江西申論模擬26

江西申論模擬26申論給定資料1．山東淄博高新區(qū)石橋辦事處閻高村的黃猛，5年來，為了供哥哥讀書，小學(xué)畢業(yè)后就開始撿垃圾。在張店垃圾處理場，黃猛踏遍了垃圾場所有的角落，不管刮風(fēng)下雨猛子從來沒有間斷過。夏天，垃圾場里臭氣熏天，蒼蠅到處亂飛，對于這些猛子早已經(jīng)適應(yīng)了。累了就在垃圾場里鋪上一塊塑料布，躺在地上就睡，餓了就拿出奶奶給做的飯在垃圾場里吃。在他們家的院子里，堆滿了啤酒瓶、塑料瓶、鞋底等廢品。雖然黃猛文化程度不高，撿垃圾一個月可以賺到大約500元。在今年的高考中，哥哥黃亭以634分的高分獲得了今年高考淄博市文科第九名、全校第一名的好成績!父親早逝，母親和奶奶沒有勞動能力，全家靠村里發(fā)放的最低生活保障金艱難度日。記者在這個舊房子里看到，一個土炕和一張大床，在大床旁邊擺放了一張舊桌子。家里除了一個小錄音機外，再也沒有別的電器。據(jù)說，垃圾場將要封閉了，到那時弟弟撿垃圾的“工作”也就丟掉了。2．據(jù)有關(guān)報道，3年間，劉剛坦蕩拾荒，靠“經(jīng)營”垃圾賺足大學(xué)所有的費用；3年間，他勤勉求學(xué)，以自強則剛的人生觀改變著周圍人的生活態(tài)度——重慶師范大學(xué)學(xué)生劉剛從賣廢品賺生活費起步，3年間，在堅持學(xué)業(yè)的同時建立起廢品回收公司；在賺取學(xué)費的同時，他正在為更多貧困生提供勤工助學(xué)的機會?！吧畈蝗菀?，我是靠自己的雙手勞動所得，所以不會在乎別人怎么看我?！眲傉f，平時只要有貧困學(xué)生到公司來幫忙，比如打包、裝箱什么的，劉剛以每小時10元的報酬付給，“我想讓所有貧困學(xué)生都能靠自己的雙手賺錢修完自己的學(xué)業(yè)!”3．今年已83歲的陳天福老人，原是包頭鐵路醫(yī)院的醫(yī)護人員，一生沒有婚配也沒有子嗣。1981從工作崗位退休后，就一直居住在包頭市東河區(qū)公四街30多平方米樓房內(nèi)。老人一生性情平和，樂善好施，多次捐助過貧困群眾。2003年，老人曾對遺囑進行公證，希望百年后，捐出眼角膜和大腦用于科學(xué)研究。近兩年來，老人感覺到自己的身體健康狀況大不如前，所以決定對原遺囑進行補充，想把自己現(xiàn)居住的37.6平方米住房賣出，其款項由她親自送到貧困學(xué)生手中。在得知陳天福老人這一善舉后，家住包頭市昆區(qū)65歲的安志君以32000元買下了這套房產(chǎn)。近日，在包頭師范學(xué)院博學(xué)樓內(nèi)，陳老太太親手把賣房款中的2萬元捐助給了17名貧困大學(xué)生。4．山西省榆社縣西馬鄉(xiāng)新村43歲的陳某服毒自殺，原因是他“不堪承受兒子讀大學(xué)的經(jīng)濟重負”。同樣的悲劇再次上演，因為女兒的高考分數(shù)達到了二本錄取分數(shù)線，自己又無力湊夠?qū)W費，山西省翼城縣唐興鎮(zhèn)南官莊村農(nóng)民李某在家中上吊自盡。5．據(jù)調(diào)查顯示，82.3%的貧困高考生家庭貧困的主要原因是教育支出大。其中，平均每年每個貧困高考生家庭的子女教育支出在6780元左右，高于平均家庭總收入(4756元)，超過2/3的家庭入不敷出，有81.0%的家庭總收入尚不足以支付子女的教育費用。在調(diào)查涉及的地區(qū)中，貧困高考生西部的比例明顯高于東部。他們當(dāng)中，品學(xué)兼優(yōu)者占52.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，12.7%的人因交不起學(xué)費可能放棄上大學(xué)。調(diào)查中，62.8%的高中教師認為，能否支付大學(xué)第一年學(xué)費往往決定著貧困生能否圓大學(xué)夢。而從實際情況來看，六成貧困高考生表示自己不能湊齊大學(xué)第一年的學(xué)費。82.5%的貧困生認為自己能考上二本以上院校，80.3%的貧困生認為上大學(xué)可以改變命運。6．由學(xué)校提供的助學(xué)貸款已經(jīng)被33.8%的貧困高考生認為是最有效的資助方式。相比之下，最貧困的那部分人(25.5%)，明顯對社會經(jīng)濟資助更為渴望。雖然近些年來政府相關(guān)部門不斷提高助學(xué)貸款的總量，但卻無法滿足同樣逐年增長的貸款需求。