新高考地理三輪沖刺查漏補(bǔ)缺解題關(guān)鍵能力（原卷版）

解題關(guān)鍵能力目錄01挑戰(zhàn)真題·查能力漏洞02熟記模板·補(bǔ)能力漏洞03能力提升演練（2023·江蘇卷）西風(fēng)漂流繞過南美大陸南端后部分向北形成北上寒流，與巴西暖流交匯后東流。下圖為“1993-2016年西南大西洋海區(qū)36°S和41°S附近兩個截面逐月洋流流量及變化趨勢圖”（數(shù)值表示流量大?。徽?fù)表示流向，北向?yàn)檎?，南向?yàn)樨?fù)）。據(jù)此完成下面小題。1．從總體上看，1993—2016年西南大西洋海區(qū)（

）A．北上寒流和巴西暖流都增強(qiáng) B．北上寒流和巴西暖流都減弱C．北上寒流增強(qiáng)，巴西暖流減弱 D．北上寒流減弱，巴西暖流增強(qiáng)2．與該海區(qū)洋流強(qiáng)弱變化趨勢直接相關(guān)的是（

）A．極地東風(fēng)帶向南極方向收縮 B．盛行西風(fēng)帶向南極方向移動C．極地東風(fēng)帶向低緯方向擴(kuò)張 D．盛行西風(fēng)帶向低緯方向移動3．下圖中反映北上寒流和巴西暖流交匯處緯度位置年內(nèi)變化的曲線是（

）A．① B．② C．③ D．④（2023·湖北卷）藏色崗日位于羌塘高原（青藏高原主體）中北部。表示意2006~2015年藏色崗日不同朝向冰川數(shù)量和面積變化。完成下面小題。冰川朝向2006年2015年數(shù)量（條）面積（km2）數(shù)量（條）面積（km2）西北1822.31921.9北1213.41212.9東北1389.61387.9東1264.51363.6東南59.459.1南572.9572.2西南68.068.2西1122.01121.84．據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，在2006~2015年期間，該區(qū)（

）A．北朝向冰川面積退縮率較南朝向小，平均面積較大B．南朝向冰川面積退縮率較北朝向小，平均面積較小C．北朝向冰川面積退縮率較南朝向大，平均面積較小D．南朝向冰川面積退縮率較北朝向大，平均面積較大5．與其他朝向相比，西南朝向冰川面積增加，原因可能是（

）A．受全球變暖影響較小 B．受人類活動影響較小C．山地植被覆蓋率較高 D．受西風(fēng)影響降水較多6．表中數(shù)據(jù)變化反映出，該區(qū)冰川整體上（

）A．保持穩(wěn)定不變 B．處于退縮狀態(tài) C．正向山麓延伸 D．處于擴(kuò)張狀態(tài)（2022·河北卷）為探究黃土丘陵溝壑區(qū)某縣的土壤侵蝕狀況，研學(xué)小組收集了兩種分辨率的土壤侵蝕影響因素基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。根據(jù)基于實(shí)地監(jiān)測試驗(yàn)制定的土壤水蝕評價國家標(biāo)準(zhǔn)（表），應(yīng)用GIS技術(shù)，對該縣土壤侵蝕強(qiáng)度進(jìn)行了定量評價。結(jié)果顯示，依據(jù)高分辨率（大比例尺）和低分辨率（小比例尺）兩種數(shù)據(jù)得到的評價結(jié)果差異明顯（圖）。因高分辨率數(shù)據(jù)與制定國標(biāo)所依據(jù)數(shù)據(jù)的分辨率更接近，故其評價結(jié)果更符合實(shí)際。據(jù)此完成下面小題。7．兩種方案評價結(jié)果差異明顯的主要原因是不同分辨率下的（

）A．地面坡度數(shù)據(jù)差異明顯 B．土地分類數(shù)據(jù)差異明顯C．植被覆蓋度數(shù)據(jù)差異明顯 D．降水強(qiáng)度數(shù)據(jù)差異明顯8．改善低分辨率方案評價結(jié)果“失真”的可能途徑是（

