山東面試模擬11

山東面試模擬11論述題第1題、現(xiàn)代大學(xué)生的就業(yè)觀念較以往有所轉(zhuǎn)變。不再把專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口、薪資多少作為找工作時(shí)的主要條件。對(duì)此你有何看法?我的答案：我的答案：參考答案：近幾年來(lái)，面對(duì)時(shí)下的就業(yè)形勢(shì)，多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)觀在逐步變化，在政策扶持、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)向好，以及畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)變化等綜合因素的影響下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了一些新動(dòng)向。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題事關(guān)重大，面對(duì)就業(yè)壓力，大學(xué)畢業(yè)生將自身的就業(yè)觀念從專(zhuān)業(yè)、薪金、地域等一些無(wú)形的枷鎖中解放出來(lái)，順應(yīng)了時(shí)代的需要，是值得我們鼓勵(lì)和提倡的。同時(shí)，我們也要注意讓大學(xué)生到適合自己所學(xué)、所長(zhǎng)的地方去工作，最大限度地發(fā)揮他們的作用，挖掘其潛能，避免為簡(jiǎn)單就業(yè)造成學(xué)非所用、用非所長(zhǎng)等現(xiàn)象帶來(lái)的人才的浪費(fèi)。第一，不再將眼光局限于專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)，體現(xiàn)了符合時(shí)代發(fā)展的“大專(zhuān)業(yè)”就業(yè)觀念。大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)固然是擇業(yè)的重要依據(jù)，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新職業(yè)層出不窮，工作的分工日益細(xì)化，且大學(xué)更多的是培養(yǎng)一種綜合能力，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，因此“大專(zhuān)業(yè)”就業(yè)觀念，更符合與時(shí)俱進(jìn)的理念。第二，對(duì)薪資追求趨于理性體現(xiàn)了就業(yè)觀念對(duì)“務(wù)實(shí)”的要求。時(shí)至今日，學(xué)歷不再是劃定薪酬的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而更多的代表著一個(gè)人學(xué)識(shí)的積累，能力才是硬道理。學(xué)歷高的人群拿高薪的比例高但不是絕對(duì)，能否學(xué)以致用，在現(xiàn)實(shí)中將所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化成能力，成為薪酬的另一重要標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)。所以大學(xué)生在求職時(shí)理性看待薪資，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的正確選擇。第三，大學(xué)生就業(yè)觀的多元化，體現(xiàn)了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。從校門(mén)走出去的大學(xué)生應(yīng)有一個(gè)資本積累的過(guò)程，從經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、能力等各個(gè)方面，進(jìn)行資源再整合，因此首次求職，應(yīng)從一個(gè)綜合角度去衡量，而不是單一地以起薪高低、工作是否舒適等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量工作。對(duì)于大學(xué)生就業(yè)，應(yīng)注意：第一，我們必須明確的是，多元化的就業(yè)觀念并不等于盲目和從眾。大學(xué)生要從自身的綜合素質(zhì)出發(fā)，從社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需要出發(fā)，求職中不盲目攀比，應(yīng)尋找與自身?xiàng)l件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。這樣才能為個(gè)人就業(yè)創(chuàng)造有利條件，在工作中積累種種經(jīng)驗(yàn)，這是無(wú)形的財(cái)富。也是日后能勝任更重要的工作的基礎(chǔ)。第二，大學(xué)生還要有“干一行、愛(ài)一行、鉆一行”的敬業(yè)觀念。大學(xué)生要以發(fā)展的眼光來(lái)看待職業(yè)的選擇，在職業(yè)的實(shí)踐中逐步去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。大學(xué)生就業(yè)要著眼于國(guó)家需求，讓自己的就業(yè)預(yù)期適應(yīng)國(guó)家發(fā)展的實(shí)際，讓自己的人生價(jià)值體現(xiàn)在為社會(huì)所做貢獻(xiàn)的大小上。第三，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，離不開(kāi)各級(jí)政府、高校以及全社會(huì)的共同努力。要進(jìn)一步加大力度，多措并舉、多管齊下，形成促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的強(qiáng)大合力。對(duì)各級(jí)政府來(lái)講，要把中央各項(xiàng)部署落到實(shí)處，采取更加積極的促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策。要將大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)納入當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)總體規(guī)劃，放在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，加強(qiáng)統(tǒng)籌安排。對(duì)高校來(lái)說(shuō)，要把促進(jìn)就業(yè)作為頭等大事，努力拓展畢業(yè)生就業(yè)空間。對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，逐步轉(zhuǎn)變“唯學(xué)歷論”和“唯經(jīng)驗(yàn)論”的觀念，創(chuàng)新人才招聘標(biāo)準(zhǔn)，努力吸納優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。