有數(shù)據(jù)顯示，截至2005年8月，我國普通本?？圃谛Ｉ鷶?shù)約1562萬人，其中貧困大學(xué)生405萬人，約占學(xué)生總數(shù)的26%。截至2005年12月底，在全部大學(xué)生中，獲得助學(xué)貸款者的比例僅占14.6%——這說明，約有178萬貧困大學(xué)生未能取得助學(xué)貸款。7．在教育部2006年7月26日舉行的新聞發(fā)布會上，教育部全國學(xué)生資助管理中心主任崔某介紹，自1999年開展國家助學(xué)貸款工作以來，全國申，請貸款累計總?cè)藬?shù)395.2萬人，銀行審批人數(shù)240.5萬人；申請貸款累計總金額305.6億元，銀行審批金額201.4億元。8．據(jù)介紹，目前學(xué)生貸款主要包括三種形式：國家助學(xué)貸款、高校利用學(xué)校資金對學(xué)生辦理無息借款、一般性商業(yè)助學(xué)貸款。助學(xué)貸款有了新的變化。改革財政貼息辦法。實行貸款學(xué)生在校期間的貸款利息全部由財政補貼，畢業(yè)后全部自付的辦法。延長還貸年限。實行貸款學(xué)生畢業(yè)后視就業(yè)情況，在1年～2年后開始還貸，畢業(yè)后6年內(nèi)還清的做法。鼓勵畢業(yè)生到艱苦地區(qū)和艱苦行業(yè)工作，研究建立國家助學(xué)貸款代償機制。對到國家需要的艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)工作—，服務(wù)期達到一定年限的貸款學(xué)生，經(jīng)批準(zhǔn)可以獎學(xué)金方式代償其貸款本息。改變由國家指定原四大國有商業(yè)銀行經(jīng)辦國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)，實行由政府按隸屬關(guān)系委托全國和省級學(xué)生貸款管理中心通過招投標(biāo)方式確定國家助學(xué)貸款經(jīng)辦銀行。對普通高校實行貸款總額包干辦法。全日制公辦普通高校每年的貸款總額原則上按全日制普通本?？茖W(xué)生(含高職學(xué)生)、研究生以及第二學(xué)士學(xué)位在校生總數(shù)20%的比例，每人每年6000元的標(biāo)準(zhǔn)計算確定。由高校和銀行共同操作。助學(xué)貸款的前期宣傳、申請材料的審核等工作主要由學(xué)校完成，銀行根據(jù)學(xué)校報送的申請材料，在學(xué)校的貸款包干額度內(nèi)審批貸款。9．針對《兒子高考得高分，貧父卻因交不起學(xué)費絕望自殺》一事，教育部新聞發(fā)言人在新聞發(fā)布會上表示，這樣的事不應(yīng)該發(fā)生，國家政策可以讓以每一個考上公立高校的學(xué)生都能夠順利入學(xué)。發(fā)言人指出，在黨中央、國務(wù)院高度重視和關(guān)心下，經(jīng)過財政部等多部門的共同努力，我國目前已經(jīng)建立了以國家助學(xué)貸款為中心的包括“獎、減：、貸、助、免”等一整套資助困難學(xué)生上學(xué)的體系。發(fā)言人稱，從2005年起，國家每年投入10億元，其中2億元用來獎勵5萬名家庭經(jīng)濟困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，同時資助53萬多名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，每人每月150元；國家助學(xué)貸款去年按新機制運行后，獲得貸款的學(xué)生人數(shù)目前已經(jīng)達到了206.8萬人。發(fā)言人表示，國家資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是目前最完整、受益人數(shù)最多，也是最龐大的體系，是任何其他的資助體系都比不了的。因此，在2006年招生錄取工作即將開始時，希望媒體大力宣傳國家有關(guān)資助高校貧困學(xué)生的各項政策和措施，宣傳黨中央、國務(wù)院以及各級領(lǐng)導(dǎo)對困難學(xué)生的關(guān)心，要使社會各方面，特別是考生、家長了解資助困難學(xué)生的有關(guān)政策、采取的措施以及各方面進展情況，創(chuàng)造一個良好的輿論氛圍。