324960452022年四年級語文下冊第七單元主題閱讀+答題技巧（含答案、解析）部編版

四班級語文下冊第七單元主題閱讀答題技巧一、人物的方法：心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫。二、人物描寫的作用：1、外貌描寫的作用外貌描寫主要是指對一個人身著裝扮和外在形態(tài)的描寫，其作用主要是表現(xiàn)人物的生活和身體狀況。生活狀況往往指身份、地位、貧富、境況等；身體狀況主要指胖瘦強(qiáng)弱、健康狀況。2、動作描寫的作用動作描寫是指對故事進(jìn)展過程中人物動作行為的描寫，其主要作用有三點(diǎn)：

表現(xiàn)人物當(dāng)時的心理情感；塑造人物形象（重要作用）；推動故事情節(jié)進(jìn)展。3、語言描寫的作用語言描寫是指在故事進(jìn)展過程中的人物對話和內(nèi)心獨(dú)白的描寫，它要求人物語言自然、真實(shí)、符合人物身份。作用有三：塑造人物形象；表達(dá)人物的思想情感；表現(xiàn)人物的心理活動。4、神態(tài)描寫及作用神態(tài)描寫是指對人物的面部表情及目光變化的描寫，其作用通常是表現(xiàn)人物當(dāng)時的心理或情感的變化。5、心理描寫及作用心理描寫是指對人物心理活動過程的描寫。其作用有二：塑造人物性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)；表現(xiàn)人物當(dāng)時的心情變化。

三、人物形象分析方法：1、找到文中描寫人物的有關(guān)句子;2、分析形象的基本含義含義（表層含義+深層含義）；3、結(jié)合文章主旨分析作者為什么要描繪這一人物形象；4、指出描繪形象的作用或效果。四班級語文下冊第七單元主題閱讀訓(xùn)練——描寫方法、人物形象【主題閱讀1】一個母親的心①見到江生時，他蜷躺在靠窗的病床上，床邊坐著他瘦弱的母親，母親正認(rèn)真地向他描述窗外的情景：“今日天氣多好??！看，陽光都照到你床上了。窗外，油菜花開了，金燦燦的一片。草坪上……咦！那不是小玉嗎？她跟你得的是一種病，這不，現(xiàn)在自己能在院子里閑逛?????了……”②病房的窗外其實(shí)是一堵光禿禿的墻，什么都沒有。江生的腦腫瘤壓迫了視神經(jīng)，入院時他已經(jīng)失明，幾乎沒有治愈的可能性。可這位堅強(qiáng)的母親不愿放棄，哪怕只有萬分之一的期望。她在大路邊擺攤賣雞蛋餅，為了給兒子治病，她已賣掉了居住的房子，還賣過血……③街鄰親友都不忍心與她照面。她無論見到誰，都會上前拉住他的手（要求懇求）道“給我兒子打個電話吧?！彼龑鹤诱f：“瞧，那么多人關(guān)懷你呢！”④她日復(fù)一日地陪著病床上的兒子，悄悄地坐在床邊看著兒子接聽自己（細(xì)心認(rèn)真）支配的來電。⑤誰都難以信任，她能接連幾天通宵不眠，四處奔跑，打聽兒子同學(xué)、伴侶的住址?！敖o我兒子打個電話吧?！彼f。⑥醫(yī)生們盡了最大的努力，江生還是在一個靜靜靜的黎明走了。⑦大路邊，人們又看到了那個賣雞蛋餅的手推車和那個更瘦、更憔悴的身影。兒子那部手機(jī)伏在母親胸口貼身的布袋里。⑧每個早晨和黃昏，她胸口那部手機(jī)都有人發(fā)來問候的信息：“媽媽，我們愛你?！?．聯(lián)系上下文，用“√”選出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。2．母親從沒放棄身患絕癥的兒子，為了兒子她（）（多選）A．賣掉了房子，賣過血B．陪兒子看油菜花，在草坪上玩耍C．時常打電話給伴侶D．日復(fù)一日地陪伴兒子，跟他談天3．畫“_______”的部分是___________描寫。從這些文字中我體會到了（______）A．窗外景色很秀麗B．這位母親對兒子深深的愛C．兒子的病會好起來4．選文塑造了母親瘦弱卻堅強(qiáng)的形象，請仿按例子在下面橫線上作批注。5．結(jié)合選文，說說為什么大家都給這位母親發(fā)信息。【主題閱讀2】成全和善雙休日，我去醫(yī)院探望一位伴侶。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人遇到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧。”老人說：“感謝了。姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧?！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠汉孟襁€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太感謝你了?！弊屪墓媚锫冻隽诵θ?。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，假如始終站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對父女的對話：“爸，傷口疼了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐?！薄澳惆?，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，或許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避開的苦痛，成全了那個姑娘的和善。成全別人的和善，何嘗不是另一種和善！1．文中對一對父女進(jìn)行了哪些描寫？（______）（填序號）A．動作描寫B(tài)．語言描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫2．