版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
高三模擬試題PAGEPAGE1渭南市2023屆高三教學質量檢測(Ⅰ)生物試題一、選擇題1.下列有關組成細胞的元素和化合物的敘述,正確的是()A.組成不同細胞的元素在種類和含量上基本相同B.生物體內的糖類絕大多數以單糖的形式存在C.脂肪中C、H比例高,是細胞的主要能源物質D.鹽析出的蛋白質仍能與雙縮脲試劑反應呈紫色2.如圖是人們常見的幾種生物。下列說法錯誤的是()A.能發(fā)生染色體變異的生物是②③④B.含有核糖核酸的生物是①⑤C.能進行光合作用的生物是①②④D.含有中心體、核糖體的生物是②③3.下列關于物質出入細胞的敘述,錯誤的是()ANa?、K?等離子可通過協(xié)助擴散跨膜轉運B.神經遞質、抗體的分泌需要消耗能量C.洋蔥細胞在質壁分離的過程中細胞液濃度逐漸升高D.小腸上皮細胞吸收氨基酸時載體蛋白自身構象不發(fā)生改變4.某興趣小組為了探究不同溫度對淀粉酶A和淀粉酶B活性的影響,在10~100℃間,等溫度梯度設置了10組實驗,實驗結果如圖所示。下列相關敘述正確的是()A.pH、酶的種類,反應時間均屬于該實驗的無關變量B.60℃時,酶A和酶B的空間結構都發(fā)生了不可逆的破壞C.90℃時,相同時間內酶A組和酶B組淀粉的剩余量不同D.實驗結果表明:酶A和酶B的最適溫度分別是50℃和70℃5.如圖為植物體內光合作用示意圖,下列敘述錯誤的是()A.①可進入線粒體或出細胞,②可為暗反應提供能量B.突然停止光照,短時間內C?的含量將增多C.圖示中的NADPH可進入線粒體中參與H?O的生成D.1?CO?中1?C元素的轉移途徑為1?CO?→1?C?→(1?CH?O)6.糖酵解是糖分解為丙酮酸的過程,普遍存在于細胞中。下列敘述正確的是()A.糖酵解的過程需要消耗氧氣B.糖酵解發(fā)生場所在線粒體基質中C.糖酵解產生的丙酮酸可能轉化為乳酸D.糖酵解釋放的能量主要用于合成ATP7.將分別取自兩個哺乳動物的兩個原始生殖細胞置于培養(yǎng)基中培養(yǎng),分裂過程中部分細胞如圖所示,下列敘述正確的是()A.含有同源染色體細胞有①②③B.細胞①②③④所含核DNA分子數目相同C.細胞①和細胞③可能來自同一個原始生殖細胞D.上述兩個動物屬于不同物種,且性別也不同8.下列有關細胞生命歷程的敘述,錯誤的是()A.造血干細胞分化成淋巴細胞后遺傳物質不變B.效應T細胞使靶細胞裂解死亡屬于細胞凋亡C.衰老細胞的色素積累,會妨礙細胞內物質的交流和傳遞D.癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結果9.“好竹千竿翠,新泉一勺水。”科學家發(fā)現(xiàn)某一種竹子在外界環(huán)境相同時,其高度受五對等位基因控制,五對基因獨立遺傳,每增加一個顯性基因,其高度增加5cm。現(xiàn)以顯性純合子與隱性純合子為親本交配得到F1,F(xiàn)1測交得到F2。下列敘述錯誤的是()A.F1可以產生32種不同基因型的配子B.F2中共有32種不同基因型的個體C.F2中共有10種不同表型的個體D.F2中表型同F(xiàn)1相同的個體占總數的1/3210.如圖為人類某種單基因遺傳病的家系圖(不考慮基因存在于X、Y染色體的同源區(qū)段),下列說法錯誤的是()A.若該病是伴X染色體顯性遺傳病,則Ⅰ?、Ⅱ?必定為雜合子B.若該病是常染色體隱性遺傳病,則正常個體必定為雜合子C.若該病是常染色體顯性遺傳病,則患者必定為雜合子D.若該病是伴X染色體隱性遺傳病,則只需要將Ⅱ5改為患者即可11.如圖為遺傳信息的表達示意圖,下列敘述錯誤的是()A.核糖體甲和乙合成的多肽鏈相同B.核糖體甲和乙沿①“從左向右”移動C.②所攜帶的氨基酸的密碼子是UUAD.①的形成需要RNA聚合酶識別DNA分子中特定堿基序列12.下列有關基因突變、基因重組和染色體變異的敘述,正確的是()A.基因突變可導致DNA分子的堿基排列順序發(fā)生改變B.非同源染色體之間交換部分片段引起的變異屬于基因重組C.單倍體生物的體細胞中都沒有同源染色體D.三倍體無子西瓜不能產生種子,屬于不可遺傳變異13.下列關于人類遺傳病敘述,錯誤的是()A.