浙江省嘉興市高級(jí)中學(xué)2025屆高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 含解析

嘉興高級(jí)中學(xué)2024學(xué)年第一學(xué)期期中考試高三年級(jí)語(yǔ)文試卷命題人：楊興美審卷人：嚴(yán)濤一、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：鳥(niǎo)類是寶貴的自然資源，保護(hù)鳥(niǎo)類資源可以造福生活在其活動(dòng)范圍內(nèi)的人類和生態(tài)系統(tǒng)。遷徙鳥(niǎo)類是地球上最具流動(dòng)性的生物類群之一，借助物質(zhì)流、能量流和信息流，鳥(niǎo)類極大地影響了遷徙途中相關(guān)聯(lián)的當(dāng)?shù)厣锶郝浜蜕鷳B(tài)系統(tǒng)?；谝荒戤?dāng)中利用不同區(qū)域棲息地的需求，鳥(niǎo)類在距離遙遠(yuǎn)的不同生態(tài)系統(tǒng)間進(jìn)行遷徙，同時(shí)也為人類提供了生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能。鳥(niǎo)類擁有強(qiáng)大的飛行能力，可以快速、主動(dòng)選擇高質(zhì)量且低風(fēng)險(xiǎn)的生活環(huán)境，因此鳥(niǎo)類被視為對(duì)棲息地質(zhì)量和變化非常敏感的指示生物。依據(jù)《濕地公約》當(dāng)濕地承載的水鳥(niǎo)數(shù)量高于某一閾值時(shí)，就被列為國(guó)際重要濕地。這一規(guī)定將水鳥(niǎo)和濕地這兩者的保護(hù)緊密聯(lián)系在一起，并倡導(dǎo)了保護(hù)鳥(niǎo)類棲息地就是保護(hù)鳥(niǎo)類的思想。人類活動(dòng)引起的土地利用變化和全球氣候變化等因素，導(dǎo)致了全球遷徙鳥(niǎo)類的數(shù)量呈下降趨勢(shì)，其中水鳥(niǎo)數(shù)量下降尤為嚴(yán)重。濕地是世界上最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，在氣候變化、生物多樣性、水文和人類健康方面發(fā)揮著重要作用。例如，雖然淡水濕地只覆蓋了地球表面的1.2%，但是儲(chǔ)存了幾乎所有人類可利用的淡水資源（冰川和地下水除外），同時(shí)還支持了世界上超過(guò)40%的物種的生存，而生物多樣性的功能和服務(wù)是人類可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。濕地也是受威脅最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)，全球已經(jīng)喪失了50%以上的濕地。亞洲的濕地喪失和退化導(dǎo)致了水鳥(niǎo)數(shù)量銳減，開(kāi)展水鳥(niǎo)和濕地的監(jiān)測(cè)與保護(hù)工作迫在眉睫。筆者團(tuán)隊(duì)繪制了水鳥(niǎo)全年利用濕地的熱點(diǎn)圖，從中可以看出，遷徙水鳥(niǎo)在年周期中長(zhǎng)時(shí)間利用的濕地高度集中，并且大都分布在我國(guó)東部的洪泛平原。遷徙水鳥(niǎo)集中越冬和停歇的濕地面積之和不到我國(guó)國(guó)土總面積的1.5%，卻在非繁殖季節(jié)承載著亞洲20多個(gè)國(guó)家的水鳥(niǎo)。其中，長(zhǎng)江中下游濕地已成為我國(guó)乃至亞洲最重要的水鳥(niǎo)越冬區(qū)域，鄱陽(yáng)湖承載了長(zhǎng)江濕地約30%～50%的鳥(niǎo)類，因此被列為亞洲最重要的濕地。濕地圍墾和水壩建設(shè)等大型工程，會(huì)改變濕地的面積、地形地貌和漲落區(qū)面積等，對(duì)濕地功能和遷徙水鳥(niǎo)生存威脅很大。1978—2008年，中國(guó)濕地總面積下降了33%。圍墾和修建大壩等人類活動(dòng)是過(guò)去60年長(zhǎng)江流域遷徙水鳥(niǎo)數(shù)量和多樣性下降的主要原因。1950年以來(lái)，長(zhǎng)江中下游大規(guī)模圍湖造田，導(dǎo)致1000多個(gè)湖泊消失。（摘編自曹壘、孟凡娟、趙青山《保護(hù)濕地，讓水鳥(niǎo)不再“無(wú)家可歸”》）材料二∶人類活動(dòng)對(duì)濕地退化消失具有強(qiáng)烈影響，負(fù)“直接責(zé)任”，比如開(kāi)墾濕地、破壞植被、水污染等等，其中過(guò)度開(kāi)墾濕地是中國(guó)濕地面積減少的主要原因。自然演變對(duì)濕地的影響相對(duì)于人類活動(dòng)來(lái)說(shuō)是緩慢持久的，負(fù)“間接責(zé)任”。但是自然過(guò)程很難逆轉(zhuǎn)，造成的后果更是難以彌補(bǔ)。以沿海濕地為例，有專業(yè)研究人員發(fā)現(xiàn)，在全球范圍內(nèi)，1999年至2019年期間沿海濕地（潮汐沼澤，紅樹(shù)林和潮灘）損失達(dá)13700平方公里，新增加的沿海濕地面積為9700平方公里，最終20年間沿海濕地凈損失達(dá)4000平方公里。這些變化中27%與轉(zhuǎn)為農(nóng)業(yè)用地等人類的直接活動(dòng)有關(guān)，還有人類對(duì)河流集水區(qū)的影響、海岸帶的廣泛開(kāi)發(fā)等，其他變化則主要?dú)w因于自然驅(qū)動(dòng)因素，如自然海岸變化和氣候變化影響等。氣候變化對(duì)濕地造成的影響是全方位的。全球變暖主要通過(guò)水源補(bǔ)給方式和水文過(guò)程影響濕地的分布和生態(tài)功能。同時(shí)，氣候變化通過(guò)對(duì)大氣降水和陸面蒸散等環(huán)節(jié)的影響，間接影響濕地水位、面積等水文特征；區(qū)域性降雨和徑流的變化會(huì)影響濕地蓄水量的季節(jié)性變化。全球變暖導(dǎo)致的海平面上升給濱海濕地帶來(lái)極大沖擊和變化，許多灘地、紅樹(shù)林和沼澤在海浪的不斷水淹和沖蝕中逐漸消失。被譽(yù)為“海岸衛(wèi)士”的紅樹(shù)林，是抵御臺(tái)風(fēng)的天然屏障，可以有效吸收海浪的沖擊力，降低海浪、風(fēng)暴潮和海嘯的強(qiáng)度，減輕極端天氣對(duì)海岸帶的破壞。但根據(jù)預(yù)測(cè)，到21世紀(jì)80年代，僅海平面上升就將使全球22%的鹽沼和紅樹(shù)林喪失。許多紅樹(shù)林和鹽沼植物群落是水鳥(niǎo)和濕地野生動(dòng)物的重要棲息地，這些生物的生存也將同樣受到海平面上升的威脅。濕地既是水源，又可滯洪、凈化水源和空氣，同時(shí)為人類提供源源不斷的可再生資源，被冠以“綠色水庫(kù)”“生物貯水庫(kù)”“地球之腎”“物種基因庫(kù)”等多種稱呼。濕地退化將使生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能下降或喪失。因圍墾、泥沙淤積和開(kāi)墾，濕地、沼澤的草根層和泥炭層蓄水、防洪能力下降，水資源緊缺和洪澇等問(wèn)題加劇。濕地水質(zhì)被污染，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，許多河段和湖泊喪失使用功能，影響生活用水、農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)用水。濕地植被的破壞還將導(dǎo)致土壤侵蝕加劇，土地肥力、生產(chǎn)力下降，濕地生物多樣性也會(huì)受到影響。濕地的破壞和退化，與二氧化碳排放有著密切的關(guān)系，特別是泥炭地。據(jù)計(jì)算，泥炭地占地球表面積的3%，卻儲(chǔ)存著地球30%的碳，是全球森林總碳儲(chǔ)量的兩倍。