策不敢犯龍鱗，竄身南國避胡塵。”后來一切指責(zé)皇帝過錯(cuò)的言行也都被喻為批龍鱗。然而龍鱗也不是想批便批的，如果恰逢能以人為鑒的唐太宗般的開明君主，是那些被賦予了能風(fēng)聞奏事、有批龍鱗權(quán)力的御史給事們的幸運(yùn)，倘若生不逢時(shí)，昏君當(dāng)政，批龍鱗可就得冒著殺頭的危險(xiǎn)了，是以昏君左右多佞臣，國亡亦指日可待了。歷史上因龍而引發(fā)的文字獄頗能說明封建帝王對(duì)龍一事物的專有程度。著名的烏臺(tái)詩案中，蘇軾因一句“根到九泉無曲處，世間惟有蜇龍知”描寫檜樹的詩，被政敵指責(zé)為：“皇帝如飛龍?jiān)谔欤K軾卻要向九泉之下尋蜇龍，不臣莫過于此！”因而遭到了連續(xù)多年的罷黜貶謫。明代畫家盛著善畫山水花鳥人物，名重一時(shí)，洪武年間供事內(nèi)廷，為皇室服務(wù)。他奉旨為一寺院畫影壁時(shí)，別出心裁地畫了一幅“水母乘龍背”的畫，結(jié)果竟被生性多疑的朱元璋認(rèn)為盛著是希望有人騎在他的龍背上，遂以“不稱旨”的罪名下令處死了盛著。乾隆年間，內(nèi)閣學(xué)士胡中藻主持廣西學(xué)政時(shí)，出試題取《易經(jīng)》中“乾之爻不像龍說”一句，結(jié)果被控為詆毀乾隆。因隆與龍同音，是暗指乾隆不是真龍?zhí)熳?，因而獲罪。收監(jiān)后又遭到瓜蔓抄，查出胡詩中還有句“一把心腸論濁清”的詩，于是胡中藻被處死。今日之國人喜愛自稱為龍的傳人、龍的子孫，有其根深蒂固的夙愿，正是幾千年來，龍的形象使用權(quán)一直被封建帝王家族所壟斷，平民百姓莫敢僭越，如今眾生得以平等，再?zèng)]有真龍?zhí)熳影殉种木W(wǎng)、言壇，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，人人都可以自由地發(fā)言與批鱗。只要是黑眼睛、黃皮膚的中國人，誰都取個(gè)帶了“龍”字的名字，都可以做得龍子龍孫，焉能不呈趨之若鶩之狀？龍以虛幻之形象，擠身于十二生肖之中，由此可見古人對(duì)龍的崇拜程度，且由龍一物而衍生出的龍文化也可謂博大精深，從中完全能夠體現(xiàn)出古人的思想體系和價(jià)值取向。尤以古老的《易經(jīng)》為最，其開篇之乾系爻辭中，初九爻就以“潛龍勿用”喻君子應(yīng)守時(shí)待命，隱要守德。九二爻以“見龍?jiān)谔铮姶笕恕庇骶右坏┏錾?，改變了隱居狀況，就應(yīng)積極尋求“大人”的幫助，以寬厚的態(tài)度來包容周圍的一切事物，說的是一種君德。九五爻云：“飛龍?jiān)谔?，利見大人?！奔爸笼堬w上了天，仍不能脫離開“大人”的幫助，只有順應(yīng)天德，一切才會(huì)有秩序。上九爻云：“亢龍有悔。”是說身份尊貴而沒有根基，地位崇高而沒有百姓，真正有才德的大人被拋在下面而不去輔佐的人，只能一事無成，因而亢龍有悔。如此以龍說事，指明了君子應(yīng)遵循的道德規(guī)范、處世之道，是非常符合傳統(tǒng)的儒學(xué)思想的，是以圣人雖不語“怪、力、亂、神”，眼見得以龍說事能有助于闡明自己的思想，便也欣然為易文里的龍解注了。后世所衍生出的有關(guān)含龍的語詞，也是極盡美化阿諛之手法，可于此舉幾例說明：龍行虎步，喻威儀莊重，氣度不凡。常以之形容帝王之相。龍吟虎嘯，喻詩詞聲律豪放峭拔或英雄豪杰叱咤風(fēng)云。筆走龍蛇，形容書法筆勢(shì)的遒勁有力，靈活舒展。畫龍點(diǎn)睛，喻說話或作文因一兩句關(guān)鍵言辭而使內(nèi)容更加精辟有力。其余不一而足，有興趣者可去翻查成語詞典，美化龍的詞語竟是太多了！于此寫龍并非有葉公之好，自然也不怕有潛龍飛騰出來嚇我。