部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元《語(yǔ)文園地七》教學(xué)課件

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件《語(yǔ)文園地七》匯報(bào)人：XXX時(shí)間：2024.XX第七單元目錄01.交流平臺(tái)02.詞句段運(yùn)用03.拓展延伸04.日積月累交流平臺(tái)01交流指導(dǎo)：

本次交流內(nèi)容是交流做課堂筆記的好處，同學(xué)們可以結(jié)合自己記課堂筆記的收益來(lái)談。交流示例：1.要記好筆記，首先要在老師講解之前，對(duì)內(nèi)容有一個(gè)初步的了解，將自己不明白的地方記錄下來(lái)，在聽講解的時(shí)候，做到有的放矢。2.筆記可以在單獨(dú)的筆記本上記錄，也可以在書本上記錄，當(dāng)然也可以將二者結(jié)合起來(lái)。這兩種方式，各有各的好處。用筆記本記錄，比較詳細(xì)，有條理，不過(guò)記錄的內(nèi)容會(huì)比較多，寫得慢的同學(xué)就有點(diǎn)困難，還可能漏掉老師下面講的內(nèi)容；如果直接寫在書上，許多內(nèi)容書上都有，添加一些必要的注釋就可以了，反正只要自己看得懂就可以。各人可以根據(jù)各自的特點(diǎn)，選擇適合自己的記錄方式。詞句段運(yùn)用02日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。讀一讀下面的詞語(yǔ)，和同學(xué)交流它們的意思，再選一兩個(gè)說(shuō)句子。亮相行當(dāng)壓軸行頭

跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)臺(tái)戲粉墨登場(chǎng)

字正腔圓

有板有眼科班出身亮相：戲曲演員上下場(chǎng)時(shí)或表演舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)槎虝r(shí)的靜止的姿勢(shì)，目的是突出角色情緒，加強(qiáng)戲劇氣氛?，F(xiàn)比喻公開露面或表演。行當(dāng)：戲曲演員專業(yè)分工的類別，主要根據(jù)角色類型來(lái)劃分。如京劇的生、旦、凈、丑?，F(xiàn)多指行業(yè)。壓軸：原指一場(chǎng)演出中排在倒數(shù)第二的一出戲。現(xiàn)比喻令人注目的，最后出現(xiàn)的事件。行頭：戲曲演員演出時(shí)使用的服裝?，F(xiàn)泛指服裝（含詼諧意）。跑龍?zhí)祝涸趹蚯邪缪蓦S從或兵卒。比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事。唱白臉：在傳統(tǒng)戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色。比喻在解決矛盾沖突過(guò)程中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色?；茏樱褐富ㄉ诙粚?shí)用的武術(shù)動(dòng)作。比喻外表好看但缺少實(shí)用價(jià)值的東西，也指形式主義的做法。對(duì)臺(tái)戲：兩個(gè)戲班子為了競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)演出的同樣的戲。比喻采用與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)來(lái)與對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)或反對(duì)、搞垮對(duì)方。粉墨登場(chǎng)：化裝上臺(tái)演戲，今多借指登上政治舞臺(tái)（含譏諷意）。字正腔圓：戲曲或曲藝中說(shuō)或唱字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)。有板有眼：板、眼指?jìng)鹘y(tǒng)音樂(lè)和戲曲中的節(jié)拍，強(qiáng)拍叫“板”，次強(qiáng)拍和弱拍叫“眼”。指曲調(diào)唱腔合乎節(jié)拍。也形容言語(yǔ)行動(dòng)有條不紊，富有節(jié)奏或章法?？瓢喑錾恚嚎瓢?，舊時(shí)招收兒童，培養(yǎng)成為戲曲演員的教學(xué)組織?，F(xiàn)也泛指經(jīng)過(guò)正規(guī)的教育或訓(xùn)練。我會(huì)說(shuō)：他到底是科班出身，一個(gè)亮相就招來(lái)觀眾的滿堂喝彩。

他的演唱字正腔圓，獲得了滿堂喝彩。拓展延伸03一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書，做成了圖中的小臺(tái)燈。小臺(tái)燈有一處做錯(cuò)了，跟說(shuō)明書寫得不夠清楚有關(guān)系。讀讀說(shuō)明書，把寫得不清楚的地方畫出來(lái)，再改一改。玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書材料：半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。做法：1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用橡皮泥做一個(gè)小燈泡。老師指導(dǎo)：

通過(guò)閱讀思考，我們可以感受到說(shuō)明書的第三步，對(duì)于沒(méi)有見過(guò)臺(tái)燈的人來(lái)說(shuō)表述得不夠清楚?！鞍雁U絲的另一端插入乒乓球的小洞里”，究竟是從乒乓球的外面插入小洞，還是從乒乓球的里面插入小洞，說(shuō)得不夠明確。那位把燈泡裝在燈罩外面的同學(xué)，正是在這里出現(xiàn)了錯(cuò)誤。參考答案：把鉛絲的另一端從乒乓球的外面插入小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用橡皮泥做一個(gè)小燈泡。（如右圖）日積月累04高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生都是贊揚(yáng)