新高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)精講精練考點(diǎn)07 狀語(yǔ)從句（含解析）

考點(diǎn)07狀語(yǔ)從句（核心考點(diǎn)精講精練）【近年真題考點(diǎn)分布】高考考點(diǎn)語(yǔ)法之狀語(yǔ)從句2023上海秋考Oneday,adisputearoseinthekingdom,Twofarmerswerearguingabouttheownershipofapieceofland,Theycouldnotsettlethematterthemselves(24)__________eachclaimedthelandwastheirs.ThecasewasbroughtbeforeKingMosi,whowasknownforhisfairjudgments.【答案】24.because【解析】考查連詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格前是主調(diào)賓結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單句，空格后是含賓語(yǔ)從句的句子，因此這里需要填入一個(gè)連詞。又根據(jù)上下文提及的Theycouldnotsettlethematterthemselves和eachclaimedthelandwastheirs可推知“他們自己無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都聲稱(chēng)這塊土地是他們的”，because表示原因，故此處填入because。2023上海春考(22)__________itdevelopedslowlyinitsearlyyears,theorganizationgrewrapidlylater.【答案】22.Although/Though/While【解析】考查讓步狀語(yǔ)從句。"although/though/while"表示讓步關(guān)系，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，意為"盡管"。根據(jù)原文句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境判斷。2022上海秋考75.這條運(yùn)河歷經(jīng)數(shù)百年才修建而成，如今雖無(wú)昔日繁榮之景，但仍然是橫跨東西的重要水道。(as...as)【參考答案】Althoughthiscanal,whichtookhundredsofyearstobeconstructed,isnolongerasprosperousasitusedtobe,itisstillanimportantwaterwayrunningfromtheeasttothewest.

Ittookhundredsofyearstobuildthecanal.Althoughnotasbusyasitusedtobe,itstillremainsthemajorwatercoursespanningtheeastandthewest.Ittookhundredsofyearstobuildthiscanal,andthough(itis)notasbusyasitusedtobe,itisstillanimportantwaterwayconnectingtheeastandwest.【解析】考查比較狀語(yǔ)從句。“雖無(wú)(不如)”notas...as句型。2022上海春考And(27)_________thishappens.weseethebeautifullinesorcloudsoflightoftheaurora.27.when/as[解析]考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。本段一開(kāi)始提到“Whydoestheaurorahappen?(為什么會(huì)發(fā)生極光?)”，可知本段解釋了極光是如何發(fā)生的，那么此處說(shuō)的應(yīng)是“當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們就會(huì)看到美麗的極光線或云”，這是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句,故填入“when/as”。句意:當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們就會(huì)看到美麗的極光線或云。2021上海秋考2021年秋考(23)________itisunfamiliar,healthworkersmaynotidentifyitorstopitfromspreading.Peoplewiththediseasemaycontinuetohavecontactwithothers.Inthisway,thebacteriatravelfrompersontopersonthroughthepopulation.Thiswas(24)__________happened,forexample,whensoldierstravelledbackhomeattheendoftheFirstWorldWar.23.Because/Since/As【解析】考查原因狀語(yǔ)從句。結(jié)合下文可知，該句下文講述的是相關(guān)結(jié)果，即推知前文在講述原因。再結(jié)合句子結(jié)構(gòu)分析，該空所在句子結(jié)構(gòu)完整，且與主句用逗號(hào)隔開(kāi)，即此處為狀語(yǔ)從句，故此處填入Because/Since/As引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。24.what【解析】考查表語(yǔ)從句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，此處為表語(yǔ)從句，且該空在從句中做主語(yǔ)。再結(jié)合下文例子，此處在講述某件事，因此可確定此處考查固定搭配whathappened，故此處填入what。2021上海春考(22)_______talentedyou'vebeeninmusicit'sstillnoteasytoorganizeaband,buthere'saquickguidetogetyoustarted:22.However22.

考查讓步狀語(yǔ)從句。這是一個(gè)并列復(fù)合句。首先是but引導(dǎo)的并列句進(jìn)行語(yǔ)意轉(zhuǎn)折。然后判定前面也是句子，但是前面是兩個(gè)句子，這兩個(gè)句子需要用一個(gè)連詞引導(dǎo)起來(lái)。根據(jù)句意：“即使你天生才華橫溢，組織一支樂(lè)隊(duì)仍然不是件容易的事，但這里有一個(gè)讓你開(kāi)始的快速指南……”，因此這里需要用到讓步類(lèi)的連詞符合句意。注意此題在原文基礎(chǔ)上有調(diào)整將原來(lái)的evenif/though引導(dǎo)的從句換成However從句，雖然都是讓步狀語(yǔ)從句，但是有異曲同工之妙。此題錯(cuò)誤率比較高，很多同學(xué)沒(méi)有通過(guò)上下語(yǔ)境理解這個(gè)句子，只從本句去理解填寫(xiě)連詞，造成不必要的失分?！舅季S導(dǎo)圖】【知識(shí)梳理】★九種狀語(yǔ)從句梳理（時(shí)間、條件、原因、地點(diǎn)、目的、結(jié)果、方式、讓步、比較）種類(lèi)連接詞注意點(diǎn)時(shí)間狀語(yǔ)when,whenever,while,as,before,after,not..until,till,everytime;eachtime;bythetime,assoonas,once（一旦）hardly/scarcely…when,nosooner…than,（一就...）themoment/theminute/immediately/directly/instantly主句表示將來(lái)意義時(shí)，從句須用一般現(xiàn)在時(shí)；while引導(dǎo)的從句中動(dòng)詞一般是延續(xù)性的；until用在肯定句中主句動(dòng)詞是延續(xù)性的，而否定句中主句動(dòng)詞為短暫性的。