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《滕王閣序》《黃岡竹樓記》《上樞密韓太尉書》《古代文論選段》選修(二)復習重點1.積累并記牢“勝”“臨”“盡”“爽”“比”“狀”“第”“形”“廣”“志”“言”“?!薄案瘛钡戎匾獙嵲~。2.背誦三文,翻譯重點句子。滕王閣序><單篇梳理5通讀全文,解釋加顏色的詞語。(第1段)豫章故郡,洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛斗之墟①(

);人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,俊采②(

)星馳。臺隍枕③(

)夷夏之交,賓主盡東南之美。都督閻公之雅望④(

),棨戟遙臨;宇文新州之懿范⑤(

),襜帷暫駐。十旬休假,勝友如云;千里逢迎,高朋滿座。騰蛟起鳳,孟學士之詞宗;紫電青霜,王將軍之武庫。家君作宰⑥(

),路出名區(qū);童子何知,躬⑦(

)逢勝餞。區(qū)域杰出的人才倚,據(jù)崇高的聲望美好的風范縣令親自(第2段)時維九月,序①(

)屬三秋。潦水②(

)盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂

于上路,訪風景于崇阿③(

);臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即④(

)岡巒之體勢。時序(春夏秋冬)蓄積的雨水高大的山陵依(第3段)披①(

)繡闥,俯雕甍,山原曠②(

)其盈視,川澤紆③(

)其駭矚。閭閻④(

)撲⑤(

)地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌⑥(

)津⑦(

),青雀黃龍之軸。云銷雨霽⑧(

),彩徹區(qū)⑨(

)明。落霞與孤鶩⑩(

)齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。打開遼闊紆回曲折里門,這里代指房屋遍,滿滿渡口雨過天晴指天空野鴨子(第4段)遙襟①(

)甫②(

)暢,逸興遄③(

)飛。爽籟發(fā)而清風生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌④(

)彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄⑤(

)于中天,極⑥(

)娛游于暇日。天高地迥⑦(

),覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)⑧(

)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極⑨(

)而南溟深,天柱高而北辰遠。關山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽⑩(

)而不見,奉宣室以何年?胸懷開始迅速超過流觀,環(huán)視窮盡,竭盡遠定數(shù)遠皇帝的宮門(第5段)嗟乎!時運不齊①(

),命途多舛②(

)。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴③(

)君子見機,達人④(

)知命。老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒⑤(

),扶搖⑥(

)可接⑦(

);東隅⑧(

)已逝,桑榆⑨(

)非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效⑩(

)窮途之哭!有蹉跎,有坎坷乖違,不順倚仗通達事理的人遠猛烈的旋風到達指日出的地方,表示早指日落的地方,表示晚效法,模仿(第6段)勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等①(

)終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風。舍簪笏②(

)于百齡③(

),奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接④(

)孟氏之芳鄰。他日趨庭⑤(

),叨⑥(

)陪鯉對;今茲捧袂⑦(

),喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?(第7段)嗚呼!勝地不常①(

),盛筵難再②(

);蘭亭已③(

)矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏④(

)短引⑤(

);一言⑥(

)均賦⑦(

),四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾⑧(

)。同于冠簪和手板,代指官職一生結交快步走過庭院,這里表示對長輩的恭敬慚愧地承受,表示自謙衣袖常存第二次止,完結陳述序寫詩分得的韻字寫作語氣助詞,用于句尾,表示已述說完記憶導圖1.通假字例句本字及意義①云銷雨霽

②所賴君子見機

同“消”,消失同“幾”,預兆詞語例句解析(古今義)①逢迎千里逢迎古義:_____今義:說話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)②上路儼驂

