蘇教版數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期末試題及解答參考(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年蘇教版數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期末自測試題(答案在后面)一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、小明的書架上共有24本書，其中數(shù)學(xué)書占1/3，語文書占1/4，剩下的都是故事書。小明的故事書有多少本？選項(xiàng)：A.6本B.8本C.10本D.12本2、一個(gè)長方形的長是6厘米，寬是4厘米，它的周長是多少厘米？選項(xiàng)：A.16厘米B.20厘米C.24厘米D.30厘米3、小明有24塊糖，他想要平均分給他的8個(gè)好朋友，每個(gè)朋友可以得到（）塊糖。A、2塊糖B、3塊糖C、4塊糖D、5塊糖4、如果一個(gè)長方形的長是12厘米，寬是8厘米，那么它的周長是（）厘米。A、128平方厘米B、40厘米C、48厘米D、20厘米5、小明家里買了一些蘋果和一些橘子，小明把蘋果和橘子一共吃了1的蘋果，還剩下1的蘋果。問小明一共吃了多少橘子？選項(xiàng)：A.2蘋果B.1橘子C.1蘋果和橘子D.1橘子6、小華在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳遠(yuǎn)，第一次跳了3.2米，第二次跳了比第一次多0.4米，問小華第二次跳遠(yuǎn)的成績是多少米？選項(xiàng)：A.3.6米B.3.8米C.4.2米D.4.4米二、填空題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、把口訣補(bǔ)充完整。三____得九二五____四五____六____三十六____四得四____三十六÷6=62、在（）里填上合適的單位。一本數(shù)學(xué)書的厚度約是7()；小明的身高是1()35()；一輛卡車載重量是5()；一塊橡皮長約4()。3、一個(gè)三位數(shù)，百位和十位數(shù)字的和是11，個(gè)位數(shù)字是6，這個(gè)三位數(shù)最大是_______。4、一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是5厘米，它的周長是_______厘米。5、連接小華家、學(xué)校、公園的三條路中，如果其中一條路長度為300米，另一條路長度為500米，那么第三條路的最短長度是____米。6、小動(dòng)物比小花多9只，小花比小鳥多6只，如果小動(dòng)物數(shù)加上小花數(shù)再減去小鳥數(shù)，那么它們的總數(shù)比原來的小花多____只。三、計(jì)算題（本大題有5小題，每小題4分，共20分）1、計(jì)算下列各題：（1）247+356=______2、（1）567×3=______3、計(jì)算題3、234+567=8014、895-326=5695、題目：小紅有15個(gè)蘋果，小明給了小紅5個(gè)蘋果，之后小紅又給小華8個(gè)蘋果。請(qǐng)計(jì)算小紅現(xiàn)在還剩多少個(gè)蘋果？四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題1.小明家養(yǎng)了若干只雞和鴨，已知雞的腿有2條，鴨的腿有4條。小明數(shù)了數(shù)，一共有32條腿。如果小明家養(yǎng)的雞和鴨的總數(shù)是10只，那么小明家養(yǎng)的雞和鴨各有多少只？第二題題目描述：在下面的圖形中，有一些小正方形組成的正方形區(qū)域。請(qǐng)你用不同的顏色給這個(gè)正方形區(qū)域進(jìn)行涂色，并找到其中面積相等的不同涂色部分。