玩一次游戲作文參考7篇

第第頁玩一次游戲作文參考7篇玩一次游戲作文篇1“叮鈴鈴”上課了，老師在黑板上寫了四個大字“紙上談兵”，并找同學(xué)回答這個詞語的意思，一位同學(xué)回答后，老師驀地把“談”這個字擦了，換成了一個“站”字。接著，老師就告知我們：這就是我們今日要玩的游戲。游戲規(guī)定是：全班同學(xué)分為四組進(jìn)行競賽，哪一組站的人多而且能堅持10秒腳不落地，就算哪組贏。游戲開始了，老師先讓第一組上臺，第一構(gòu)成員一個個仰首挺胸的走上講臺。老師把一張大報紙放在地上問：“你們踩上去能堅持五秒嗎？”他們組自信滿滿地回答：“能！”他們組剛踩到報紙上就開始埋怨：“你踩到我的腳了?！薄澳銛D死我了?！蔽覀冊谙旅嬉哺箲]焦急，沖著他們大叫：“你們單腳站在上面就可以了?！彼麄兟犃宋覀兊慕ㄗh，從報紙上抬起一只腳，全部抱在了一起，堅持了10秒鐘，短時間成了我們班的第一名。二組、三組都失敗了。第四組爭先恐后跑上講臺，但是他們并沒有趕忙踩在報紙上，而是聽從郭靖熙的指揮，她讓他們組的人先單腳踩在報紙的邊沿，可是吳多兒已經(jīng)沒有地方踩了。第一組的人在下面大叫：“你們站不上去我們就贏了！”這時聽郭靖熙對他們組的人說：“大家可以讓一讓，叫吳多兒踩在我們的腳上。”沒想到他們組的人竟然都同意了。他們都向后靠讓吳多兒擠到中心，踩在他們的腳上?！?0、9、8、7……”他們組贏了，獲得了第一名。聽到這個消息，他們組激動的抱在一起。老師發(fā)獎品的時候問他們不怕被踩疼嗎？他們竟搖了搖頭，異口同聲地說：“不疼?！蔽倚南耄翰惶鄄殴帜?！他們組也太團(tuán)結(jié)了！“叮鈴鈴”下課了，我們依依不舍的離開了。通過這個游戲我明白了一個道理：大家只有團(tuán)結(jié)才略獲勝。玩一次游戲作文篇2今日下午，天空有些陰沉，但教室里卻發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲！哦！我們在玩“貓和老鼠”的游戲。當(dāng)老師說玩游戲時，同學(xué)們都大叫：“哦！太好啦！”還有的鼓掌。游戲規(guī)定是：4，5個人圍成一個圈，做老鼠的洞，老鼠必需出去找食，找到食后從另一個洞進(jìn)入，貓必需在老鼠偷食時抓到老鼠，當(dāng)老鼠的人應(yīng)抽簽決議表演什么節(jié)目。假如貓始終抓不到老鼠，當(dāng)貓的就應(yīng)抽簽決議表演什么節(jié)目。我們5個人圍成一個圈，第一個當(dāng)老鼠的是何家樂，他在動力快捷的跑著，手還不絕的抖著，真像一只老鼠。李天洋當(dāng)貓，何家樂有些小，行動特別快捷。而洞外的李天洋，個子比較高，抓起來特別困難，老鼠跑到這個洞，貓趕快來抓，可還沒等貓反應(yīng)來，老鼠又跑到另一個洞外，拿了糧食以后趕快從另一個洞里進(jìn)去。進(jìn)去出來，出來進(jìn)去，老鼠偷了十幾次糧食，貓仍然沒抓到一次。李天洋抽到了一個有趣味味的簽：半蹲，伸直雙手，五指并攏，真像一只展翅飛旋的小鷹，并堅持一分鐘。這個動作引得同學(xué)們哈哈大笑，還有的笑得直拍桌子。王玉玨很有趣味味，她剛一出洞，謝天從正面把她捉住了，她抽簽時，我挺身而出替王玉玨抽，王玉玨一看簽，不愉快了，只見王玉玨簽上寫著：瞪大眼睛，張大嘴巴，揪住耳朵。該王玉玨表演了，她不好意思做，氣得她直打我。我立誓：以后決不替人抽簽了，免得挨打，??！“貓和老鼠”真有趣味味，假如我們每天都玩這種游戲，我們的生活該多么豐富多彩呀！