當(dāng)泥炭地沼澤森林和土壤被抽干、焚燒、開(kāi)采和過(guò)度放牧，貯藏的碳就會(huì)被排放到大氣中，從而加劇溫室效應(yīng)和全球變暖進(jìn)程。（摘編自中國(guó)氣象數(shù)據(jù)《進(jìn)退之間，濕地退化會(huì)帶來(lái)什么？》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.鳥(niǎo)類不僅能夠影響遷徙途中相關(guān)聯(lián)的當(dāng)?shù)厣锶郝浜蜕鷳B(tài)系統(tǒng)，也能為人類提供生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能。B.鳥(niǎo)類選擇生活環(huán)境的能力出色，被視為對(duì)棲息地質(zhì)量和變化非常敏感的指示生物，事實(shí)上保護(hù)鳥(niǎo)類棲息地就是保護(hù)鳥(niǎo)類。C.沿海濕地曾在20年間凈損失達(dá)4000平方公里，是人類對(duì)河流集水區(qū)的影響、海岸帶的廣泛開(kāi)發(fā)與濕地轉(zhuǎn)為農(nóng)業(yè)用地的結(jié)果。D.許多紅樹(shù)林和鹽沼植物群落消失導(dǎo)致水鳥(niǎo)和濕地野生動(dòng)物的生存受到威脅，這與全球變暖導(dǎo)致的海平面上升有關(guān)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.兩則材料都論述了濕地退化的現(xiàn)實(shí)及其嚴(yán)重危害，都提出了如何應(yīng)對(duì)此現(xiàn)象的具體措施。B.兩則材料都運(yùn)用了多種類型的論據(jù)，如例證、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、權(quán)威觀點(diǎn)、比喻、引用等，使觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。C.占地球表面僅1.2%的淡水濕地，能夠支持世界上超過(guò)40%的物種的生存，表明濕地在保護(hù)生物多樣性上發(fā)揮著重要作用。D.材料二從多個(gè)方面進(jìn)行論述，指出濕地的重要作用及濕地退化造成的嚴(yán)重后果，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。3.下列選項(xiàng)，適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一“保護(hù)濕地，拯救瀕危水鳥(niǎo)，已迫在眉睫”觀點(diǎn)一項(xiàng)是（）A.每年春秋，多達(dá)246種、數(shù)百萬(wàn)只遷徙水鳥(niǎo)，途經(jīng)我國(guó)濱海濕地。其中生存依賴我國(guó)濱海濕地的遷徙水鳥(niǎo)，有24種處于瀕危狀態(tài)，幾乎是全球其他遷飛區(qū)上瀕危水鳥(niǎo)種類的總和。B.農(nóng)作區(qū)大量使用化肥、農(nóng)藥，鳥(niǎo)類吃了帶有毒性的化學(xué)物品，鳥(niǎo)蛋含鈣量減少，繁殖后代的數(shù)量和質(zhì)量下降。C.從2005年起，觀鳥(niǎo)者發(fā)起了每月一次的中國(guó)沿海水鳥(niǎo)同步調(diào)查活動(dòng)，該活動(dòng)目前已涵蓋25個(gè)地點(diǎn)，有500多名志愿者參與。D.據(jù)監(jiān)測(cè)，福建閩江河口濕地共有鳥(niǎo)類313種，常年在此停歇的水鳥(niǎo)超5萬(wàn)只，濕地現(xiàn)有的80種國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物中80%為鳥(niǎo)類。4.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列選項(xiàng)對(duì)下面這幅圖表的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在2000年，圖示四個(gè)省區(qū)除遼寧省的濕地面積相較1995年有所增加之外，其余三個(gè)省區(qū)均有不同程度的下降。B.1990—2000年，我國(guó)東北地區(qū)的濕地面積總體呈減少趨勢(shì)，其中濕地面積最大的黑龍江省也在減少，且減少面積最多。C.濕地面積下降，與人類開(kāi)墾濕地、破壞植被、水污染等活動(dòng)有關(guān)，濕地退化將會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能下降或喪失。D.黑龍江濕地面積減少迅速，使?jié)竦刂脖辉獾狡茐?，影響了濕地的生物多樣性，降低了濕地提供可再生資源的能力。5.濕地有什么重要意義？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?.C2.C3.A4.D5.①濕地是世界上最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，在氣候變化、生物多樣性、水文和人類健康方面發(fā)揮著重要作用。②濕地既是水源，又可滯洪、凈化水源和空氣，同時(shí)為人類提供源源不斷的可再生資源，可稱之為“地球之腎”。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)多角度、多層次地探討了濕地和鳥(niǎo)類保護(hù)的重要性。材料一詳細(xì)闡述了鳥(niǎo)類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響及其作為環(huán)境指示生物的作用，強(qiáng)調(diào)了濕地保護(hù)對(duì)鳥(niǎo)類生存的關(guān)鍵性。材料二則從人類活動(dòng)和自然演變兩方面分析了濕地退化的原因及其嚴(yán)重后果，特別是全球變暖對(duì)濕地的影響。文章通過(guò)數(shù)據(jù)和實(shí)例增強(qiáng)了說(shuō)服力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，呼吁人們重視濕地保護(hù)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和警示作用?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。C.“是人類對(duì)河流集水區(qū)的影響、海岸帶的廣泛開(kāi)發(fā)與濕地轉(zhuǎn)為農(nóng)業(yè)用地的結(jié)果”錯(cuò)誤。由原文“這些變化中27%與轉(zhuǎn)為農(nóng)業(yè)用地等人類的直接活動(dòng)有關(guān)，還有人類對(duì)河流集水區(qū)的影響、海岸帶的廣泛開(kāi)發(fā)等，其他變化則主要?dú)w因于自然驅(qū)動(dòng)因素，如自然海岸變化和氣候變化影響等”可知，還有自然驅(qū)動(dòng)因素，選項(xiàng)以偏概全。故選C。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“都提出了如何應(yīng)對(duì)此現(xiàn)象的具體措施”錯(cuò)誤。兩則材料并沒(méi)有提出具體措施。B.“比喻、引用”錯(cuò)誤。材料一沒(méi)有比喻，兩則材料均沒(méi)有引用。D.“首尾呼應(yīng)”錯(cuò)誤。材料二開(kāi)篇說(shuō)到人類活動(dòng)和自然演變對(duì)濕地退化的影響，結(jié)尾說(shuō)到濕地的破壞和退化，與二氧化碳排放有著密切的關(guān)系，特別是泥炭地，沒(méi)有首尾呼應(yīng)。