于上路古義:___________今義:走上路程,動身;上軌道③學士騰蛟起鳳,孟學士之詞宗古義:_________________今義:讀書人;學位的最低一級,大學本科畢業(yè)時授予④猖狂阮籍猖狂古義:________________今義:狂妄而放肆2.古今異義詞迎接高高的道路掌管文學撰述的官狂放,不拘禮法3.多義詞語(1)勝義項例句①十旬休假,勝友如云②童子何知,躬逢勝餞③勝地不常,盛筵難再④質(zhì)勝文則野(《〈論語〉十二章》)⑤趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝(《六國論》)⑥勝人者有力(《〈老子〉四章》)好,良盛大的美好超過勝利戰(zhàn)勝義項例句⑦德不處其厚,情不勝其欲(《諫太宗十思疏》)⑧刑人如恐不勝(《鴻門宴》)⑨沛公不勝杯杓(《鴻門宴》)克服盡承受(2)臨義項例句①都督閻公之雅望,棨戟遙臨②飛閣流丹,下臨無地③臨別贈言④未嘗不臨文嗟悼(《蘭亭集序》)⑤臨視,則蟲集冠上(《促織》)來,到從高處往下探望即將,將要面對到,走近(3)盡義項例句①萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客②潦水盡而寒潭清③是造物者之無盡藏也(《赤壁賦》)④轉側床頭,惟思自盡(《促織》)⑤一肌一容,盡態(tài)極妍(《阿房宮賦》)⑥竭忠盡智以事其君(《屈原列傳》)全部,都完,沒有窮盡死,滅極,最竭盡,全部用出(4)爽義項例句①爽籟發(fā)而清風生②酌貪泉而覺爽③少間,簾內(nèi)擲一紙出,即道人意中事,無毫發(fā)爽(《促織》)④五味令人口爽(《〈老子〉八章》)⑤又爽然自失矣(《屈原列傳》)⑥直爽,爽快溫豪爽有風概(《晉書·桓溫傳》)參差清爽過失,差失敗壞茫然4.詞類活用活用類型例字例句釋義(1)名詞作動詞①目吳會于云間