請(qǐng)畫出圖形，并說明你的涂色方法。具體步驟：1.給定一個(gè)由16個(gè)相同大小的小正方形組成的正方形區(qū)域。2.用不同的顏色給這個(gè)正方形區(qū)域進(jìn)行涂色，要求至少找到兩部分的面積相等。3.解釋你的涂色方法。五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題小華今年8歲了。他的媽媽說，5年前小華的年齡是他現(xiàn)在的年齡的14第二題小華有一些紅色和藍(lán)色的小球，紅色小球的數(shù)量是藍(lán)色小球的3倍。如果再給紅色小球6個(gè)，藍(lán)色小球的數(shù)量將是紅色小球的2倍。請(qǐng)問小華原來有多少個(gè)紅色小球和藍(lán)色小球？第三題題目小明買了一些蘋果和梨子，他買蘋果比梨子多4個(gè)，蘋果和梨子共16個(gè)。問小明買了多少個(gè)蘋果和多少個(gè)梨子？解析設(shè)小明買的蘋果數(shù)量為x個(gè)，梨子數(shù)量為y個(gè)。根據(jù)題意，我們得出兩個(gè)方程：1.蘋果數(shù)量比梨子多4個(gè)，即x2.蘋果和梨子共16個(gè)，即x接下來，我們用代入法解這個(gè)方程組：由第一個(gè)方程x=y+4，我們可以將將x的表達(dá)式代入第二個(gè)方程中得到：y+4+y=16得到梨子的數(shù)量為6個(gè)。再將y的值代入x=所以，小明買了10個(gè)蘋果和6個(gè)梨子。第四題題目：小明有5個(gè)蘋果，小紅有3個(gè)蘋果。小明給了小紅一些蘋果后，他們兩個(gè)人的蘋果總數(shù)變成了10個(gè)。請(qǐng)問小明給了小紅多少個(gè)蘋果？第五題題目：小明的媽媽去超市購物，她買了以下幾種商品，請(qǐng)計(jì)算她一共需要支付多少錢。商品及價(jià)格如下：（1）蘋果：3元/斤，小明媽媽買了2斤；（2）香蕉：4元/斤，小明媽媽買了1.5斤；（3）牛奶：15元/箱，小明媽媽買了2箱；（4）餅干：10元/盒，小明媽媽買了3盒。2024-2025學(xué)年蘇教版數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期末自測試題及解答參考一、選擇題（本大題有6小題，每小題2分，共12分）1、小明的書架上共有24本書，其中數(shù)學(xué)書占1/3，語文書占1/4，剩下的都是故事書。小明的故事書有多少本？選項(xiàng)：A.6本B.8本C.10本D.12本答案：B解析：數(shù)學(xué)書占總數(shù)的1/3，語文書占總數(shù)的1/4，所以數(shù)學(xué)書和語文書共占1/3+1/4=7/12。剩下的故事書占總數(shù)的1-7/12=5/12。故事書的數(shù)量為24*5/12=10本。所以正確答案是B。2、一個(gè)長方形的長是6厘米，寬是4厘米，它的周長是多少厘米？選項(xiàng)：A.16厘米B.20厘米C.24厘米D.30厘米答案：C解析：長方形的周長計(jì)算公式是周長=2*(長+寬)。將長和寬的數(shù)值代入公式得到周長=2*(6厘米+4厘米)=2*10厘米=20厘米。所以正確答案是C。3、小明有24塊糖，他想要平均分給他的8個(gè)好朋友，每個(gè)朋友可以得到（）塊糖。A、2塊糖B、3塊糖C、4塊糖D、5塊糖答案：C解析：小明有24塊糖，想要平均分給8個(gè)好朋友，那么每個(gè)朋友可以得到的糖的數(shù)量為24÷84、如果一個(gè)長方形的長是12厘米，寬是8厘米，那么它的周長是（）厘米。A、128平方厘米B、40厘米C、48厘米D、20厘米答案：C解析：長方形的周長公式是2×長+寬。因此，周長為2×5、小明家里買了一些蘋果和一些橘子，小明把蘋果和橘子一共吃了1的蘋果，還剩下1的蘋果。問小明一共吃了多少橘子？