玩一次游戲作文篇3今日上午，潘老師帶我們玩二人三足的游戲，我愉快地跳起來。到了體育館，老師嚴(yán)格地開口道：“游戲中，繩子松了，不綁起來算犯規(guī)，加時一分鐘，兩人一組自身排，用時最短那一組加十分！”競賽開始了，我們組加快腳步，想得第一、不到一會，第一場競賽就宣布結(jié)束，我們組卻得了第三名。第三組得了第一，我也想拿第一、又過了一會兒，第二場競賽來了。我和思齊是第一棒，婉婷幫我們綁好繩子。我們站在起跑線上等待競賽開始。競賽還沒開始，我的腳已經(jīng)開始亂抖。潘老師激動地說道“開始！”我們握“住”手，邁出一樣的步調(diào)奔去。到轉(zhuǎn)彎口時，思齊邁在外面的腿遇到我邁在里面的腿，兩人差點兒絆倒。我們又重新調(diào)整節(jié)奏，于是我們“一、二、一、二”地跑完后，看到別人和我們距離差得還遠(yuǎn)著呢，心情像音符一樣跳著?？墒?，事情發(fā)展不行預(yù)料，二三棒的人都總卡一下，我們其他四人在旁看著差點比其他四組都慢，高聲叫道：“快點兒?。　蔽易炖锸冀K喊：“一、二、一、二”。終于到最終一棒了，婉婷都不耐煩了，趕快拿下紅繩綁到腿上和馨儀邁著大步，走過去。可是，由于太焦慮焦急，回時，兩人邁外面的腿，另一人邁里面的腿，腳步更亂了，繩子也掉了，一旁的人心里都泄氣了。最終我們又輸了第二場競賽。我們組以后確定要竭盡全力拿第一！玩一次游戲作文篇4今日下午，我和弟弟玩了一個有趣味味的游戲——飛行棋。我是紅隊，弟弟是籃隊。弟弟自信地向我挑戰(zhàn)，我勇敢地接受了。游戲規(guī)定是：兩個人甩骰子，甩到哪個數(shù)字就走多少步，再按次序甩一次骰子。最終，誰的飛機(jī)先全部到達(dá)目的地誰就贏得競賽。放好飛行棋后，我們便開始了競賽。我心里特別緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五、”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……過了一會兒，我和弟弟的的第一架飛機(jī)都到了終點。我們又回到起點，準(zhǔn)備下一次競賽。我很興奮，但不敢有絲毫的松懈。接下來，我們的第二架，第三架飛機(jī)連續(xù)到達(dá)了終點，只剩下最終一架飛機(jī)了，我心想：我要加油，確定要贏弟弟。加油，孝笑。又過了一會兒，我們的最終一架飛機(jī)都靠近終點了，但是總是到不了終點。我短時間領(lǐng)先，趕忙就可贏了弟弟，心里竟也一絲稱心。不好!弟弟的飛機(jī)還差兩格就要到達(dá)終點了!我心中默念：孝笑，希望你不要輸呀!最終，弟弟竟然只骰出一個“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不行貌相，海水不行斗量?！彪m然這次我輸了競賽，但是我不會放棄，由于世界上沒有永久的常勝將軍，下一回合競賽中，我確定會贏得競賽。玩一次游戲作文篇5今日，我們在上體育課的時候，老師讓我們玩一個叫“貼膏藥”的游戲。可是大家都不會玩。老師解釋了游戲規(guī)定：貼膏藥就是三到五個同學(xué)站成一列，然后三到六列圍成一個圈。其中一個人跑，另外一個人追，跑的那個人在跑滿三圈后，可以任意貼到一個隊列的最前面，那么那么該隊列的最終的一個人就開始跑，原先的那個人還是追。但假如跑的人被捉住了的話，那他倆就互換角色。游戲開始，經(jīng)過了一番討論，我們讓跑的最快的飛毛腿來追，而讓最慢的人跑。