（摘編自黃廷法《浮生拾慧》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.從《周易》爻辭起始，古代文人通過詩詞歌賦的形式，用大量的文字來美化和塑造龍，使中國傳統(tǒng)龍文化得到了極大的豐富。B.古代封建帝王都熱衷于把自己美化為真龍?zhí)熳?，以彰顯君權(quán)神授，從而達(dá)到鞏固自己家天下的目的，因此龍文化也從而成了皇家專屬。C.中國龍文化博大精深，現(xiàn)今“龍的傳人”“龍的子孫”這種說法可以使龍一物成為了一條促進(jìn)中國人民團(tuán)結(jié)友愛的紐帶。D.龍因?yàn)樽怨乓詠矶急毁x予了身份尊貴，道德高尚意象，后世所衍生出的含有龍字的成語大都含有褒義的成分。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.龍作為原始先民的一種圖騰崇拜，其身上所負(fù)載的“孝悌仁愛”內(nèi)涵對(duì)維護(hù)古代社會(huì)穩(wěn)定和調(diào)整人的思想道德起到了一定的作用。B.原始先民們的造龍術(shù)采用的是組合法，是提取多種動(dòng)物的長處，后世又極盡美化，才使之成為了一種威猛、神異的圖騰。C.龍的肖像權(quán)是古代封建帝王家族的專屬，使用不當(dāng)就會(huì)被治罪，所以古人對(duì)龍文化內(nèi)涵諱莫如深。D.今日國人喜歡自稱為“龍的傳人”，“龍的子孫”，說明了人民的社會(huì)地位和政治地位普遍提高。3.下列選項(xiàng)，最適合作為素材來豐富第一段內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.宋人羅愿《爾雅集》中所描述關(guān)于龍的形象，“怪誕不經(jīng)，非生物所應(yīng)有?！笨梢婟埛钦鎸?shí)存在之物。B.甲骨文中的龍字，有長長的身軀，有腿有角，基本上已經(jīng)可以看出龍是個(gè)因時(shí)而屈的靈蟲。C.傳世的宋人陳容所繪《六龍圖》《九龍圖》《十一龍圖》中的龍，多作風(fēng)云變幻中騰攫而起的態(tài)勢(shì)，可見古人心目中的龍多與風(fēng)雨雷電有關(guān)。D.漢唐以來，由于方士和僧道們附會(huì)造作，龍的原始神性日減，而新的神性和王權(quán)意象卻日增。4.從文中援引《周易》所提及的有關(guān)龍的四個(gè)爻辭，反映了古人什么樣的價(jià)值觀？作為今人，你又能從中領(lǐng)悟到什么樣的進(jìn)步的價(jià)值取向？5.中國古代龍文化的精髓是什么？今天應(yīng)如何去偽存精，用龍所負(fù)載的傳統(tǒng)文化去做些有益于國家穩(wěn)定和社會(huì)進(jìn)步的事。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。微笑【美】雷·布拉德伯里清晨五點(diǎn)，村莊覆滿白霜。四周不見一縷煙火。但到了七點(diǎn)，薄霧在陽光下漸漸消散。路上的行人三三兩兩，朝著廣場(chǎng)聚集。這是集會(huì)的日子，是盛大的節(jié)日。小男孩迅速站到兩個(gè)高聲閑談的男人后面。天氣清冷，男孩一邊跺腳，一邊往通紅皴裂的手上哈氣，他抬頭看看兩個(gè)男人身上油膩的麻布衣裳，又看看前面長隊(duì)里的男男女女?！捌婀?，一個(gè)小孩起得這么早。”“這孩子懂得欣賞藝術(shù)，接下來讓你瞧瞧?！边@個(gè)維護(hù)男孩的男人名叫格里格斯比，他問道，“孩子，你叫啥？”“湯姆?！薄皽?，你接下來要把唾沫啐得干凈利落，對(duì)吧，湯姆？”“是的！”湯姆望著隊(duì)尾的方向出神?！八麄冋f那是一個(gè)微笑的女人?！薄班?，的確是一個(gè)微笑的女人?！