）①調(diào)整主要影響因素②提高基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分辨率③建立新的評價標(biāo)準(zhǔn)④采用新的評價技術(shù)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④（2023·浙江1月卷）鹽土是排水不暢或蒸發(fā)強(qiáng)烈地區(qū)具有明顯積鹽過程的土壤。下圖為我國某內(nèi)陸盆地山前沖積平原斷面圖，沿坡分布多種鹽土。完成下面小題。9．該區(qū)域鹽土地域分布呈現(xiàn)（

）A．垂直分異規(guī)律 B．地方性分異規(guī)律 C．由低緯向高緯帶狀分異 D．由沿海向內(nèi)陸帶狀分異10．符合甲地鹽土鹽分垂直變化的是（

）A． B． C． D．（2022·福建卷）非對稱結(jié)構(gòu)保溫大棚的保溫被通常白天收卷至頂部，以便棚內(nèi)作物進(jìn)行光合作用，收卷的保溫被在棚內(nèi)地面形成遮陰帶（下圖）。陜西省某地理研學(xué)小組觀測當(dāng)?shù)卮笈镎绲孛嬲陉帋У哪陜?nèi)變化（忽略收卷的保溫被厚度影響），發(fā)現(xiàn)棚內(nèi)地面遮陰帶在2月26日出現(xiàn)，3月29日面積最大，一段時間后變小。據(jù)此完成下面小題。11．棚內(nèi)正午地面遮陰帶面積開始變小的日期出現(xiàn)在（

）A．6月29日前后 B．9月15日前后C．10月16日前后 D．12月14日前后12．僅支撐柱高度增加1米，則棚內(nèi)正午地面最大遮陰帶（

）A．出現(xiàn)日期提前，面積減小 B．出現(xiàn)日期提前，面積不變C．出現(xiàn)日期推遲，面積增大 D．出現(xiàn)日期推遲，面積不變（2022·遼寧卷）一般情況下，氣候寒冷期冰川范圍擴(kuò)大，海平面下降。在風(fēng)力搬運(yùn)作用下，我國北方某海岸在末次冰期中的相對寒冷期沉積了砂質(zhì)沉積物，相對溫暖期沉積了黃土狀沉積物。下圖為沉積剖面及其所在位置示意圖。據(jù)此完成下面小題。13．推斷剖面A→B→C層形成過程中海平面大致經(jīng)歷了（

）A．持續(xù)上升 B．持續(xù)下降 C．先降后升 D．先升后降14．砂質(zhì)沉積物的來源主要是末次冰期的（

）A．海岸沙 B．河流沙 C．洪積物 D．冰磧物（2022·廣東卷）田螺是廣西稻田養(yǎng)殖的重要水產(chǎn)品。近年來，為助力鄉(xiāng)村振興，當(dāng)?shù)匾恍┺r(nóng)民在傳統(tǒng)稻田養(yǎng)螺基礎(chǔ)上，開挖螺溝，發(fā)展了新型“稻—螺”生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式（下圖）。據(jù)此完成下面小題。15．稻田中開挖螺溝主要是為了（

）A．增加稻田光照強(qiáng)度 B．加強(qiáng)稻田通風(fēng)透氣C．減少田螺天敵威脅 D．改善田螺生長環(huán)境16．圖中生態(tài)循環(huán)過程最為復(fù)雜的區(qū)域是（