一開始，跑得慢的人，趕忙逃跑，而飛毛腿在后窮追不舍，眼見就要被捉住了，跑的慢的人剛好跑完三圈，便立刻貼到一個隊列前。這下就該我跑了，我的速度在班上中等，我趕忙沖了出去。但好景不長，我才跑了一圈半就摔了一個大馬趴，剛想爬起來連續(xù)跑，但只覺得衣裳一緊，不好，我被人捉住了。我趕快去抓他，我怎么追也追不上，那個人貼在了一個隊列上。最終那個頑皮匠趕快跑，他一圈都還沒跑到，就往隊伍前面跑，我正想去阻攔，可他卻往反方向跑，還好我眼疾手快把他捉住了。抓完我撒丫子就跑，在最終一圈的時候，我竟然一不小心踩到了自身的鞋帶，但這次我直接連滾帶爬貼在了隊伍的前面。當(dāng)我們的隊伍的最終一個人剛剛想逃跑的時候，老師的口哨聲卻響了起來，原來是下課了。我們?nèi)喽级家猹q未盡，這真是一次有趣味味的游戲，令我久久難以忘卻。玩一次游戲作文篇6俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓。”我們身邊有許很多多的規(guī)定，但有人卻不遵守規(guī)定，為了讓我們對規(guī)遇有更加深刻的印象，并學(xué)會遵守規(guī)定，王老師同我們一起玩了一個有趣味味的游戲—“傳口令”。有游戲當(dāng)然就得有規(guī)定！經(jīng)過討論，我們訂下了幾條規(guī)定，首先要把全班分成幾個人相同的小組，其次，傳口令者必需悄聲傳令，不能讓其它成員聽見，再次排頭的同學(xué)不能提前傳，每人只能傳一次。規(guī)定定好以后，王老師宣布準(zhǔn)備開始玩游戲了，那時我的心，“撲通撲通”直跳，好緊張哦！但我也特別愉快，愉快得手舞足蹈。由于我們很少玩游戲。游戲開始了，我真的好害怕，害怕忘掉他們傳的是什么，又害怕我傳給后面同學(xué)的時候，他又沒聽清楚，當(dāng)他們傳給我的時候，我把耳朵靠在我前邊的同學(xué)嘴邊聽：“炎黃子孫”，我聽到后趕忙就傳給后排的同學(xué)……開始公布答案了，我看到黑板上，有的`寫：“加雞，一二三，三二一，”“精神”……我們教室里原來是雅雀無聲的，卻成了炸開的鍋似的。全班的人都哄堂大笑。答案五花八門。這次“傳口令”游戲中，我收獲了笑聲，收獲了歡快，更緊要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有規(guī)定，它還讓我感覺到了一個團(tuán)隊的勝利要靠我們每一個成員的認(rèn)真和努力才略贏得競賽。玩一次游戲作文篇7今日我們的班主任李老師滿面笑容的走進(jìn)我們教室，愉快的對我們說：“今日我們來玩兒一個游戲的游戲，擊鼓傳花。”同學(xué)們都十分驚詫。游戲規(guī)定是這樣的，我們依次傳遞花朵（必需傳獲得中）假如沒有全套手中就要退出游戲，假如傳到誰的手中，鼓聲停了就要表演一個節(jié)目。李老師說：“假如誰違反了規(guī)定就不能玩兒游戲?！庇螒蜷_始了，從第一個同學(xué)開始傳，傳到王韻涵時，他一下把娃娃扔到了后排同學(xué)的桌子上，同學(xué)們哈哈大笑，老師卻說他犯規(guī)了要重新傳，我們只好不情愿的重新傳了一遍，傳到趙子涵時鼓聲驀地停了，趙子涵扭扭捏捏的走到了講臺上，我想這時他應(yīng)當(dāng)在想：為什么是我呀？我該表演什么節(jié)目呢？趙子涵思考半天決議給我們講一個謎語，謎語是這樣的：從天上掉下來一個南瓜和一個西瓜砸到頭上誰更疼？同學(xué)們紛紛回答，有的說南瓜，有的說西瓜，趙子涵說