家族中幾代人都出現(xiàn)的疾病不一定是遺傳病B.人類遺傳病不一定遵循孟德爾遺傳定律C.男性紅綠色盲患者的致病基因只來自母親D.基因檢測可精確地診斷所有類型的遺傳病14.下列有關生物進化與生物多樣性的敘述,正確的是()A.生物產生的變異個體都可以作為進化的原材料B.殺蟲劑誘發(fā)害蟲產生抗藥性突變,使其抗藥性逐漸增強C.地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離D.生物多樣性包括遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性15.下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述,正確的是()A.腹瀉時,失水過多引起抗利尿激素分泌減少B.恐懼時,興奮在神經元之間的傳遞是單向的C.饑餓時,胰高血糖素含量升高,促進肌糖原分解D.冬泳時,下丘腦可直接感受外界溫度并產生冷覺16.下列有關植物激素或植物生長調節(jié)劑的敘述,正確的是()A.用赤霉素多次噴灑水稻植株將導致水稻產量增多B.用適宜濃度的脫落酸處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)C.用一定濃度的2,4—D可除去稻田中的雙子葉雜草D.噴灑一定濃度的細胞分裂素會加快葉片黃化的速度17.下列有關種群和群落的敘述,正確的是()A.種群密度可用來預測種群數量的變化趨勢B.同一物種不同種群的環(huán)境容納量均相同C.斑馬在草原上成群活動體現(xiàn)了群落的空間特征D.初生演替和次生演替的主要區(qū)別是起始條件不同18.如圖為農田生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網的示意圖。下列敘述錯誤的是()A.丁若增加1Kg的體重,至少需要消耗甲25KgB.丙和丁之間存在競爭和捕食關系C.處于第三營養(yǎng)級且屬于次級消費者的是青蛙和丙D.若丙突然減少,丁不會大量減少19.由于環(huán)境污染,某湖泊曾經水草稀少,后來通過生態(tài)補水、清淤等措施,使水質持續(xù)改善,生物多樣性明顯增加。下列敘述正確的是()A.保護湖泊最有效的方法是建立自然保護區(qū)B.人類的活動僅僅改變了該湖泊群落演替的速度C.生態(tài)補水、清淤等措施提高了濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性D.投放大量殺藻劑殺死浮游藻類可維持湖泊中氮、磷的平衡20.下列有關生物研究方法敘述,錯誤的是()A.DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)——模型建構法B.摩爾根驗證基因在染色體上——類比推理法C.探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗——對比實驗法D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化——抽樣檢測法二、非選擇題(一)必考題21.為研究高溫對植物光合速率的影響,某研究小組將甲、乙兩種植物從25℃環(huán)境移入40℃環(huán)境中培養(yǎng),測得相關數據如圖1所示。圖2表示在25℃環(huán)境中,光照強度對兩種植物光合速率的影響。回答下列問題:(1)圖1中,氣孔導度減小引起光合速率降低,是因為氣孔導度直接影響了光合作用的______階段的______過程。(2)由圖1可知,高溫可能破壞了_____膜的結構,使植物光能捕獲率下降。為研究光合色素含量,常用______法分離提取到的色素,可通過觀察比較______,分析各種色素的含量。(3)圖2所示的實驗中,自變量是______________。(4)圖2中,光照強度為C時,甲植物固定CO?的量______(填“大于”“等于”或“小于”)乙植物。在25℃環(huán)境中,植物甲、乙的光補償點(A)相等,那么將其移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)后,能否判斷這兩種植物的光補償點的關系?