）A．進(jìn)水區(qū) B．出水區(qū) C．水稻區(qū) D．螺溝區(qū)17．（2023·河北卷）閱讀圖文材料，完成下列要求。鋰是我國戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源，開發(fā)鹽湖鋰礦對保障我國鋰資源安全意義重大。為探究鹽湖鋰礦成因與可持續(xù)開發(fā)問題，蘇揚(yáng)老師組織學(xué)生搜集了柴達(dá)木盆地那棱格勒河流域富鋰鹽湖相關(guān)資料（下圖）。資料表明：（1）印度洋板塊與歐亞板塊碰撞導(dǎo)致青藏高原隆升和柴達(dá)木盆地內(nèi)部凹陷，為該地鹽湖鋰礦的形成提供了基礎(chǔ)條件；（2）鋰礦物質(zhì)主要源自沿昆侖斷裂帶和第四紀(jì)火山活動區(qū)分布的熱泉，被那棱格勒河與地下水搬運(yùn)至終端湖；（3）受蒸發(fā)和補(bǔ)給等因素影響，一方面湖區(qū)萎縮，分裂成三個鹽湖，另一方面含鋰湖水蒸發(fā)濃縮，形成多成分共生鋰礦；（4）為開發(fā)東、西臺吉乃爾鹽湖鋰礦，修筑了人工堤壩，使河水不再·注入東、西臺吉乃爾鹽湖而改入鴨湖。(1)經(jīng)緯和丹霞兩位同學(xué)分別從內(nèi)、外力作用角度探究了該地鹽湖鋰礦的成礦條件。下面是他們各自的觀點(diǎn)，請任選其一并加以分析。經(jīng)緯：板塊構(gòu)造運(yùn)動是鹽湖鋰礦形成的先決條件。丹霞：流水搬運(yùn)是鹽湖中鋰富集的主要途徑。(2)試述鴨湖可作為后備鋰礦資源庫的條件。(3)若未來東、西臺吉乃爾鹽湖鋰礦資源枯竭，請基于“綠色低碳”理念，提出開發(fā)鴨湖鋰礦的工程和技術(shù)措施。18．（2022·河北卷）閱讀圖文材料，完成下列要求。經(jīng)濟(jì)（GDP）密度、污染物排放強(qiáng)度、大氣自凈能力和地形等是影響大氣PM2.5濃度高低的主要直接和間接因素。依據(jù)近年來大氣PM2.5濃度及其影響因素的空間差異，將京津冀地區(qū)劃分為山區(qū)壩上（Ⅰ）、北京平原（Ⅱ）、冀中南內(nèi)陸平原（Ⅲ）和沿海平原（Ⅳ）四個區(qū)域（圖）。(1)分析該地區(qū)大氣自凈能力空間差異的主要原因。(2)推斷各區(qū)域污染物排放強(qiáng)度相對大小，并概述主要原因。(3)從人地協(xié)調(diào)視角提出區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差別化對策。19．（2022·山東卷）閱讀圖文資料，完成下列要求。宋代以來，珠江三角洲某地的人們通過沿江沿海筑堤、修壩、淤地等一系列人工活動圍墾田地。堤圍始建于宋代，初次合圍（環(huán)繞圍墾田地的外堤合攏）于明初，興盛于清中葉。下圖示意該地不同時期的圍墾景觀。(1)宋元時期，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民沿水而居，居民點(diǎn)呈散點(diǎn)狀分布。分析居民點(diǎn)呈散點(diǎn)狀分布的主要自然原因。(2)明代中期，當(dāng)?shù)匦纬闪溯^為完備的水利系統(tǒng)，水稻產(chǎn)量顯著提高并有大量余糧輸出。說明堤壩對提高水稻產(chǎn)量的作用。(3)清代中期，人口規(guī)模擴(kuò)大，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式由以水稻種植為主逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐陨；~塘為主。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變適應(yīng)了當(dāng)?shù)丨h(huán)境，體現(xiàn)了人地和諧。對此作出合理解釋。一、獲取和解讀地理信息的能力獲取和解讀地理信息，即發(fā)現(xiàn)地理試題中文字、圖表、數(shù)據(jù)等蘊(yùn)含的地理信息，進(jìn)而加工地理信息，解讀相關(guān)地理信息的含義，從而準(zhǔn)確、快速、全面地理解并整合所獲取的地理信息。1．地理信息的分類（1）數(shù)字信息：數(shù)字信息一般包括兩類，一類是絕對數(shù)值，體現(xiàn)某地理要素的狀態(tài)，該類問題多從地理要素的定性角度進(jìn)行考查；另一類是變化數(shù)值，一般由一組不同數(shù)字組成，體現(xiàn)地理要素的變化特征，該類問題多考查地理要素隨時間或空間的變化及區(qū)域差異。