工程項(xiàng)目管理補(bǔ)充知識-第一章(發(fā)學(xué)生)

《工程項(xiàng)目管理》------教材及補(bǔ)充知識項(xiàng)目管理發(fā)展到了今天，已經(jīng)變成了一種教你如何系統(tǒng)做事的理論、方法、手段。她可以：1、使你做事的目標(biāo)將更加明確；2、使你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程將更加有條理；3、使你對過程的控制將更加科學(xué)；4、使你還可通過可視化工具是溝通更加有效；5、使你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力將大為提高?；谶@些特點(diǎn)使得項(xiàng)目管理越來越得到人們普遍的認(rèn)可，項(xiàng)目管理的應(yīng)用日益廣泛！目前，在軍界、政府、工商界、工程建設(shè)、金融、法律、化工以及其它許多領(lǐng)域，項(xiàng)目管理都在廣泛地被應(yīng)用，導(dǎo)致席卷全球的項(xiàng)目管理熱潮。美國著名雜志《財(cái)富》預(yù)測，項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理師等將成為21世紀(jì)全球年輕人首選的黃金職業(yè)。如今，她與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，更使這門年輕學(xué)科呈現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。1、《工程項(xiàng)目管理》是由工程技術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律法規(guī)等相互滲透融合而形成的一門綜合性學(xué)科，它針對不同項(xiàng)目的共性特點(diǎn)，致力于運(yùn)用系統(tǒng)論、組織論、控制論、運(yùn)籌學(xué)等管理思想、方法、組織和手段，確保項(xiàng)目在預(yù)定的目標(biāo)內(nèi)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃任務(wù)。2、《工程項(xiàng)目管理》具有理論面寬、實(shí)踐性強(qiáng)、政策性要求高等特點(diǎn)；其教學(xué)內(nèi)容十分豐富，包括從工程項(xiàng)目投資前期、建設(shè)期、竣工交付使用期的建設(shè)全過程全方位的綜合性管理；要求熟悉工程項(xiàng)目的策劃、組織、實(shí)施，以及如何運(yùn)用項(xiàng)目管理知識綜合性、系統(tǒng)性地解決工程項(xiàng)目管理實(shí)際問題；內(nèi)容涉及工程項(xiàng)目的可行性研究管理、組織管理、投資決策管理、成本管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、招投標(biāo)管理、合同管理、安全管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、竣工驗(yàn)收以及項(xiàng)目后評估管理、信息管理等知識模塊；旨在培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決工程項(xiàng)目管理實(shí)際問題的基本能力，一旦走向社會就能運(yùn)用所學(xué)知識系統(tǒng)性、綜合性地解決大中型工程項(xiàng)目管理方面的實(shí)際問題。3、《工程項(xiàng)目管理》課程是管理科學(xué)與工程（工程管理、工程造價(jià)、房地產(chǎn)類等專業(yè)）的專業(yè)必修核心課程?！耙惑w兩翼”模式之機(jī)身。本教材重點(diǎn)章節(jié)：本教材共12章內(nèi)容，前8章為重點(diǎn)章節(jié)，后4章為次重點(diǎn)章節(jié)。其中：第1章（概論）、第4章（造價(jià)）、第5章（質(zhì)量）、第6章（進(jìn)度）、第7章（招投標(biāo)）、第8章（合同）為必須掌握的重中之重章節(jié)。第一章概論一、基本概念、基本含義、基本理念0-0、本學(xué)科（課程）特點(diǎn);是多學(xué)科相交叉基礎(chǔ)上形成的一門綜合性學(xué)科，涉及知識面非常寬泛廣博。(面寬：知識面寬、理論面寬、覆蓋面寬)（性強(qiáng)：政策性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)）0-1“一體兩翼”模式之機(jī)身------核心課程；重要性-----從專業(yè)課程設(shè)置、考研、考注冊，三方面看；學(xué)好牢記“三句話”：知識、能力、創(chuàng)新、發(fā)展，超越；工作、生活------；大學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)；未來終生學(xué)習(xí)。0-1、項(xiàng)目管理與日常運(yùn)營管理的差異？（1）管理的對象不同。項(xiàng)目管理的對象是一次性、獨(dú)特性的項(xiàng)目，管理的是有關(guān)項(xiàng)目的評估、決策、實(shí)施和控制過程；日常運(yùn)營管理的對象是企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營的決策、實(shí)施和控制。（2）管理的方法不同。項(xiàng)目管理的方法中有許多針對具體任務(wù)的管理技術(shù)和方法，日常運(yùn)營更多的是部門協(xié)調(diào)、指揮命令等針對日常運(yùn)行的管理方法和工具。