姑娘讓座給老人的過程中，神情發(fā)生一連串的變化是：（________）——（________）——（___________）。從這一連串的神情變化中，你體會到了什么？3．“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。”在文中，“隱情”指的是什么？4．文中哪句話可以表現(xiàn)老人坐在座位上的苦痛，請用“____”畫出來。老人忍痛接受座位，體現(xiàn)了他________________的品質(zhì)。5．對“成全別人的和善，何嘗不是另一種和善！”這句話理解正確的一項是（）A．關(guān)懷老人，熱忱地掛念別人，這是一種和善。B．別人想掛念你的時候，你就應(yīng)當(dāng)心安理得接受掛念。C．老人以細(xì)膩的愛來對待這個姑娘，才使姑娘的那顆和善之心沒有受到損害，因此這也是一種和善。D．不要拒絕他人的掛念，只要別人掛念你全部都接受，這就是一種和善。【主題閱讀3】父親的愛爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上下班，而我媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有次我偷了塊糖果，他要我把它送回去，告知賣糖的說是我偷的，說我情愿替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。我在運(yùn)動場打球跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中始終抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那里是留給緊急車輛停放的。①爹聽了便叫嚷道“你以為這是什么車？旅游車？”我翻閱相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照，媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不行勝數(shù)。我記得有一次媽媽叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)當(dāng)放手的時候了。我摔倒后，媽媽跑過來扶我，爹卻揮手要她走開。我當(dāng)時生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車，自己騎給他看，②他只是笑。我念高校時，全部的家信都是媽寫的。他除了寄支票以外，還寄過一封短信給我，說由于沒有我在草坪上踢足球了，他的草坪長得很美。每次我打電話回家他好像都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來聽?！蔽医Y(jié)婚時，掉眼汩的是我媽。他只是大聲了擤一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽他說：“你到哪里去了？什么時候回家？汽車有沒有油？不，不準(zhǔn)去?！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛。會不會是他已經(jīng)表達(dá)了，而我卻未能察覺？1．文中畫線句子①是對父親的_______描寫，表現(xiàn)了父親當(dāng)時_______的心情，反映了他對“我”的關(guān)懷與疼愛。畫線句子②是對父親的_________描寫，反映了父親對“我”自己能騎車的_________。2．把“爹不懂得怎樣表達(dá)愛”和“爹完全不知道怎樣表達(dá)愛”兩句中的“表達(dá)”去掉行不行？為什么？3．通過閱讀短文你能體會到父親的愛具有_________的特點(diǎn)。4．題目是“父親的愛”為什么文中卻寫了那么多表現(xiàn)母愛的呢？（）A．由于作者從來沒有感受到父愛，只感受到了母愛。B．由于作者是以母愛的表現(xiàn)作對比，更明地表現(xiàn)父愛的特點(diǎn)。C．由于父親不愛把自己對孩子的愛表現(xiàn)出來。【主題閱讀4】①哈爾威巍然矗立在他的船長崗位上，A著，B著，C著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對慌張失措的眾人，他鎮(zhèn)靜自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶好像也聽從他的調(diào)遣。②過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”③克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。④輪船在深深的海水中漸漸下沉。⑤人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。⑥