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.有24種水鳥(niǎo)處于瀕危狀態(tài)，表明“保護(hù)濕地，拯救瀕危水鳥(niǎo)，已迫在眉睫”。B.說(shuō)的是人類農(nóng)業(yè)活動(dòng)對(duì)鳥(niǎo)類的影響。C.說(shuō)的是水鳥(niǎo)保護(hù)行動(dòng)中的調(diào)查活動(dòng)。D.介紹福建閩江河口濕地的鳥(niǎo)類。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并分析圖表的能力。D.“使?jié)竦刂脖辉獾狡茐摹卞e(cuò)誤。由原文“人類活動(dòng)對(duì)濕地退化消失具有強(qiáng)烈影響，負(fù)“直接責(zé)任”，比如開(kāi)墾濕地、破壞植被、水污染等等”可知，濕地植被遭到破壞是濕地面積減少的原因，而不是結(jié)果。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。由原文“濕地是世界上最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，在氣候變化、生物多樣性、水文和人類健康方面發(fā)揮著重要作用”可知，濕地是世界上最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，在氣候變化、生物多樣性、水文和人類健康方面發(fā)揮著重要作用。由原文“濕地既是水源，又可滯洪、凈化水源和空氣，同時(shí)為人類提供源源不斷的可再生資源，被冠以‘綠色水庫(kù)’‘生物貯水庫(kù)’‘地球之腎’‘物種基因庫(kù)’等多種稱呼”可知，濕地既是水源，又可滯洪、凈化水源和空氣，同時(shí)為人類提供源源不斷的可再生資源，可稱之為“地球之腎”。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。狩獵師陀孟安卿有滿腔壯志，年輕時(shí)候是個(gè)大空想家。在剛剛過(guò)了二十歲的那一年上，突然離開(kāi)祖輩世居的果園城——他出發(fā)了，開(kāi)始了生活上的大狩獵。孟安卿確乎下了決心，決心不再見(jiàn)果園城了。試想他回來(lái)何干？看那座城頭上的塔嗎？塵土極深的街道嗎？奸惡的臉嗎？還是去看一去不回的河水？果園城里他的姨表妹，氣惱加上悲痛，為他哭了，甚至為這個(gè)狠心人病了?！澳銢](méi)良心。走就走吧，誰(shuí)攔著你了？可是總該、總該……”傷心的把臉埋在枕頭上，她在床上想。朱太太——那個(gè)姨母，“為他難過(guò)呢！什么好東西？……像他這種人，我們擠上眼也找得來(lái)！”她光火有充分理由。兩個(gè)小兒女在她眼中長(zhǎng)大，正像兩棵花兒。所有看見(jiàn)過(guò)他們的人早就自然的把他們當(dāng)做夫婦，全以為他們終有一天要結(jié)婚的，在這長(zhǎng)久的期待中，她在他們身上耗的苦心多么多，寄的希望多么大！一陣狂風(fēng)，所有的美夢(mèng)給吹散了。說(shuō)真話，她流的眼淚比她的女兒更多?？纯此呐畠骸@個(gè)生了長(zhǎng)長(zhǎng)的黑臉蛋的美貌小姐，她的兩只大眼看人時(shí)候從下面滾上去，像在人家心上打閃；破顏一笑，小鼻子鼓動(dòng)得多逗人愛(ài)；①常常，她常常穩(wěn)重的坐著，眉整起來(lái)，嚴(yán)密的閉著的嘴唇稍微向外突出，就像頑固的小花骨朵。從這種特別表情，誰(shuí)都能看出她有性格，有主見(jiàn)。她的樣子仿佛說(shuō)：“你瞧我多有本事？我準(zhǔn)備好了，我在等待著了?！彼@著的傾向?qū)嶋H方面，最后兩年母親幾乎把家務(wù)全交給她，很快就練成了能手。她比母親處治的更有條理?？上д秊樗幹蔚母袟l理，孟安卿想起這是個(gè)愛(ài)用秤桿子教育姑娘，專門(mén)出產(chǎn)能干老婆的城市，幻夢(mèng)才深深受了傷。并不是他不愛(ài)她了；恰恰因?yàn)樗耘f愛(ài)她，她的每一個(gè)小動(dòng)作仍舊能牽動(dòng)他的神魂——那么他怎么能忍受這種打擊？怎么能眼看著他的幻象破碎，看著他的偶像躍倒下來(lái)，將來(lái)看著她專門(mén)爭(zhēng)斤論兩，計(jì)算柴米和油鹽哪？孟安卿離開(kāi)果園城十二年，沒(méi)有給過(guò)果園城消息。年輕人全有這種氣度，青春跟雄心支持著他，幻象在他前面，他勇往直前，從不動(dòng)搖。最后他成了個(gè)肖像兼風(fēng)景畫(huà)家，他大狩獵的結(jié)果。但是最初的興奮——由工作順手激起的興奮和快樂(lè)過(guò)去之后，孟安卿的心里漸漸空虛，終于成了一片荒涼，出其不意，有一天他突然回來(lái)，回果園城來(lái)了。他在車(chē)站下面的旅館里訂了個(gè)房間，在里頭關(guān)兩小時(shí)，仔細(xì)的從鬢角上拔掉幾根白頭發(fā)，隨后他走出來(lái)，一直上了河堤。郊野上好風(fēng)光，天色澄藍(lán)，陽(yáng)光充沛的照耀著新犁起的田地、樹(shù)林和大路，仿佛向人報(bào)告好運(yùn)。而鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上鳴唱著，在堤岸旁邊，孟安卿沒(méi)有想到，它們看見(jiàn)他驚駭?shù)娘w開(kāi)了——過(guò)去他跟它們那么親密過(guò)的，現(xiàn)在它們不認(rèn)識(shí)他了！就是這個(gè)孟安卿，當(dāng)他做孩子時(shí)，他在堤岸上奔跑著，額上出滿了汗；再大一些，為偶然跟姨表妹發(fā)生口角，哀愁地坐在柳蔭下望著河水吹笛……接著他進(jìn)城，在果園里，春天他曾陪同姨表妹去掐花，夏天他們?cè)瓮孢^(guò)的，現(xiàn)在果樹(shù)大半都衰老卷禿了，有的且被砍伐代以新的小樹(shù)了。最后他走上市街，在街上，仍舊是塵土，仍舊是狗和豬?！翱雌饋?lái)只有這里沒(méi)有變動(dòng)，”他心里想。面坊的磨子響著，腳踏籮的撞擊聲一直傳到外邊。藥鋪里的舂藥聲仍舊是老調(diào)子，叮咚叮當(dāng)，藥臼的鳴聲活潑而又清脆。②終于他站在那個(gè)一直深埋在記念中的門(mén)前，手按在門(mén)環(huán)上，他遲疑不決。既然已經(jīng)回來(lái)，既然不久就要看見(jiàn)想念的人，何不把這種好心情多保存一會(huì)兒？③一個(gè)熟人湊巧解救了他。正在這時(shí)候，一個(gè)賣(mài)紙煙的湊巧從那邊走過(guò)來(lái)?！百u(mài)香煙的！”他走過(guò)去。賣(mài)紙煙的原先賣(mài)梨糕，他自己小時(shí)候是個(gè)買(mǎi)零食的好主顧。“你不賣(mài)梨糕了？”“不，不賣(mài)了?，F(xiàn)在沒(méi)有人做了?！辟u(mài)紙煙的驚異地看著他。“你可知道朱太太還住在這里？”賣(mài)紙煙的說(shuō)她仍舊住在老地方，壓根兒就沒(méi)有搬過(guò)?！澳敲础泵习睬涞男奶饋?lái)，氣色變了，臉紅了。他本來(lái)想問(wèn)另外一個(gè)女人，朱太太的女兒，他的姨表妹，忽然他改了口?！澳敲?，這城里有個(gè)孟安卿，你認(rèn)識(shí)嗎？”“不，不認(rèn)識(shí)?！彼f(shuō)他根本不相信有這個(gè)人，他以為只是愛(ài)開(kāi)玩笑的捏造來(lái)騙人的傳說(shuō)。一陣失望壓倒了孟安卿，突然間他感到興亡變遷，時(shí)間加到人身上的變化。他想起他在旅館里拔掉的白頭發(fā)，他的終于無(wú)可遮掩的皺紋?，F(xiàn)在果園城人更進(jìn)一步告訴他，他們認(rèn)為根本沒(méi)有他這么個(gè)人，只在人家的笑談中才存在了。