地點(diǎn)狀語(yǔ)where,wherever原因狀語(yǔ)because,as,since,nowthat（既然）because語(yǔ)氣最強(qiáng)，since較弱，表示大家都明了的原因，as又次之。條件狀語(yǔ)if,unless,once,as(so)longas,（只要）onconditionthat（只要）,provided(that)suppose/supposing（假設(shè)）從句中動(dòng)詞時(shí)態(tài)不可用將來(lái)時(shí)，常用一般時(shí)代替目的狀語(yǔ)sothat,inorderthat,forfearthat（以免），incase（萬(wàn)一）,lest唯恐sothat和inorderthat后常接may,should,could,would等情態(tài)動(dòng)詞結(jié)果狀語(yǔ)sothat,so…that,such…thatso+形容詞或副詞+thatsuch+名詞+that比較狀語(yǔ)than,(just)as;as…as,notso/as…as,themore…themore方式狀語(yǔ)asif/asthough（好像）,asasif和asthough引導(dǎo)的從句一般用虛擬語(yǔ)氣。讓步狀語(yǔ)though,although,evenif/eventhough（即使）,as,whether…or（無(wú)論...還是...）while（盡管）whatever,whoever,whichever,whenever,however,nomatter+what/who/how/whenas在讓步狀語(yǔ)從句中常用倒裝形式；although和though可和yet/still連用，但不可和but連用；如果主句用一般將來(lái)時(shí)，從句通常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)?？键c(diǎn)一、時(shí)間狀語(yǔ)從句1．when，while和as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句when從句謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞或非延續(xù)性動(dòng)詞。從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作可以同時(shí)發(fā)生，也可以先后發(fā)生while從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為延續(xù)性動(dòng)詞。從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生as從句謂語(yǔ)一般為延續(xù)性動(dòng)詞。從句的動(dòng)作與主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或交替進(jìn)行，可譯為“一邊……，一邊……；隨著……”Whilesomepeoplearemotivatedbyaneedforsuccess，othersaremotivatedbyafearoffailure.盡管有些人被成功的渴望所激勵(lì)，但也有一些人卻被失敗的恐懼所激發(fā)。Astheaverageageofthepopulationincreases，therearemoreandmoreoldpeopletocarefor.隨著人口平均年齡的增長(zhǎng)，有越來(lái)越多的老年人需要照顧。2．表示“一……就……”的連詞引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句(1)assoonas，themoment，theminute，theinstant，immediately，directlyThemomentmyauntgainedherdiplomaafterfouryearsofhardwork，shewasfilledwithjoy.我阿姨苦讀四年之后獲得了文憑，那一刻她欣喜萬(wàn)分。(2)在hardly...when...，nosooner...than...結(jié)構(gòu)中，主句用過(guò)去完成時(shí)，than或when所在的從句用一般過(guò)去時(shí)。Ihadhardlygottotheoffice，whenmywifephonedmetogobackhomeatonce.我剛到辦公室，妻子就打電話(huà)讓我回家。3．before，since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句(1)before表示“在……之前；還未……就……；還沒(méi)有來(lái)得及……就……”。常用句式：Itwillbe/was＋一段時(shí)間＋before...過(guò)了……時(shí)間才……；Itwon'tbe/wasn't＋一段時(shí)間＋before...沒(méi)過(guò)多久就……。Weneedtogettotherootoftheproblembeforewecansolveit.在我們解決問(wèn)題之前，我們需要找到問(wèn)題的根源。Ifyoumissthischance，itmaybeyearsbeforeyougetanotherone.如果你錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，可能需要很多年你才能再獲得一次。(2)since意為“自從……以來(lái)”，常用句式：Itis/hasbeen＋一段時(shí)間＋since從句(常用過(guò)去時(shí))。since從句的時(shí)態(tài)若是一般過(guò)去時(shí)，主句的時(shí)態(tài)常用現(xiàn)在完成時(shí)或現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。Asisreported，itisover100yearssinceQinghuaUniversitywasfounded.正如所報(bào)道的，清華大學(xué)自建立以來(lái)已有一百多年了。4．till/until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句until/till用于肯定句表示“直到……為止”，其主句謂語(yǔ)動(dòng)詞必須為延續(xù)性動(dòng)詞；not...until/till...表示“直到……才……”，not所在的主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須為非延續(xù)性動(dòng)詞。until可用于句首，而till不能。Ifyoudon'tunderstandsomething，youmayresearch，study，andtalktootherpeopleuntilyoufigureitout.如果你遇到不懂的東西，可以搜索、研究以及和其他人交談，直到你把它弄明白。Shedidn'tstartthelessonuntilthepupilssettleddown.等學(xué)生們安靜下來(lái)后，她才開(kāi)始上課。5．everytime，eachtime，nexttime，thefirsttime，bythetime等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句Bythetimeyouhavefinishedthisbook，yourmealwillgetcold.等你看完這本書(shū)，你的飯就涼了?？键c(diǎn)二、讓步狀語(yǔ)從句1．a(chǎn)lthough，though，as和while引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句(1)though引導(dǎo)的從句可用倒裝語(yǔ)序，也可不倒裝；although引導(dǎo)的從句不倒裝；as引導(dǎo)的從句必須用倒裝語(yǔ)序：表語(yǔ)/狀語(yǔ)/動(dòng)詞原形＋as/though＋主語(yǔ)＋其他，若表語(yǔ)是可數(shù)名詞單數(shù)，前置時(shí)要省略冠詞。(2)though可用作副詞，意為“然而”，表轉(zhuǎn)折，置于句末。