②蘭亭已矣,梓澤丘墟

(2)名詞作狀語雄州霧列,俊采星馳

(3)動詞作名詞山原曠其盈視

(4)形容詞作名詞①賓主盡東南之美

②四美具,二難并

(5)形容詞作動詞窮島嶼之縈回

看,望變?yōu)榛那饛U墟像霧一樣/像星星一樣視野俊杰美好的事物/難得的人窮盡,極盡活用類型例字例句釋義(6)使動用法①徐孺下陳蕃之榻

②騰蛟起鳳

③竄梁鴻于海曲

④屈賈誼于長沙

(7)意動用法襟三江而帶五湖

使……放下使……騰飛/使……起舞使……逃竄使……受委屈意動用法,以……為衣襟/以……為衣帶5.特殊句式句式例句句式特點或標志詞(1)被動句①纖歌凝而白云遏

②懷帝閽而不見

(2)賓語前置句童子何知/奏流水以何慚

(3)定語后置句都督閻公之雅望/宇文新州之懿范

無標志詞,“遏”意為“被遏止”無標志詞,“見”意為“被召見”疑問代詞“何”分別作動詞“知”與“慚”的賓語,前置標志詞是“之”,“雅望”是“都督閻公”的定語/“懿范”是“宇文新州”的定語6.成語積累成語釋義①物的精華,天的寶物。比喻極為珍奇寶貴之物。②人物杰出,山川有靈氣。指杰出的人物出生或到過的地方成為名勝之區(qū),也指杰出人物生于靈秀之地。③高貴的賓客坐滿了席位,形容來賓很多。④敲著鐘,列鼎而食,舊時形容富貴人家生活奢侈豪華。⑤天空深邃遙遠,大地平坦遼闊。形容天地廣闊深遠。⑥比喻向來不認識的人偶然相遇。物華天寶人杰地靈高朋滿座鐘鳴鼎食天高地迥萍水相逢成語釋義⑦年紀雖老,志向更高、勁頭兒更大。⑧處境越窮困,意志應當越堅定。老當益壯窮且益堅7.常識梳理(1)星分翼軫,地接衡廬翼軫:星宿名?!靶欠忠磔F”指洪州屬于翼、軫二星所對應的地面的區(qū)域。古人用天上二十八星宿(列星)的方位來區(qū)分地面的區(qū)域,某個星宿對應地面的某個區(qū)域,叫作某地在某星的分野?!褒埞馍渑6分妗敝械摹芭!焙汀岸贰币彩切撬廾?。(2)時維九月,序屬三秋三秋:古時人們將七、八、九月分別稱為孟秋、仲秋、季秋,合稱“三秋”,代指秋天。“三秋”有時指秋天的第三個月,即農(nóng)歷九月,文中即為此義。(3)東隅已逝,桑榆非晚“東隅”指日出的地方,表示早;“桑榆”指日落的地方,表示晚。(4)無路請纓,等終軍之弱冠弱冠:古代男子二十歲行冠禮,即戴上表示已成人的帽子,以示成年;但體猶未壯,還比較年少,故稱“弱冠”。1.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)王勃《滕王閣序》開篇即交代洪州的地理位置,接著用“_________,_______________;__________,________________”四句交代洪州物產(chǎn)豐富,人才俊美。(2)王勃在《滕王閣序》中用“_________,____________”盛贊滕王閣宴會賓客中文人雅士的非凡文采,用“_________,_____________”極寫閣中宴席上英雄豪杰的雄才大略。物華天寶龍光射牛斗之墟人杰地靈徐孺下陳蕃之榻騰蛟起鳳孟學士之詞宗紫電青霜王將軍之武庫(3)王勃《滕王閣序》中,描寫山光水色,被人譽為“寫盡九月之景”的兩句是“_______________,_______________”。(4)作為中國古代建筑的代表作,王勃在《滕王閣序》中用“_________,_____________;_________,_____________”盛贊滕王閣因地制宜,依形就勢的特征,實現(xiàn)了自然美和人工美的高度統(tǒng)一。(5)王勃《滕王閣序》中,“_______________,______________”兩句為我們描繪了一幅天闊水遠、孤鶩高飛、晚霞絢爛的秋景圖。潦水盡而寒潭清煙光凝而暮山紫鶴汀鳧渚窮島嶼之縈回桂殿蘭宮即岡巒之體勢落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色(6)王勃在《滕王閣序》中用“_________,______________;_________,_____________”四句,寫出了滕王閣四周人煙繁盛,富庶繁華的氣象。(7)王勃在《滕王閣序》中,感嘆宇宙之大的句子是“_________,______________”;感嘆人生無常的句子是“_________,______________”。(8)王勃《滕王閣序》中,表現(xiàn)作者漂泊異鄉(xiāng),無人同情,懷才不遇的苦悶心緒的句子是“_________,_____________?_________,______________”。(9)王勃在《滕王閣序》中表達自己不因年華流逝和處境困頓而自暴自棄的句子是“_________,_____________?_________,____________”。閭閻撲地鐘鳴鼎食之家舸艦迷津青雀黃龍之軸天高地迥覺宇宙之無窮興盡悲來識盈虛之有數(shù)關山難越誰悲失路之人萍水相逢盡是他鄉(xiāng)之客老當益壯寧移白首之心窮且益堅不墜青云之志(10)王勃《滕王閣序》中,寫珍惜眼前歲月為時不晚的句子是“_________,_________”。(11)王勃在《滕王閣序》中用兩個典故表達自己滿腹才華卻報國無門的感慨的句子是“_________,_____________;_________,_____________”。東隅已逝桑榆非晚無路請纓等終軍之弱冠有懷投筆慕宗愨之長風2.翻譯文中的重點句子。(1)襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。譯文:______________________________________________________________________________________________________________________(2)騰蛟起鳳,孟學士之詞宗;紫電青霜,王將軍之武庫。譯文:______________________________________________________________________________________________________________________

以三江為襟,以五湖為帶,控制楚地,連接甌越。(得分點:襟、帶、引)

文壇上眾望所歸的孟學士,文章的辭采有如蛟龍騰空,鳳凰飛起;王將軍的兵器庫里藏有鋒利的寶劍。(得分點:騰、起、詞宗)(3)天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。譯文:______________________________________________________________________________________________________________________(4)屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?譯文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

天高地遠,(令人)感到宇宙的無邊無際;興致已盡,悲傷隨之而來,知道事物的興衰成敗是有定數(shù)的。(得分點:迥、盈虛、數(shù))

使賈誼遭受委屈,貶到長沙,并不是沒有圣明的君主;使梁鴻逃到海邊,難道不是在政治昌明的時代嗎?(得分點:屈、竄、海曲、明時)(5)老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。譯文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(6)楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?譯文:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

雖然年紀老了,但應當更加有志氣,哪能在白發(fā)蒼蒼的老年改變心志?處境雖然艱難,但節(jié)操應當更加堅定,決不能放棄自己遠大崇高的志向。(得分點:益、寧、窮、墜、青云之志)(司馬相如)倘若沒有遇到楊得意那樣引薦的人,雖有文才也只能獨自嘆惋;既然遇到鐘子期那樣的知音,演奏高山流水一般的樂曲又慚愧什么呢?(得分點:逢、撫、慚,賓語前置句)3.閱讀下面的文言文,完成文后題目。工既訖功,公(指王仲舒)以眾飲,而以書命愈曰:“子其為我記之!”愈既以未得造觀為嘆竊喜載名其上

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