备窭锔袼贡然卮稹！澳鞘怯妙伭袭嬙诜忌系?？”“他們說她已經(jīng)有四百多歲了?！薄翱赡芨?，沒人知道現(xiàn)在到底是哪年?！薄肮?061年！”“孩子，這是他們說的，那群騙子。說現(xiàn)在是公元3000年也行。這里之前亂過一陣子，可怕極了，現(xiàn)在留給我們的就是一片狼藉?！彼麄兺现阶釉诒涞氖勇飞吓矂?dòng)。湯姆不安地問：“還要多久才能見到她？”“再等幾分鐘。他們會(huì)把她掛起來。記住，湯姆，不能扔石頭，他們是不會(huì)允許我們朝她扔石頭的?！薄昂玫?，先生?！碧栐缴礁?，空氣也越來越熱，周圍的人都脫下了骯臟的外套。湯姆終于忍不住問：“為什么要來這里吐口水？”格里格斯比并沒有低頭看他，而是仰著頭望太陽，他出神地將手伸向早已不在的口袋，摸索早已抽完的香煙。湯姆看他做這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)有無數(shù)遍了?！斑@必定和仇恨有關(guān)。湯姆，我們是怎么落到現(xiàn)在這個(gè)下場(chǎng)的？城市里到處是垃圾，路面破碎得像七巧板，有一半的玉米地都在夜里泛光，發(fā)出輻射。那玩意燉湯很糟糕，你說呢？”“是的，先生?！薄皽?，人類憎恨一切，不管那是什么。這就是人類的本性?！睖废肫鹆诉^去幾年的節(jié)日。有一年，他們?cè)趶V場(chǎng)上撕碎并燒毀了所有的書，所有人都在大笑。一個(gè)月前的科學(xué)節(jié)，大家拖出了最后一輛汽車，都參加抽簽，抽到好簽的幸運(yùn)兒就能給汽車一大錘。湯姆仿佛聽到玻璃碎落一地的聲音。已到了正午。破敗的鎮(zhèn)子在溫?zé)岬目諝庵邪l(fā)出惡臭。“不會(huì)再回來了嗎，先生？”“什么，文明嗎？沒人想要它！你要知道，文明里一定有戰(zhàn)爭(zhēng)?！边h(yuǎn)處，一個(gè)男人騎著馬向鎮(zhèn)子跑來，手里拿著一張紙。用絲絨繩子圍起來的那幅畫就在廣場(chǎng)中央。最后，他們站到了廣場(chǎng)上。湯姆覺得自己的心怦怦跳?！皝?，湯姆，啐唾沫！”四個(gè)警察站在圍起區(qū)域的四角，他們站在那里是為了防止民眾向區(qū)域內(nèi)投擲石塊?！皝磉@邊，”格里格斯比在最后一刻說道，“每個(gè)人都會(huì)朝她吐口水，湯姆！快點(diǎn)兒，趕緊！”湯姆站在畫前，久久地凝望它?！翱墒?，”湯姆緩緩地說，“她好美呀！”畫像里的女人安靜而神秘地朝湯姆微笑，湯姆與她對(duì)視，他的心像在打鼓，耳朵里響起了音樂?！八妹馈！彼f?！白⒁猓　标?duì)伍陷入沉寂?，F(xiàn)在大家都望向了馬背上的男人?！八麄?cè)趺捶Q呼她，先生？”湯姆小心翼翼地問?！澳欠嫞俊睹赡塞惿罚瑧?yīng)該是叫這個(gè)，對(duì)，《蒙娜麗莎》。”“通知！通知！”馬背上的男人說，“奉上級(jí)指示，今日正午，廣場(chǎng)上的畫像將交到人民手中，以便民眾參與銷毀——”湯姆還沒來得及尖叫，人群就從他身邊涌過。他們嘶吼著，揮舞著拳頭，一步一頓地走向畫像。刺耳的撕裂聲傳來。人群陷入激戰(zhàn)，他們的手像千萬只饑餓的鳥，奮力地啄食那幅畫像。湯姆覺得自己幾乎要被擠得穿過那件殘破的藝術(shù)品了，他向前伸出手，盲目地模仿眾人，抓到了一小塊油帆布，猛一拉布，跌倒了，接著被踢到了暴動(dòng)人群的外圍。他看到人們摧毀畫框，用腳踢破布，把布撕成狂歡儀式上拋撒的五彩碎屑。只有湯姆在躁動(dòng)的廣場(chǎng)外靜默著。小拳頭正攥著那塊帆布片，緊緊貼在胸前。“嘿，湯姆！”格里格斯比叫道。湯姆一語不發(fā)，啜泣著跑開了。他跑出鎮(zhèn)子，跑到滿是彈坑的路上，跑進(jìn)原野，一路沒有回頭。他的手緊緊握著，蜷在外套下。