“快干！”船長又叫道。⑦20分鐘到了，輪船（沉沒浸沒）了。⑧船頭先下去，須臾，海水把船尾也（沉沒浸沒）了。⑨哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像緩緩沉進(jìn)大海。⑩哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。?在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。?他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。1．“哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了”一句中的“這樣”指代哪些內(nèi)容？2．在括號里正確詞語下面打?qū)μ枺谶x文的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。A．__________B．___________C．_________3．概括第⑩～?節(jié)的中心愿思。4．文中有句話，畫龍點(diǎn)睛地揭示了哈爾威船長的貴重品質(zhì)，找出來，寫在下面。5．文中畫橫線的句子是___________描寫，休現(xiàn)了船長_____________，第⑨小節(jié)開頭是一個浮雕式的特寫鏡頭：“哈爾威船長……猶如鐵鑄，紋絲不動”，這里的描寫突現(xiàn)了船長的什么精神？6.片段中的最終四個段落應(yīng)用怎樣的語調(diào)朗讀？_____________“凝視”中包含了人們的哪些感情？參考答案【主題閱讀1】一個母親的心①見到江生時，他蜷躺在靠窗的病床上，床邊坐著他瘦弱的母親，母親正認(rèn)真地向他描述窗外的情景：“今日天氣多好啊！看，陽光都照到你床上了。窗外，油菜花開了，金燦燦的一片。草坪上……咦！那不是小玉嗎？她跟你得的是一種病，這不，現(xiàn)在自己能在院子里閑逛?????了……”②病房的窗外其實(shí)是一堵光禿禿的墻，什么都沒有。江生的腦腫瘤壓迫了視神經(jīng)，入院時他已經(jīng)失明，幾乎沒有治愈的可能性。可這位堅強(qiáng)的母親不愿放棄，哪怕只有萬分之一的期望。她在大路邊擺攤賣雞蛋餅，為了給兒子治病，她已賣掉了居住的房子，還賣過血……③街鄰親友都不忍心與她照面。她無論見到誰，都會上前拉住他的手（要求懇求）道“給我兒子打個電話吧?！彼龑鹤诱f：“瞧，那么多人關(guān)懷你呢！”④她日復(fù)一日地陪著病床上的兒子，悄悄地坐在床邊看著兒子接聽自己（細(xì)心認(rèn)真）支配的來電。⑤誰都難以信任，她能接連幾天通宵不眠，四處奔跑，打聽兒子同學(xué)、伴侶的住址?！敖o我兒子打個電話吧?！彼f。⑥醫(yī)生們盡了最大的努力，江生還是在一個靜靜靜的黎明走了。⑦大路邊，人們又看到了那個賣雞蛋餅的手推車和那個更瘦、更憔悴的身影。兒子那部手機(jī)伏在母親胸口貼身的布袋里。⑧每個早晨和黃昏，她胸口那部手機(jī)都有人發(fā)來問候的信息：“媽媽，我們愛你。”1．聯(lián)系上下文，用“√”選出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。懇求細(xì)心2．母親從沒放棄身患絕癥的兒子，為了兒子她（AD）（多選）A．賣掉了房子，賣過血B．陪兒子看油菜花，在草坪上玩耍C．時常打電話給伴侶D．日復(fù)一日地陪伴兒子，跟他談天3．畫“_______”的部分是____語言_______描寫。從這些文字中我體會到了（___B___）A．窗外景色很秀麗B．這位母親對兒子深深的愛C．兒子的病會好起來4．選文塑造了母親瘦弱卻堅強(qiáng)的形象，請仿按例子在下面橫線上作批注。這位母親為了給兒子治病，賣掉了房子，還賣過血，她真是一位堅強(qiáng)、無私的母親。5．結(jié)合選文，說說為什么大家都給這位母親發(fā)信息。由于大家都被這位母親的愛和執(zhí)著所感動，期望她能堅強(qiáng)地生活?！痉治觥?．本題考查對近義詞的辨析?！耙蟆敝柑岢鼍唧w愿望或條件，期望得到滿足或?qū)崿F(xiàn)；“懇求”指懇切地懇求。句中母親懇切地期望得到別人的掛念，應(yīng)選“懇求”。母親為了讓別人掛念自己鼓舞兒子費(fèi)盡心力，“細(xì)心”比“認(rèn)真”的程度深，應(yīng)選“細(xì)心”。2．本題考查獵取信息的力量。認(rèn)真讀短文，不難找到相應(yīng)的信息。3．本題考查對描寫方法的推斷和理解。畫線句子是母親說的話，所以是語言描寫。母親為了鼓舞兒子活下去，陪伴著兒子，跟兒子談天，從中可以體會到母親對兒子深深的愛。4．本題考查作批注的力量。通過例子可知要寫的批注是關(guān)于對短文的體會，留意聯(lián)系短文的主旨，分析出人物的精神品質(zhì)。5．本題考查綜合理解。要留意圍繞短文的中心來組織語言，寫出這位母親令人感動的地方?！局黝}閱讀2】成全和善雙休日，我去醫(yī)院探望一位伴侶。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人遇到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧?！崩先苏f：“感謝了。姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧?！迸畠壕挂仓x絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠汉孟襁€想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太感謝你了。”讓座的姑娘露出了笑容。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，假如始終站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對父女的對話：“爸，傷口疼了吧？”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐?！薄澳惆?，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，或許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避開的苦痛，成全了那個姑娘的和善。成全別人的和善，何嘗不是另一種和善！