（2）自然地理要素信息：包括材料中涉及的所有自然地理要素，這些信息包含在題干、圖示、圖例中。如氣候、河流、植被、湖泊、地質(zhì)構(gòu)造、地形、氣壓、風(fēng)向等要素。（3）人文地理要素信息：包括材料中涉及的所有人文地理要素，如城市、居民點(diǎn)、農(nóng)田、工業(yè)區(qū)、道路、橋梁、建筑等要素。2．地理信息的獲?。?）從文字材料中獲取和解讀信息無論是選擇題還是綜合題，文字材料承載著試題的重要信息，在高考地理試題中，每一組試題的文字材料都是經(jīng)過精選的，材料中隱含著重要的解題信息。審題時要特別關(guān)注文字材料中的時間信息和空間信息。（2）從圖表中獲取和解讀信息地理圖表在高考中非常常見，它承載著非常豐富的地理信息。在培養(yǎng)從圖中獲取信息的能力時可以有意識地進(jìn)行以下幾方面的訓(xùn)練：一是讀圖，包括讀圖名、讀圖例，判斷規(guī)律，訓(xùn)練從提示中獲取信息(包括顯性及隱性信息)及加工、處理、應(yīng)用信息的能力。二是說圖，就是把讀圖的思維過程及讀圖所獲取的信息說出來。三要記圖，注意把重要地理事物落實(shí)在地圖上，記在腦海里。四是換圖，圖形之間的互換有利于提高空間想象能力。五是填圖，通過填圖，掌握主要地理事物的分布規(guī)律，幫助提高讀圖能力。六是繪圖，通過繪制一些區(qū)域簡圖，加深印象，強(qiáng)化記憶。（3）從試題設(shè)問中獲取和解讀信息設(shè)問不僅是試題的重要組成部分，還是學(xué)生解題時明確試題要求和命題者考查意圖的主要依據(jù)。首先，設(shè)問的作用主要體現(xiàn)在其“指向性”，即問的問題是什么，并找出設(shè)問的關(guān)鍵詞；其次要找到設(shè)問中提供的限制性詞語，題干給出的數(shù)量詞、方位詞、特定名詞等都是限制條件，是設(shè)問信息中最重要的表現(xiàn)，對此我們要特別留意；最后找出設(shè)問中的指令詞，如題干要求中的“說明”“說出”“簡述”“分析”“闡述”等，然后分析各類試題的答題要點(diǎn)和方式。1）明確行為要求：設(shè)問的行為詞一般包括指出、描述、簡述、說明、解釋、闡釋、分析、論述、論證、推測等不同的類型和層級。①指出、描述和簡述的要求層級較低，簡單陳述要素、特征即可，不必?zé)┈?；②說明、解釋和闡釋等，需要將聯(lián)系(因果）、過程等連行較完整的陳述；③與說明相比較，分析的要求較高，需要對聯(lián)系(因果)、過程等進(jìn)行較詳細(xì)的陳述；④論述和論證的要求層級最高，需要將結(jié)論、論據(jù)和論證過程陳述清楚；⑤推測是指根據(jù)已有信息，將原因、結(jié)果、變化、特征推理出來進(jìn)行陳述。2）明確限定精準(zhǔn)的設(shè)問，需要對主體及其屬性進(jìn)行限定，一般是從時空、角度等方面進(jìn)行限定。因此需要明確限定的時空和角度，不能泛泛作答。3）明確主體設(shè)問中的主體類型主要包括要素(或地理事象)和區(qū)域(空間)等，需要明確主體是什么要素(地理事象)，是哪個區(qū)域(空間)。4）明確研究的屬性研究的屬性一般包括地理特征、地理過程和地理聯(lián)系三大類：地理特征主要包括要素特征和區(qū)域特征兩類；地理過程包括自然地理過程和人文地理過程：地理聯(lián)系主要包括要素聯(lián)系、區(qū)際(區(qū)域)聯(lián)系和人地關(guān)系三類。審題時需要明確研究的屬性屬于哪個類別，然后進(jìn)行探究。（4）在前面題的結(jié)論中獲取和解讀信息地理信息的獲取方式是多種多樣的，在同一組試題中，前一設(shè)問的結(jié)論往往包含著下一設(shè)問的條件，可以為下一設(shè)問提供信息。為此，在答題過程中，一是要做到前面題設(shè)問結(jié)論的正確，在明確下題設(shè)問的基礎(chǔ)上，構(gòu)建二者的內(nèi)在聯(lián)系；二是要結(jié)合上一題要求，能充分調(diào)用與此相關(guān)的地理知識為解答問題提供條件。獲取和解讀地理信息是考生地理學(xué)科關(guān)鍵能力的形成基礎(chǔ)，是考生解答地理問題的起點(diǎn)。