日落時(shí)分，他回到了那個(gè)小村莊。九點(diǎn)，他回到了破敗的農(nóng)場(chǎng)。在那里，他聽到了家人睡覺時(shí)的呼吸聲。他悄無聲息地從小門溜了進(jìn)去，躺下來，喘著粗氣?！皽?？”母親在黑暗中喚道?！班??！薄翱烊ニX?！蹦赣H迷迷糊糊地大聲說道。湯姆躺下，平復(fù)呼吸。周圍一片寂靜。他的手緊緊握在胸前。突然，他感覺到了什么，那是清冷潔白的光。月亮升得很高，一小方月光慢慢爬過湯姆的身體。他慢慢地、小心翼翼地抽出手，伸到面前。他深吸一口氣，等待，然后攤開手，展開那一小塊畫布。整個(gè)世界都在月光中沉睡，而他的掌上平放著那個(gè)微笑。他借著午夜的白光端詳它。然后，心里一遍又一遍地默念：微笑，可愛的微笑。許久后，他小心地把它疊好，藏起來，但是他依然能看到它。他閉上眼，微笑就在黑暗中。睡夢(mèng)里，世界一片寂靜，月亮在清冷的夜空中升起又落下，但那微笑依然在那兒，柔和而溫暖。（有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說按照時(shí)間的推移進(jìn)行，從早上五點(diǎn)到晚上月亮升起，描述了小男孩湯姆去參加盛大節(jié)日活動(dòng)的故事，脈絡(luò)清晰。B.湯姆與《大衛(wèi)·科波菲爾》中的科波菲爾一樣，都堅(jiān)強(qiáng)地追求和守護(hù)心中的美好，都有著獨(dú)屬于孩子的天真的心靈世界。C.湯姆一大早就到廣場(chǎng)參加銷毀畫作的集會(huì)，但家人并未同去，可見家人是反對(duì)銷毀畫作的，從母親責(zé)怪他回來太晚可看出。D.年代模糊性表明小說中的事可能發(fā)生在將來的任何時(shí)候，但其表達(dá)的主旨對(duì)我們當(dāng)下的世界也具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說對(duì)太陽和月亮的描寫，既點(diǎn)明故事發(fā)展的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，又為人物活動(dòng)提供了環(huán)境背景，同時(shí)也襯托了人物心理。B.小說通過傳神的細(xì)節(jié)描寫讓人物躍然紙上，如對(duì)格里格斯比摸索香煙的細(xì)節(jié)描寫，使人物形象立體可感。C.小說中大量的人物對(duì)話，句式簡(jiǎn)短活潑，話題轉(zhuǎn)換便捷，作者以此來推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，使文章充滿可讀性。D.前文一再強(qiáng)調(diào)不能向畫作扔石頭，為后文人們破壞《蒙娜麗莎》的行為做鋪墊，整個(gè)故事前后連貫，結(jié)構(gòu)緊湊。8.在同一天內(nèi)，小男孩湯姆經(jīng)歷了怎樣的心理變化過程？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：藝術(shù)·文明·希望；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：微笑。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一晉文侯反國，賞從亡者，而陶狐不與。左右曰：“君反國家，爵祿三出，而陶狐不與，敢問其說。”文公曰：“輔我以義，導(dǎo)我以禮者，吾以為上賞；教我以善，強(qiáng)我以賢者，吾以為次賞；拂吾所欲，數(shù)舉吾過者，吾以為末賞。若賞唐國之勞徒①，則陶狐將為首矣?！敝軆?nèi)史興聞之曰：“晉公其霸乎！昔者圣王先德而后力，晉公其當(dāng)之矣！”