1．文中對一對父女進(jìn)行了哪些描寫？（__ABC____）（填序號）A．動作描寫B(tài)．語言描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫2．姑娘讓座給老人的過程中，神情發(fā)生一連串的變化是：（____微笑____）——（___尷尬_____）——（____露出笑容_______）。從這一連串的神情變化中，你體會到了什么？女孩格外樂意讓座，被拒絕后覺得很尷尬，讓座成功后又覺得很快活。3．“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹谖闹校半[情”指的是什么？老人的臀部有傷口。4．文中哪句話可以表現(xiàn)老人坐在座位上的苦痛，請用“____”畫出來。老人忍痛接受座位，體現(xiàn)了他_為他人著想、和善__________的品質(zhì)。5．對“成全別人的和善，何嘗不是另一種和善！”這句話理解正確的一項是（C）A．關(guān)懷老人，熱忱地掛念別人，這是一種和善。B．別人想掛念你的時候，你就應(yīng)當(dāng)心安理得接受掛念。C．老人以細(xì)膩的愛來對待這個姑娘，才使姑娘的那顆和善之心沒有受到損害，因此這也是一種和善。D．不要拒絕他人的掛念，只要別人掛念你全部都接受，這就是一種和善?！窘馕觥?．本題考查的學(xué)問點(diǎn)為描寫方法。（1）語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨(dú)白和對話。獨(dú)白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求做到共性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。成功的語言描寫總是鮮亮地呈現(xiàn)人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。（2）動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。人物的每一行動都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫某一人物在某一狀況下所作出的反應(yīng)──主要是動作反應(yīng)，就勢必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。（3）神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。（4）心理描寫是指在文章中，對人物在肯定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。是作文中表現(xiàn)人物性格品質(zhì)的一種方法。最常用的是描寫人物的內(nèi)心獨(dú)白，寫出人物的所思所想，讓人物一無遮掩地吐露自己的心聲，說出他的歡快和哀痛、沖突和愁郁、憂慮和期望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界。同時也突出文章的中心或表明人物的品質(zhì)或情感。2．同學(xué)們在做此類題目時，要認(rèn)真閱讀原文，深刻理解短文內(nèi)容。通過閱讀短文我們知道，姑娘讓座給老人的過程中，神情發(fā)生了一連串的變化，具體的變化是：微笑——尷尬——露出笑容。從這一連串的神情變化中，我們體會到了：女孩格外樂意讓座，被拒絕后覺得很尷尬，讓座成功后又覺得很快活。3．通過閱讀短文我們知道，“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹谖闹?，“隱情”指的是“老人的臀部有傷口”。4．我們可以從以下句子找到第一問答案：公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。另外，通過閱讀短文我們知道，老人忍痛接受座位，體現(xiàn)了他為他人著想、和善的品質(zhì)。5．同學(xué)們在做此類題目時，要認(rèn)真閱讀原文，深刻理解短文內(nèi)容。通過閱讀短文我們知道，老人以細(xì)膩的愛來對待這個姑娘，才使姑娘的那顆和善之心沒有受到損害，因此這也是一種和善。這是對“成全別人的和善，何嘗不是另一種和善！”最好的詮釋?！局黝}閱讀3】父親的愛爹不懂得怎樣表達(dá)愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上下班，而我媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。有次我偷了塊糖果，他要我把它送回去，告知賣糖的說是我偷的，說我情愿替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。我在運(yùn)動場打球跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中始終抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那里是留給緊急車輛停放的。①爹聽了便叫嚷道“你以為這是什么車？旅游車？”我翻閱相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照，媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不行勝數(shù)。我記得有一次媽媽叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)當(dāng)放手的時候了。