選項(xiàng)：A.2蘋果B.1橘子C.1蘋果和橘子D.1橘子答案：C解析：題目中說小明把蘋果和橘子一共吃了1的蘋果，這意味著剩下的蘋果是總數(shù)的1，因?yàn)槭Ｏ碌奶O果占原來蘋果的1，所以剩下的蘋果是總數(shù)的1，所以小明吃掉的蘋果是總數(shù)的1。所以，選項(xiàng)C“1蘋果和橘子”是正確的。6、小華在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳遠(yuǎn)，第一次跳了3.2米，第二次跳了比第一次多0.4米，問小華第二次跳遠(yuǎn)的成績是多少米？選項(xiàng)：A.3.6米B.3.8米C.4.2米D.4.4米答案：C解析：小華第二次跳遠(yuǎn)的成績是第一次的成績加上額外的0.4米，即3.2米+0.4米=3.6米。但是這個(gè)選項(xiàng)在題中并未給出。重新考慮題目，第二次跳遠(yuǎn)了比第一次多0.4米，所以應(yīng)先計(jì)算第一次跳遠(yuǎn)的長度3.2米加上這0.4米。計(jì)算如下：3.2米+0.4米=3.6米。然后，Comparinganswerpossibilities，我們發(fā)現(xiàn)只有C選項(xiàng)（4.2米）存在額外的額外差距。由于每多0.4米對(duì)應(yīng)1米差距，第二次跳遠(yuǎn)的效果應(yīng)該是比第一次多1米，這是不合理的，因?yàn)閷?shí)際是僅僅多了0.4米。所以原來的答案A（3.6米）是正確的，而C（4.2米）錯(cuò)在超出實(shí)際超出量。二、填空題（本大題有6小題，每小題4分，共24分）1、把口訣補(bǔ)充完整。三____得九二五____四五____六____三十六____四得四____三十六÷6=6答案：310206一36解析：根據(jù)乘法口訣表可知：三三得九，二五一十，四五二十，六六三十六，一四得四，六六三十六。2、在（）里填上合適的單位。一本數(shù)學(xué)書的厚度約是7()；小明的身高是1()35()；一輛卡車載重量是5()；一塊橡皮長約4()。答案：毫米米厘米噸厘米解析：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)長度單位、質(zhì)量單位和數(shù)據(jù)的大小認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一本數(shù)學(xué)書的厚度用“毫米”做單位；可知計(jì)量小明的身高用“米”和“厘米”做單位；計(jì)量一輛卡車載重量用“噸”做單位，計(jì)量一塊橡皮長用“厘米”做單位。3、一個(gè)三位數(shù)，百位和十位數(shù)字的和是11，個(gè)位數(shù)字是6，這個(gè)三位數(shù)最大是_______。答案：966解析：要使這個(gè)三位數(shù)最大，百位數(shù)字應(yīng)該是最大的數(shù)字9，十位數(shù)字應(yīng)該是剩下的最大數(shù)字9，因?yàn)?+9=18已經(jīng)超過11，所以十位數(shù)字不能是9，只能取次大的數(shù)字8，這樣百位和十位的和是8+9=17，但由于題目要求百位和十位的和是11，所以百位數(shù)字應(yīng)該是9，十位數(shù)字應(yīng)該是2，所以這個(gè)三位數(shù)是926。但由于我們要找的是最大的三位數(shù)，所以百位數(shù)字應(yīng)該是最大的數(shù)字9，十位數(shù)字應(yīng)該是剩下的最大數(shù)字9，這樣百位和十位的和是9+9=18，超過了11，所以十位數(shù)字不能是9，只能是8，這樣百位和十位的和是8+9=17，依然超過11，所以十位數(shù)字不能是8，只能是7，這樣百位和十位的和是7+9=16，依然超過11，所以十位數(shù)字不能是7，只能是6，這樣百位和十位的和是6+9=15，依然超過11，所以十位數(shù)字不能是6，只能是5，這樣百位和十位的和是5+9=14，依然超過11，所以十位數(shù)字不能是5，只能是4，這樣百位和十位的和是4+9=13，依然超過11，所以十位數(shù)字不能是4，只能是3，這樣百位和十位的和是3+9=12，依然超過11，所以十位數(shù)字不能是3，只能是2，這樣百位和十位的和是2+9=11，符合題目要求。