孟安卿毫不動(dòng)彈的站著，腳踏籮藥臼照樣響著，——其實(shí)連它們也變動(dòng)過(guò)了；狗和豬從旁邊走過(guò)去，他也不再感到親切了。他向空中愣好半天，最后，看見(jiàn)賣(mài)紙煙的還等著他，他搭訕著買(mǎi)了一包。他沒(méi)有再詢問(wèn)他的姨表妹。他珍重的將在果園城買(mǎi)的香煙塞進(jìn)口袋，然后向車(chē)站那邊走去。④火車(chē)在等候他，一切旅館和按月出租的房子都在等候他。一九四三年二月二十日（選自《果園城記》，有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭講孟安卿有“滿腔壯志”，年輕的時(shí)候就離開(kāi)祖輩世居的果園城，開(kāi)啟他的“離鄉(xiāng)”之旅，也為后文“還鄉(xiāng)”張本。B.在這個(gè)專門(mén)爭(zhēng)斤論兩的城市，姨表妹被培養(yǎng)成了“生活能手”，這也是年輕的孟安卿離鄉(xiāng)開(kāi)始生活大狩獵的原因之一。C.“孟安卿離開(kāi)果園城十二年，沒(méi)有給過(guò)果園城消息”的原因除了“青春”“雄心”，還因?yàn)樗麑?duì)故鄉(xiāng)的情感淡漠。D.孟安卿在旅館里拔白頭發(fā)的細(xì)節(jié)，既暗示了時(shí)間的流逝，也表明了他希望以良好的狀態(tài)呈現(xiàn)在故鄉(xiāng)人面前的心理。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①描寫(xiě)人物筆觸細(xì)膩，“頑固的小花骨朵般”的嘴唇，細(xì)致入微地刻畫(huà)了一個(gè)有性格有主見(jiàn)的少女形象。B.句子②通過(guò)孟安卿動(dòng)作等細(xì)節(jié)的刻畫(huà)揭示了他歸鄉(xiāng)時(shí)的遲疑心理，制造合理的懸念，增加了故事的張力。C.句子③寫(xiě)賣(mài)紙煙的“熟人”，說(shuō)明孟安卿并沒(méi)有忘卻故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的人，和“熟人”忘了自己形成了對(duì)比。D.句子④“按月出租”意在暗示外出狩獵是另一種版本的“爭(zhēng)斤論兩”，他鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)，孟安卿無(wú)處可逃。8.有評(píng)論說(shuō)，孟安卿是理想化身，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.本文和《祝福》都有一個(gè)“歸鄉(xiāng)”模式，文章是怎樣敘述這個(gè)“歸鄉(xiāng)”模式的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.C7.D8.①他是有理想的。他是一個(gè)有理想的浪漫主義者，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，追尋理想中的新生活，他選擇了離鄉(xiāng)狩獵。②他是理想化人格的化身。他是一個(gè)追求完美的理想主義者，他的理想中的生活是沒(méi)有算計(jì)、沒(méi)有斤斤計(jì)較、沒(méi)有庸俗世故的，然而對(duì)生活的城市喜歡算計(jì)而不滿，害怕自己喜歡的人變成一個(gè)爭(zhēng)斤論兩的庸俗世故之人，現(xiàn)實(shí)生活和理想的差距也使他選擇了離鄉(xiāng)。9.①本文以孟安卿的“離鄉(xiāng)、歸來(lái)、再次遠(yuǎn)離”為線索（或“歸鄉(xiāng)”模式為孟安卿的“離鄉(xiāng)、歸來(lái)、再次遠(yuǎn)離”），體現(xiàn)了孟安卿對(duì)生命意義的追問(wèn)與探索。②采用第三人稱敘事，運(yùn)用全知視角，描繪了孟安卿的心路歷程。突出了他既無(wú)法在城市找到心靈歸宿，也無(wú)法回歸故鄉(xiāng)的精神困境。③回憶與現(xiàn)實(shí)交織，“記憶中”和“還鄉(xiāng)后”的對(duì)比寫(xiě)出了果園城的變與不變，引發(fā)讀者對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)照與思考?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“對(duì)故鄉(xiāng)的情感淡漠”錯(cuò)誤，文中寫(xiě)柳樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，寫(xiě)果園的樹(shù)，街上的狗、豬及聲響和后文補(bǔ)充他小時(shí)候買(mǎi)零食等都可見(jiàn)孟安卿對(duì)故鄉(xiāng)的情感是深厚的、眷戀的。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“意在暗示外出狩獵是另一種版本的‘爭(zhēng)斤論兩’”錯(cuò)，“按月出租的房子”強(qiáng)調(diào)突出了“按月”，與“火車(chē)”“旅館”兩個(gè)意象一起是想表明在外狩獵的生活是漂泊的、無(wú)依的。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。①他是有理想的?！懊习睬溆袧M腔壯志，年輕時(shí)候是個(gè)大空想家。在剛剛過(guò)了二十歲的那一年上，突然離開(kāi)祖輩世居的果園城——他出發(fā)了，開(kāi)始了生活上的大狩獵”“年輕人全有這種氣度，青春跟雄心支持著他，幻象在他前面，他勇往直前，從不動(dòng)搖”他是一個(gè)有理想的浪漫主義者，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，追尋理想中的新生活，他選擇了離鄉(xiāng)狩獵。②他是理想化人格的化身?！懊习睬湎肫疬@是個(gè)愛(ài)用秤桿子教育姑娘，專門(mén)出產(chǎn)能干老婆的城市”“那么他怎么能忍受這種打擊？怎么能眼看著他的幻象破碎，看著他的偶像躍倒下來(lái)，將來(lái)看著她專門(mén)爭(zhēng)斤論兩，計(jì)算柴米和油鹽哪？”他是一個(gè)追求完美的理想主義者，他的理想中的生活是沒(méi)有算計(jì)、沒(méi)有斤斤計(jì)較、沒(méi)有庸俗世故的，然而對(duì)生活的城市喜歡算計(jì)而不滿，害怕自己喜歡的人變成一個(gè)爭(zhēng)斤論兩的庸俗世故之人，現(xiàn)實(shí)生活和理想的差距也使他選擇了離鄉(xiāng)?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章敘事特點(diǎn)的能力。①“在剛剛過(guò)了二十歲的那一年上，突然離開(kāi)祖輩世居的果園城——他出發(fā)了，開(kāi)始了生活上的大狩獵”“出其不意，有一天他突然回來(lái)，回果園城來(lái)了”“他珍重的將在果園城買(mǎi)的香煙塞進(jìn)口袋，然后向車(chē)站那邊走去。火車(chē)在等候他，一切旅館和按月出租的房子都在等候他”本文以孟安卿的“離鄉(xiāng)、歸來(lái)、再次遠(yuǎn)離”為線索，體現(xiàn)了孟安卿對(duì)生命意義的追問(wèn)與探索。②“孟安卿確乎下了決心，決心不再見(jiàn)果園城了。試想他回來(lái)何干？看那座城頭上的塔嗎？塵土極深的街道嗎？奸惡的臉嗎？還是去看一去不回的河水？”“怎么能眼看著他的幻象破碎，看著他的偶像躍倒下來(lái)，將來(lái)看著她專門(mén)爭(zhēng)斤論兩，計(jì)算柴米和油鹽哪？”“終于他站在那個(gè)一直深埋在記念中的門(mén)前，手按在門(mén)環(huán)上，他遲疑不決”“一陣失望壓倒了孟安卿，突然間他感到興亡變遷，時(shí)間加到人身上的變化”采用第三人稱敘事，運(yùn)用全知視角，描繪了孟安卿的心路歷程。