此外，社會(huì)各方面要共同幫助大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)。廣大學(xué)生家長(zhǎng)要引導(dǎo)子女正確看待當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，更新就業(yè)觀念，合理確定就業(yè)預(yù)期。新聞媒體要大力宣傳黨和政府促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，宣傳到西部、到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，營(yíng)造促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的良好輿論氛圍。答案解析：材料大意：一個(gè)公益組織，對(duì)教育資源缺乏的地區(qū)提供幫助。在這個(gè)組織中有項(xiàng)目策劃組，里面有3個(gè)人，一個(gè)叫王立，在這個(gè)組織工作了3年，是主管負(fù)責(zé)人；一個(gè)叫小方，新分配到這里，王立經(jīng)常指導(dǎo)小方，要求嚴(yán)格，甚至影響了其獨(dú)立性發(fā)揮；另一個(gè)人是李娜，以前在本地一師范院校團(tuán)委工作了7年，來(lái)到這個(gè)組織有1年。李娜以前負(fù)責(zé)師資籌備工作，現(xiàn)在這個(gè)工作由小方來(lái)接管?，F(xiàn)在一個(gè)縣的教育部門(mén)教育資源十分貧乏，向這個(gè)組織提出申請(qǐng)，請(qǐng)求這個(gè)公益組織提供幫助。該公益組織批準(zhǔn)了。在經(jīng)過(guò)多方籌集之后，資金還缺200萬(wàn)，師資資源也缺乏?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)王立讓李娜負(fù)責(zé)資金的籌備，小方負(fù)責(zé)師資的籌備?！締?wèn)題】第2題、你認(rèn)為我國(guó)政府、社會(huì)、公益組織在提供教育資助方面能發(fā)揮什么作用?我的答案：我的答案：參考答案：百年大計(jì)，教育為本。教育事業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)性的事業(yè)，需要政府、社會(huì)、組織和個(gè)人的共同努力。就政府而言，政府應(yīng)在提供教育資助方面發(fā)揮的作用有：一是提供全面教育資助規(guī)劃。二是為社會(huì)、組織、個(gè)人提供教育資助進(jìn)行正確引導(dǎo)和服務(wù)，包括投向地域、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助對(duì)象、聯(lián)系方式等。三是創(chuàng)造良好的資助環(huán)境，包括資金流向、使用情況、取得效果和新聞宣傳等。四是加大教育軟硬件投入，堅(jiān)持以政府投資為主，其他資助為輔的辦教育體制。五是為教育發(fā)展提供法律法規(guī)支持。就社會(huì)而言，社會(huì)應(yīng)在提供教育資助方面發(fā)揮的作用有：一是要形成重視教育、尊重知識(shí)的良好氛圍。二是要形成大力弘揚(yáng)資助教育的良好風(fēng)尚。三是要對(duì)教育提供各類(lèi)捐助。就公益組織而言，一方面要積極籌集資金和招募人員，為教育資助提供資金、物質(zhì)和教師等方面的支持；另一方面，要通過(guò)自己的行為，影響更多的公益組織投身到教育事業(yè)中來(lái)。答案解析：第3題、假如你是小方，從你的職位、崗位來(lái)說(shuō)，你怎么處理人際關(guān)系?我的答案：我的答案：參考答案：一是向老同事積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和為人處世的方法、技巧；二是學(xué)會(huì)感恩感謝。感謝老同事對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使自己在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)起來(lái)。三是要適時(shí)與老同事進(jìn)行溝通，希望老同事進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，具體工作放手。同時(shí)，要想獨(dú)立發(fā)揮自己的能力，需要在工作中認(rèn)真努力，做出成績(jī)，取得信任，并適當(dāng)超前完成自己的工作。四是深入了解服務(wù)對(duì)象的難處，及時(shí)全面地提供幫助。五是要學(xué)會(huì)換位思考，調(diào)整心態(tài)，不能因?yàn)槿穗H交往中的一些不快而影響同事關(guān)系和工作熱情。答案解析：第4題、假如你是小方，你如何幫助這個(gè)縣籌備師資，完成任務(wù)?我的答案：我的答案：參考答案：一、進(jìn)行溝通，加強(qiáng)了解。要通過(guò)電話(huà)、傳真、郵件、座談等形式進(jìn)行全面溝通，了解這個(gè)縣對(duì)不同年級(jí)、不同科目老師的需求，需求的時(shí)間、期限，需求的學(xué)校數(shù)量和學(xué)校所在的地址等。二、根據(jù)要求，進(jìn)行招募。首先要搜集該縣的教育現(xiàn)狀、師資匱乏現(xiàn)狀的資料，并制作不同的宣傳材料，然后通過(guò)與師資資源比較富裕的地方政府或教育主管部門(mén)、各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，尋求他們的幫助；另外，通過(guò)各種形式的宣傳，吸引退休老教師、在校師范類(lèi)學(xué)生作為志愿者。三、就地取材，進(jìn)行培訓(xùn)。要充分利用該縣的人才資源，比如一些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的原民辦教師，高校畢業(yè)生等，還有一些其他立志從事教師工作的群體，時(shí)他們進(jìn)行教師基本理論、基本知識(shí)、方式方法的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批本土教師。四、尋找學(xué)校，結(jié)對(duì)幫扶。尋找一些辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校，與該縣不同的學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，通過(guò)遠(yuǎn)程教學(xué)、師資互換、教學(xué)指導(dǎo)等形式，解決該縣師資緊缺的問(wèn)題。當(dāng)然，要想使用以上方法解決該縣師資匱乏問(wèn)題，并非易事，加上部門(mén)人員少，本身就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。為此，一定要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，并建議領(lǐng)導(dǎo)向上級(jí)反映，以便成立專(zhuān)門(mén)小組，分工協(xié)調(diào)，共同努力。答案解析：第5題、現(xiàn)在團(tuán)委在進(jìn)行教育資源貧乏資助策劃，作為小方，你能夠提供什么幫助?我的