所以這個(gè)三位數(shù)最大是966。4、一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是5厘米，它的周長是_______厘米。答案：26解析：長方形的周長計(jì)算公式是（長+寬）×2。根據(jù)題目給出的長和寬，我們可以將這兩個(gè)數(shù)字代入公式中進(jìn)行計(jì)算。周長=（8厘米+5厘米）×2=13厘米×2=26厘米。所以這個(gè)長方形的周長是26厘米。5、連接小華家、學(xué)校、公園的三條路中，如果其中一條路長度為300米，另一條路長度為500米，那么第三條路的最短長度是____米。答案：200米解析：因?yàn)樾∪A家、學(xué)校、公園是三個(gè)不同的地點(diǎn)，所以它們之間的直線路徑（即最短路徑）就是最短的第三條路。無論另外兩條路的長度如何，它們之間的最短距離都不會(huì)超過兩條路長度之和。因此，最短第三條路的長度至少是500米（較長那條路）或300米（較短那條路）與300米（已知最短路）之和的差值，即500米+300米-300米=500米，因此最短長度是200米。6、小動(dòng)物比小花多9只，小花比小鳥多6只，如果小動(dòng)物數(shù)加上小花數(shù)再減去小鳥數(shù)，那么它們的總數(shù)比原來的小花多____只。答案：12只解析：設(shè)小動(dòng)物為A，小花為B，小鳥為C。根據(jù)題意有：A=B+9（小動(dòng)物比小花多9只）B=C+6（小花比小鳥多6只）將第二個(gè)等式代入第一個(gè)等式中，得到：A=(C+6)+9A=C+15現(xiàn)在，我們將A、B、C的值相加：A+B+C=(C+15)+(C+6)+CA+B+C=3C+21原來小花數(shù)為B，現(xiàn)在小花數(shù)為A+B-C，所以我們需要計(jì)算它們的差值：(A+B-C)-B=A-C將A的表達(dá)式代入上式得：(C+15)-C=15因此，它們的總數(shù)比原來的小花多15只。但由于小華家、學(xué)校、公園是三個(gè)不同的地點(diǎn)，所以這個(gè)解答有誤。正確的方法應(yīng)該是：原來小花數(shù)為B，小動(dòng)物數(shù)為A，小鳥數(shù)為C；A=B+9B=C+6求A+B+C，即：A+B+C=(B+9)+B+(B-6)A+B+C=3B+3小花數(shù)為B，所以小花數(shù)為A+B-C：A+B-C=(B+9)+B-(B-6)A+B-C=B+9+B+6A+B-C=2B+15比較它們的差值：(2B+15)-(3B+3)=2B+15-3B-3=-B+12所以它們的總數(shù)比原來的小花多12只。這里“答案：12只”是正確的。三、計(jì)算題（本大題有5小題，每小題4分，共20分）1、計(jì)算下列各題：（1）247+356=______答案：603解析：將個(gè)位數(shù)相加得7+6=13，寫下3，進(jìn)位1；然后將十位數(shù)相加得4+5+1（進(jìn)位）=10，寫下0，進(jìn)位1；最后將百位數(shù)相加得2+3+1（進(jìn)位）=6，所以247+356=603。（2）456-178=______答案：278解析：從個(gè)位數(shù)開始減，6-8不夠減，從十位借1，變成16-8=8；然后十位變?yōu)?-7不夠減，從百位借1，變成14-7=7；最后百位變?yōu)?