______,原因是_____________________。22.穩(wěn)態(tài)失衡是機體病理生理變化之一。下圖表示某病的發(fā)病機理,其中的抗體具有與激素B相同的生理效應,且不受負反饋調節(jié)的影響。結合所學知識,回答下列問題:(1)據圖可知,激素B是______,它之所以能將甲狀腺細胞作為靶細胞,是因為_________。過程①對過程②的作用是_______(填“促進”或“抑制”)。(2)圖中的細胞甲是_________,該細胞在二次免疫中可由________增殖分化而來。(3)從免疫學的角度看,該病屬于_____________。根據圖示信息判斷,與健康人相比,該病患者激素B的分泌量____(填“增多”或“減少”)。(4)重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把有關神經遞質的受體當作抗原,產生相應抗體??贵w與受體特異性結合,造成神經遞質不能與受體正常結合,從而導致______信號轉換的過程受阻。23.果蠅的卷翅和直翅,紅眼和紫眼分別由兩對等位基因A、a和B、b控制。某研究小組利用卷翅紅眼和直翅紫眼兩個純合品系進行雜交實驗,結果如下(不考慮X、Y的同源區(qū)段)?;卮鹣铝袉栴}:(1)控制果蠅翅形的基因位于___染色體上,___是顯性性狀。控制果蠅眼色的基因位于______染色體上,依據是___________。(2)親本的基因型是_______________________。(3)F?中直翅紫眼果蠅的基因型是________。若選取F?中紅眼雌雄果蠅相互交配,后代的表現(xiàn)型及比例為__________________。24.稻田中除水稻外,還生活有雜草、田螺、泥鰍等生物。利用稻田養(yǎng)魚,既可獲得魚產品,又可利用魚吃掉稻田中的害蟲和雜草,魚糞可成為水稻的肥料,從而實現(xiàn)水稻的增產?;卮鹣铝袉栴}:(1)稻田中,水稻、雜草、魚類、田螺等所有生物構成了______,碳元素在這些生物之間以______的形式傳遞。(2)調查稻田中田螺的種群密度常采用的方法是______。利用性引誘劑誘殺雄蟲,可破壞害蟲種群正常的______,從而使得害蟲種群的______下降進而影響其種群密度。(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入的主要途徑是____________。雜草流向分解者的能量中,除了雜草遺體殘骸中的能量,還包含____________中的能量。(4)春末夏初正是青蛙求偶季節(jié),稻田里蛙聲一片,這體現(xiàn)了信息的傳遞有利于____________。(二)選考題:〖選修1:生物技術實踐〗25.生物技術與人們的生活息息相關,在食品制造和衣物洗滌等方面應用廣泛?;卮鹣铝袉栴}:(1)干白葡萄酒制作前一般將發(fā)酵瓶清洗干凈,并且要用________進行消毒。發(fā)酵過程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,造成此現(xiàn)象的微生物是______。(2)在泡菜的腌制過程中,為縮短制作時間會在鹽水中加入少量陳泡菜液,其作用是_________。有時泡菜液表面會長一層白膜,主要原因是__________。(3)從開始制作到泡菜品質最佳時,其中的亞硝酸鹽的含量變化是______。為估測亞硝酸鹽的含量常用______法,檢測中所用的兩種試劑常溫下需要______保存。(4)加酶洗衣粉常用的酶制劑中應用最廣泛、效果最明顯的是____________?!歼x修3:現(xiàn)代生物科技專題〗26.索馬甜是從非洲竹芋中提取的一種天然甜味蛋白,具有甜度高、能量低等優(yōu)點。研究人員利用生物技術,讓索馬甜基因在微生物和動植物細胞中表達來獲得索馬甜。回答下列問題:(1)將索馬甜基因導入大腸桿菌前,需用______處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)細胞:若要從牛乳汁中獲得索馬甜,構建基因表達載體時,應將索馬甜基因和______重組在一起,并且選用牛的______作為受體細胞。