高中體育與健康人教版全一冊 形意強身功 課件

形意強身功教學(xué)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)“體育與健康”課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，本課教學(xué)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異，確保每一個學(xué)生受益；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長。本節(jié)課通過腦洞大開來引入課堂學(xué)習(xí)，并通過所設(shè)計的3個游戲環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)，讓學(xué)生體會運動樂趣的同時，更好掌握該技術(shù)動作。二、教材與學(xué)情分析：

形意強身功和其他體育教材相比，具有動作數(shù)量多、動作的方向和路線復(fù)雜多變、動作構(gòu)成因素和要點多、細(xì)等特點。引導(dǎo)學(xué)生重新認(rèn)識武術(shù)，一方面是從學(xué)生日常生活中所見所聞的已有知識做一次歸納展現(xiàn)，另一方面為以后更好的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本節(jié)課通過動物生活習(xí)性的情境導(dǎo)入，使學(xué)生通過基本手型、步法進一步加深對武術(shù)基本動作的理解，激發(fā)學(xué)生的興趣與感知，加深對武術(shù)的感性認(rèn)識。

本課教學(xué)對象為高一年級學(xué)生，學(xué)生活潑好動，競爭意識強，因此吸引學(xué)生注意力很重要，通過設(shè)置障礙類型的游戲比賽，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)重點：眼隨手動，轉(zhuǎn)腰轉(zhuǎn)體，呼吸配合教學(xué)難點：動作均勻連貫，上下肢動作協(xié)調(diào)三、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解武術(shù)套路的練習(xí)原理，明確武術(shù)基本功（基本手型、基本步法）對套路學(xué)習(xí)質(zhì)量的影響。2.技能目標(biāo)：使85%的學(xué)生能夠在練習(xí)時能夠體現(xiàn)出動物的神態(tài)，使用正確基本功運用在體式中，并且75%左右學(xué)生能配合呼吸來完成第三式，發(fā)展學(xué)生全身協(xié)調(diào)用力的能力。3.情感目標(biāo)：通過動作學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生對動物習(xí)性的思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊意識以及相互合作的精神，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。四、教學(xué)方法

（一）教法1.講解示范：通過教師講解動作技術(shù)要領(lǐng)使學(xué)生明白正確動作和用力順序，使學(xué)生建立良好的表象動作，對進一步學(xué)習(xí)該技術(shù)動作有幫助2.語言誘導(dǎo)：通過語言提示學(xué)生進行正確動作練習(xí)，讓學(xué)生大膽嘗試3.巡視指導(dǎo)：及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的錯誤動作，進行集中點評與講解4.提示鼓勵：在練習(xí)中對個別同學(xué)進行動作要領(lǐng)的提示，請優(yōu)秀的同學(xué)進行示范點評鼓勵5.比賽法：通過游戲類的比賽，激發(fā)學(xué)生對武術(shù)套路的學(xué)習(xí)熱情。使學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中練（二）學(xué)法1.觀察模仿：學(xué)生通過觀察老師的示范動作，積極模仿練習(xí)2.分組練習(xí)：按照老師的要求規(guī)定進行分組練習(xí)，保證練習(xí)的量3.合作學(xué)習(xí)：同伴之間互相配合、互相觀察、相互學(xué)習(xí)共同進步課的結(jié)構(gòu)總設(shè)計1.通過常規(guī)導(dǎo)入,使學(xué)生了解本次課的主要內(nèi)容,讓學(xué)生對內(nèi)容進行反思，調(diào)動學(xué)生的積極性。2.通過愉悅熱身，激發(fā)學(xué)生的各個機能，刺激運動神經(jīng)，為目標(biāo)達成階段做好充分的準(zhǔn)備。3.在目標(biāo)達成階段，通過情景設(shè)置，讓學(xué)生在比賽體驗練習(xí)樂趣，使得教學(xué)目標(biāo)順利完成，同時培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運動的興趣，促進身心健康和諧發(fā)展。4.進行身心放松練習(xí)，使學(xué)生的心血管系統(tǒng)功能恢復(fù)到常態(tài)下的標(biāo)準(zhǔn)。然后對課進行歸納總結(jié)，好的地方給與表揚，不足的地方進行提醒。（三）整理放松與小結(jié)（快樂體育，放松身心）3’

放松心情，隨音樂做一段舒展的瑜伽放松，恢復(fù)身心。分享和交流，學(xué)生進行自我評價，教師進行小結(jié)評價。九、教學(xué)效果預(yù)計預(yù)計整堂課的練習(xí)密度約為35—40