《 大學(xué)美育》教案

《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第一章美美與共——美與美育教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解美的內(nèi)涵；了解美學(xué)的含義；了解美育的任務(wù)。教學(xué)要求：為后續(xù)學(xué)習(xí)大學(xué)美育積累必要的背景知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)美；（2）認(rèn)識(shí)美學(xué)。難點(diǎn)：審美實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)造我的美。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第一章美美與共——美與美育 1.1認(rèn)識(shí)美 1.1.1美的定義 1.1.2美的表現(xiàn)形式 1.1.3美的特性 1.1.4美的分類1.2認(rèn)識(shí)美學(xué) 1.2.1美學(xué)定義 1.2.2美學(xué)的研究對(duì)象 1.2.3美學(xué)的任務(wù) 1.3認(rèn)識(shí)美育 1.3.1從美學(xué)到美育 1.3.2中華文化美育傳統(tǒng) 1.3.3近代中國(guó)的美育探索1.3.4大學(xué)美育 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：賞析 審美實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)造我的美 參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第二章鬼斧天工——自然之美教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解自然美的形式；了解中西方自然審美觀及其差異,并認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生態(tài)美學(xué)。教學(xué)要求：通過(guò)通過(guò)對(duì)自然之美的探索和學(xué)習(xí),樹立現(xiàn)代自然觀、生態(tài)觀。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）自然美的形式；（2）自然審美觀。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐一自然攝影展；（2）審美實(shí)踐——旅游。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第二章鬼斧天工——自然之美 2.1自然美的形式 2.1.1天生我材——物之美 2.1.2美不勝收——風(fēng)景美2.1.3生生不息——生態(tài)美 2.2自然審美觀 2.2.1西方傳統(tǒng)自然審美觀 2.2.2中國(guó)傳統(tǒng)自然審美觀 2.2.3中西方自然審美觀差異 2.3現(xiàn)代自然觀 2.3.1人與自然的關(guān)系 2.3.2現(xiàn)代生態(tài)美學(xué) 2.3.3人與自然和諧共生 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐一自然攝影展 審美實(shí)踐——旅游 參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第三章活色生香——生活之美教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解服飾之美；了解飲食之美；熟悉生活用具之美。教學(xué)要求：通過(guò)服裝搭配、烹飪等方式創(chuàng)造屬于自己的生活之美。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）羽衣霓裳——服飾之美；（2）舌尖舞蹈——飲食之美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——傳統(tǒng)服飾搭配；（2）審美實(shí)踐一烹任初體驗(yàn)。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第三章活色生香——生活之美 3.1羽衣霓裳——服飾之美 3.1.1服飾的起源 3.1.2服飾的發(fā)展 3.1.3服飾審美的屬性 3.1.4服飾美的內(nèi)容 3.1.5飾品之美 3.2舌尖舞蹈——飲食之美 3.2.1菜肴之美 3.2.2手藝之美 3.2.3茶道之美 3.2.4酒德之美 3.2.5從口腹之欲到精神追求 3.3“器”象萬(wàn)千——器皿之美 3.3.1便捷之美3.3.2工藝之美 3.3.3造型之美思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——傳統(tǒng)服飾搭配 審美實(shí)踐——烹任初體驗(yàn) 參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第四章凝固韻味——建筑之美教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解建筑藝術(shù)的概念及我國(guó)建筑文化；熟悉各個(gè)類型的建筑作品。教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)建筑藝術(shù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)民族文化自信。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）建筑藝術(shù)；（2）建筑藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——學(xué)校內(nèi)建筑審美分析；（2）審美實(shí)踐——建筑設(shè)計(jì)與模型制作。