(3)while引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，只能置于句首。Althoughthesemeasuresarenoteffectiveforever，theyarevitalfornow.雖然這些措施并不能永遠(yuǎn)有效，但它們目前是至關(guān)重要的。2．evenif與eventhough引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句evenif/eventhough引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，表示語(yǔ)氣更強(qiáng)的讓步，意為“即使，即便”。(湖南高考)Timisingoodshapephysicallyeventhough/evenifhedoesn'tgetmuchexercise.蒂姆盡管不怎么鍛煉，但體形很好。3．“疑問(wèn)詞＋-ever”引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句wherever，(what，who，whom，when，which，how)＋-ever表示“無(wú)論……”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，相當(dāng)于nomatterwhere(what，who，whom，when，which，how)。Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachildwhateverheorshewants.總的來(lái)說(shuō)，孩子想要什么就給什么是不明智的。However/Nomatterhowhardyoutry，itisdifficulttoloseweightwithoutcuttingdowntheamountyoueat.不管你多么努力，如果不減少飯量，減肥很難。4．whether...or...引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句whether...or...意為“無(wú)論……還是……”，提供兩種對(duì)比情況。Allpeople，whethertheyareoldoryoung，richorpoor，havebeentryingtheirbesttohelpthoseinneedsincethedisaster.所有人，無(wú)論衰老還是年輕，富裕還是貧窮，都一直在盡他們所能幫助災(zāi)后需要幫助的人們?？键c(diǎn)三、其他狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句連詞條件狀語(yǔ)從句if，unless(＝if...not)，so/aslongas(只要)，onconditionthat，incase(萬(wàn)一)，suppose/supposing，provided/providing原因狀語(yǔ)從句because，as，since，nowthat，consideringthat(考慮到，鑒于)目的狀語(yǔ)從句sothat，inorderthat，incase(以防)結(jié)果狀語(yǔ)從句sothat，so...that...，such...that...地點(diǎn)狀語(yǔ)從句where，wherever方式狀語(yǔ)從句as(正如，正像)，asif/asthough(好像)比較狀語(yǔ)從句than，as...as...，notas/so...as...Justasasinglewordcanchangethemeaningofasentence，asinglesentencecanchangethemeaningofaparagraph.正如單個(gè)單詞可以改變一句話(huà)的意思那樣，單個(gè)句子也能改變一段文字的意思。Hehadhiscamerareadyincasehesawsomethingthatwouldmakeagoodpicture.他準(zhǔn)備好了照相機(jī)，以防看到一些他能夠拍成好照片的東西。易錯(cuò)警示asif/asthough引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句與事實(shí)相反時(shí)，從句通常用虛擬語(yǔ)氣：與現(xiàn)在的情況相反時(shí)，用過(guò)去時(shí)；與過(guò)去情況相反時(shí)，用過(guò)去完成時(shí)；與將來(lái)情況相反時(shí)，用would/could/might＋動(dòng)詞原形。考點(diǎn)四狀語(yǔ)從句中的倒裝1.nosooner...than...和hardly/scarcely...when...引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，nosooner和hardly/scarcely位于句首時(shí)，需將nosooner和hardly/scarcely所在的句子部分倒裝，且常用過(guò)去完成時(shí)，其后的than和when連接的句子不倒裝，常用一般過(guò)去時(shí)。Hardlyhadhebeguntospeakwhenhiswifestoppedhim.2.notuntil...位于句首時(shí)，主句要部分倒裝，notuntil從句不倒裝。Notuntilhecamebackyesterdayeveningdidwefinishthework.3.if虛擬條件狀語(yǔ)從句謂語(yǔ)含were,should,had時(shí)可將if省略，把were,should,had移至主語(yǔ)前。Shouldhebehere(＝Ifheshouldbehere)nextweek,hewouldhelpus.4.so...that...和such...that...引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句中，若將“so＋adj./adv.”或“such＋n.”置于句首，主句要部分倒裝。Somovedwasshethatshecouldnotsayaword.5.as/though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的倒裝結(jié)構(gòu)為：名詞/形容詞/副詞/分詞＋as/though＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)，動(dòng)詞＋as/though＋主語(yǔ)＋助動(dòng)詞。若是可數(shù)名詞單數(shù)，前置時(shí)要省略冠詞a/an。Childas/thoughheis,hecantakecareofhimself.Tryas/thoughhemight,hecouldnotfindajob.Muchas/thoughIlikeit,Iwon’tbuyit.6.however,whatever引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。However/Nomatterhowhardheworked,hecouldn’tsolvetheproblem.Whatever/Nomatterwhatreasonsyouhave,youshouldcarryoutyourpromise.（2024年閔行區(qū)二模）___28___mostturnersarepianostudentsorup-and-comingconcertpianists,MsRaspopovahasonceaskedherhusbandtohelpheroutonstage.【答案】28.Although##Though##While【28題詳解】考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：雖然大多數(shù)翻頁(yè)者都是鋼琴學(xué)生或嶄露頭角的音樂(lè)會(huì)鋼琴家，但拉斯波娃女士曾經(jīng)請(qǐng)她的丈夫在舞臺(tái)上幫助她。由句意此處為讓步狀語(yǔ)從句，且空處位于句首，應(yīng)用引導(dǎo)詞Although/Though/While。故填A(yù)lthough/Though/While。