（3）管理的周期不同。項(xiàng)目管理的周期是一個(gè)項(xiàng)目的生命周期；日常運(yùn)營管理的周期相對長遠(yuǎn)。二者的共性：都具有科學(xué)性和藝術(shù)性的特征，都需要考慮經(jīng)濟(jì)效益和效率。二者存在差異的原因：項(xiàng)目與日常運(yùn)營在工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、工作方式和組織結(jié)構(gòu)等方面存在差異。故此，項(xiàng)目管理的對象是針對一次性的、獨(dú)特性的、有一定不確定的一個(gè)完整的事情。區(qū)別與周而復(fù)始的日常運(yùn)營管理。9、現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識體系：（9大模塊）范圍管理集成管理風(fēng)險(xiǎn)管理成本管理工期管理質(zhì)量管理溝通管理采購管理人力資源管理8、項(xiàng)目的特性(8大特征)（1）．一次性----指每一個(gè)項(xiàng)目都有自己明確的時(shí)間起點(diǎn)和終點(diǎn)，都是有始有終的，而不是不斷重復(fù)、周而復(fù)始的。（2）．獨(dú)特性----指項(xiàng)目所生成的產(chǎn)品或服務(wù)與其他產(chǎn)品或服務(wù)都有一定的獨(dú)特之處。（3）．目的性-----指任何一個(gè)項(xiàng)目都是為實(shí)現(xiàn)特定的組織目標(biāo)服務(wù)的。（4）．制約性---制約性是指每個(gè)項(xiàng)目都在一定程度上受客觀條件的制約。最主要的制約是資源的制約。（5\6\78）．其它特性等----這包括：項(xiàng)目的不確定性、項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性、項(xiàng)目過程的漸進(jìn)性、項(xiàng)目成果的不可挽回性、項(xiàng)目組織的臨時(shí)性和開放性等等等等。7、工程項(xiàng)目的7個(gè)條件？（七大條件）6、項(xiàng)目管理的基本思路：5W1H（六個(gè)方面）What--?Why---?When---?Where--?Who----?How------?5、項(xiàng)目的五大過程：項(xiàng)目的啟動、項(xiàng)目的計(jì)劃、項(xiàng)目的實(shí)施、項(xiàng)目的控制、項(xiàng)目的收尾4、項(xiàng)目的四個(gè)階段？3、項(xiàng)目管理的三大基本目標(biāo)？成本、質(zhì)量、進(jìn)度2、國際兩大協(xié)會美國項(xiàng)目管理協(xié)會（ProjectManagementInstitute簡稱PMI，歐洲國家為主的國際項(xiàng)目管理學(xué)協(xié)會（InternationalProjectManagementAssociation簡稱IPMA）學(xué)科—是--理論；活動---是--實(shí)踐。理論實(shí)踐完美結(jié)合。等1、一個(gè)效果？各方都滿意。10、目前在美國、加拿大及歐洲，幾乎所有大學(xué)都開設(shè)有項(xiàng)目管理課程;項(xiàng)目管理不僅是一個(gè)研究方向、一門學(xué)科，已經(jīng)成為一種專業(yè)、一個(gè)社會職業(yè)(PMP:ProjectManagementProfessional，項(xiàng)目管理專業(yè)人員資格),現(xiàn)在已經(jīng)成為美國的一個(gè)優(yōu)選職業(yè)。風(fēng)靡全球、風(fēng)暴、瘋霸！時(shí)尚職業(yè)！11、項(xiàng)目管理快速發(fā)展的原因？（1）、信息社會和知識經(jīng)濟(jì)之中創(chuàng)造社會財(cái)富和福利的途徑已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)向了以項(xiàng)目開發(fā)和項(xiàng)目實(shí)施活動為主的模式。（2）、組織工作和經(jīng)營環(huán)境發(fā)展變化加快，出現(xiàn)了大量的例外情況需要處理，例外管理需要采用項(xiàng)目管理的方法。（3）各種創(chuàng)新（技術(shù)、組織和制度等）工作成了人們工作中的主要內(nèi)容，創(chuàng)新工作都是項(xiàng)目，需要項(xiàng)目管理。12、管理的五大要素及管理的核心？13、項(xiàng)目----項(xiàng)目就是在一定條件下，利用有限的資源達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的有組織的活動。14、工程項(xiàng)目管理----工程項(xiàng)目管理是項(xiàng)目管理的一個(gè)分支。它的管理對象是工程項(xiàng)目，它是一個(gè)組織在特定條件下、按照一定的程序、充分利用有限的資源，為達(dá)到預(yù)定的工程管理目標(biāo)而進(jìn)行的綜合的、系統(tǒng)的、科學(xué)的、有組織性的一系列工程管理活動。15、或----工程項(xiàng)目管理是為了實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，對工程項(xiàng)目從投資決策、施工建設(shè)、交付使用及售后服務(wù)的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等活動，以有效地利用有限的人力、財(cái)力、信息、時(shí)間和空間，并以最低消費(fèi)獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的過程。