通過各方面的共同努力，使悲劇不再發(fā)生。10．在2006年7月26日舉行的教育部新聞發(fā)布會上，教育部全國學(xué)生資助管理中心有關(guān)負責(zé)人特別指出，貧困家庭的學(xué)生在接到錄取通知書以后，如果發(fā)愁沒有路費，沒有經(jīng)濟能力買車票，一定要了解一般性商業(yè)貸款，這種貸款在當(dāng)?shù)氐男庞蒙?、銀行都可以貸到，它能夠保證學(xué)生有錢買到車票，準(zhǔn)備一些基本的行李順利啟程，到學(xué)校報到。11．據(jù)介紹，一般性商業(yè)助學(xué)貸款，是指各金融機構(gòu)以信貸原則為指導(dǎo)，對高校學(xué)生、學(xué)生家長或其監(jiān)護人辦理的，以支持學(xué)生完成學(xué)習(xí)為目的的一種商業(yè)性貸款形式。這種助學(xué)貸款近年來也得到快速發(fā)展，是對國家資助政策的有益補充。一般性商業(yè)助學(xué)貸款財政不貼息，各商業(yè)銀行，農(nóng)村信用社等金融機構(gòu)均可開辦。12．最近，陜西合陽縣63歲的黨某，通過16年的觀察和對110戶農(nóng)家的走訪，寫了一份20多萬字的調(diào)查報告，反映農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生存在的一系列問題。合陽人十分講究住房，可被譽為“秀才村”的城關(guān)鎮(zhèn)小郭村，群眾房子似乎還在20年前。該村原黨支部書記范某說，他們村只有500多人，但自恢復(fù)高考以來，全村出了100多名大學(xué)生。別的村對考上大學(xué)的學(xué)生有獎勵，他們村出的大學(xué)生太多，無法獎勵。防虜寨鄉(xiāng)定國村農(nóng)婦黃某兩個兒女都考上大學(xué)；最多時欠債10萬元，現(xiàn)在還有8萬元債，光一年利息就一兩萬元。由于精神壓力大和勞累，丈夫病倒了，因無錢治療，在兒子上大學(xué)第二年離世。和家莊鎮(zhèn)長洼村79歲老人王某說，上世紀(jì)70年代勞動時，他從拉麥秸的車上摔下來，受了重傷，長冊不能生活自理。大兒子智力有障礙，只能由他人帶著干點力氣活。全家靠老伴支撐。由于幾個孩子都在上學(xué)，花費大，老伴又要種地、干家務(wù)，還要去拉煤掙錢，積勞成疾，又顧不得治療，在二兒子考上大學(xué)第二年突然病故。黨某調(diào)查的110戶農(nóng)村大學(xué)生家庭，有11人因為孩子們的學(xué)費而累死、自殺、病逝。供養(yǎng)大學(xué)生，的家庭，平均每10戶就有1人這樣離世。13．上梅東華大學(xué)的《學(xué)生手冊》上標(biāo)明：“凡貧困生買手機者不能享受國家高額獎學(xué)金”，也不能有MP3和電腦，甘肅聯(lián)合大學(xué)規(guī)定，凡欠學(xué)費500元以上的學(xué)生，不得參加期末考試，一些貧困生因此在考試當(dāng)天被逐出了考場；不僅不能參加考試，而且不能享受貧困補助，成績再好也得不到獎學(xué)金，也不能入黨。14．近日從清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、中央音樂學(xué)院、中國政法大學(xué)、北京交通大學(xué)等高校了解到，各校近年來結(jié)合各自實際，不斷完善以國家助學(xué)貸款為主體，以助學(xué)金、臨時困難補助、減免學(xué)費、勤工助學(xué)為輔的助學(xué)體系，幫助家庭貧困的學(xué)生減輕生活壓力，順利完成學(xué)業(yè)。15．2005年8月12日，寧波晚報《幫貧困學(xué)子圓大學(xué)夢》特別報道刊出后，寧波市民愛心潮涌。截至8月20日，已有近30位市民致電晚報，想資助這兩位貧困生，熱心市民承諾資助的現(xiàn)金達10多萬元，使他們的就學(xué)問題得到了解決。民間救助屬于自愿行為，有賴于捐助人的道德責(zé)任，容易出現(xiàn)隨意性和非連續(xù)性的弊端；對于龐大的救助需求，單純依靠媒體或慈善機構(gòu)開展局部范圍的助學(xué)活動，無法真正解決大量貧困學(xué)生的后顧之憂。