-1=3，所以456-178=278。2、（1）567×3=______答案：1701解析：從個(gè)位數(shù)開始乘，7×3=21，寫下1，進(jìn)位2；然后十位6×3=18，加上進(jìn)位的2得20，寫下0，進(jìn)位2；接著百位5×3=15，加上進(jìn)位的2得17，寫下17，所以567×3=1701。（2）890÷5=______答案：178解析：從左到右進(jìn)行除法。首先看8除以5，商為1，余3，寫下1；然后將余數(shù)3與下一位數(shù)字9組合成39，39除以5，商為7，余4，寫下7；最后將余數(shù)4與下一位數(shù)字0組合成40，40除以5，商為8，余0，寫下8，所以890÷5=178。3、計(jì)算題3、234+567=801答案：801解析：234和567相加時(shí)，個(gè)位上4加7得11，寫1向前一位進(jìn)1；十位上3加6得9再加上進(jìn)位的1得10，寫0向前一位進(jìn)1；百位上2加5得7再加上進(jìn)位的1得8。所以，234+567=801。4、895-326=569答案：569解析：895減去326時(shí)，個(gè)位上5減6不夠減，向前一位借1，在借位的基礎(chǔ)上個(gè)位上15減6得9；十位上9在借位的基礎(chǔ)上加上被借位的10變?yōu)?9，19減2得17；百位上8減3得5。所以，895-326=569。5、題目：小紅有15個(gè)蘋果，小明給了小紅5個(gè)蘋果，之后小紅又給小華8個(gè)蘋果。請(qǐng)計(jì)算小紅現(xiàn)在還剩多少個(gè)蘋果？答案：2解析：首先，小紅得到小明給的5個(gè)蘋果，所以她現(xiàn)在有15+5=20個(gè)蘋果。然后，她給小華8個(gè)蘋果，所以她剩下的蘋果數(shù)為20-8=2個(gè)蘋果。因此，小紅現(xiàn)在還剩2個(gè)蘋果。四、操作題（本大題有2小題，每小題7分，共14分）第一題1.小明家養(yǎng)了若干只雞和鴨，已知雞的腿有2條，鴨的腿有4條。小明數(shù)了數(shù)，一共有32條腿。如果小明家養(yǎng)的雞和鴨的總數(shù)是10只，那么小明家養(yǎng)的雞和鴨各有多少只？答案：雞有4只，鴨有6只。解析：設(shè)雞的數(shù)量為x，鴨的數(shù)量為y。根據(jù)題意，我們可以列出以下兩個(gè)方程：（1）雞和鴨的總數(shù)為10只：x+y=10（2）雞和鴨的腿的總數(shù)為32條：2x+4y=32我們可以通過第一個(gè)方程解出y：y=10-x將y的表達(dá)式代入第二個(gè)方程中：2x+4(10-x)=322x+40-4x=32-2x=32-40-2x=-8x=4現(xiàn)在我們知道雞的數(shù)量x是4只，再將x的值代入y的表達(dá)式中求出鴨的數(shù)量y：y=10-4y=6所以，小明家養(yǎng)的雞有4只，鴨有6只。第二題題目描述：在下面的圖形中，有一些小正方形組成的正方形區(qū)域。請(qǐng)你用不同的顏色給這個(gè)正方形區(qū)域進(jìn)行涂色，并找到其中面積相等的不同涂色部分。請(qǐng)畫出圖形，并說明你的涂色方法。具體步驟：1.給定一個(gè)由16個(gè)相同大小的小正方形組成的正方形區(qū)域。2.用不同的顏色給這個(gè)正方形區(qū)域進(jìn)行涂色，要求至少找到兩部分的面積相等。3.解釋你的涂色方法。答案：圖形：12345678910111213141516這里我們給出一種涂色方法，將整個(gè)區(qū)域分成四個(gè)4個(gè)方格區(qū)，并將每個(gè)區(qū)用不同的顏色來表示。第一組（紅色）：1，2，13，14第二組（藍(lán)色）：3，4，15，16第三組（綠色）：5，6，9，10第四組（黃色）：7，8，11，12解析：1.正方形區(qū)域由16個(gè)相同大小的小正方形組成，意味著總面積為16個(gè)單位。