突出了他既無(wú)法在城市找到心靈歸宿，也無(wú)法回歸故鄉(xiāng)的精神困境。③“過(guò)去他跟它們那么親密過(guò)的，現(xiàn)在它們不認(rèn)識(shí)他了！就是這個(gè)孟安卿，當(dāng)他做孩子時(shí)，他在堤岸上奔跑著，額上出滿了汗；再大一些，為偶然跟姨表妹發(fā)生口角，哀愁地坐在柳蔭下望著河水吹笛……”“在果園里，春天他曾陪同姨表妹去掐花，夏天他們?cè)瓮孢^(guò)的”是回憶中的場(chǎng)景，有青春的美好；“鳥(niǎo)兒在柳樹(shù)上鳴唱著，在堤岸旁邊，孟安卿沒(méi)有想到，它們看見(jiàn)他驚駭?shù)娘w開(kāi)了”“現(xiàn)在果樹(shù)大半都衰老卷禿了，有的且被砍伐代以新的小樹(shù)了”“腳踏籮藥臼照樣響著，——其實(shí)連它們也變動(dòng)過(guò)了”是現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景，有失落也有傷感?！坝洃浿小焙汀斑€鄉(xiāng)后”的對(duì)比寫(xiě)出了果園城的變與不變，回憶與現(xiàn)實(shí)交織，引發(fā)讀者對(duì)人物命運(yùn)的關(guān)照與思考。二、古代詩(shī)文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，23分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一:談?wù)弑男殴?，而惜其才之不稱也，余以為不然。夫信公非無(wú)才者也。當(dāng)咸淳之末，天下之事已去，而信公以一遠(yuǎn)郡守，募萬(wàn)余烏合之眾，率以勤王，而眾不遺，此非有駕駛之術(shù)不能也。丹徒之役能以智竄免，間關(guān)萬(wàn)死，而后至閩，復(fù)能合其眾，以收已失之郡邑。而所遣張汴、鄒濁遇李恒悉敗，既再散而再合矣;而舉軍皆大疫，死者過(guò)半，五坡之役，復(fù)遇張弘范以敗。凡天祥之所用將，皆非恒、范敵也。元起朔漠，以力雄海內(nèi)外，滅國(guó)四十，殲夷女真以至宋。宋自朱仙①之后未有能抽一矢、發(fā)一騎而北馳者。元舉太山之勢(shì)以壓宋卵，而信公欲以單辭羈身鼓舞其病婦弱息，以與賁、育②之徒抗，蓋未接刃而魄先奪矣，雖有韓、白，未易支也。故信公之?dāng)?shù)敗而能數(shù)起，吾以是知其才。其數(shù)起而數(shù)敗，吾不謂其才之不稱也。（節(jié)選自《王世貞文選·文天祥論》）材料二:論曰:自古志士，欲信大義于天下者，不以成敗利鈍動(dòng)其心，君子命之日“仁”。以其合天理之正，即人心之安爾。商之衰，周有代德，盟津之師不期而會(huì)者八百國(guó)。伯夷、叔齊以兩男子欲扣馬而止之，三尺量子知其不可。他日，孔子賢之，則曰:“求仁而得仁?！彼沃恋掠油鲆?，文天祥往來(lái)兵間，初欲以口舌存之，事既無(wú)成，奉兩孱王崎嶇嶺海，以圖興復(fù)，兵敗身執(zhí)。我世祖皇帝以天地有容之量，既壯其節(jié)，又惜其才，留之?dāng)?shù)年，如虎兕在柙，百計(jì)馴之，終不可得。觀其從容伏質(zhì)就死如歸是其所欲有甚于生者可不謂之仁哉。宋三百余年，取士之科，莫盛于進(jìn)士，進(jìn)士莫盛于倫魁。自天祥死，世之好為高論者，謂科目不足以得偉人，豈其然乎!（節(jié)選自《宋史·文天祥傳》）[注]①朱仙：朱仙鎮(zhèn)，位于河南省開(kāi)封市西南，相傳岳飛在此大戰(zhàn)金兵。②賁、育:古代勇士名。10.材料二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。觀其從容A伏質(zhì)B就死C如歸D是其所欲E有甚F于生者G可不謂之H仁哉。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“間關(guān)萬(wàn)死”與《琵琶行》“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”中“間關(guān)”詞義不同。B.“皆非恒、范敵也”與《過(guò)秦論》“秦人開(kāi)關(guān)延敵”中“敵”詞義相同。C.“不期而會(huì)者”與《歸去來(lái)兮辭》“帝鄉(xiāng)不可期”中“期”詞義不同。D.“兵敗身執(zhí)”中“執(zhí)”與《離騷》“謇朝誶而夕替”中“替”用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.咸淳末年，文天祥面對(duì)宋朝衰敗的危局，挺身而出，招募萬(wàn)余士兵率領(lǐng)他們救援朝廷。B.文天祥雖然勢(shì)單力薄，但仍能數(shù)敗數(shù)起，勇于抗擊元軍，保家衛(wèi)國(guó)的決心堅(jiān)定不移。C.元世祖被文天祥的氣節(jié)和才能折服，扣留文天祥多年并試圖招降他，最終沒(méi)有成功。D.這兩則材料分別批駁了當(dāng)時(shí)針對(duì)文天祥的不當(dāng)言論，都充分論證了文天祥的才能。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）元起朔漠，以力雄海內(nèi)外，滅國(guó)四十，殲夷女真以至宋。（2）自古志土，欲信大義于天下者，不以成敗利鈍動(dòng)其心，君子命之曰“仁”。14.請(qǐng)結(jié)合材料一相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括文天祥數(shù)次失敗的原因。【答案】10.BDG11.B12.D13.（1）元朝從北方大漠興起，憑借武力在海內(nèi)外稱雄，滅掉四十個(gè)國(guó)家，殲滅女真，直至宋朝。（2）自古以來(lái)有志之士，想要在天下伸張大義，不因成功、失敗、順利、困難動(dòng)搖他們的決心，君子稱之為“仁”。14.①宋朝的大勢(shì)已去，元朝氣勢(shì)正盛；②軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不強(qiáng)(將弱士散)；③遭遇天災(zāi)(瘟疫)?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：看他從容就義，視死如歸，這是因?yàn)樗斜然蠲匾非?，能不稱他為“仁”嗎?！百|(zhì)”是“伏”的賓語(yǔ)，“其從容伏質(zhì)”句意完整，因此在“質(zhì)”后B處斷開(kāi)?！笆恰贝~，作后句的主語(yǔ)，因此在“是”前D處斷開(kāi)。“于生者”是謂語(yǔ)“甚”的后置狀語(yǔ)，“其所欲有甚于生者”句意完整，因此在“于生者”后G處斷開(kāi)。故選BDG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。旅途的艱辛、崎嶇/宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲；句意：冒著生命危險(xiǎn)歷經(jīng)艱辛、崎嶇的旅途。/像花底下宛轉(zhuǎn)流暢的黃鸝鳥(niǎo)鳴叫聲。B.錯(cuò)誤。對(duì)手/敵人；句意：都不是李恒、張弘范的對(duì)手啊。/秦人打開(kāi)函谷關(guān)口迎戰(zhàn)敵人。C.正確。約定/期就、希望；句意：沒(méi)有約定就來(lái)會(huì)合的。/修成神仙是沒(méi)有希望的。D.正確。被動(dòng)用法，被抓住/被動(dòng)用法，被罷免；句意：作戰(zhàn)失敗自己被抓住。/早晨直言進(jìn)諫晚上就被罷免。