試題的圖文材料一般含有回答問題的相應(yīng)信息，但此類信息往往散布于試題之中，并不集中呈現(xiàn)，因此需要考生將試題的關(guān)鍵地理信息提取出來，進(jìn)而提煉、整合關(guān)鍵地理信息，建立關(guān)鍵地理信息之間的聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上對試題所提供的地理信息進(jìn)行分析、綜合、概括、抽象、推理，從而準(zhǔn)確、快速、全面地獲取地理事物的特征、過程與聯(lián)系信息。由上述內(nèi)容簡化可知：二、調(diào)動和運(yùn)用地理知識、基本技能的能力調(diào)動和運(yùn)用知識的能力就是知識遷移運(yùn)用能力，通常表現(xiàn)為能將接收到的信息迅速與相關(guān)的知識內(nèi)容建立準(zhǔn)確而有效的聯(lián)系，并自如地調(diào)用或駕馭有關(guān)知識、規(guī)律、原理等完成任務(wù)，解決問題。本能力考查學(xué)生對地理概念、原理、規(guī)律、理論的表述狀況；學(xué)生能否激活所儲存的已學(xué)知識，能否將相關(guān)知識遷移到具體情境之中是關(guān)鍵。提高“調(diào)動和運(yùn)用地理知識”能力的四種方法：(1)注重知識的儲備和整理：復(fù)習(xí)中不但要注重基礎(chǔ)知識的積累，更要注意理解知識的內(nèi)在聯(lián)系與邏輯關(guān)系，圖片掌握地理原理和規(guī)律的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域。既要認(rèn)識地理現(xiàn)象的規(guī)律性和普遍性，又要認(rèn)識不同地理事物的特殊性和差異性。在具體分析地理現(xiàn)象時，要注意地理原理的正確選擇和合理解釋及地理原理和地理現(xiàn)象的有機(jī)銜接，避免出現(xiàn)機(jī)械的生硬搭配。(2)以熱點(diǎn)問題為中心構(gòu)建新的知識體系：把與熱點(diǎn)問題有本質(zhì)聯(lián)系的主干知識遷移、重組，形成具有綜合思維價值的知識新體系，這樣在強(qiáng)化主干知識、揭示知識相互滲透的同時，更強(qiáng)調(diào)以熱點(diǎn)為中心，形成多角度、成系列、完整的知識新體系，更利于理解、運(yùn)用主干知識，實(shí)現(xiàn)書本知識牢固化、分散知識組合化、理論知識實(shí)用化，從而提高調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。(3)以?？贾R為依托構(gòu)建考點(diǎn)模塊：對高頻知識或問題要善于歸納和整理，并進(jìn)行有效地開發(fā)、分解或聚合，形成多用、常用的答題“模塊”，便于檢索，應(yīng)于變化，隨時調(diào)用，使其在新問題上可以共享，是運(yùn)用待命的“常規(guī)武器”，以提高應(yīng)變和創(chuàng)新能力。(4)進(jìn)行規(guī)范的針對訓(xùn)練：通過仿真訓(xùn)練總結(jié)調(diào)動和運(yùn)用知識的經(jīng)驗(yàn)，摸索、感悟并形成規(guī)范的解答步驟和技巧，從而更加自如嫻熟地調(diào)動和運(yùn)用知識，提高單位時間的解題效率。三、描述和闡釋地理事物、基本原理與規(guī)律的能力所謂描述事物，一般是描述事物的形態(tài)或狀態(tài)等特征；闡釋事物則是對事物的說明和解釋。描述和闡釋事物的能力即考查考生描述、概括、理解各地理事物的空間結(jié)構(gòu)和發(fā)展變化的能力。要用規(guī)范、簡潔的文字語言、圖形語言等形式描述和闡釋地理事件、地理基本原理與規(guī)律。方法如下：提高“描述和闡釋地理事物”能力的方法：要點(diǎn)一把握地理事物的主要特征，掌握地理基本原理和規(guī)律通過觀察、比較，把握地理事物的主要特征，是正確描述和闡釋事物的前提;而理解、掌握地理原理和規(guī)律是正確描述和闡釋事物的關(guān)鍵。地理現(xiàn)象是錯綜復(fù)雜、千變?nèi)f化的，必須準(zhǔn)確把握基本規(guī)律和原理，才能正確表達(dá)事物現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和闡釋事物的特征。概括能力和闡釋能力的提高，還需要鍛煉構(gòu)建分析、解答地理問題的思路和方法，逐步形成綜合思維和表達(dá)的能力。