2021小學數(shù)學教研組工作計劃范文合集

2021小學數(shù)學教研組工作計劃范文合集2021小學數(shù)學教研組工作打算范文合集

數(shù)學教研組的工作要以提高教學質(zhì)量為中心，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的開展為啟程點。以下是收錄的一些范文，盼望能為大家供應協(xié)助。

教研組工作打算〔一〕

一、指導思想

本學期數(shù)學教研組將依據(jù)校工作打算，在校教育處的工作支配下，采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的探究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面開展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到實、廣、活、新，得以有效落實，進一步推動教學常規(guī)落實為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

二、主要工作

〔一〕推動教學教研常規(guī)工作，增加教研工作

教學科研是學校的生命線，把科研工作與老師的教學實際嚴密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推動教學科研工作，增加教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為老師效勞、為學生效勞、為教學效勞。

1、接著堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采納理論學習、座談溝通、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本探究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對老師參與業(yè)務活動進展量化考核。

2、接著堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要標準化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具打算，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無打算上課，無教案上課，努力克制課堂教學的隨意性。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到四精四必，即精選、精練、精批、精講。嚴格限制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習踴躍性。作業(yè)批改要剛好、謹慎、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導，以增加學習信念，提高學習成果。

〔二〕促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建立。

強化老師的學習意識，促進老師學問剛好更新，作好課題的探究工作、老師的培訓工作。促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學期開展讀教育書籍至少一本并溝通讀書心得。

2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學老師駕馭課堂教學的實力和科研實力。利用老師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干老師隊伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氣氛。

3、加強老師的造就，為老師的開展締造環(huán)境，為其供應學習、培訓的時機和展示的平臺，在老師中進展一幫一的拜師活動，通過傳、幫、帶的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討溝通，不斷提高自己的教學藝術(shù)。教研組工作打算〔二〕

一、工作思路

本學期數(shù)學教研組將在學校教育處、教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作看法，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為根底，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質(zhì)量。

二、主要工作

〔一〕提高理論水平，增加課程實施實力。

1.聚焦核心素養(yǎng)。

基于學生開展核心素養(yǎng)的課程改革是教育開展的趨勢，把握學科關鍵實力是對老師的勢必要求?！秞省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵實力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵實力作了分解，并提出了相應的目標要求。每位老師要圍繞學問技能、數(shù)學理解、運用規(guī)那么、問題解決等方面深化內(nèi)化，并在教學中謹慎落實。

2.組織教材培訓。

讀懂教材，是老師必備的根本功，也是提高課堂教學效率的前提。因此，期初我們將接著參與教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例共享和學生數(shù)學活動組織。促使每位老師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地運用教材，切實提高課堂教學的實效性。

3.加強學習實力。

接著推動老師讀書活動。通過成立書友會、讀書溝通、好書引薦等方式，營造良好的閱讀氣氛，激發(fā)老師的學習內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書溝通會。細心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動，做到有打算，有打算，有主題，有思索，有提升。本學期接著要求每位老師上傳4篇引薦閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見工作打算一欄，請關注自己的上傳時間，不拖延。上傳聞明：4篇引薦閱讀發(fā)在理論前沿一欄，4篇教學反思或案例上傳在老師文章一欄，4篇讀后感也上傳到老師文章一欄。

4.舉辦論文評比。本學期將接著組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。20x年x市小數(shù)會論文評比接著以構(gòu)建面對每一個孩子的小學數(shù)學教育為主題。老師在謹慎學習理論、總結(jié)經(jīng)歷的根底上，圍繞主題踴躍撰寫教育教學論文，區(qū)老師開展中心將在評比的根底上擇優(yōu)選送參與市級論文評比。

〔二〕標準教學管理，提高課程實施水平。

1.提高備課工作的有效性。強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，謹慎完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采納周研討制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，共享教學經(jīng)歷。備課時應關注教什么、怎么教、怎么練，工作近五年的新老師要謹慎做好手工備課。

2.提高課堂教學的實效性。接著加強對常態(tài)課的探究，落實好教學常規(guī)，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。老師要踴躍探究，以新課程的教學理念進展課堂教學的改革，以打造真實課堂為抓手，促進學生深度學習，進一步深化教學改革，優(yōu)化教學過程。踴躍運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學資源，提高課堂教學質(zhì)量。