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“這兩則材料分別批駁了當(dāng)時(shí)針對(duì)文天祥的不當(dāng)言論，都充分論證了文天祥的才能”錯(cuò)，第二則材料是以文天祥為例子，論證了科舉考試也能選拔出優(yōu)秀人才這個(gè)觀點(diǎn)。故選D。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“朔漠”，北方大漠；“以”，憑借；“雄”，名詞用作動(dòng)詞，稱雄；“殲夷”，殲滅。（2）“志土”，有志之士；“信”，通“申”，伸張；“以”，介詞，因?yàn)?；“鈍”，困難?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。①根據(jù)“當(dāng)咸淳之末，天下之事已去”“元舉太山之勢(shì)以壓宋卵”，可以概括為“宋朝的大勢(shì)已去，元朝氣勢(shì)正盛”。②根據(jù)“募萬(wàn)余烏合之眾”“凡天祥之所用將，皆非恒、范敵也”，可以概括為“軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不強(qiáng)(將弱士散)”。③根據(jù)“而舉軍皆大疫，死者過(guò)半”，可以概括為“遭遇天災(zāi)(瘟疫)”。參考譯文：材料一：評(píng)論的人都感嘆文天祥的忠心，而惋惜他的才能不足，但我認(rèn)為不是這樣。文天祥不是沒(méi)有才能的人??！當(dāng)時(shí)處于咸淳末年，天下的大勢(shì)已經(jīng)去了，但文信公憑借著一個(gè)僻遠(yuǎn)郡守的身份，招募了一萬(wàn)多烏合之眾，帶領(lǐng)著他們來(lái)救援朝廷，但這些人沒(méi)有離散，這樣如果沒(méi)有駕馭的方法是做不到的。在丹徒戰(zhàn)役中，能憑借著自己的智慧逃跑而免遭俘獲，冒著生命危險(xiǎn)歷經(jīng)艱辛、崎嶇的旅途，之后到達(dá)福建，又能將自己的軍隊(duì)招集起來(lái)，來(lái)收復(fù)已經(jīng)丟失的郡縣。但他所派遣的張汴、鄒濁遇到李恒都戰(zhàn)敗了，已經(jīng)第二次戰(zhàn)敗又第二次將軍隊(duì)招集起來(lái)；但整個(gè)軍中都遭受到大的瘟疫，死亡的人超過(guò)了一半，在五坡戰(zhàn)役中，又遇到張弘范而戰(zhàn)敗。文天祥所任用的將領(lǐng)，都不是李恒、張弘范的對(duì)手啊。元朝從北方大漠興起，憑借武力在海內(nèi)外稱雄，滅掉四十個(gè)國(guó)家，殲滅女真，直至宋朝。宋朝自朱仙鎮(zhèn)之戰(zhàn)后沒(méi)有能抽出一支箭、派遣一個(gè)騎兵向北進(jìn)攻。元朝憑借著泰山那樣的氣勢(shì)來(lái)壓宋朝那樣的蛋卵，但文天祥想用單薄的言辭、飽受束縛軀體來(lái)鼓勵(lì)那些像得病的婦女、柔弱的孩子那樣的士兵，來(lái)和賁、育那樣的勇士抗衡，大概還沒(méi)有交戰(zhàn)，士兵的魂魄已經(jīng)先被奪走了，雖然有韓信、白起那樣的將領(lǐng)，也未必會(huì)容易地支撐。所以文天祥多次失敗卻能多次東山再起，我憑著這一點(diǎn)知道他的才能。他多次東山再起又多次戰(zhàn)敗，我不認(rèn)為他的才能不足。材料二：論曰：自古以來(lái)有志之士，想要在天下伸張大義，不因成功、失敗、順利、困難動(dòng)搖他們的決心，君子稱之為“仁”。因其符合天理，即民心之安。商朝衰落，周朝有取代的德行，盟津的軍隊(duì)沒(méi)有約定就來(lái)會(huì)合的有八百諸侯。伯夷、叔齊就憑兩個(gè)男子也想要拉住馬而阻止他們，即使是三尺小孩也知道不行。后來(lái)，孔子認(rèn)為他們賢良，就說(shuō)：“求仁而得仁?！彼纬降掠油鰢?guó)了，文天祥往來(lái)軍隊(duì)中間，起初想要憑口舌勸說(shuō)保存宋，不能成功，護(hù)送兩位孱弱的王子顛沛在嶺海一帶，來(lái)謀求復(fù)興，兵敗被俘。我朝世祖皇帝因?yàn)橛刑斓匕銓拸V的氣量，既認(rèn)為他氣節(jié)高尚，又愛(ài)惜他的才能，留他好幾年，就好像老虎關(guān)在籠子里，想盡辦法馴服他，終究沒(méi)能成功?？此麖娜菥土x，視死如歸，這是因?yàn)樗斜然蠲匾淖非?，能不稱他為“仁”嗎。宋朝三百多年，取士的科目，沒(méi)有比進(jìn)士更興盛的，考進(jìn)士沒(méi)有比中狀元更榮耀的。自從文天祥死后，世上那些喜歡發(fā)表高論的人，認(rèn)為科舉不足以獲得偉大的人物，難道是這樣嗎?。ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。詠雪①辛棄疾書(shū)窗夜生白，城角曉增悲。未奏蔡州捷，且歌梁苑詩(shī)。②餐氈懷雁使，無(wú)酒羨羔兒。③農(nóng)事勤憂國(guó)，明年喜可知。[注]①本詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人罷官閑居帶湖（今江西上饒）時(shí)。②蔡州捷：用唐將李愬雪夜入蔡州平叛事。梁苑詩(shī)：指文人宴集賞雪賦詩(shī)。③“餐氈”句：用蘇武牧羊事。羔兒：美酒名。15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第二句的“角”聲，與姜夔《揚(yáng)州慢》“清角吹寒”類似，都有以聲襯情的作用。B.第二聯(lián)“未奏”“且歌”對(duì)舉，表達(dá)了詩(shī)人既然不受重用，不妨?xí)呵义羞b的豁達(dá)。C.尾聯(lián)由下雪聯(lián)想到來(lái)年農(nóng)業(yè)的豐收，既拓寬了詩(shī)歌的意境，也豐富了詩(shī)人的形象。D.這首詩(shī)雖以“詠雪”為題，但不以詠物寫(xiě)景取勝，而是重在由雪生發(fā)，言志抒懷。16.“餐氈懷雁使”一句借蘇武故事來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情，請(qǐng)結(jié)合《蘇武傳》的相關(guān)內(nèi)容對(duì)此作簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.B16.①“餐氈”寫(xiě)蘇武在匈奴嚼雪吞氈毛的經(jīng)歷，暗含詩(shī)人不會(huì)因處境艱難而屈服的頑強(qiáng)斗志；②“雁使”寫(xiě)漢朝以大雁傳書(shū)為由，最終接蘇武回國(guó)之事，表達(dá)了詩(shī)人重回朝廷效力的渴望；③詩(shī)句借蘇武困守北海、持節(jié)不失類比詩(shī)人閑居帶湖、心憂國(guó)事，表達(dá)了詩(shī)人忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】辛棄疾的《詠雪》通過(guò)描寫(xiě)雪景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮和自身懷才不遇的感慨。詩(shī)中既有對(duì)未能報(bào)國(guó)的遺憾，也有對(duì)未來(lái)豐收的期盼，情感復(fù)雜而深沉。借用歷史典故，增強(qiáng)了詩(shī)歌的厚重感和思想深度?！?5題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。B.“表達(dá)了詩(shī)人既然不受重用，不妨?xí)呵义羞b的豁達(dá)”錯(cuò)誤?！拔醋嗖讨萁?，且歌梁苑詩(shī)”，意思是還沒(méi)有奏報(bào)平定蔡州、淮西的勝利消息，權(quán)且以歌詠梁園的詩(shī)歌寄情。結(jié)合注釋①可知，詩(shī)人罷官閑居，不受重用，此處“未奏”是暗指國(guó)事多難，山河破碎，詩(shī)人無(wú)能為力，“且歌”是無(wú)奈之舉，表達(dá)了詩(shī)人因懷才不遇而憤懣不平。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。