（2024年松江區(qū)二模）Moreover,theyfindremoteworkarrangementsaredecreasinginsomepartsofthecountry,____10____employeestherehaveseentheirloweredproductivitywhileworkingfromhome.【答案】10.because##since##as【10題詳解】考查原因狀語(yǔ)從句。句意：此外，他們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程工作安排在該國(guó)某些地區(qū)正在減少，因?yàn)槟抢锏膯T工發(fā)現(xiàn)在家工作時(shí)生產(chǎn)率降低了。分析句子可知，空處前后為完整的句子，空前表示“他們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程工作安排在該國(guó)某些地區(qū)正在減少”，空后表示“那里的員工發(fā)現(xiàn)在家工作時(shí)生產(chǎn)率降低了”，前為結(jié)果，后為原因，因此可用從屬連詞because、since或as引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。故填because/since/as。（2024年徐匯區(qū)二模）____27____hisfriendsreturntoFrance,theyknowtheyneedtobringhimsomecrystalsaltfromanaturalsaltpondinFrance.TheblackpepperheusescomesfromMadagascar.【答案】27.Whenever##When【27題詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：當(dāng)他的朋友們回到法國(guó)時(shí)，他們都知道需要給他帶一些來(lái)自法國(guó)天然鹽池的晶體鹽。這里為狀語(yǔ)從句的連接詞，表示“當(dāng)……時(shí)”或“無(wú)論……時(shí)”，用when或whenever引導(dǎo)；出現(xiàn)在句首，首字母大寫(xiě)。故填When或Whenever。（2024年楊浦區(qū)二模）Thelandscapesinhispaintingsoftenhaveamistyappearance,____4____________fogiscloudingedges,andconcealingobjectsthatarefaraway.【答案】4.asif##asthough【4題詳解】考查從屬連詞。句意：他的風(fēng)景畫(huà)往往有一種朦朧的外觀，仿佛霧籠罩著邊緣，隱藏著遠(yuǎn)處的物體。此處需要表示“仿佛”的從屬連詞，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句，故填asif或asthough。（2024年崇明區(qū)二模）___25___thelionswereawakened,theyperformedalivelyflyingdance.【答案】25.After##When##As##Once【25題詳解】考查連接詞。句意：獅子被喚醒后/獅子被喚醒時(shí)/一旦獅子被喚醒了，他們表演了/就表演一個(gè)活潑的飛舞。分析句子和句意可知，空處引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，可表示“獅子被喚醒后”或“獅子被喚醒時(shí)”或“一旦獅子被喚醒了”，故可用連接詞after/when/as/once；句首字母大寫(xiě)。故填A(yù)fter/When/As/Once。（2024年嘉定區(qū)二模）AsIwasdriftingofftosleep,Isuddenlyheardthesoundofrushingwater,_____21_____________Iwerelyingbesideawaterfallinsteadofinmybedroom.【答案】21.asif【21題詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：我正迷迷糊糊地睡著，突然聽(tīng)到嘩嘩的水聲，仿佛我不是躺在臥室里，而是躺在瀑布旁邊。引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句，表示“好像”應(yīng)用asif，從句用虛擬語(yǔ)氣。故填asif。(2023·上海靜安·統(tǒng)考二模）Accordingtomany,theeffectcouldbehuge____3____it’sgesturingwiththearmsormovingaroundaroom.【答案】3．whether3．考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：許多人認(rèn)為，無(wú)論是用手臂做手勢(shì)還是在房間里移動(dòng)，效果都是巨大的。表示“無(wú)論是……還是……”句型為whether…or…。故填whether。Considerthatmanyofusprobablybegantounderstandbasicarithmeticbycountingonourfingers____6____welearnedtocountinourhead.【答案】6．before6．考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。句意：想想看，我們中的許多人可能在學(xué)會(huì)心算之前就開(kāi)始通過(guò)手指數(shù)數(shù)來(lái)理解基本的算術(shù)。引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“在……之前”應(yīng)用before。故填before。（2023·上海浦東新·統(tǒng)考二模）So___14___herteacher,AndrewSmeeton,receivedinformationaboutthenationalchallenge,sheimmediatelyhadonestudentinmind.【答案】14．when14．考查狀語(yǔ)從句。句意：因此，當(dāng)她的老師AndrewSmeeton得知全國(guó)挑戰(zhàn)賽的消息時(shí)，她馬上想到了一個(gè)學(xué)生。引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“當(dāng)……時(shí)候”應(yīng)用when。故填when。“____20____theywanttodo,theyshouldkindofjustpushforit.Theyshouldalwaystrytheirbest.”【答案】20．whatever20．考查狀語(yǔ)從句。句意：無(wú)論他們想做什么，他們都應(yīng)該推動(dòng)它。引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，表示“無(wú)論什么”應(yīng)用whatever。故填whatever。（2023·上海青浦·統(tǒng)考二模）Theworldwillbefarlesscolourful___30___welosemoreorchids.【答案】30．if30．考查連詞與狀語(yǔ)從句。句意：如果我們失去更多的蘭花，世界將遠(yuǎn)沒(méi)有那么豐富多彩。根據(jù)語(yǔ)境可知，句子表示“如果我們失去更多的蘭花，世界將遠(yuǎn)沒(méi)有那么豐富多彩”，空格處意為“如果”，用if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，故填if。（2023·上海寶山·統(tǒng)考二模）Youthinkthatshemustbeamodel__31__allofherphotoslookveryprofessional.Shedoesn’thavemanyfriends,butmaybeshe’sjustnewtoFacebook.【答案】31．because/as考查狀語(yǔ)從句連接詞。