(2)若將目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞,先將目的基因插入到農桿菌Ti質粒的____________中,然后用該農桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的________上。利用農桿菌轉化植物細胞時,______(填“正?!被颉笆軗p”)的植物細胞更有利于農桿菌的侵染。(3)導入索馬甜基因的植物細胞可通過脫分化形成____________,然后經過再分化形成轉基因植株。為避免外源基因通過花粉傳播給其他植物造成基因污染,可將外源基因導入植物細胞的______(填“細胞質”或“細胞核”)中。高三模擬試題PAGEPAGE1渭南市2023屆高三教學質量檢測(Ⅰ)生物試題一、選擇題1.下列有關組成細胞的元素和化合物的敘述,正確的是()A.組成不同細胞的元素在種類和含量上基本相同B.生物體內的糖類絕大多數以單糖的形式存在C.脂肪中C、H比例高,是細胞的主要能源物質D.鹽析出的蛋白質仍能與雙縮脲試劑反應呈紫色2.如圖是人們常見的幾種生物。下列說法錯誤的是()A.能發(fā)生染色體變異的生物是②③④B.含有核糖核酸的生物是①⑤C.能進行光合作用的生物是①②④D.含有中心體、核糖體的生物是②③3.下列關于物質出入細胞的敘述,錯誤的是()ANa?、K?等離子可通過協(xié)助擴散跨膜轉運B.神經遞質、抗體的分泌需要消耗能量C.洋蔥細胞在質壁分離的過程中細胞液濃度逐漸升高D.小腸上皮細胞吸收氨基酸時載體蛋白自身構象不發(fā)生改變4.某興趣小組為了探究不同溫度對淀粉酶A和淀粉酶B活性的影響,在10~100℃間,等溫度梯度設置了10組實驗,實驗結果如圖所示。下列相關敘述正確的是()A.pH、酶的種類,反應時間均屬于該實驗的無關變量B.60℃時,酶A和酶B的空間結構都發(fā)生了不可逆的破壞C.90℃時,相同時間內酶A組和酶B組淀粉的剩余量不同D.實驗結果表明:酶A和酶B的最適溫度分別是50℃和70℃5.如圖為植物體內光合作用示意圖,下列敘述錯誤的是()A.①可進入線粒體或出細胞,②可為暗反應提供能量B.突然停止光照,短時間內C?的含量將增多C.圖示中的NADPH可進入線粒體中參與H?O的生成D.1?CO?中1?C元素的轉移途徑為1?CO?→1?C?→(1?CH?O)6.糖酵解是糖分解為丙酮酸的過程,普遍存在于細胞中。下列敘述正確的是()A.糖酵解的過程需要消耗氧氣B.糖酵解發(fā)生場所在線粒體基質中C.糖酵解產生的丙酮酸可能轉化為乳酸D.糖酵解釋放的能量主要用于合成ATP7.將分別取自兩個哺乳動物的兩個原始生殖細胞置于培養(yǎng)基中培養(yǎng),分裂過程中部分細胞如圖所示,下列敘述正確的是()A.含有同源染色體細胞有①②③B.細胞①②③④所含核DNA分子數目相同C.細胞①和細胞③可能來自同一個原始生殖細胞D.上述兩個動物屬于不同物種,且性別也不同8.下列有關細胞生命歷程的敘述,錯誤的是()A.造血干細胞分化成淋巴細胞后遺傳物質不變B.效應T細胞使靶細胞裂解死亡屬于細胞凋亡C.衰老細胞的色素積累,會妨礙細胞內物質的交流和傳遞D.癌細胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結果9.“好竹千竿翠,新泉一勺水?!笨茖W家發(fā)現(xiàn)某一種竹子在外界環(huán)境相同時,其高度受五對等位基因控制,五對基因獨立遺傳,每增加一個顯性基因,其高度增加5cm?,F(xiàn)以顯性純合子與隱性純合子為親本交配得到F1,F(xiàn)1測交得到F2。下列敘述錯誤的是()A.F1可以產生32種不同基因型的配子B.F2中共有32種不同基因型的個體C.F2中共有10種不同表型的個體D.F2中表型同F(xiàn)1相同的個體占總數的1/3210.如圖為人類某種單基因遺傳病的家系圖(不考慮基因存在于X、Y染色體的同源區(qū)段),下列說法錯誤的是()A.若該病是伴X染色體顯性遺傳病,則Ⅰ?、Ⅱ?必定為雜合子B.若該病是常染色體隱性遺傳病,則正常個體必定為雜合子C.若該病是常染色體顯性遺傳病,則患者必定為雜合子D.