結(jié)合《蘇武傳》的相關(guān)內(nèi)容來(lái)看，“餐氈”應(yīng)當(dāng)指蘇武不肯投降之后，匈奴人“乃幽武置大窖中”，蘇武“絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死”這一故事，對(duì)照辛棄疾“罷官閑居帶湖”的經(jīng)歷，其中暗含的應(yīng)是詩(shī)人期望自己如蘇武一樣，雖遭遇艱難困苦的處境，也要保持頑強(qiáng)的斗志，不能輕言投降的心志?！把闶埂彼傅膬?nèi)容，應(yīng)是《蘇武傳》結(jié)尾部分所述的蘇武歸國(guó)的故事，即“（?；荩┙淌拐咧^單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書(shū)，言武等在某澤中。使者大喜，如惠語(yǔ)以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：‘武等實(shí)在?！边@一段內(nèi)容。詩(shī)人以“懷”字搭配“雁使”一詞，表達(dá)的就是自己也懷有等待“雁使”的言外之意，具體而說(shuō)，就是希望能像蘇武一樣，雖遭磨難，但最終能回歸朝廷，再次為國(guó)效力。詩(shī)人特意用蘇武出使匈奴、持節(jié)不失的故事，肯定也有以蘇武勉勵(lì)自己的用意，結(jié)合詩(shī)人在全詩(shī)中所要表達(dá)的心憂國(guó)事卻報(bào)效無(wú)門(mén)的悲憤，即可推斷出詩(shī)句用蘇武典故，借以表達(dá)詩(shī)人忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷。（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《報(bào)任安書(shū)》中，“________，________”兩句與《離騷》“雖九死其猶未悔”同樣表達(dá)不懼死亡、不畏犧牲的精神。（2）辛棄疾《青玉案·元夕》中用“________”一句寫(xiě)車(chē)水馬龍、人潮擁擠的觀燈盛況。（3）溫庭筠《菩薩蠻》中借助意象，運(yùn)用反襯手法表現(xiàn)人物寂寞空虛和孤獨(dú)的一句是“________”。（4）古人常借助“風(fēng)”這一意象表達(dá)情感，如宋詞中的“________，________”?！敬鸢浮竣?雖萬(wàn)被戮②.豈有悔哉③.寶馬雕車(chē)香滿路④.雙雙金鷓鴣⑤.聞?wù)f北風(fēng)吹面急⑥.邊上沖梯屢舞（金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：“戮”“雕”“鷓鴣”“屢”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中華民族崇尚“和而不同”“以和為貴”。①我國(guó)最早現(xiàn)存的兵書(shū)《孫子兵法》，②是研究軍事理論的專著，③追求“不戰(zhàn)而屈人之兵”的理想方式，④蘊(yùn)含著“知兵非好戰(zhàn)”“尚武不武”的戰(zhàn)爭(zhēng)觀念，⑤是中華民族向往和平的美好愿景。今天我們所熟知的“A，當(dāng)其同舟，遇風(fēng)，其相救也?！边@個(gè)故事啟示人們，面對(duì)共同挑戰(zhàn)、共同威脅，不論是朋友還是對(duì)手，唯一的出路在于伸出援手，守望相助。作為軍事家，孫子面對(duì)矛盾激化、斗爭(zhēng)殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并不是一味強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)，而是難能可貴地提出了合作。孫子講的合作，不局限于盟友、朋友之間，即使是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在面對(duì)共同災(zāi)難的時(shí)候，也應(yīng)該摒棄前嫌，B，共渡難關(guān)。沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家于世界危機(jī)層出不窮全球性風(fēng)險(xiǎn)日益增多的當(dāng)今能脫離世界把實(shí)現(xiàn)自身安全建立在其他國(guó)家不安全的基礎(chǔ)上。時(shí)序更替，時(shí)代面貌C，我們更需借鑒《孫子兵法》等中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，提煉其中超越時(shí)空、跨越國(guó)界的思想精髓，揭示其當(dāng)代價(jià)值，彰顯其世界意義，堅(jiān)持合作共贏，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。18.請(qǐng)?jiān)谖闹腥帣M線內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中第一段標(biāo)序號(hào)的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?0.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的句子改寫(xiě)成三個(gè)短句，使意思表達(dá)得更清楚?？梢愿淖冋Z(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！敬鸢浮?8.A.同舟共濟(jì)（風(fēng)雨同舟）B.齊心協(xié)力（精誠(chéng)團(tuán)結(jié)）C.日新月異19.①將“最早”與“現(xiàn)存”位置互調(diào)。⑤將“是”改為“體現(xiàn)了”或在句尾加“的體現(xiàn)”。20.①當(dāng)今世界危機(jī)層出不窮，全球性風(fēng)險(xiǎn)日益增多。②沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能脫離世界。③在其他國(guó)家不安全的基礎(chǔ)上建立自身安全。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確理解和使用成語(yǔ)的能力。A.由后文的“當(dāng)其同舟，遇風(fēng)，其相救也”推知可填“同舟共濟(jì)（風(fēng)雨同舟）”。同舟共濟(jì)：比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。風(fēng)雨同舟：指在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。B.此處與“共渡難關(guān)”搭配，指目標(biāo)一致，可填“齊心協(xié)力（精誠(chéng)團(tuán)結(jié)）”。齊心協(xié)力：形容思想認(rèn)識(shí)一致，為了一個(gè)目標(biāo)而共同努力。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)：一心一意，團(tuán)結(jié)一致。C.根據(jù)語(yǔ)境，此處指時(shí)代面貌變化非?？?，可填“日新月異”。日新月異：指每天都在更新，每月都有變化。形容發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①“最早現(xiàn)存的”語(yǔ)序不當(dāng)，將“最早”與“現(xiàn)存”位置互調(diào)。⑤“是”與“中華民族向往和平的美好愿景”搭配不當(dāng)，將“是”改為“體現(xiàn)”或者在“中華民族向往和平的美好愿景”后加上“的體現(xiàn)”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句式變換的能力。