如何逐步實現(xiàn)貧困生資助制度化，建立起完善的貧困生救助體系，讓每一名中榜學(xué)生都能上大學(xué)，應(yīng)該成為各級政府的關(guān)注焦點。對貧困大學(xué)生采用直接資助、財政埋單的辦法，發(fā)揮政府在救助貧困生工作中的主導(dǎo)．作用，無疑是助于促進救助體系的制度化構(gòu)建。在這方面，廣東省珠海市出臺專門規(guī)定，采用直接資助、財政埋單的辦法，把救助貧困大學(xué)生工作制度化的做法值得借鑒。16．中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)關(guān)注貧困生資助倫理問題，探索出一套“隱形補助”的新路子，在給貧困生經(jīng)濟補助的同時，也充分考慮到對他們的自尊與隱私的保護。僅去年一年，中國科技大學(xué)通過不見面的一對一資助方式，就向1100人次學(xué)生發(fā)放了臨時困難補助66萬元。中國科技大學(xué)這項“隱形補助”政策試行兩年來，受到學(xué)生、家長和老師多方的好評；因為它體現(xiàn)了對學(xué)生人格尊嚴(yán)的尊重。貧困家庭的孩子心理往往更為敏感和脆弱，他們需要資助；更需要人格平等與人格尊嚴(yán)。如果我們采用的方式有所不妥，會對他們的自尊心造成很大傷害，甚至留下永遠抹不掉的心靈陰影。對那些來自貧困家庭的孩子來說，小心翼翼地維護他們的尊嚴(yán)，從某種意義上說，比物質(zhì)上的資助更重要。因此，以人性化方式救助貧困生肯定會收到更好的效果。17．記者從青梅省教育廳學(xué)立處獲悉，青海省普通高校在校生已經(jīng)達到了3萬人，按照青海省高校認定貧困生的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計，貧困生人數(shù)在1.35萬人左右，約占在校生總數(shù)的45%。為幫助這些家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，青海省初步建立了以“獎、貸、助、補；減”和“綠色通道”為內(nèi)容的資助體系，并開展了有效的資助工作。北京市2004年有近7000名因家庭經(jīng)濟困難交不起學(xué)費的新生通過“綠色通道”辦理入學(xué)手續(xù)。福建省、浙江省、甘肅省2004年通過“綠色通道”辦理入學(xué)手續(xù)的高校學(xué)生分別為工．8萬人、12127人和1587人。18．教育部將于8月1日開通貧困家庭學(xué)生資助工作投訴電話010—66097980。這部電話是教育部為督查各公辦普通高等學(xué)校貧困生資助工作情況，切實保證貧困家庭學(xué)生順利入學(xué)設(shè)定的。8月1日～9月15日期間，教育部將24小時安排專人值班接聽投訴。據(jù)了解，考入各公辦普通高校的學(xué)生，如果在接到錄取通知書時發(fā)現(xiàn)學(xué)校未同時寄送貧困生資助政策有關(guān)材料，特別是沒有介紹“綠色通道”政策，或沒有寄送財政部、教育部聯(lián)合印制的“國家助學(xué)貸款指南”；開學(xué)報到時，發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有建立“綠色通道”，將貧困家庭學(xué)生拒之門外；進入學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒有貫徹落實國家規(guī)定的各項資助政策，均可撥打這部電話進行投訴。教育部有關(guān)負責(zé)人7月28日再次強調(diào)，各公辦普通高等學(xué)校必須切實執(zhí)行國家資助貧困家庭學(xué)生的各項政策和措施，必須落實國家助學(xué)貸款工作，必須建立“綠色通道”制度，即對被錄取入學(xué)的貧困家庭學(xué)生，一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況分別采取措施進行資助。19．高校不得按學(xué)生的經(jīng)濟狀況安排住房，原則上有條件的高校要實現(xiàn)學(xué)生按班級住。2005年?月19日教育部下發(fā)通知要求加強高校學(xué)生住宿管理。