2024年小學德育工作計劃（三篇）

第2頁共2頁2024年小學德育工作計劃隨著新學期的到來，本人榮幸地擔任四年級班主任一職。鑒于學生群體在多方面呈現(xiàn)出顯著變化，尤其是在思維與思想層面上的積極轉(zhuǎn)折，本學期我的工作重心將聚焦于學生思想教育的強化，旨在以養(yǎng)成教育為核心，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。結(jié)合學校本學期的德育工作規(guī)劃，我特制定以下班級德育實施計劃：一、深化常規(guī)教育體系1.強化基礎(chǔ)文明行為：我們將嚴抓文明禮貌、紀律遵守、環(huán)境衛(wèi)生等常規(guī)教育，明確提出“七講一愛”的行為規(guī)范，即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德及愛護公物。鼓勵學生在課間參與跳繩、踢毽子等有益身心的活動，并通過班級競賽機制，激勵學生自覺遵守規(guī)范，共同營造積極向上的班級風氣。2.優(yōu)化心理健康教育與班會組織：利用晨會時間，精心準備并高效實施心理健康課、班會及晨會，確保教學內(nèi)容充實、材料整理有序。針對班級日常中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，及時總結(jié)反思，并在晨會上引導學生復習《小學生日常行為規(guī)范》，提升其道德認知。班會則以安全教育為主題，涵蓋交通、飲食、游戲等多方面內(nèi)容，增強學生的自我保護意識。3.提升課堂紀律與學習能力：致力于營造一個良好的學習環(huán)境，嚴格要求學生課堂表現(xiàn)，特別是在回答問題與書寫習慣上提出更高要求，以期學生在新學期內(nèi)實現(xiàn)書寫技能的新飛躍。同時，加強與各科任課教師的溝通協(xié)調(diào)，共同關(guān)注學生的學習動態(tài)，及時介入解決學習難題，并通過家校合作，強化對學生的學業(yè)督促與引導。4.強化家校共育機制：重視家庭教育在學生成長中的重要作用，定期召開家長會，深入家訪，特別是對家庭困難及需特別關(guān)注的學生，采用電話溝通、家訪等多種形式，保持家校信息暢通，確保教育步調(diào)一致。二、緊密配合學校，高效執(zhí)行各項任務(wù)1.激發(fā)寫作興趣：以發(fā)表文章的學生為榜樣，激勵全體同學提升寫作熱情，培養(yǎng)文學素養(yǎng)。2.深化社會實踐教育：精心組織小學社會綜合實踐活動，確保學生親身體驗、積極參與，并撰寫實踐日記。通過多元化評價機制，促進學生之間的相互監(jiān)督與激勵，提升德育工作的實效性。3.優(yōu)化國旗下講話環(huán)節(jié)：充分利用國旗下講話這一平臺，為每位學生提供展示自我的機會。加強訓練指導，增強學生的自信心與表達能力。4.強化隊列廣播操訓練：開學之初即啟動隊列廣播操訓練計劃，旨在磨練學生意志品質(zhì)，力爭在全校廣播操比賽中取得優(yōu)異成績。2024年小學德育工作計劃（二）一、恪守師德規(guī)范，強化德育工作在新的學期中，我將結(jié)合個人和學生的實際狀況，注重塑造良好的師德形象，重視并強化對學生的品德教育。為更有效地開展德育，我計劃如下：1、深化學習，激發(fā)創(chuàng)新精神。我將持續(xù)深入學習教育理論，提升師德修養(yǎng)的自覺性。通過學習優(yōu)秀教師的典范事跡，樹立崇高的師德典范，提升自身的師德境界。古人云：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，這有助于我?guī)煹缕焚|(zhì)的養(yǎng)成。2、投身實踐，積累經(jīng)驗。在學習師德理論的同時，我積極參與社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化理解，以提升教師高尚的道德修養(yǎng)。3、互學互鑒，共同進步。在學校的環(huán)境中，我將積極與同事交流學習，取長補短，選擇他們的優(yōu)點來學習，改正不足，這對我更好地開展工作和提升師德修養(yǎng)大有裨益，我將積極實踐這一理念。同時，我將與同事間相互配合，共同營造良好的校園工作環(huán)境。二、以學科教學為載體，滲透德育教育1、真誠關(guān)懷，德育滲透。鑒于學生通過各種渠道獲取信息，他們的思想認識日益復雜，我將重點關(guān)注學生的個性發(fā)展，關(guān)注他們的情感世界，通過深入人心的情感教育，培養(yǎng)他們良好的思想道德品質(zhì)。2、強化規(guī)范學習，德育滲透。