生物的分類課件

第六章

第2節(jié)生物的分類超市里商品的擺放通常是分門(mén)別類、井然有序的。那生物圈中的生物是如何分類的呢？導(dǎo)入生物的分類等級(jí)嘗試對(duì)圖中的生物進(jìn)行分類，并記錄分類結(jié)果。說(shuō)說(shuō)你分類的依據(jù)。生物的分類等級(jí)地球上生活著各種各樣的生物，人們對(duì)生物的分類方法也有多種。我國(guó)明代的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍在《本草綱目》中就提出了比較科學(xué)的分類方法。（P134）李時(shí)珍分類目的：為了弄清生物之間的

。分類依據(jù)：根據(jù)生物之間的

。親緣關(guān)系相似程度界

門(mén)

綱

目

科屬

種

七個(gè)主要等級(jí)：最大的分類單位最基本的分類單位生物的分類等級(jí)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、發(fā)育、習(xí)性生物的分類等級(jí)在自然環(huán)境中，同一物種的個(gè)體間可以交配，且能產(chǎn)生有生殖能力的子代；不同物種的個(gè)體間一般不能交配，或交配后產(chǎn)生的子代一般沒(méi)有生殖能力。馬驢騾生物的分類等級(jí)觀察表6-1中人、貓、枇杷、小麥的分類等級(jí)，討論相關(guān)問(wèn)題。生物的分類等級(jí)人、貓、枇杷、小麥在分類等級(jí)上有哪些相同點(diǎn)？又有哪些不同點(diǎn)？人和貓相同：界、門(mén)、綱，不同：人靈長(zhǎng)目，貓食肉目。枇杷和小麥相同：界、門(mén)，不同：枇杷雙子葉植物綱，

小麥單子葉植物綱。生物的分類等級(jí)2.生物分類等級(jí)從大到小，所包含的生物種類的數(shù)量有什么變化？所包含的生物的共同特征是增多還是減少？所包含的生物的親緣關(guān)系是變遠(yuǎn)還是變近？

生物分類等級(jí)從大到小：所包含的生物種類的數(shù)量越來(lái)越

；所包含的共同特征越來(lái)越

，親緣關(guān)系

也越來(lái)越

。

少多近生物分類的發(fā)展歷程18世紀(jì)誕生了近代生物分類學(xué)，其奠基人是林奈，但林奈的著作《自然系統(tǒng)》中沒(méi)有提出物種之間具有親緣關(guān)系。1859年，英國(guó)博物學(xué)家查爾斯·羅伯特·達(dá)爾文著述的《物種起源》出版，進(jìn)化思想才在生物分類學(xué)中得到體現(xiàn)，明確了通過(guò)生物分類，可以闡明生物之間的親緣關(guān)系，反映生物界的進(jìn)化情況等。雙名法生物分類的發(fā)展歷程20世紀(jì)，生物學(xué)的發(fā)展進(jìn)入分子生物學(xué)時(shí)代，科學(xué)家又以DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)在分子水平上的相似程度為依據(jù)對(duì)生物進(jìn)行分類。經(jīng)過(guò)眾多生物分類學(xué)家多年不懈努力生物分類變得越來(lái)越科學(xué)。五界系統(tǒng)三域系統(tǒng)有科學(xué)家認(rèn)為病毒應(yīng)歸入病毒界。裸子植物孢子植物種子植物苔蘚植物蕨類植物被子植物植物植物的分類藻類？植物的分類植物的分類水綿衣藻綠藻輪藻線蟲(chóng)動(dòng)物的分類遇到不認(rèn)識(shí)的字詞，你通常會(huì)求助于什么呢？那當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的生物，我們?cè)撉笾谑裁茨?？思考作用：方便了生物分類的查閱、交流和研究。科學(xué)家根據(jù)生物類群存在的相似和相異的特點(diǎn)，將生物分類的過(guò)程記錄下來(lái)，編制了生物檢索表。

生物檢索表生物檢索表根據(jù)下面的生物檢索表，查閱貓屬于哪一類生物。根據(jù)觀察到的生物特征，把檢索表按順序逐級(jí)使用，逐項(xiàng)往下查。二叉式檢索表（二歧分類檢索表），即檢索表的每一次分叉都由一個(gè)（或一組）特征的兩種不同表現(xiàn)構(gòu)成。退格式檢索