3.作業(yè)設計與批改。作業(yè)的布置要標準，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧連接，合理支配各項作業(yè)的完成時機，造就學生謹慎的學習看法，良好的學習習慣，提高自辦法識，留意書寫質(zhì)量。特性作業(yè)彈性設計，剛好、標準地批改各項作業(yè)，剛好反應，努力做到培優(yōu)補差。

4.加強數(shù)學教學的反思與改良。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并剛好上傳，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。

5.制定錯題集。每人每學期需制定一本錯題集，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內(nèi)溝通，切實有效提高教學質(zhì)量。

6.做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。本學期，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測〔五年級學生測試四年級內(nèi)容〕。因此，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習，并在教學中得以轉(zhuǎn)化落實。

〔三〕加強教學探究，彰顯課程實施成效。

本學期，區(qū)老師開展中心確定的探究主題是豐盈教學過程，促進數(shù)學理解。各年級可圍繞主題，有針對性地綻開研討，對數(shù)學理解的策略與方法進展深化思索。

1.展示課引領。通過校長公開課、學帶、骨干展示課等活動，發(fā)揮示范和引領作用，提升學校教研的品質(zhì)。

2.重點課助推。標準學科組重點課的開展狀況，做到有明確的探究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，探究有提升。本學期重點課執(zhí)教由x兩位教師擔當。擔當重點課的教師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄，全部數(shù)學組成員圍繞研討主題剛好謹慎進展評課、議課，并把自己的評課內(nèi)容剛好上傳在上課教師的教案下面。

3.考核、匯報筑基。中青年老師x打算考核課；五年內(nèi)的新老師x上好匯報課；本學期開接著開展師徒結(jié)對活動，期末學校將組織新老師匯報課活動。

4.推門聽課。關注常態(tài)課的打算狀況、教學狀況及可能存在的問題，提升教學質(zhì)量。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作

〔四〕深化推動課題探究工作

本學期將接著做好課題的開展工作，在總課題促進小學生深度學習的真實課堂探究下，我們設立子課題真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質(zhì)的探究。

課題探究的作用主要表達在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。教學離不開探究，所謂課題探究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的、具有必須深度的理論學習和實踐探究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)歷。課題探究必須貫穿著分析問題和解決問題的過程。

〔五〕老師實力提升

本學期我們將舉辦老師根本功競賽，這不僅給每位成員供應熬煉與展示的時機，還搭建了學習的平臺，盼望各位成員賽出風采、賽出水平。教研組工作打算〔三〕

在這個充溢盼望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作打算如下：

一、指導思想

以學校教育處教學工作打算要點為指導，確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。

二、目標任務

1、開展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學探究活動，著力變革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平。

3、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組，切實加強科組教學探究，提高科組教學探究實力，踴躍參與各種活動，爭取好成果，爭當優(yōu)秀教研組。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：

〔1〕備課要充分，目標要明確；上課要謹慎，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

〔2〕接著做好周周練的工作。

狠抓學生的計算與根本技能訓練，做到每天2--3分鐘口算或者是根本計算訓練，〔一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上〕接著落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題剛好加以分析，并有改良措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成果，努力到達學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進展一次根底達標測試〔計算或應用〕或一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好。

〔3〕各數(shù)學老師謹慎擬定好教學打算和輔導學生的打算。

在教學中，要特殊重視對學生學習方法的指導和良好習慣造就，做好輔優(yōu)幫困的工作。

〔4〕加強自身業(yè)務學習。

養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學溝通和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取到達10節(jié)以上。

2、加強教研工作：

〔1〕切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

〔2〕全體數(shù)學老師要擅長用新課程理念來諦視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位教師上一到二節(jié)實踐課，課后要進展反思，并寫出教學體會。每位教師期未進展一次課題小結(jié)〔課例或論文〕。教研組要剛好整理材料，結(jié)合本學期探究狀況，整理出實踐課的經(jīng)歷、成果。這學期我們將在寫上加強力度。

〔3〕創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氣氛，提高運用信息技術(shù)意識，提高運用信息技術(shù)的實力，鼓舞老師運用，切實全面提高數(shù)學老師的信息素養(yǎng)。

3、造就學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素養(yǎng)教育不行無視的根本內(nèi)容。重視學生學習習慣的造就，使學生養(yǎng)成肅穆、謹慎的治學看法和克制困難的精神，形成有打算、有條理的工作作風。各月詳細習慣的重點造就如下：9月：