要點(diǎn)二運(yùn)用地理學(xué)科語言，正確表述地理事物，描述和闡釋地理事物特征高考試題的答案最終都需要用準(zhǔn)確的語言文字表達(dá)出來。不少同學(xué)在平時復(fù)習(xí)時，這方面訓(xùn)練得不夠，往往出現(xiàn)“眼高手低”的情況可通過注意以下兩個方面來減少這一環(huán)節(jié)的失分：一是使用地理學(xué)科規(guī)范語言。要想在考試中正確使用學(xué)科語言，需要平時掌握足夠數(shù)量的地理學(xué)科術(shù)語，并在需要時能恰當(dāng)?shù)剡x取。二是答案要全面、要點(diǎn)化，語言表述要條理清晰，重點(diǎn)突出，簡潔明了。這需要分析表達(dá)時注意將煩瑣的內(nèi)容進(jìn)行化簡，講究邏輯清晰；要以地理原理、地理規(guī)律為依據(jù)，按照由因→果(果→因)、由大→小、由前→后等邏輯環(huán)環(huán)相扣、層層分析，將要點(diǎn)整理成邏輯清晰、層次分明的論述，切忌思路混亂、語無倫次。要點(diǎn)三注重由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析過程，正確闡釋地理事物規(guī)律考生對問題分析的好壞會直接影響到答案的全面性和邏輯性。分析的過程就是在頭腦中將地理事物分解為各個屬性、部分和方面，是與綜合相對的思維過程、方法;在考試中應(yīng)能夠運(yùn)用自己的知識功底和綜合能力，從眾多的地理概念、地理信息中通過分析決定取舍、弄清事物的來龍去脈，再通過綜合歸納、概括的思維過程把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，才能談得上按題目的要求，簡潔明了地闡釋問題。四、論證和探討地理問題的能力高考地理的四項(xiàng)能力目標(biāo)強(qiáng)調(diào)對考生思維過程的考核，體現(xiàn)了思維過程的程序性和層次性，即體現(xiàn)了“獲取和解讀信息(審題)——發(fā)現(xiàn)并提取有效信息(明確考查意圖)——調(diào)動和運(yùn)用知識，確定解決問題的路徑——運(yùn)用推理、判斷、分析、綜合、比較等方法，觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撟C問題，并在論證問題中體現(xiàn)創(chuàng)新思維”等一系列的思維過程?？梢姡撟C和探討問題能力是在前面三項(xiàng)能力基礎(chǔ)上提出的更高要求，是高考地理能力測試的重要能力。解答此類問題時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）觀點(diǎn)明確、表述清晰：“學(xué)習(xí)有用的地理”，即要提高考生學(xué)以致用的能力。在利用地理基本知識和原理解決問題時，有許多與當(dāng)今時政聯(lián)系密切的問題，這就要求考生用正確的觀點(diǎn)，旗幟鮮明的清晰表達(dá)出來，并用于論證和探討問題過程之中。（2）邏輯嚴(yán)密，追求論證觀點(diǎn)與表述內(nèi)容上有機(jī)結(jié)合：論證和探討問題是地理綜合能力的最高要求，是考生運(yùn)用所學(xué)基本地理原理和基本規(guī)律，綜合分析、論證現(xiàn)實(shí)問題的具體實(shí)踐。該類題目往往要求考生能對構(gòu)成事物整體的各種因素和現(xiàn)象進(jìn)行表述，對一種事物區(qū)別于其他事物的特征性因素進(jìn)行完整地說明；能認(rèn)識事物產(chǎn)生、演變的規(guī)則和規(guī)律，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行判斷、分析和闡釋，最終做到論證觀點(diǎn)和表述內(nèi)容上的有機(jī)結(jié)合。（3）掌握一定的論證技巧具備了以上方面的基礎(chǔ)和能力之后，具體的論證過程還需要一定的技巧，也就是根據(jù)不同的問題選擇不同的論證方式。（2024·遼寧沈陽·二模）隨著全球氣候變化，草地的返青期會發(fā)生變化。研究發(fā)現(xiàn)，新疆海拔較高的山區(qū)返青期最早和最晚的草地類型一般分別是溫性草原化荒漠和高寒草甸。春季降水的增加會導(dǎo)致新疆海拔較高的山區(qū)草地返青期推遲，而內(nèi)蒙古草原返青期則會提前。完成下面小題。1．通常影響草地返青期的首要因素是（