秦小主夫人②用奄變，群賢不說自匿，百姓郁怨非上。公子連亡在魏，聞之，欲入，因群臣與民從鄭所之塞。右主然守塞，弗入，曰：“臣有義，不兩主，公子勉去矣！”公子連去，入翟，從焉氏塞，菌改入之。夫人聞之，令吏興卒。卒與吏其始發(fā)也，皆曰：“往擊寇?！敝械?，因變?cè)唬骸胺菗艨芤?，迎主君也。”公子連立，是為獻(xiàn)公。怨右主然，而將重罪之；德菌改，而欲厚賞之。監(jiān)突爭(zhēng)之曰：“不可。秦公子之在外者眾若此則人臣爭(zhēng)入亡公子矣此不便主”獻(xiàn)公以為然，故復(fù)右主然之罪，而賜菌改官大夫。獻(xiàn)公可謂能用賞罰矣。凡賞非以愛之也，罰非以惡之也，用觀歸也。所歸善，雖惡之，賞；所歸不善，雖愛之，罰。（節(jié)選自《呂氏春秋·不茍論》）材料二貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“朕比見隋代遺老，咸稱高颎善為相者，遂觀其本傳，可謂公平正直，隋室安危，系其存沒。煬帝無道，枉見誅夷，何嘗不想見此人，廢書欽嘆！又漢、魏已來，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表廢廖立、李嚴(yán)，立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽矣！’嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽稱：‘亮之為政，開誠心，布公道，盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。’卿等豈可不企慕及之？朕今每慕前代帝王之善者，卿等亦可慕宰相之賢者，若如是，則榮名高位，可以長守?！毙g對(duì)曰：“臣聞理國要道，在于公平正直。今圣慮所尚，誠足以極政教之源，盡至公之要?！保ü?jié)選自《貞觀政要·論公平》）【注】①唐國之勞徒：指供勞役之人。②小主夫人：指秦出公的母親。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。秦公子A之在外者B眾C若此D則人臣E爭(zhēng)入F亡G公子矣H此不便主。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.非，文中指指責(zé)，與《歸去來兮辭》“覺今是而昨非”中的“非”意思相同。B.復(fù)，文中指寬宥，與《〈老子>四章》“復(fù)眾人之所過”中的“復(fù)”意思不同。C.比，文中指近來，與《項(xiàng)脊軒志》“比去，以手闔門”中的“比”意思不同。D.左衽，指古代部分少數(shù)民族的服裝，前襟向左掩。后借指淪陷為異族統(tǒng)治。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.晉文公返回晉國后，對(duì)跟隨他的人進(jìn)行了賞賜，他認(rèn)為如果賞勞役之徒，陶狐將排在首位，周內(nèi)史對(duì)此表示贊同。B.公子連回國時(shí)受到了截然不同的待遇，即位后想對(duì)右主然和菌改采取不同的賞罰措施，但他最后卻改變了做法。C.唐太宗認(rèn)為高颎公平正直，隋朝安危跟他的生死息息相關(guān)，但隋煬帝殘暴無道，導(dǎo)致高颎被殺，太宗感嘆不已。D.諸葛亮曾上奏要求廢黜廖立和李嚴(yán)。二人聽聞諸葛亮死訊，覺得無法再昭雪自己的冤屈，廖立痛哭流涕，李嚴(yán)發(fā)病而亡。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）拂吾所欲，數(shù)舉吾過者，吾以為末賞。（2）今圣慮所尚，誠足以極政教之源，盡至公之要。