句意：你認(rèn)為她一定是個(gè)模特，因?yàn)樗械恼掌雌饋?lái)都很專(zhuān)業(yè)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，前句結(jié)構(gòu)完整，所以空處引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，根據(jù)句意是表原因，應(yīng)該用because/as引導(dǎo)。故填because/as。Otherswillaskforsensitiveinformationorprivatepictures___36___theycanthenusethemtoblackmail(敲詐)theirvictimsintosendingthemmoney.【答案】36．sothat36．考查狀語(yǔ)從句連接詞。句意：還有一些人會(huì)要求受害者提供敏感信息或私人照片，然后利用這些信息敲詐受害者，讓他們給他們錢(qián)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，前句結(jié)構(gòu)完整，所以空處引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，根據(jù)句意是表目的，所以應(yīng)該用sothat引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。故填sothat。（2023·上海松江·統(tǒng)考二模）And___42___itisgoodtostretchanytimeofday,agentleandquietroutinebeforebedworksbesttohelpsendasignaltothebrainthatitisnowtimeforsleep.【答案】42．while/though/although考查狀語(yǔ)從句。句意：盡管在一天中的任何時(shí)候拉伸都很好，但睡前溫和安靜的常規(guī)活動(dòng)最有助于向大腦發(fā)送一個(gè)信號(hào)，告訴大腦現(xiàn)在是睡覺(jué)的時(shí)候了。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為連詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，結(jié)合句意可知，兩個(gè)句子之間為讓步關(guān)系意為“盡管”。故填while/though/although。（2023·上海閔行·統(tǒng)考二模）PlantHabitat-04wasoneofthemostcomplexplantexperimentsontheorbitinglaboratory___55___pepperstookmuchlongertogrowthanthepreviousexperimentplantsthere.【答案】55．because/as/since/for55．考查狀語(yǔ)從句。句意：“植物棲息地-04”是軌道實(shí)驗(yàn)室中最復(fù)雜的植物實(shí)驗(yàn)之一，因?yàn)槔苯返纳L(zhǎng)時(shí)間比之前的實(shí)驗(yàn)植物長(zhǎng)得多。引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，表示“因?yàn)椤睉?yīng)用because/as/since/for。故填because/as/since/for。（2023·上海嘉定·統(tǒng)考二模）Amanoffewwords___80___myfatherwas,hehadfilledthefrontandbackofseveralpages.【答案】80．though/as80．考查連詞。句意：盡管我父親是一個(gè)沉默寡言的人，他寫(xiě)滿(mǎn)了好幾頁(yè)書(shū)的正反面。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為連詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，且句子結(jié)構(gòu)倒裝，應(yīng)為as或者though引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。故填though/as。（2023·上海金山·統(tǒng)考二模）Popularrequestsforitincludewritingsongs,poems,marketingcopy,computercode,andhelpingwithhomework,_____83_____teacherssaystudentsshouldn’tuseit.【答案】83．a(chǎn)lthough83．考查狀語(yǔ)從句的連詞。句意：最受歡迎的要求包括寫(xiě)歌、寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)營(yíng)銷(xiāo)文案、寫(xiě)計(jì)算機(jī)代碼和輔導(dǎo)家庭作業(yè)，盡管老師們說(shuō)學(xué)生不應(yīng)該使用它。逗號(hào)前后轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用連詞although，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。故填although。（2023·上海虹口·統(tǒng)考二模）Thenmorehotwaterisaddedslowly__28__theteaisconstantlybeatenbyhandwithabamboostick.【答案】28．a(chǎn)s/when/while28．考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。句意：然后慢慢加入更多的熱水，同時(shí)不斷手拿竹簽攪動(dòng)茶葉。根據(jù)句意分析句子可知，空格后的部分是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，所以空格處應(yīng)該填入一個(gè)連詞引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，所以應(yīng)該用連詞as、when或while。故填as/when/while。（2023·上海寶山·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）Morningornight?Whichtimeofdaydoyouenjoythemostandaremorementallyalert?___21___oneyouprefer,thereisanameforyou.Earlybirdsormorninglarks(云雀),asyoucanguess,aremorningpeople.Theyhavemoreenergyinthemorningandarehappytogreettheday.___22___theyriseearly,theyloseenergyinthelateafternoon.Therefore,morninglarkstendtohitthehayearly.Asmostofsocietyrunsondaylighthours,morninglarksareseenasproductivepeople.Asthesayinggoes:“Theearlybirdgetstheworm.”【答案】21．Whichever22．Because21．考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：無(wú)論你喜歡哪一個(gè)，都有一個(gè)適合你的名字。結(jié)合句意可知空處引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，表示“無(wú)論哪一個(gè)”用whichever；此處whichever為形容詞，作one的定語(yǔ)，首字母大寫(xiě)。故填Whichever。22．考查原因狀語(yǔ)從句。句意：因?yàn)樗鼈兤鸬迷纾挛缤硇r(shí)候就會(huì)失去精力。