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第四章凝固韻味——建筑之美 4.1建筑藝術(shù) 4.1.1建筑與建筑藝術(shù) 4.1.2建筑的功能、技術(shù)和形象 4.1.3中西方建筑流派及其特點(diǎn) 4.2建筑藝術(shù)與審美 4.2.1實(shí)用性與藝術(shù)性的統(tǒng)一 4.2.2精巧的建筑結(jié)構(gòu)與空間布局 4.2.3裝飾與色彩 4.2.4文化與意境 4.2.5和諧之美4.3建筑藝術(shù)作品鑒賞 4.3.1高貴宏偉——宮殿與城堡 4.3.2詩(shī)情畫意——園林與別墅 4.3.3神秘崇高——宗教建筑 4.3.4因地制宜——五方民居 4.3.5巧奪天工——橋梁與城墻 4.3.6顛覆與突破——現(xiàn)代建筑 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——學(xué)校內(nèi)建筑審美分析 審美實(shí)踐——建筑設(shè)計(jì)與模型制作 參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第五章形色和鳴——繪畫之美教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解中西方繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)和文化差異；了解繪畫藝術(shù)的審美特征并熟悉經(jīng)典繪畫藝術(shù)作品。教學(xué)要求：培養(yǎng)審美意識(shí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）繪畫藝術(shù)的分類；（2）繪畫藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：審美實(shí)踐——參觀美術(shù)展。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第五章形色和鳴——繪畫之美 5.1繪畫藝術(shù)的分類 5.1.1國(guó)畫 5.1.2油畫 5.1.3壁畫 5.2繪畫藝術(shù)與審美 5.2.1色彩與明暗 5.2.2線條與構(gòu)圖 5.2.3表現(xiàn)與象征 5.2.4中西方繪畫藝術(shù)文化差異 5.2.5國(guó)畫審美 5.3繪畫藝術(shù)作品鑒賞 5.3.1原始藝術(shù)——巖畫 5.3.2巧密精細(xì)——工筆畫 5.3.3意在形外——寫意畫 5.3.4氣勢(shì)恢宏——敦煌壁畫 5.3.5復(fù)數(shù)藝術(shù)——版畫 5.3.6生動(dòng)形象——古典油畫 5.3.7抽象與象征——現(xiàn)代主義繪畫 5.3.8風(fēng)格各異——后現(xiàn)代主義繪畫 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——參觀美術(shù)展參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第六章刻畫乾坤——雕塑之美教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解中西方雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)和文化差異；熟悉經(jīng)典雕塑藝術(shù)作品。教學(xué)要求：建立雕塑審美情趣，培養(yǎng)對(duì)各種風(fēng)格雕塑的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）雕塑藝術(shù)的發(fā)展歷程；（2）雕塑藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：審美實(shí)踐——雕塑自畫像。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第六章刻畫乾坤——雕塑之美 6.1雕塑藝術(shù)的發(fā)展歷程 6.1.1中國(guó)雕塑發(fā)展歷史 6.1.2西方雕塑發(fā)展歷史 6.2雕塑藝術(shù)與審美 6.2.1雕塑藝術(shù)的審美特征 6.2.2雕塑與美育 6.3雕塑藝術(shù)作品鑒賞 6.3.1中國(guó)雕塑藝術(shù)作品賞析 6.3.2外國(guó)雕塑藝術(shù)作品賞析 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——雕塑自畫像 參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第七章氣韻流動(dòng)——書法之美教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解書法藝術(shù)的具體形式；熟悉經(jīng)典書法藝術(shù)作品。教學(xué)要求：認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)之美，培養(yǎng)審美意識(shí)和審美意趣，提高書法藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）書法藝術(shù)的審美；（2）書法作品鑒賞。難點(diǎn)：審美實(shí)踐——春聯(lián)寫作。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第七章氣韻流動(dòng)——書法之美 7.1書法藝術(shù)的審美 7.1.1漢字與書法藝術(shù) 7.1.2書法美的特點(diǎn) 7.1.3書法的情感與意境 7.2書法作品鑒賞 7.2.1婉轉(zhuǎn)圓通——篆書 7.2.2蠶頭雁尾——隸書 7.2.3端莊謹(jǐn)嚴(yán)——楷書 7.2.4筆走龍蛇——草書 7.2.5瀟灑靈動(dòng)——行書 7.3篆刻藝術(shù)審美 7.3.1拙趣盤然的古望漢印 7.3.2千姿百態(tài)的鳥蟲肖形 7.3.3各顯神通的篆刻名家 7.3.4篆刻的藝術(shù)特點(diǎn) 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：賞析 審美實(shí)踐——春聯(lián)寫作 參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第八章余音繞梁——音樂(lè)之美教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解音樂(lè)藝術(shù)的形式要素與基本類型；了解音樂(lè)藝術(shù)的審美特征并熟悉各個(gè)類型的音樂(lè)作品。教學(xué)要求：建立音樂(lè)審美情趣，培養(yǎng)對(duì)各種風(fēng)格音樂(lè)的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）音樂(lè)藝術(shù)；（2）音樂(lè)藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——演奏或翻唱；（2）審美實(shí)踐——欣賞音樂(lè)會(huì)。