教育部表示，各高校要加大對貧困家庭學(xué)生的資助力度，杜絕按學(xué)生經(jīng)濟狀況安排住房的現(xiàn)象。在2006年7月26日舉行的教育部新聞發(fā)布會上，教育部財務(wù)司有關(guān)負責(zé)人指出，當(dāng)前在資助貧困家庭學(xué)生工作中存在的主要問題是，政策宣傳還不夠，沒有得到全面落實。這位負責(zé)人表示，一些政策和措施還沒能真正做到家喻戶曉，人人皆知，從而還有少數(shù)家住偏遠地區(qū)的、新被高校錄取的大學(xué)生及其家長，沒有全面了解國家政策，不知道如何解決上大學(xué)所面臨的經(jīng)濟方面的困難。在實際工作中，由于少數(shù)地方和高校的主要領(lǐng)導(dǎo)對這項工作重視不夠，有些政策還沒有得到全面落實。該負責(zé)人在談到如何解決資助貧困生工作中存在的主要問題時說，今后一個時期，一方面希望新聞界繼續(xù)加大對資助高校貧困家庭學(xué)生工作的關(guān)注和宣傳力度，充分發(fā)揮各自的特點和優(yōu)勢，認真、全面、廣泛地宣傳好國家政策，解除廣大人民群眾、學(xué)生和家長的后顧之憂。另一方面，各地區(qū)、各部門、各高等學(xué)校要把保證新錄取的貧困家庭學(xué)生順利入學(xué)，保證在校學(xué)習(xí)的貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，作為教育系統(tǒng)認真學(xué)習(xí)、貫徹和實踐“三個代表”重要思想，保持共產(chǎn)黨員先進性的一項主要工作來抓，進一步采取措施，狠抓各項政策的貫徹、落實，進一步做好國家助學(xué)貸款新政策、新機制的推進工作。20．很多高校沒搞清楚貧困生的身份，導(dǎo)致一些扶助貧困的資源落在了非貧困生頭上。筆者就曾經(jīng)親眼目睹了驚人的一幕：在排隊領(lǐng)取貧困生補助的長長隊伍中；80%的“貧困生”因排隊無聊而拿出手機打電話、發(fā)短信解悶……國家的資助體系如此被“執(zhí)行”，豈不成了騙人的工具。高校開學(xué)后，個別“假貧困生”也忙開了，他們和其他貧困生一樣在緊張地整理材料，準(zhǔn)備享受學(xué)校對貧困生的優(yōu)惠政策。眉牌“貧困生”雖屬個別現(xiàn)象，但卻擾亂了高校正常的救助秩序，應(yīng)當(dāng)引起重視。某高校的一位輔導(dǎo)員無奈地告訴記者，“假貧困生”冒領(lǐng)各種助學(xué)款的現(xiàn)象確實存在。學(xué)校很難從學(xué)生表象來判斷他是不是貧困生，主要依據(jù)當(dāng)?shù)爻鼍叩膶W(xué)生家庭情況證明。因此，“假證明”就無法杜絕。另一方面，個別大學(xué)生的誠信意識淡薄，認為學(xué)校的貧困救助款不領(lǐng)白不領(lǐng)，冒領(lǐng)現(xiàn)象時有發(fā)生。有位高校教師認為，國家救助貧困生的款項非常珍貴，助學(xué)金、補助金雖然微薄，但對一個貧困生來說，可以幫助他完成大學(xué)學(xué)業(yè)。冒牌“貧困生”現(xiàn)象很難界定為“本質(zhì)”問題，但也反映出某些大學(xué)生的道德問題。據(jù)了解，目前“假貧困生”現(xiàn)象已經(jīng)引起了眾多高校的重視，部分學(xué)校正在積極研究對策，制定相應(yīng)的管理辦法，防止“假貧困生”現(xiàn)象繼續(xù)蔓延。21．“本學(xué)期的貧困生申請和認定工作已經(jīng)結(jié)束，但我們至今沒收到任何投訴電話和信件。”昨天，紹興文理學(xué)院學(xué)工部部長胡某開心地說，“公示制度有效杜絕了假貧困生?！钡局贫纫惨鹆松鐣鹘绲膹V泛關(guān)注和爭議，爭議的聚焦點在于是否涉及個人隱私。浙江大學(xué)某學(xué)院學(xué)生李沖(化名)著裝華麗，卻在學(xué)校申報經(jīng)濟困難生肘提供了家庭困難證明，因此順利申請到了一學(xué)年的貧困生補助2000元?！凹依锔F，還穿這么好?！蓖瑢W(xué)們議論紛紛。懷疑在不久后成了現(xiàn)實。“他的父親開著寶馬車來學(xué)?？此！鄙暾埲耸欠褙毨?，同學(xué)最清楚了。胡某說，他們每天生活在一起，應(yīng)該發(fā)動他們進行互相監(jiān)督。