結(jié)合句意，空處引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，表示“因?yàn)椤庇胋ecause，強(qiáng)調(diào)直接造成某種結(jié)果的理由和原因，首字母大寫(xiě)。故填Because。114．考查形容詞最高級(jí)。句意：這些人早上精力最少。本句“Thesepeople”指前文“Nightowls”，與早起鳥(niǎo)相反，夜貓子早上的精力最少，故用形容詞的最高級(jí)least修飾名詞energy。故填least。語(yǔ)法單句填空練習(xí)（狀語(yǔ)從句）1．Theteacheroftengiveshisstudentsabriefpauseinclasstheytakeinwhathehastaught.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】when【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：當(dāng)學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)他所教的內(nèi)容時(shí)，老師經(jīng)常讓他們稍作停頓。引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“當(dāng)……時(shí)候”應(yīng)用when。故填when。2．Whenyoupreviewyourlessons,you’dbettermakeamarkyouhaveanyquestions.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】where【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：當(dāng)你預(yù)習(xí)課程時(shí)，你最好在有問(wèn)題的地方做個(gè)標(biāo)記。分析句子可知，空處應(yīng)用連詞where“在……的地方”引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。故填where。3．Manystudentslostmarksintheexamsimplytheydidn’treadthequestionscarefully.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】because【詳解】考查連詞。句意：許多學(xué)生在考試中簡(jiǎn)單地丟了分，因?yàn)樗麄儧](méi)有仔細(xì)閱讀問(wèn)題。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，兩個(gè)句子之間是因果關(guān)系，第二句是原因，故用連詞because。故填because。4．Theychosetoliveinthesuburbstheywillnotbedisturbedbytheheavytrafficandtheseriousairpollution.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】sothat【詳解】考查目的狀語(yǔ)從句。句意：他們選擇住在郊區(qū)，為了不被繁忙的交通和嚴(yán)重的空氣污染所困擾。后半句表明了他們選擇住到郊區(qū)去的目的，所以用sothat引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，意為“以便”。根據(jù)句意，故填sothat。5．Theteacherthinkswe’resosmartweoughttohavenotroublelearningit.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）【答案】that【詳解】考查結(jié)果狀語(yǔ)從句。句意：老師認(rèn)為我們很聰明，學(xué)習(xí)它應(yīng)該不會(huì)有困難。結(jié)合語(yǔ)意可知，此處表示我們?nèi)绱寺斆鳎Y(jié)果是學(xué)習(xí)應(yīng)該不會(huì)有困難，所以空處應(yīng)用that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，so...that...表示“如此……以至于……”。故填that。6．Hecouldn’tstanditanymoreandheknewhedidn’tchange，hewasgoingtodie.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】if【詳解】考查連詞。句意：他再也不能忍受了，他知道如果他不改變，他就會(huì)死。根據(jù)句意并分析句子可知，用if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，故填if。7．Janeisdeterminedtoliveafulfillinglifenomatterthefutureholds.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】what【詳解】考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：不管未來(lái)怎樣，簡(jiǎn)都決心過(guò)充實(shí)的生活。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，從句中缺少賓語(yǔ)，根據(jù)句意表達(dá)“不管未來(lái)怎樣”之意，用nomatterwhat引導(dǎo)。故填what。8．WeakIaminEnglishforthemoment,IamconfidentthatIcancatchup.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】as/though【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：雖然目前我的英語(yǔ)很差，但我有信心能趕上來(lái)。此處引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，表示“雖然”且為倒裝句，應(yīng)用as或though。故填as/though。9．Westudentsshouldalwaysmanagetosparesometimetoexercise,busyweare.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】however【詳解】考查連接副詞。句意：我們學(xué)生應(yīng)該總是設(shè)法抽出一些時(shí)間來(lái)鍛煉，不管我們多么忙。根據(jù)句意可知，空格后的部分是讓步狀語(yǔ)從句，由空格后的形容詞busy可知，表示“不管多么”應(yīng)該用連接副詞however引導(dǎo)從句。故填however。10．Justababykangaroomustlearntoprotectitselfwhenitleavesitsmother’spocket,IwillhavetolearntoprotectmyselfwhenIgrowup.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】as【詳解】考查連詞。句意：就像袋鼠寶寶離開(kāi)媽媽的口袋時(shí)必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己一樣，我長(zhǎng)大后也必須學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里需要連詞as，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句，意為“正如，就像”。故填as。11．Theabsenceofairalsoexplainswhythestarsdonotseemtotwinkleinspacetheydofromtheearth.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】as【詳解】考查連詞。