學生德育教育應(yīng)落細落小，要注重主渠道的教育。引導他們理解言行一致是良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)。3、提升自我修養(yǎng)，德育滲透。教師應(yīng)是美德的傳播者。教育家說過：沒有愛，就沒有教育。熱愛學生是做好一切工作的前提。我將以此為基礎(chǔ)，提升學生的品德層次。4、關(guān)心愛護學生，做好思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理問題，讓他們放下心理負擔，全身心投入學習。同時，開展互助活動，讓所有學生，特別是留守兒童感受到家庭般的溫暖，使他們愉快學習，快樂生活。三、關(guān)注學生心理健康針對學生青春期帶來的身心變化，我將關(guān)注他們個體心理差異，提供針對性的幫助和指導，幫助他們走出心理誤區(qū)。同時，我將與家長保持溝通，了解學生心理健康教育的方法，協(xié)助家長營造良好的家庭心理健康教育環(huán)境，以家長的言行影響和塑造孩子。2024年小學德育工作計劃（三）一、班級目標規(guī)劃：1.強化學生日常及學習習慣的培養(yǎng)，尤其針對部分學生作業(yè)完成不及時或未完成的問題，需實施有效糾正措施，以加強習慣養(yǎng)成教育。2.堅持教學育人的原則，將課堂作為德育的核心平臺，結(jié)合各學科特點，巧妙融入德育元素。3.加強班級文化建設(shè)，旨在營造積極向上、和諧融洽的班級氛圍。4.精心組織每節(jié)晨會及班隊會，確保活動內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。5.深化家校合作，強化學校與家庭之間的緊密聯(lián)系，共同促進學生全面發(fā)展。6.培養(yǎng)學生的公共財產(chǎn)保護意識，引導學生愛護公物，自覺維護公共環(huán)境。二、具體措施：1.嚴控課堂教學質(zhì)量，充分利用____分鐘時間，激發(fā)學生的思考與動手能力，培養(yǎng)學生上課專心聽講、課后按時完成作業(yè)的良好習慣。針對上學期作業(yè)質(zhì)量及完成率問題，實施作業(yè)收發(fā)負責制度，由小組長負責催收作業(yè)、監(jiān)督作業(yè)情況并統(tǒng)計未交名單，課代表負責匯總。對未交作業(yè)者進行記錄并公示于作業(yè)完成情況表格內(nèi)，同時扣除相應(yīng)五角星以示警告，以此強調(diào)按時完成作業(yè)的重要性，并要求學生作業(yè)完成得認真、工整。2.利用班隊會、升旗儀式等時機，深化文明禮貌教育，并與各學科教學緊密結(jié)合，共同促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。3.每周開展個人衛(wèi)生評比活動，內(nèi)容涵蓋學生日常穿戴整潔、儀容端莊、個人衛(wèi)生習慣等方面，旨在引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣。4.加強與家長的溝通聯(lián)系，做好家訪工作，形成家校共育的良好局面，共同促進學生思想品德及學習習慣的養(yǎng)成。5.利用課余時間開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生課間文明休息的良好習慣。6.選拔并培養(yǎng)一批有能力的小干部，作為老師的得力助手，并在班級中推行“值日班長”制度，讓學生親身體驗自主管理班級的艱辛與責任，從而增強其責任心與使命感。三、活動安排：1.文明禮儀宣傳教育：重點圍繞“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、關(guān)心人”等文明禮儀習慣展開教育，通過誦記《小學生日常行為規(guī)范》及小組背誦評比等形式進行強化。2.誠信教育：對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育引導，培養(yǎng)其誠實守信、勤學守紀的道德品質(zhì)。3.法制教育：制定并實施法制教育工作計劃，通過《新義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律知識的學習與宣傳，提高學生的法律意識與守法觀念。4.安全與理想教育：安全教育：圍繞學生在校內(nèi)、校外及外出時的安全問題展開教育引導，通過墻報、講解等多種形式進行宣傳與講解。理想教育：通過“珍惜時間、暢行未來”主題隊會等活動形式培養(yǎng)學生的時間觀念與奮斗精神激勵其珍惜時光、努