困難生公示制度因此應(yīng)運而生——在學(xué)生申請貧困生后，他們會將其名單貼于各院系公示窗及校園互聯(lián)網(wǎng)上。效果非常好。胡某說，至今未收到任何投訴。雖然公示制度效果明顯，但也引起了新的問題和爭議。該校人文學(xué)院一位不愿透露姓名的學(xué)生表示；其實按道理我也能申請到貧困生資格，但要公示我的名字我卻很難接受，所以我選擇了放棄。對此，胡某表示：“公示利大于弊?！彼麄冋J為這是個民主程序，是為實現(xiàn)貧困補助款發(fā)放的公平、公正，相信絕大多數(shù)學(xué)生能理解。浙江澤大律師事務(wù)所錢律師支持了胡某的說法，“隱私是相對而言的，申請貧困生本身是個公開、透明的行為”。不過，浙江省社科院社會學(xué)研究所所長楊某建議，為避免貧困生自尊心受打擊，可以建立學(xué)生誠信檔案，以此拒絕假貧困生出現(xiàn)。第1題、請你用不超過300字的篇幅概括給定資料反映的主要問題。概括文字要精練，具體準(zhǔn)確，語言流暢。____________________________我的答案：我的答案：參考答案：材料主要反映的是我國高校的貧困生資助問題。1．我國已基本形成資助貧困生的政策與措施體系。2．我國的貧困生資助還存在許多亟待解決的問題，宣傳不夠，工作還沒有完全落實。3．我國高校貧困學(xué)生的數(shù)量很大，貧困程度大，迫切需要國家和社會的關(guān)注和支持。4．貧困生資助的政策和措施體系還有待進—步的完善。答案解析：第2題、針對資料反映的問題，請你提出解決問題的對策。要求：有針對性，具體可行，條理清楚，字數(shù)在400字以內(nèi)。____________________________我的答案：我的答案：參考答案：1．各級政府要高度重視高校貧困生資助工作，充分認識做好資助高校貧困生工作的重要性和緊迫性。2．金融機構(gòu)要積極開展和做好國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)。3．各高校要認真落實國家資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的各項政策，并力爭創(chuàng)新。(1)按照國家規(guī)定設(shè)立“勤工助學(xué)基金”，每年從學(xué)生學(xué)費中按至少10%的比例提取專項經(jīng)費設(shè)立“勤工助學(xué)基金”和貧困生資助專項經(jīng)費。(2)大力開展勤工儉學(xué)活動。(3)建立和完善新生入學(xué)“綠色通道”。(4)作好貧困生的資格審核工作，杜絕“假貧困生”現(xiàn)象。4．加強輿論宣傳，號召更廣泛的社會力量資助貧困學(xué)生。5．有關(guān)部門要努力將貧困生資助制度化。答案解析：第3題、請你就資料反映的問題，自選一個角度，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，字數(shù)在1100字～1300字。____________________________我的答案：我的答案：參考答案：淺論我國高校貧困生資助體系的問題及其對策目前，我國已經(jīng)基本建立起以獎學(xué)金、學(xué)生貸款、勤工助學(xué)、特殊困難補助和學(xué)費減免為主體的、多元化的資助貧困家庭學(xué)生的政策體系，取得了可喜成績，但也存在一些問題，需要進一步改進和完善。一、貧困生資助體系存在的問題(一)對資助政策宣傳不夠，落實力度不夠。我國人門多，地區(qū)發(fā)展不平衡，有的地方對貧困生資助政策的宣傳力度還不夠，還沒有落實到位。(二)現(xiàn)行高校學(xué)生資助體系未分層次運作，受資助群體易出現(xiàn)依賴思想，產(chǎn)生“等、靠、要”的心理。(三)貧困生的“身份”認定缺乏合理機制。據(jù)了解，一些“富裕生”用欺騙手段，頂著“貧困生”的頭銜，享受著不應(yīng)屬于他(她)的“待遇”，一些確實貧困的學(xué)生卻得不到幫助。(四)受助群體的誠信度不足對資助體系造成了一定的負面影響。銀行愿意為大學(xué)生申請貸款提供便利的條件，是建立在大學(xué)生“誠信”的基礎(chǔ)上的。但部分大學(xué)生的缺乏誠信，造成國家的助學(xué)