句意：正因?yàn)闆](méi)有空，所以星星在太空中不像地球上看它們時(shí)那樣閃閃發(fā)亮。分析句子可知，空處為連詞as，表示“像”，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句。故填as。12．theoldsayinggoes,“It’snevertoooldtolearn.”(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】As【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：正如那句老話(huà)所說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！盿stheoldsayinggoes是固定用法，意為“正如那句老話(huà)所說(shuō)”，是as引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句，位于句首，首字母大寫(xiě)，故填A(yù)s。13．Ihaveneverseenasbeautifulaplaceyouhavetalked.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】as【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：我從未見(jiàn)過(guò)像你說(shuō)的那樣美麗的地方。表示“和……一樣”為as...as...，引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句。故填as。14．Hersonisworkinghardherdaughterisverylazy.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】while【詳解】考查連詞。句意：她的兒子在努力工作，而她的女兒很懶。根據(jù)上文“Hersonisworkinghard(她的兒子在努力工作)”以及下文“herdaughterisverylazy(她的女兒很懶)”可知，上下文之間為對(duì)比關(guān)系，應(yīng)使用表示對(duì)比關(guān)系的連詞while，故填while。15．Bystarting,yougetthejuicesflowing,allowingyoutogetmoredoneyouanticipated.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）【答案】than【詳解】考查連詞。句意：一開(kāi)始，你就有了動(dòng)力，讓你做得比預(yù)期的更多。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)用than引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句。故填than。16．Nomatterweare,weareabletokeepincontactwithlovedoneswithallsortsofcommunicationsoftware.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】where【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：無(wú)論我們?cè)谀睦铮覀兌伎梢酝ㄟ^(guò)各種通信軟件與親人保持聯(lián)系。結(jié)合句意可知，此處指“無(wú)論我們?cè)谀睦铩?，使用nomatterwhere引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，故填where。17．NosoonerhadshewatchedtheTVprogramontheextinctspeciesshemadeuphermindtojointhewildlifeprotectionorganization.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】than【詳解】考查連詞。句意：她一看關(guān)于滅絕物種的電視節(jié)目就下定決心加入野生動(dòng)物保護(hù)組織。nosooner...than...為固定句型，意為“一……就……”。故填than。18．Don’tchooseactivitieslikerunningorliftingweightsatthegymjustyouthinkthat’swhatyoushoulddo.Instead,pickactivitiesthatfityourlifestyle,abilities,andtaste.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】because【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：不要僅僅因?yàn)槟阏J(rèn)為跑步或舉重這些活動(dòng)是你應(yīng)該做的事情就在健身房選擇這些活動(dòng)。相反，選擇適合你的生活方式、能力和品味的活動(dòng)。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合句意，____youthinkthat’swhatyoushoulddo是原因，所以應(yīng)用because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。故填because。19．Youhavetoletusstruggleforourselves,wemustdieintheprocess.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】evenif/though【詳解】考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：你得讓我們?yōu)樽约浩床呐挛覀儠?huì)在這個(gè)過(guò)程中死去。分析句子，結(jié)合句意可知，空格處引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，連接副詞evenif或eventhough，引導(dǎo)從句，意為“即使”，符合句意。故填evenif或eventhough。20．We’dbetterleaveamessageattheinformationdesksomebodyshouldcomeandvisitus.(根據(jù)句意填空)【答案】incase【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：我們最好在服務(wù)臺(tái)留個(gè)言，以防有人來(lái)找我們。引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，表示“以防”應(yīng)用incase。故填incase。21．wealthyhewas,heneverforgothishumblebeginningsandwasalwaysreadytohelpothers.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】However【詳解】考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：無(wú)論他多么富有，他從來(lái)沒(méi)有忘記自己卑微的開(kāi)始，所以他總是樂(lè)于幫助別人。結(jié)合句意可知，此處指“無(wú)論他多么富有”，用however引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，首字母應(yīng)大寫(xiě)。故填However。22．Butthosenumbers,impressivetheyseem,maybebesidethepoint.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】as/though【詳解】考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：但這些數(shù)字雖然看起來(lái)令人印象深刻，但可能無(wú)關(guān)緊要。