我摔倒后，媽媽跑過來扶我，爹卻揮手要她走開。我當(dāng)時生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車，自己騎給他看，②他只是笑。我念高校時，全部的家信都是媽寫的。他除了寄支票以外，還寄過一封短信給我，說由于沒有我在草坪上踢足球了，他的草坪長得很美。每次我打電話回家他好像都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來聽?！蔽医Y(jié)婚時，掉眼汩的是我媽。他只是大聲了擤一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽他說：“你到哪里去了？什么時候回家？汽車有沒有油？不，不準(zhǔn)去。”爹完全不知道怎樣表達(dá)愛。會不會是他已經(jīng)表達(dá)了，而我卻未能察覺？1．文中畫線句子①是對父親的___語言____描寫，表現(xiàn)了父親當(dāng)時__急迫與不滿_____的心情，反映了他對“我”的關(guān)懷與疼愛。畫線句子②是對父親的____神態(tài)_____描寫，反映了父親對“我”自己能騎車的__鼓舞與觀賞_______。2．把“爹不懂得怎樣表達(dá)愛”和“爹完全不知道怎樣表達(dá)愛”兩句中的“表達(dá)”去掉行不行？為什么？不行。由于去掉“表達(dá)”就成了“爹不懂得怎樣愛”和“爹完全不知道怎樣愛”，與文章的主旨不符。3．通過閱讀短文你能體會到父親的愛具有__膚淺、理智_______的特點(diǎn)。4．題目是“父親的愛”為什么文中卻寫了那么多表現(xiàn)母愛的呢？（B）A．由于作者從來沒有感受到父愛，只感受到了母愛。B．由于作者是以母愛的表現(xiàn)作對比，更明地表現(xiàn)父愛的特點(diǎn)。C．由于父親不愛把自己對孩子的愛表現(xiàn)出來?！痉治觥?．本題考查對句子的理解與分析。畫線句①是父親說的話，屬于語言描寫，從一個“嚷”字可以看出父親此時內(nèi)心的焦急和不滿。畫線句②描寫父親笑，這是對人物的神態(tài)描寫，父親看到“我”敢于獨(dú)立騎車，露出了鼓舞和觀賞的微笑。2．本題考查對句子的理解與分析。文中的父親“不懂得表達(dá)愛”并不是不愛，而是不會把自己對孩子的愛用語言說出來，假如將兩個句子中的“表達(dá)”刪去，意思就變了，所以不能刪去。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析，通讀全文可知，文中的父親不是不愛自己的孩子，而是不知道怎樣表達(dá)自己對孩子的愛，他的愛不是溺愛，是無聲的、膚淺的、理智的愛。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。通過閱讀文章可知，文中做著描寫了很多母親對自己的愛，母親的愛是說得出口的，與父親的愛形成鮮亮地對比，更突出父愛的膚淺?！局黝}閱讀4】①哈爾威巍然矗立在他的船長崗位上，A著，B著，C著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對慌張失措的眾人，他鎮(zhèn)靜自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶好像也聽從他的調(diào)遣。②過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”③克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。④輪船在深深的海水中漸漸下沉。⑤人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭。⑥

“快干！”船長又叫道。⑦20分鐘到了，輪船（沉沒浸沒）了。⑧船頭先下去，須臾，海水把船尾也（沉沒浸沒）了。⑨哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像緩緩沉進(jìn)大海。⑩哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。?在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。?他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。1．“哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了”一句中的“這樣”指代哪些內(nèi)容？他隨著輪船一起沉入深淵。2．在括號里正確詞語下面打?qū)μ?，在選文的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。沉沒√浸沒√A．___指揮_______B．____主宰_______C．___領(lǐng)導(dǎo)______3．概括第⑩～?節(jié)的中心愿思。通過描寫和談?wù)撡澝拦柾L是一個宏大的英雄。4．文中有句話，畫龍點(diǎn)睛地揭示了哈爾威船長的貴重品質(zhì)，找出來，寫在下面。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。5．文中畫橫線的句子是____語言_______描寫，休現(xiàn)了船長____愛護(hù)弱小、盡職盡責(zé)、忠于職守_________，第⑨小節(jié)開頭是一個浮雕式的特寫鏡頭：“哈爾威船長……猶如鐵鑄，紋絲不動”，這里的描寫突現(xiàn)了船長的什么精神？這里的描寫突現(xiàn)了船長敬業(yè)盡責(zé)的精神、堅決剛毅的意志，以及寧死不渝的對輪船和大海執(zhí)著的愛。