直屬小學(xué)班主任工作考評方案

第第頁直屬學(xué)校班主任工作考評方案一、引導(dǎo)思想班主任是學(xué)校教育的核心氣力，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長中起著特殊的緊要作用。班主任是聯(lián)系本班學(xué)科老師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁；是形成健康向上的班集體的固化劑。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的樂觀性、自動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校將對班主任工作進(jìn)行量化考核，作為發(fā)放班主任津貼和評優(yōu)選模的依據(jù)。學(xué)年末依據(jù)班主任工作情況進(jìn)行統(tǒng)計考核，并將考核結(jié)果作為班主任聘用的緊要依據(jù)之一、二、實施對象本校全體在編，在崗班主任老師。（含正副班主任）三、考核原則1、堅持公開、公平、公正原則。2、堅持多勞多得的原則。3、堅持績效工資發(fā)放掛鉤原則。4、堅持班主任個人素養(yǎng)與班級管理相結(jié)合、組織考核與民主評議相結(jié)合、過程考核與年度考核相結(jié)合的原則。四、考核組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：五、考核方法1、考核采取檢查打分的方式，分為《班主任達(dá)標(biāo)要求考核》和《班集體達(dá)標(biāo)要求考核》兩部分，滿分分別為100分，班主任考核占60%，班集體考核占40%2、班主任達(dá)標(biāo)要求考核分采用得分制和倒扣分制相結(jié)合的方法；班集體達(dá)標(biāo)要求考核分為班級綜合考核分。3、班主任考核平均分?jǐn)?shù)=班主任常規(guī)工作考核平均分60%篇2:東至二中班主任考評方法至東二中班主任考評方法班級是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校教學(xué)的骨干。打造一流的班主任隊伍，對學(xué)校的將來發(fā)展、對學(xué)生的教育和培養(yǎng)至關(guān)緊要。為了規(guī)范對班級的管理，提高管理的質(zhì)量和水平，合理評價班主任的工作績效就顯得極有必需。為了躲避評比工作的主觀性與隨便性，更好的激發(fā)班主任工作自動性和樂觀性，最大限度的發(fā)揮優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班集體的示范作用，特依據(jù)《中學(xué)校生德育工作規(guī)程》，并結(jié)合我校實際情況，特訂立如下量化考核嘉獎方案：一、班主任的常規(guī)性工作1、開學(xué)初訂立班級工作計劃，期末做好工作總結(jié)；2、努力完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，并圍繞學(xué)校中心工作開展好主題班會活動，認(rèn)真開好平常班會，認(rèn)真填寫班級日志；3、每學(xué)期至少召開一次學(xué)生座談會和家長座談會，認(rèn)真了解并及時處理學(xué)生及家長關(guān)懷的問題；4、每學(xué)期召開二次班級授課老師研討會，分析班級情況，做到信息共享。5、學(xué)校各部門布置的工作樂觀搭配完成，資料上交及時真實。二、班主任的日常實在工作1、做好安全教育，防止意外突發(fā)事件對教學(xué)進(jìn)程的影響*監(jiān)督學(xué)生按規(guī)定使用交通工具，上下學(xué)不使用機(jī)動車輛，以躲避安全事故。*做好食品安全宣傳，引導(dǎo)學(xué)生到食堂就餐，不要購買、食用無照攤點食品。*注意發(fā)現(xiàn)并及時處理學(xué)生之間的各種矛盾，防備干架斗毆等惡性事件發(fā)生。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，共同維護(hù)學(xué)校公共財物*珍惜本班電教設(shè)備，教室多媒體設(shè)備、廣播終端、監(jiān)控探頭等顯現(xiàn)損壞要及時記錄并報告學(xué)校電教中心。*率領(lǐng)學(xué)生維護(hù)好教室桌椅、門窗等；住校生要做到不損壞寢室床鋪、門窗、電器等公共財物。*勸導(dǎo)家在外地的學(xué)生住校，住校生入住學(xué)校宿舍率、在學(xué)校食堂就餐。