）A．氣溫 B．降水 C．光照 D．水分2．春季降水的增加會導(dǎo)致新疆海拔較高的山區(qū)草地返青期推遲的原因是（

）A．草地洪澇增多 B．土壤淋洗作用強(qiáng)C．地溫回升緩慢 D．地表蒸發(fā)量減少3．春季降水的增加會導(dǎo)致內(nèi)蒙古草原返青期提前的原因是（

）A．氣溫異常 B．土壤濕潤 C．風(fēng)力增強(qiáng) D．凍土融化（2024·河南信陽·二模）江蘇中部海岸是我國典型的淤進(jìn)型強(qiáng)潮海岸，在寬闊的灘涂上潮溝系統(tǒng)（因潮汐漲落沖刷形成的沖溝）廣泛發(fā)育。潮溝系統(tǒng)在生態(tài)保護(hù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游度假、海岸線保護(hù)、航運(yùn)交通等方面具有重要價值。近年來，隨著灘涂大面積被圍墾，潮溝整體呈現(xiàn)退化和消亡趨勢。結(jié)合鹽沼灘涂特征圖（圖），完成下面小題。4．該海岸地帶泥沙粒徑呈現(xiàn)向海洋粗化的主要原因是，自陸地向海洋（

）①潮水流速加快，侵蝕能力增強(qiáng)②植被減少，植被的緩流消浪作用減弱③河流流速下降，搬運(yùn)能力減弱④風(fēng)力加大，風(fēng)力的搬運(yùn)和沉積作用增強(qiáng)A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．潮溝系統(tǒng)的退化和消亡，會引起（

）A．近岸水域海水鹽度升高 B．濱海地區(qū)洪澇災(zāi)害多發(fā)C．沿海灘涂上生物多樣性增加 D．向海洋輸送的營養(yǎng)物質(zhì)增加（2024·四川綿陽·二模）資源型城市主要是以礦產(chǎn)資源采加為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級可逐步降低城市對資源的過度依賴。一般認(rèn)為，中心城市的經(jīng)濟(jì)社會效應(yīng)主要包含擴(kuò)散效應(yīng)和虹吸效應(yīng)，高鐵能顯著促進(jìn)資源型城市產(chǎn)業(yè)升級。下表為高鐵開通后與中心城市的距離對資源型城市產(chǎn)業(yè)升級的影響力表現(xiàn)。據(jù)此完成下面小題。距離/影響力100公里以內(nèi)/不顯著100-300公里/較顯著300公里以上/顯著6．高鐵開通直接改變了資源型城市（

）A．已有的產(chǎn)業(yè)鏈 B．資源外運(yùn)量 C．人口年齡結(jié)構(gòu) D．可達(dá)性水平7．高鐵能顯著促進(jìn)資源型城市產(chǎn)業(yè)升級，主要是因?yàn)殚_通后會產(chǎn)生（