16、現(xiàn)代工程項(xiàng)目規(guī)模大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、參加單位多，需要社會化、專業(yè)化的項(xiàng)目管理，這已成為國際慣例。二、項(xiàng)目組織管理1、對項(xiàng)目經(jīng)理有啥基本要求？項(xiàng)目管理者在工程項(xiàng)目建設(shè)的整個(gè)壽命期起著極為重要的作用，它不僅是工程項(xiàng)目建設(shè)的導(dǎo)演者、策劃者，而且是直接參與者，是一個(gè)主角。由于專業(yè)化的項(xiàng)目管理者業(yè)務(wù)水平很高、經(jīng)驗(yàn)豐富，所以能使項(xiàng)目順利地達(dá)到目標(biāo)，有很高的經(jīng)濟(jì)效果。（1）工程項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)要求

首先，他必須有工作的積極性、熱情和敬業(yè)精神，勇于挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)責(zé)任，努力完成自己的職責(zé)。具有創(chuàng)新和發(fā)展精神，勇于作決策，并勇于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。（2）工程項(xiàng)目經(jīng)理的能力要求a、較強(qiáng)的組織指揮能力b、一定的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)（3）工程項(xiàng)目經(jīng)理的知識要求工程項(xiàng)目經(jīng)理通常要接受過大學(xué)以上的專業(yè)教育，一般為土木工程或其他專業(yè)工程方面的專家，要接受過項(xiàng)目管理的專門培訓(xùn)或再教育，必須具有工程項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)專業(yè)知識，否則很難在工程項(xiàng)目管理中被人們接受和真正介入項(xiàng)目。他需要廣博的知識面，能夠?qū)λ鶑氖碌捻?xiàng)目迅速設(shè)計(jì)解決問題的方法、程序，能抓住問題的關(guān)鍵、主要矛盾，識別邏輯上的聯(lián)系，具有系統(tǒng)的知識概念，包括系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)分析方法以及系統(tǒng)環(huán)境的影響。2、項(xiàng)目經(jīng)理是如何選拔與培訓(xùn)的？領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及能力考察領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)及能力考察學(xué)歷及專業(yè)能力考察項(xiàng)目經(jīng)理人才選拔項(xiàng)目管理經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)水平考察業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)業(yè)務(wù)理論方法訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)價(jià)值工程項(xiàng)目施工施工管理、施工技術(shù)材料設(shè)備采購合同業(yè)務(wù)與管理項(xiàng)目經(jīng)理助理項(xiàng)目管理技術(shù)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方式合同控制行為科學(xué)系統(tǒng)工程組織理論成本控制網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研討班案例分析案例調(diào)研參觀項(xiàng)目質(zhì)量控制電教講課出任中小項(xiàng)目經(jīng)理綜合模擬訓(xùn)練出任大型項(xiàng)目經(jīng)理學(xué)術(shù)交流及專題研討補(bǔ)充：工程項(xiàng)目管理的理論、方法一、理論：1、主要涉及：系統(tǒng)論、控制論、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)等。（1）系統(tǒng)論---整體性、相關(guān)性、有序性、動態(tài)性（四個(gè)方面）（2）控制論---確定標(biāo)準(zhǔn)、衡量成效、糾正偏差（三個(gè)步驟）（3）運(yùn)籌學(xué)-定量優(yōu)化決策，以期獲得盡可能滿意效果。（一個(gè)效果）（4）組織行為學(xué)---提高組織績效為目的，探討個(gè)體、群體、組織系統(tǒng)對組織內(nèi)部行為影響的學(xué)科。（三個(gè)層面）二、方法1、法律方法2、行政方法3、數(shù)學(xué)方法4、全壽命周期管理法（如：全生命周期造價(jià)管理最關(guān)鍵的是----初期投資VS使用營運(yùn)費(fèi)，要實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目整個(gè)生命