首先提取出句子的狀語(yǔ)，“于世界危機(jī)層出不窮全球性風(fēng)險(xiǎn)日益增多的當(dāng)今”，把它改為句子，讓“當(dāng)今世界”作主語(yǔ)，變成“當(dāng)今世界危機(jī)層出不窮，全球性風(fēng)險(xiǎn)日益增多”；接著提取出主干之一“沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能脫離世界”；然后把“把實(shí)現(xiàn)自身安全建立在其他國(guó)家不安全的基礎(chǔ)上”改成以“沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家”作主語(yǔ)的句子，接到第二個(gè)句子后面，改成“在其他國(guó)家不安全的基礎(chǔ)上建立自身安全”。最后整理答案：①當(dāng)今世界危機(jī)層出不窮，全球性風(fēng)險(xiǎn)日益增多，②沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家能脫離世界，③在其他國(guó)家不安全的基礎(chǔ)上建立自身安全。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。隨著人工智能的發(fā)展，越來(lái)越多同學(xué)喜歡向AI提問(wèn)，并進(jìn)一步開(kāi)展深度學(xué)習(xí)。以下是小剛同學(xué)向AI提出問(wèn)題后，AI給出的答案。在這個(gè)世界上，勞動(dòng)是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脈搏，推動(dòng)著人類文明的車(chē)輪滾滾向前。無(wú)論晨曦初露還是夕陽(yáng)西下，勞動(dòng)的身影總是無(wú)處不在，它是我們生活的基石，是我們夢(mèng)想的搖籃。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透薄霧，灑在農(nóng)田上時(shí)，農(nóng)民們就開(kāi)始了一天的辛勤勞作。他們的身影在晨光中拉長(zhǎng)，與這片土地緊緊相連，仿佛每一滴汗水都化作了金黃的麥浪，每一份努力都匯聚成了豐收的喜悅。走進(jìn)工廠，機(jī)器的轟鳴聲中夾雜著工人們忙碌的腳步聲。他們身穿工裝，頭戴安全帽，在流水線上熟練地操作著機(jī)器，將一件件產(chǎn)品從原材料變成精美的成品。在城市的大街小巷，勞動(dòng)者的身影同樣不可或缺。無(wú)論是烈日炎炎下的清掃，還是夜幕低垂下的巡邏，亦或是風(fēng)雨無(wú)阻的送遞，勞動(dòng)者都用辛勤勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造更加美好的物質(zhì)生活。勞動(dòng)的價(jià)值，不僅僅在于它創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，（甲）。在田野上，勞動(dòng)是土地與生命的對(duì)話，是汗水與希望的交融，它讓土地生機(jī)勃勃，也讓農(nóng)人的心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。在工廠里，勞動(dòng)讓冰冷的機(jī)器煥發(fā)出生命的光芒，也讓工人們感受到了自己作為社會(huì)建設(shè)者的驕傲與自豪。有一些勞動(dòng)（乙），實(shí)際上也能在平凡中書(shū)寫(xiě)偉大。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們往往忽視了勞動(dòng)的真正意義。我們需要重新審視勞動(dòng)的價(jià)值，尊重每一位勞動(dòng)者的付出。社會(huì)中的每一份勞動(dòng)都是大機(jī)器中的一個(gè)齒輪，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)勞動(dòng)者的共同努力，社會(huì)才得以不斷進(jìn)步，文明才得以不斷傳承。21.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。22.文章最后一句將“社會(huì)中的每一份勞動(dòng)”比喻成“大機(jī)器中的一個(gè)齒輪”，這一喻體的選擇是否貼切，請(qǐng)給出評(píng)價(jià)。23.根據(jù)AI的答案，你認(rèn)為小剛提出的問(wèn)題可能是什么？這個(gè)問(wèn)題是否得到了很好的解決？【答案】21.甲：更在于它塑造了人的精神世界乙：看似平平無(wú)奇22.示例1：貼切。①準(zhǔn)確形象地表現(xiàn)了每一份勞動(dòng)的重要性和相互之間的關(guān)聯(lián)性。②契合主旨，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)勞動(dòng)者在社會(huì)整體中的不可或缺性，以及他們共同為社會(huì)進(jìn)步所做的貢獻(xiàn)。示例2：不貼切。①過(guò)于生硬和冰冷。②忽略了勞動(dòng)的多樣性和創(chuàng)造性。23.①小剛提出的問(wèn)題可能是：勞動(dòng)的價(jià)值是什么？②示例一：這一問(wèn)題得到了很好解決。因?yàn)锳I的答案從物質(zhì)和精神兩個(gè)角度，能夠完整地闡釋了“勞動(dòng)的價(jià)值”。示例二：這一問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決。因?yàn)楦拍畈粔蚯逦?，分析勞?dòng)價(jià)值的角度不夠多維，理?yè)?jù)不夠充分，等等?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)能力。甲處，根據(jù)“不僅僅在于”可知，補(bǔ)寫(xiě)處連接詞應(yīng)為“更在于”，表示遞進(jìn)關(guān)系；再根據(jù)后文“在田野上，勞動(dòng)是土地與生命的對(duì)話……也讓農(nóng)人的心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬”可知，此處強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)對(duì)人精神的影響，故可填“更在于它塑造了人的精神世界”。乙處，根據(jù)后文“實(shí)際上也能在平凡中書(shū)寫(xiě)偉大”可知，此處強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的平凡，故可填“看似平平無(wú)奇”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。示例一：句子把“社會(huì)中的每一份勞動(dòng)”比喻成“大機(jī)器中的一個(gè)齒輪”，也就是把社會(huì)比喻成“大機(jī)器”，把“每一份勞動(dòng)”比喻成“一個(gè)齒輪”，機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)需要每個(gè)齒輪的運(yùn)動(dòng)，這就強(qiáng)調(diào)了每一份勞動(dòng)的重要性；機(jī)器是由無(wú)數(shù)個(gè)齒輪構(gòu)成的，每個(gè)齒輪必須都運(yùn)轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)運(yùn)作才能讓機(jī)器正常使用，這就強(qiáng)調(diào)了“每一份勞動(dòng)”