）①投資集聚效應(yīng)②資源價格效應(yīng)③企業(yè)規(guī)模效應(yīng)④技術(shù)創(chuàng)新效應(yīng)A．①② B．③④ C．①④ D．②③8．表格顯示，隨距離的變化中心城市對資源型城市產(chǎn)業(yè)升級的影響表現(xiàn)為（

）A．虹吸效應(yīng)增強(qiáng) B．先虹吸再擴(kuò)散增強(qiáng)C．?dāng)U散效應(yīng)增強(qiáng) D．先擴(kuò)散再虹吸增強(qiáng)（2024·重慶·二模）土壤有機(jī)碳是通過微生物作用所形成的腐殖質(zhì)、動植物殘體和微生物體的合稱。祁連山南坡年均降水量300～400mm，作物生長季與降水季同期，適宜青稞、燕麥和油菜等農(nóng)作物的生長，耕作層厚度多為20cm。圖為祁連山南坡不同海拔農(nóng)田土壤各土層有機(jī)碳含量分布圖。據(jù)此完成下面小題。9．該地區(qū)耕作層土壤肥力最高的海拔高度是（

）A．2800m B．2900m C．3000m D．3100m10．與海拔≤3000m的分布趨勢不同，海拔3100m處土壤有機(jī)碳含量在土壤剖面上隨土層深度的增加而增加，其首要因素是（

）A．光照不足 B．氣候干冷 C．風(fēng)力強(qiáng)勁 D．凍土深厚11．下列農(nóng)業(yè)技術(shù)有助于增加土壤有機(jī)碳積累的是（

）A．開荒深耕 B．增加載畜量 C．焚燒秸稈 D．農(nóng)田免耕（2024·廣東韶關(guān)·二模）城市實(shí)際服務(wù)人口是指需城市提供居住、商服、就業(yè)、交通、休憩娛樂等城市基本服務(wù)以及公共管理的日均實(shí)有人口數(shù)量，含常住人口、入境短期駐留人口和城際短期駐留人口三部分。實(shí)際服務(wù)人口系數(shù)(實(shí)際服務(wù)人口與常住人口的比值)可以直觀、系統(tǒng)地表達(dá)城市實(shí)際服務(wù)人口規(guī)模。下表示意?？谑?、銀川市2017年常住人口數(shù)量與實(shí)際服務(wù)人口系數(shù)。完成下面小題。

城市常住人口數(shù)量(萬人)實(shí)際服務(wù)人口系數(shù)?？谑?27.211.34銀川市222.541.1712．與銀川市相比，?？谑校?/p>

）A．短期駐留人口多 B．短期駐留人口少C．城市用地規(guī)模大 D．城市用地規(guī)模小13．與短期駐留人口相比，常住人口對城市服務(wù)功能需求差異最大的是（

）A．商服功能 B．就業(yè)功能 C．交通功能 D．娛樂功能（2024·安徽·二模）溫度露點(diǎn)差是溫度與露點(diǎn)（露點(diǎn)：在氣象學(xué)中是指在固定氣壓之下，空氣中所含的氣態(tài)水達(dá)到飽和而凝結(jié)成液態(tài)水所需要降至的溫度）的差值，是相對濕度的一種度量，溫度露點(diǎn)差越大，濕度越小，當(dāng)溫度露點(diǎn)差接近0℃時，表示空氣中的水汽達(dá)到近似飽和狀態(tài)。下圖示意2023年3月16日河南降雪天氣發(fā)生時氣象要素隨時間的變化狀況。完成下面小題。14．T1—T2時，該地可能出現(xiàn)的因果現(xiàn)象是（

）A．氣溫下降，空氣濕度變大 B．氣溫較高，風(fēng)速逐漸變大C．濕度變小，風(fēng)速先升后降 D．風(fēng)速變大，空氣濕度變大15．T3時刻，風(fēng)速較小的主要原因（

）A．溫度露點(diǎn)差較小 B．逆溫現(xiàn)象明顯C．冷暖氣團(tuán)交匯處附近 D．降雪逐漸增弱16．此次降雪天氣對河南農(nóng)業(yè)的主要影響有（

）A．為大規(guī)模春播提供水分 B．有利于冬小麥返青生長C．給玉米等造成