三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-第四單元測(cè)試卷部編版（含答案）

三班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-第四單元測(cè)試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（共8分）fēnfāngzǔchéngnèiwàibiànrènzǔlìjiǎnchákòngxìxiānkāi二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。（共3分）掀開(kāi)（xiānxān）鉗子（qiánxián）比較（jiǎojiào）確定（quèqüè）生疏（mèmò）或許（gàikài）三、比一比，再組詞。（共5分）脹（）驗(yàn)（）燥（）灼（）組（）賬（）檢（）澡（）約（）阻（）四、寫(xiě)出有下列偏旁的字并組詞。（共4分）讠（）組詞（）酉（）組詞（）蟲(chóng)（）組詞（）日（）組詞（）五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)近義詞和反義詞。（共3分）近義詞伸展—（）觀看—（）開(kāi)放—（）反義詞生疏—（）透亮?????—（）安靜—（）六、選擇正確的詞語(yǔ)填空。（共2分）親密親熱1.小明和小磊是一對(duì)（）的好伴侶。2.太陽(yáng)與人類有著（）的關(guān)系。推想猜想3.我（）中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在將來(lái)會(huì)超過(guò)美國(guó)。4.我們說(shuō)話要有依據(jù)，不能憑（），發(fā)表意見(jiàn)。七、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（共6分）十全十美（ABAC）_________________________________確的確鑿（AABB）_________________________________八、推斷下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（共4分）A．語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài)．動(dòng)作描寫(xiě)C．神態(tài)描寫(xiě)D．心理描寫(xiě)1.我心想：千萬(wàn)別被他們發(fā)覺(jué)了才好?。ǎ?.妹妹一聽(tīng)說(shuō)今日不出去玩了，便生氣地脈起了嘴。（）3.“噢，感謝你！”他說(shuō)，“要不是你，我確定完成不了這個(gè)任務(wù)。”（）4.我將搭在背上的書(shū)包拽下來(lái)，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前。（）九、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（共5分）這些小蝦______有的通體透亮?????______像玻璃似的______這是才長(zhǎng)大的______有的稍帶點(diǎn)灰黑色______甚至背上______尾巴上還積著泥______長(zhǎng)著青苔______這是老的______大家叫它千年蝦______十、按要求寫(xiě)句子。（共6分）1.牽牛花吹起了紫色的小喇叭（縮句）________________________2.這是不是很好玩？（改為陳述句）________________________3.大灰狼把小羊吃掉了。改為被字句______________________十一、我能按課文原文或要求填空。（共6分）凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆薩________的小喇叭；五點(diǎn)左右，明麗的薔薇___________；七點(diǎn)，睡蓮_____________；中午十二點(diǎn)左右，_________；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊_____________；下午五點(diǎn)，紫茉莉___________。十二、給下列句子排序。（共5分）（）其次天，他發(fā)覺(jué)狼又一次從那個(gè)窟窿把一只羊叼走了。（）那個(gè)人沒(méi)有修補(bǔ)羊圈。（）那個(gè)人趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)牢固實(shí)。（）鄰居勸告他趕快把羊圈修補(bǔ)好。（）有個(gè)人發(fā)覺(jué)羊圈破了，一只羊被狼叼走了。十三、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（共6分）傍晚時(shí)，我親眼看到另外三只飛了回來(lái)，身上也都帶著花粉。其次天我檢查蜂窩時(shí)，發(fā)覺(jué)了十五只身上有白色記號(hào)的蜜蜂。這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒(méi)有迷失方向，精確?????無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些生疏的景物，但它們確的確鑿飛回來(lái)了。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。1.蜜蜂能夠飛回來(lái)，靠的是什么呢？___________________________2.這篇文章啟示我們，在科學(xué)試驗(yàn)中應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？________________________十四、課外閱讀。（共10分）梧桐樹(shù)校內(nèi)里的梧桐樹(shù),你是我們的好伴侶。春天,你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的,有細(xì)柔絨毛的芽苞歡快地開(kāi)放在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。夏天,我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課,多么涼快。有時(shí),我仰起頭來(lái),透過(guò)密匝匝的綠葉,我觀察金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像觀察了你光明的眼睛。秋天,你靜靜地落葉了,我們把落葉積累起來(lái),點(diǎn)燃了。火苗跳動(dòng)著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料,使你長(zhǎng)得更加粗大。冬天,在我做功課的地方,照射著絢爛的陽(yáng)光。我明白了,梧桐樹(shù)!你落了葉,好讓陽(yáng)光給我們更多的暖和。校內(nèi)里的梧桐樹(shù),你是我們的好伴侶。1.用“”畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2.下列是比方句的一項(xiàng)是（）A．我好像觀察了你光明的眼睛。B．火苗跳動(dòng)著，發(fā)出呵呵的笑聲。C．我們把黑色的草灰埋在你的腳下。D．一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞歡快地開(kāi)放在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。3.“你”指的是（）A．陽(yáng)光 B．梧桐樹(shù) C．火苗 D．落葉4.文章的開(kāi)頭和結(jié)尾是什么關(guān)系?（）A．前后呼應(yīng) B．總分關(guān)系 C．因果關(guān)系5.校內(nèi)里的梧桐樹(shù)為什么是我們的好伴侶？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。___________________________________________十五、習(xí)作。（共27分）題目：我是個(gè)的孩子要求：1．在橫線上填寫(xiě)能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“大方”“英勇”“愛(ài)笑”“愛(ài)學(xué)習(xí)”等；2．圍繞所填的內(nèi)容，選取典型大事寫(xiě)清自己的特點(diǎn)；3．用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改自己的習(xí)作。參考答案芳香組成內(nèi)外辨認(rèn)阻力檢查空隙掀開(kāi)xiānqiánjiàoquèmògài鼓脹驗(yàn)算干燥小組灼傷賬本檢查洗澡約會(huì)阻力四、誤誤會(huì)醒睡醒蜂蜂蜜曬曬黑五、伸展觀測(cè)開(kāi)放生疏渾濁吵鬧六、親熱親密推想猜想七、自作自受無(wú)邊無(wú)際自言自語(yǔ)整整齊齊干潔凈凈來(lái)來(lái)往往八、DCAB九、，，，；，、，，，。十、牽?；ù灯鹄?。這很好玩。小羊被大灰狼吃掉了。十一、紫色開(kāi)放了笑臉從夢(mèng)中醒來(lái)午時(shí)花開(kāi)花了欣然怒放糊涂過(guò)來(lái)十二、43521十三、1.靠的是一種“我”無(wú)法解釋的本能。2.在科學(xué)試驗(yàn)中，要擅長(zhǎng)思考，細(xì)心觀看。十四、1.春天夏天秋天冬天2.D3.B4.A5.由于梧桐樹(shù)無(wú)論春夏秋冬，都始終陪伴著我們。它帶給我們期望，帶給我們涼快，帶給我們暖和，更給我們帶來(lái)很多的歡快和奇特的回憶。十五、示例：我是個(gè)英勇的孩子“??！”一聲尖叫響徹云霄。只見(jiàn)妹妹飛速地向我跑來(lái)，她的身后一只黑色的大狗緊追不舍，它虎視眈眈地望著我們，頭上和肩上的毛發(fā)一根根直直地立了起來(lái)，猩紅的舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)地伸在外面。我的心不由得懸了起來(lái)，“媽呀，它不會(huì)吃了我吧？”我可怕得打了個(gè)哆嗦，我剛想邁開(kāi)步伐逃走，想起妹妹還在身邊?！安恍?，我不能跑！”我在心里堅(jiān)決地說(shuō)。我一把拉住妹妹，藏在我的身后，大