若該病是伴X染色體隱性遺傳病,則只需要將Ⅱ5改為患者即可11.如圖為遺傳信息的表達示意圖,下列敘述錯誤的是()A.核糖體甲和乙合成的多肽鏈相同B.核糖體甲和乙沿①“從左向右”移動C.②所攜帶的氨基酸的密碼子是UUAD.①的形成需要RNA聚合酶識別DNA分子中特定堿基序列12.下列有關基因突變、基因重組和染色體變異的敘述,正確的是()A.基因突變可導致DNA分子的堿基排列順序發(fā)生改變B.非同源染色體之間交換部分片段引起的變異屬于基因重組C.單倍體生物的體細胞中都沒有同源染色體D.三倍體無子西瓜不能產生種子,屬于不可遺傳變異13.下列關于人類遺傳病敘述,錯誤的是()A.家族中幾代人都出現(xiàn)的疾病不一定是遺傳病B.人類遺傳病不一定遵循孟德爾遺傳定律C.男性紅綠色盲患者的致病基因只來自母親D.基因檢測可精確地診斷所有類型的遺傳病14.下列有關生物進化與生物多樣性的敘述,正確的是()A.生物產生的變異個體都可以作為進化的原材料B.殺蟲劑誘發(fā)害蟲產生抗藥性突變,使其抗藥性逐漸增強C.地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離D.生物多樣性包括遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性15.下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述,正確的是()A.腹瀉時,失水過多引起抗利尿激素分泌減少B.恐懼時,興奮在神經元之間的傳遞是單向的C.饑餓時,胰高血糖素含量升高,促進肌糖原分解D.冬泳時,下丘腦可直接感受外界溫度并產生冷覺16.下列有關植物激素或植物生長調節(jié)劑的敘述,正確的是()A.用赤霉素多次噴灑水稻植株將導致水稻產量增多B.用適宜濃度的脫落酸處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)C.用一定濃度的2,4—D可除去稻田中的雙子葉雜草D.噴灑一定濃度的細胞分裂素會加快葉片黃化的速度17.下列有關種群和群落的敘述,正確的是()A.種群密度可用來預測種群數量的變化趨勢B.同一物種不同種群的環(huán)境容納量均相同C.斑馬在草原上成群活動體現(xiàn)了群落的空間特征D.初生演替和次生演替的主要區(qū)別是起始條件不同18.如圖為農田生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網的示意圖。下列敘述錯誤的是()A.丁若增加1Kg的體重,至少需要消耗甲25KgB.丙和丁之間存在競爭和捕食關系C.處于第三營養(yǎng)級且屬于次級消費者的是青蛙和丙D.若丙突然減少,丁不會大量減少19.由于環(huán)境污染,某湖泊曾經水草稀少,后來通過生態(tài)補水、清淤等措施,使水質持續(xù)改善,生物多樣性明顯增加。下列敘述正確的是()A.保護湖泊最有效的方法是建立自然保護區(qū)B.人類的活動僅僅改變了該湖泊群落演替的速度C.生態(tài)補水、清淤等措施提高了濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性D.投放大量殺藻劑殺死浮游藻類可維持湖泊中氮、磷的平衡20.下列有關生物研究方法敘述,錯誤的是()A.DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)——模型建構法B.摩爾根驗證基因在染色體上——類比推理法C.探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗——對比實驗法D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化——抽樣檢測法二、非選擇題(一)必考題21.為研究高溫對植物光合速率的影響,某研究小組將甲、乙兩種植物從25℃環(huán)境移入40℃環(huán)境中培養(yǎng),測得相關數據如圖1所示。圖2表示在25℃環(huán)境中,光照強度對兩種植物光合速率的影響。回答下列問題:(1)圖1中,氣孔導度減小引起光合速率降低,是因為氣孔導度直接影響了光合作用的______階段的______過程。