〔1〕書寫習慣：養(yǎng)成書寫標準，保持簿本干凈。低年級學生執(zhí)筆姿態(tài)要正確，不隨意運用橡皮。

〔2〕作業(yè)習慣：造就學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。

10月：

〔1〕聽課習慣：上課集中留意力，謹慎思索，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

〔2〕口頭表達習慣：回答下列問題聲音洪亮，語言標準，能夠比擬完整的表達自己的算理、算法、解題思路。

11月：

〔1〕審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

〔2〕抄題習慣：一抄二對。

12月：

〔1〕驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

〔2〕考試習慣：會題作對，卷面干凈。

4、開展學生特性愛好，造就學生學習愛好。

1、要用好《小學生數(shù)學報》，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。

2、進一步加強數(shù)學愛好小組的輔導，開展學生的特性和特長。

3、組織參與各種應用實力競賽活動，力爭多出成果。

四、各月活動支配：

九月

1、小結(jié)上學期期末測試狀況，制定本學期教學打算。

2、分年級制訂教學打算。

3、月業(yè)務檢查。

4、各年級組織數(shù)學愛好活動小組，并制定活動的時間、措施等。

5、每位老師撰寫一份優(yōu)質(zhì)教案并參與評比。

6、小學一年級數(shù)字標準書寫競賽通知。

十月

1、開展教學設計探究活動。

2、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查狀況。

3、備課、學生作業(yè)月查。

4、抽查周周練測試狀況。

5、進展口算、計算競賽。

6、小學一年級數(shù)字標準書寫競賽

7、細心打算期中考試，作好考試指導。

十一月

1、接著開展教學設計探究活動。

2、檢查學生作業(yè)。

3、進展期中考試。

4、各年級小結(jié)期中測試狀況，明確后半學期的目標

5、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽，指定競賽方案。

6、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查狀況

7、本月業(yè)務檢查

十二月

1、接著抽查周周練測試狀況。

2、進展計算、應用題競賽。

3、檢查個年級的教學進度。

4、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查狀況

5、本月業(yè)務檢查

一月

1、檢查學生作業(yè)本和老師備課本。

2、各年級制訂期末復習打算。

3、組織1--6年級期末測試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、老師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

6、復習課展示。進展全面復習。

7、期末復習考試。教研組工作打算〔四〕

一、指導思想

謹慎貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教育處工作打算的指導下，圍繞一切為了學生的開展的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動接著以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反應調(diào)整再實踐為根本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，謹慎搞好教學探究、教學指導和教學效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同開展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學期接著加強學習《數(shù)學課程標準》，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實須要啟程，從教材內(nèi)容的特點啟程，落實學生必需駕馭的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。接著加大對小學數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

〔一〕、做好常規(guī)性的工作、標準老師的業(yè)務水平。

1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要踴躍參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進展檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡自主學習、合作探究的學習方式，老師要做好課前打算工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要剛好反應教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、剛好，字跡要端正，書寫格式要標準。

4、輔導：接著做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定打算、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改良檢測的方法，對學生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考察學生對數(shù)學學問的駕馭狀況和數(shù)學實力的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習看法、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考察學生的學習狀況，造就學生學習數(shù)學的愛好。剛好進展單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，剛好評注。

〔二〕扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學校教學打算，制定切實有效的教研打算，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探究課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)歷溝通與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題探究與學習資源以提高老師參加活動的踴躍性、主動性，并要求老師謹慎打算、踴躍發(fā)言，切實提高教學效率，接著深化我校數(shù)學教研之風。

5、依據(jù)學校教學打算，支配好聽課、評課活動。促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

〔四〕、詳細支配

九月份

1、制定教研組工作組打算。

2、骨干老師引路課。

3、新老師匯報課。

4、推門聽課。

十月份

1、開展同課異構(gòu)教研活動。

2、組織學習新版課程標準。

3、推門聽課。

4、老師培訓

十一月份

1、接著開展同課異構(gòu)教學探究活動。

2、組織期中考試進展期中總結(jié)。

3、接著學習新課標。

4、推門聽課。

十二月份

1、接著開展同課異構(gòu)教學探究活動。

2、接著學習新課標。

3、推門聽課。

元月份

1、接著開展同課異構(gòu)教學探究活動。

2、接著學習新課標。

3、各任課老師做好期末復習工作。

4、教研組期末工作總結(jié)。教研組工作打算〔