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第八章余音繞梁——音樂(lè)之美 8.1音樂(lè)藝術(shù) 8.1.1音樂(lè)與音樂(lè)語(yǔ)言 8.1.2器樂(lè)與樂(lè)器 8.1.3聲樂(lè)與唱法 8.2音樂(lè)藝術(shù)與審美 8.2.1音符的迸發(fā)與流動(dòng) 8.2.2間接的形象與豐富的想象空間 8.2.3抽象朦朧的情感表達(dá) 8.3音樂(lè)藝術(shù)作品鑒賞 8.3.1古典器樂(lè) 8.3.2民族聲樂(lè) 8.3.3西方器樂(lè) 8.3.4流行樂(lè) 8.3.5搖滾樂(lè) 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——演奏或翻唱 審美實(shí)踐——欣賞音樂(lè)會(huì) 參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第九章?lián)u曳多姿——舞蹈之美教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解舞蹈藝術(shù)的概念及其表現(xiàn)手段；熟悉各種類型的舞蹈作品。教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)舞蹈藝術(shù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)鑒賞力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)舞蹈；（2）舞蹈藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——班級(jí)舞會(huì)；（2）審美實(shí)踐——觀看舞蹈演出。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第九章?lián)u曳多姿——舞蹈之美 9.1認(rèn)識(shí)舞蹈 9.1.1舞蹈一一人體的動(dòng)態(tài)表現(xiàn) 9.1.2舞蹈五要素 9.1.3動(dòng)態(tài)立體的視聽體驗(yàn) 9.2舞蹈藝術(shù)與審美 9.2.1控制自如的形體美 9.2.2富于韻律的節(jié)奏美 9.2.3高度象征意味的虛擬美 9.2.4超越語(yǔ)言的抒情美 9.3舞蹈藝術(shù)作品鑒賞 9.3.1畫圓的藝術(shù)——中國(guó)古典舞 9.3.2民族風(fēng)情——中國(guó)民族舞 9.3.3足尖上的藝術(shù)——芭蕾舞 9.3.4社交儀式——國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞 9.3.5動(dòng)感節(jié)奏——街舞 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——班級(jí)舞會(huì) 審美實(shí)踐——觀看舞蹈演出 參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第十章唱念做打——戲劇之美教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解戲劇藝術(shù)的概念及我國(guó)戲劇文化；了解戲劇藝術(shù)的審美特征并熟悉各個(gè)類型的戲劇作品。教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)戲劇藝術(shù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族文化自信。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）戲劇藝術(shù)；（2）戲劇藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——班級(jí)情景??；（2）審美實(shí)踐——看戲。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第十章唱念做打——戲劇之美 10.1戲劇藝術(shù) 10.1.1以敘事為主的舞臺(tái)表演藝術(shù) 10.1.2戲劇的表現(xiàn)形式 10.1.3中華戲曲文化 10.2戲劇藝術(shù)與審美 10.2.1綜合性的藝術(shù)體驗(yàn) 10.2.2代入性的表演 10.2.3超脫現(xiàn)實(shí)的虛擬性 10.2.4情節(jié)中的矛盾沖突 10.3戲劇藝術(shù)作品鑒賞 10.3.1華夏國(guó)粹——京劇 10.3.2百戲之師——昆曲 10.3.3西方藝術(shù)明珠——歌劇 10.3.4對(duì)話與獨(dú)白——話劇 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——班級(jí)情景劇 審美實(shí)踐——看戲 參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第十一章紛繁世界——影視之美教學(xué)目的與要求教學(xué)目的：了解影視藝術(shù)的概念及我國(guó)影視文化；熟悉各種類型的影視作品。教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)影視藝術(shù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族文化自信。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：（1）影視藝術(shù)；（2）影視藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——觀影與影評(píng)寫作；（2）審美實(shí)踐——短視頻拍攝。教學(xué)方法課堂演示、課堂練習(xí)、問(wèn)答形式的教授法教學(xué)內(nèi)容第十一章紛繁世界——影視之美 11.1影視藝術(shù) 11.1.1科技孕育的藝術(shù) 11.1.2表演、攝影與剪輯 11.1.3影視與生活 11.2影視藝術(shù)與審美 11.2.1一種綜合性藝術(shù) 11.2.2真實(shí)豐富的視聽體驗(yàn) 11.2.3打動(dòng)人心的豐富內(nèi)涵 11.3影視藝術(shù)多元類型鑒賞 11.3.1敘事影片——故事片 11.3.2大眾視聽——電視劇 11.3.3畫與動(dòng)——?jiǎng)赢嬈?11.3.4與真實(shí)對(duì)話——紀(jì)錄片 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——觀影與影評(píng)寫作 審美實(shí)踐——短視頻拍攝 參考資料[1].于文書主編

.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才

等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：

\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.《大學(xué)美育》課程教案紙授課題目第十二章溫潤(rùn)靈魂——文學(xué)之美教