(2)由圖1可知,高溫可能破壞了_____膜的結構,使植物光能捕獲率下降。為研究光合色素含量,常用______法分離提取到的色素,可通過觀察比較______,分析各種色素的含量。(3)圖2所示的實驗中,自變量是______________。(4)圖2中,光照強度為C時,甲植物固定CO?的量______(填“大于”“等于”或“小于”)乙植物。在25℃環(huán)境中,植物甲、乙的光補償點(A)相等,那么將其移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)后,能否判斷這兩種植物的光補償點的關系?______,原因是_____________________。22.穩(wěn)態(tài)失衡是機體病理生理變化之一。下圖表示某病的發(fā)病機理,其中的抗體具有與激素B相同的生理效應,且不受負反饋調節(jié)的影響。結合所學知識,回答下列問題:(1)據圖可知,激素B是______,它之所以能將甲狀腺細胞作為靶細胞,是因為_________。過程①對過程②的作用是_______(填“促進”或“抑制”)。(2)圖中的細胞甲是_________,該細胞在二次免疫中可由________增殖分化而來。(3)從免疫學的角度看,該病屬于_____________。根據圖示信息判斷,與健康人相比,該病患者激素B的分泌量____(填“增多”或“減少”)。(4)重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把有關神經遞質的受體當作抗原,產生相應抗體??贵w與受體特異性結合,造成神經遞質不能與受體正常結合,從而導致______信號轉換的過程受阻。23.果蠅的卷翅和直翅,紅眼和紫眼分別由兩對等位基因A、a和B、b控制。某研究小組利用卷翅紅眼和直翅紫眼兩個純合品系進行雜交實驗,結果如下(不考慮X、Y的同源區(qū)段)。回答下列問題:(1)控制果蠅翅形的基因位于___染色體上,___是顯性性狀。控制果蠅眼色的基因位于______染色體上,依據是___________。(2)親本的基因型是_______________________。(3)F?中直翅紫眼果蠅的基因型是________。若選取F?中紅眼雌雄果蠅相互交配,后代的表現(xiàn)型及比例為__________________。24.稻田中除水稻外,還生活有雜草、田螺、泥鰍等生物。利用稻田養(yǎng)魚,既可獲得魚產品,又可利用魚吃掉稻田中的害蟲和雜草,魚糞可成為水稻的肥料,從而實現(xiàn)水稻的增產?;卮鹣铝袉栴}:(1)稻田中,水稻、雜草、魚類、田螺等所有生物構成了______,碳元素在這些生物之間以______的形式傳遞。(2)調查稻田中田螺的種群密度常采用的方法是______。利
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四川省成都市錦江區(qū)師一學校2022-2023學年八年級上學期期中物理試卷(含答案)
- 銷售汽車代理協(xié)議書范文
- 小賣部戰(zhàn)略合作協(xié)議書范文范本
- 鐵路CPIII控制網測量方案
- 部編道德與法治七年級在品味情感中
- 秋學期小學學校工作總結5篇
- 幼兒園晨午檢管理制度(3篇)
- 2024屆浙江省瑞安市高三下學期八校聯(lián)考數學試題
- 介入科查房課件
- 科藝融合:表演新境界-探索科技與藝術表演的深度融合
- 新人教版部編版二年級上冊語文期中復習課件
- 高中英語-人教新教材Module1-Unit3-Living-Legends公開課課件
- 配電室綜合監(jiān)控系統(tǒng)完整方案
- 部編教材七年級語文上冊第1-3單元古詩默寫梳理
- (蘇教版)五年級數學上冊期中復習課件
- 2022校園運動會主題課件
- 鋼材購銷合同doc
- 學前教育幼兒園教學課例《我會自己做》教學設計及總結反思
- 異丙醇MSDS職業(yè)危害告知卡
- 學校教師技能(基本功)“三題”能力競賽實施方案
- 淺談醫(yī)院安全保衛(wèi)工作PPT培訓課件
評論
0/150
提交評論