14.兩則材料在賞罰上的相同點(diǎn)是什么？（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。天河杜甫常時(shí)任顯晦，秋至輒分明?？v被微云掩，終能永夜清。含星動(dòng)雙闕，伴月落邊城①。牛女②年年渡，何曾風(fēng)浪生。[注]①杜甫因疏救房綰受牽連，被貶為華州司功參軍，乾元二年他辭官去了秦州。詩中的“邊城”即秦州。②南朝梁殷蕓《小說》：“天河之東有織女，……年年機(jī)杼勞役。天帝憐其獨(dú)處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢織衽。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會(huì)?！睆拇伺Ｅ蛱旌幼韪舳鱿嗨贾唷?5.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)總寫天河，用它平時(shí)的時(shí)顯時(shí)暗，襯托出秋天到來后的格外明亮，喑含對(duì)國家命運(yùn)和個(gè)人前途的期待。B.頷聯(lián)用烘云托月筆法，寫微云遮不住明亮天河，天河清朗的景象可理解為對(duì)大唐國運(yùn)終將昌隆的堅(jiān)定信念。C.頸聯(lián)對(duì)仗工整。一寫想象中的京城，一寫現(xiàn)實(shí)中的自己，動(dòng)靜結(jié)合，表達(dá)了詩人徹夜無眠憂國憂民的情思。D.全詩托物抒懷，從不同角度寫出秋季天河長夜分明、處處分明、歲歲分明的特點(diǎn)，直詠天河，卻意在言外。16.本詩尾聯(lián)用牛郎織女典故，卻翻出新意，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“__________，__________”兩句，運(yùn)用比喻描寫江水和山峰，從總體上寫出了金陵的山川形勢(shì)。（2）魏征《諫太宗十思疏》中“__________，__________”兩句，與《荀子》中“君者舟也，庶人者水也”使用同樣的喻體，指出人民是決定國家興亡的主要力量。（3）小明來到黃河邊研學(xué)旅行，黃河奔流的壯闊景象使他不禁吟誦起古詩中與此相關(guān)的寫景名句“__________，__________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成小題。黃河兩岸，向來以河為界，劃出信天游吟唱下的地道黃土風(fēng)情以及別致的高原特色。窯洞上面的窗花便是當(dāng)?shù)刈罹哂羞^年特色的標(biāo)志性寫真。在金燦燦的黃土地上，窗花以鮮紅奪目的絢爛姿態(tài)潤色著高原厚土的雄渾，裝扮著西北大地的生靈，顯影著蒼生遠(yuǎn)支的容顏。黃河人家，無論是住瓦房還是住窯洞，都①地將窗花張貼在擦拭干凈的窗棱上、玻璃上。陜北民間剪紙藝人眾多，個(gè)個(gè)手藝了得。奔跑的小鹿，賣菜的大嫂，喜悅的小鳥……都可以瞬間在他們手里變得②，大有攤開手掌就可以奔跑或飛起來的勁頭。北方過年，多在臘月二十三之后張羅貼窗花。窗花一塊塊剪下來，四四方方地貼在窗棱上，尺寸像是精心測(cè)量計(jì)算過似的，正好蓋住方格窗棱。打了襁糊，把窗花先貼好，面朝外，背朝里，花色在院子里看著更是打眼。然后在窗花的背面糊一層薄薄的糨糊，再拿整張的大幅麻紙貼一遍，這樣才算③。此時(shí)暮色垂臨，打亮屋內(nèi)的燈火，站在院子里朝屋里看去，一副煥然一新喜迎新春的景象盡收眼底，頓覺神清氣爽，好不痛快。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。1