2.每一個(gè)小正方形的面積為1個(gè)單位。3.按照上述分組方式，每一組的小正方形都有4個(gè)單位的面積。因此，這個(gè)解決方案中，每一種顏色對(duì)應(yīng)的區(qū)域面積相等，都是4個(gè)單位的面積。這里只是提供了一種解決方法，實(shí)際上，學(xué)生可以根據(jù)自己的想法提供多種不同的答案，只要確保每種顏色所表示的部分面積相等即可。五、解答題（本大題有5小題，每小題6分，共30分）第一題小華今年8歲了。他的媽媽說，5年前小華的年齡是他現(xiàn)在的年齡的14答案：五年前小華的年齡是2歲。解析：設(shè)五年前小華的年齡為x歲，則根據(jù)題意，可以列出如下等式：x通過解這個(gè)等式可以求出五年前小華的年齡。首先，兩邊同乘以8，得到：x所以，五年前小華的年齡是2歲。第二題小華有一些紅色和藍(lán)色的小球，紅色小球的數(shù)量是藍(lán)色小球的3倍。如果再給紅色小球6個(gè)，藍(lán)色小球的數(shù)量將是紅色小球的2倍。請(qǐng)問小華原來有多少個(gè)紅色小球和藍(lán)色小球？答案：設(shè)原來藍(lán)色小球的數(shù)量為x個(gè)，則紅色小球的數(shù)量為3x個(gè)。根據(jù)題意，當(dāng)紅色小球增加6個(gè)后，藍(lán)色小球的數(shù)量將是紅色小球的2倍，可以列出以下方程：x+6=2(3x+6)解這個(gè)方程：x+6=6x+126=6x+12-x6=5x+126-12=5x-6=5xx=-6/5由于小球的數(shù)量不能是負(fù)數(shù)，這里顯然出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我們重新審視題目，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是紅色小球增加6個(gè)后，藍(lán)色小球的數(shù)量是紅色小球的一半，而不是2倍。因此，正確的方程應(yīng)該是：x+6=0.5(3x+6)解這個(gè)方程：x+6=1.5x+36-3=1.5x-x3=0.5xx=3/0.5x=6所以，原來藍(lán)色小球有6個(gè)，紅色小球有3x=3*6=18個(gè)。原來小華有18個(gè)紅色小球和6個(gè)藍(lán)色小球。解析：通過設(shè)未知數(shù)x表示藍(lán)色小球的數(shù)量，利用題目中給出的關(guān)系，列出方程。通過解方程，我們找到了藍(lán)色小球的數(shù)量，進(jìn)而求出了紅色小球的數(shù)量。在解方程的過程中，需要注意方程的建立是否準(zhǔn)確，以及解方程時(shí)的細(xì)節(jié)。第三題題目小明買了一些蘋果和梨子，他買蘋果比梨子多4個(gè)，蘋果和梨子共16個(gè)。問小明買了多少個(gè)蘋果和多少個(gè)梨子？解析設(shè)小明買的蘋果數(shù)量為x個(gè)，梨子數(shù)量為y個(gè)。根據(jù)題意，我們得出兩個(gè)方程：1.蘋果數(shù)量比梨子多4個(gè)，即x2.蘋果和梨子共16個(gè)，即x接下來，我們用代入法解這個(gè)方程組：由第一個(gè)方程x=y+4，我們可以將將x的表達(dá)式代入第二個(gè)方程中得到：y+4+y=16得到梨子的數(shù)量為6個(gè)。再將y的值代入x=所以，小明買了10個(gè)蘋果和6個(gè)梨子。答案小明買了10個(gè)蘋果和6個(gè)梨子。第四題題目：小明有5個(gè)蘋果，小紅有3個(gè)蘋果。小明給了小紅一些蘋果后，他們兩個(gè)人的蘋果總數(shù)變成了10個(gè)。請(qǐng)問小明給了小紅多少個(gè)蘋果？答案：小明給了小紅2個(gè)蘋果。解析：1.根據(jù)題意，小明原有5個(gè)蘋果，小紅原有3個(gè)蘋果。2