家長對孩子進(jìn)行作文寫作的保證書

家長對孩子進(jìn)行作文寫作的保證書合同編號：__________甲方（保證人）：__________乙方（被保證人）：__________根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的原則基礎(chǔ)上，就甲方對孩子進(jìn)行作文寫作的保證事項，達(dá)成如下協(xié)議：一、保證事項1.1甲方承諾，在合同有效期內(nèi)，將積極履行輔導(dǎo)乙方提高作文寫作能力的義務(wù)，確保乙方在作文寫作方面取得明顯進(jìn)步。1.2甲方應(yīng)按照約定的時間和地點，為乙方提供作文寫作指導(dǎo)，包括但不限于講解寫作技巧、批改作文、提供寫作素材等。1.3甲方應(yīng)根據(jù)乙方的實際情況，制定個性化的輔導(dǎo)計劃，并根據(jù)乙方的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求及時調(diào)整。1.4甲方應(yīng)保證輔導(dǎo)內(nèi)容的正確性、合法性，不得傳授錯誤或有害乙方成長的寫作方法。二、合同期限2.1本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年，自合同生效之日起計算。2.2合同期滿后，如甲方仍需繼續(xù)履行保證義務(wù)，應(yīng)與乙方另行簽訂書面協(xié)議。三、權(quán)利義務(wù)3.1甲方有權(quán)要求乙方按照約定時間完成作文寫作任務(wù)，并有權(quán)對乙方的作文進(jìn)行批改和評價。3.2甲方有權(quán)根據(jù)乙方的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整輔導(dǎo)內(nèi)容和方式。3.3乙方有權(quán)要求甲方按照約定提供作文寫作指導(dǎo)，并有權(quán)對甲方的輔導(dǎo)進(jìn)行評價。3.4乙方應(yīng)按照甲方的要求，參加輔導(dǎo)課程，完成規(guī)定的寫作任務(wù)。3.5乙方應(yīng)遵守甲方的輔導(dǎo)紀(jì)律，不得干擾他人學(xué)習(xí)。四、違約責(zé)任4.1任何一方違反本合同的約定，導(dǎo)致合同無法履行或者造成對方損失的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。4.2甲方未按約定時間、地點提供輔導(dǎo)，或輔導(dǎo)內(nèi)容不符合約定，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任。4.3乙方未按約定完成作文寫作任務(wù)，或干擾他人學(xué)習(xí)，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。五、爭議解決5.1雙方在履行合同過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。六、其他約定6.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。6.2本合同未盡事宜，可由雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。6.3本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（保證人）：__________乙方（被保證人）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方（保證人）身份證明文件2.乙方（被保證人）身份證明文件3.輔導(dǎo)計劃及進(jìn)度安排4.作文寫作指導(dǎo)教材或資料5.乙方作文作品及其批改記錄6.雙方簽訂的補(bǔ)充協(xié)議二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定時間、地點提供輔導(dǎo)，或輔導(dǎo)內(nèi)容不符合約定2.甲方未保證輔導(dǎo)內(nèi)容的正確性、合法性3.乙方未按約定時間完成作文寫作任務(wù)4.乙方干擾他人學(xué)習(xí)5.雙方未按約定履行合同的其他情形三、法律名詞及解釋：1.合同法：《中華人民共和國合同法》2.違約責(zé)任：違反合同約定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任3.輔導(dǎo)計劃：甲方為乙方提供的作文寫作指導(dǎo)計劃4.違約行為：未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定5.合同期限：合同的有效期限四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方無法按約定時間提供輔導(dǎo)：提前與乙方溝通，重新約定輔導(dǎo)時間2.乙方無法按約定完成作文寫作任務(wù)：甲方應(yīng)適當(dāng)調(diào)整輔導(dǎo)計劃，延長輔導(dǎo)時間或降低寫作難度3.甲方輔導(dǎo)內(nèi)容不符合約定：乙方有權(quán)要求甲方改正，甲方應(yīng)根據(jù)乙方需求調(diào)整輔導(dǎo)內(nèi)容4.乙方干擾他人學(xué)習(xí)：甲方有權(quán)要求乙方遵守輔導(dǎo)紀(jì)律，如情節(jié)嚴(yán)重，可終止合同履行5.雙方發(fā)生爭議：通過友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟五、所有應(yīng)用場景：1.家長為