3、培育班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)*堅決杜絕各種考試過程中的作弊現(xiàn)象，遏制不正學(xué)風(fēng)的擴(kuò)散。*鼓舞本班學(xué)生踴躍參加各種學(xué)科競賽，力****異成績；不忽視體育、藝術(shù)類的有關(guān)競賽，力****異成績。*引導(dǎo)學(xué)生夯實基礎(chǔ)、力爭突破，在學(xué)?？荚囍邪嗉壋煽兞幥懊?、認(rèn)真打造良好的班風(fēng)班貌*率領(lǐng)本班學(xué)生樂觀參加日常升旗儀式及學(xué)校重點活動，在活動中嚴(yán)守紀(jì)律、文明禮貌；*引導(dǎo)學(xué)生形成健康的審美觀和情趣，不穿著奇裝異服、不帶飾品、不蓄長發(fā)、染發(fā)。*保持教、寢室的衛(wèi)生乾凈，并樂觀清掃衛(wèi)生區(qū)。④規(guī)范辦學(xué)，不得私自收費補(bǔ)課；不得搭乘收費、亂收費。三、考評得分構(gòu)成（一）基本分①班主任常規(guī)工作（70分+10分/次*N次），權(quán)重0.3②樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)（300分+20分/次*N次），權(quán)重0.6③取得良好成績（20分+*分/次*N次），權(quán)重0.1（二）附加分10分：1、家長問卷調(diào)查5分；2、校長室和各處室總體評價5分。實際得分為①②③部分乘以各項權(quán)重加附加分。計算公式：得分=①0.3＋②0.6＋③0.1＋附加分四、獎懲1、每學(xué)年總分在班級前一半（若班級是奇數(shù)個班，?。╪1）/2個班）的班級班主任發(fā)給高考管理獎平均數(shù)20%的獎金，剩下發(fā)給高考管理獎平均數(shù)10%的獎金，排名前二名的班級，予以稱贊，并作為年度上級稱贊（優(yōu)秀教育工等）候選人。2、非畢業(yè)班班級考評分排名連續(xù)兩個學(xué)期排班級倒數(shù)第一者學(xué)校勸其辭職，下一學(xué)年不予續(xù)聘；一學(xué)年總考評分（兩個學(xué)期考評分之和）排在班級半數(shù)后的，班主任當(dāng)年高考管理獎減半發(fā)放。3、有違犯黨紀(jì)國法行為的，要給于通報或處分，勒令班主任辭職并不予發(fā)放當(dāng)年班主任高考管理獎。4、應(yīng)屆高三一本完成率低于85%的班級班主任下一學(xué)年不再續(xù)聘。5、因管理失誤而造成班級發(fā)生重點安全事故，或未經(jīng)學(xué)校允許私自接收外校學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)年不予評先評優(yōu)，并將高考管理獎減半發(fā)放，若責(zé)令其整改而拒不執(zhí)行，則高考管理獎完全不予發(fā)放，并予以嚴(yán)格處理。五、本方法由教代會通過后開始執(zhí)行。至東縣第二中學(xué)篇3:中學(xué)班主任考評及嘉獎細(xì)則義秉中學(xué)班主任考評及嘉獎細(xì)則一、考評細(xì)則1、班主任各項工作應(yīng)從緊布置、從嚴(yán)要求，堅決保質(zhì)保量定時完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)。在規(guī)定時間內(nèi)能定時上報相關(guān)料子或完成相關(guān)任務(wù)的，則加班級值周分2分；若逾期仍未上交或未完成的，則扣2分。2、任何集隊*（含出操、大課間），各班主任無特殊情況，應(yīng)及時跟班，本學(xué)期實行抽查制，即每查一次，凡堅持跟班的，則加值周分1分。3、對校級及以上單位舉辦的相關(guān)競賽活動等，將按班級設(shè)獎加分，即依次為：5、3、2、1分。4、值周班級必需履行值周義務(wù)，即：升降國旗、*布置等。若不能特別好履行其義務(wù)的，每查一起，扣2分。5、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的產(chǎn)生緊要依據(jù)班主任績效考核分和校領(lǐng)導(dǎo)平常考查。每學(xué)期績效考核分居前列者，優(yōu)先提名上報各類稱贊及年度考核優(yōu)秀。6、學(xué)生因班主任工作不到位或玩物職守而導(dǎo)致重點安全責(zé)任事故的，則將師德考核確定為基本合格或不合格。7、一學(xué)期中，班主任績效考核分為兩部分。即：班主任績效考核分＝（每周得分之和80%+學(xué)生文化成績分20%）乘以鞏固率。注：每周得分之和：各班按班級按周進(jìn)行積分排名，第一名得5分，第二