分析句意及句子結(jié)構(gòu)可知，此處引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，句子使用了倒裝結(jié)構(gòu)，應(yīng)用as或though引導(dǎo)，常見(jiàn)結(jié)構(gòu)為“名詞/形容詞/副詞+as/though+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”。故填as或though。23．Muchthegoldenballcactusprefersthesun,ittoleratestemperaturesofbelowzerodegreescentigrade.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】as/though【詳解】考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：雖然金球仙人掌喜歡陽(yáng)光，但它能忍受攝氏零度以下的溫度。根據(jù)句意可知，此處引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，且使用了部分倒裝結(jié)構(gòu)，應(yīng)用as或though引導(dǎo)。故填as或though。24．Thelittleboywouldn’tleavetheshopheboughtwhathewanted.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】until【詳解】考查連詞。句意：這個(gè)小男孩直到買(mǎi)了他想要的東西才離開(kāi)商店。not…until…“直到……才……”是固定句型，符合句意，故用until引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。故填until。25．reasonsmaybebehindit,people’sattitudestowardleft-handednesshavechangedalotovertheyears.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】Nomatterwhat/Whatever【詳解】考查連詞。句意：不管背后的原因是什么，多年來(lái)人們對(duì)左撇子的態(tài)度發(fā)生了很大變化。根據(jù)句意可知，本句讓步狀語(yǔ)從句，修飾名詞reasons，應(yīng)用nomatterwhat/whatever。故填Nomatterwhat/Whatever。26．itisablindpersonseekingguidanceoranelderlypersonseekingsupport,therailisthereforwalking.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】Whether【詳解】考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：無(wú)論是尋求指導(dǎo)的盲人還是尋求支持的老年人，扶手都是用來(lái)步行的。分析可知，本句是讓步狀語(yǔ)從句，用whether...or...引導(dǎo)，符合句意和語(yǔ)境要求，句首單詞首字母大寫(xiě)，故填Whether。27．Noteveryoneishappythatthehandshakeismakingitswayback.it’sadeep-rootedwayofexpressingfriendshipandrespect,somemedicalexpertswishitweregoneforgood.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】Though/Although/While【詳解】考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：并不是每個(gè)人都對(duì)握手會(huì)重新開(kāi)始感到高興。盡管這是一種根深蒂固的表達(dá)友誼和尊重的方式，但一些醫(yī)學(xué)專(zhuān)家希望它永遠(yuǎn)消失。結(jié)合語(yǔ)意，句子表示“盡管握手是一種表達(dá)友誼和尊重的方式，但一些醫(yī)學(xué)專(zhuān)家希望它永遠(yuǎn)消失”，空處應(yīng)用連詞though/although/while引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，表示“盡管”，置于句首，首字母大寫(xiě)。故填Though/Although/While。28．Iwishmyhousewouldbebuiltwecanenjoybeautifulscenerywithmountainsandrivers.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】where【詳解】考查地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。句意：我希望我的房子能建在我們可以欣賞山水美景的地方。分析句子可知，句子缺少built后面的地點(diǎn)狀語(yǔ)，空處應(yīng)用where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，表示“……的地方”。故填where。29．Furthermore,talentedthespeakeris,atalkwithoutenoughpreparationisusuallyafailure.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）【答案】however【詳解】考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：此外，無(wú)論演講者多么有才華，沒(méi)有充分準(zhǔn)備的演講通常是失敗的。結(jié)合句意及空后的形容詞talented可知，此處表示“無(wú)論演講者多么有才華”，用however引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，相當(dāng)于nomatterhow，故填however。30．Provideyourdoctorwithadetailedmedicalhistoryhecangiveyouaccuratetreatment.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）【答案】in/socase/that【詳解】考查連詞。句意：向你的醫(yī)生提供一份詳細(xì)的病史，以便/目的是他能給你準(zhǔn)確的治療。根據(jù)句意可知，本句為incase/sothat引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句。故填incase/sothat。Translation（注意使用狀語(yǔ)從句）1.進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，請(qǐng)自行調(diào)節(jié)手機(jī)音量至合適的狀態(tài)。(when)【答案】Whenyouenterthevenue,pleaseadjustthevolumeofthemobilephonetotheappropriatestate.【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)。句子描述現(xiàn)在的情況，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，“進(jìn)入會(huì)場(chǎng)”即“當(dāng)你進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的時(shí)候”，應(yīng)用when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，從句主語(yǔ)“你”you，謂語(yǔ)“進(jìn)入”enter，主語(yǔ)是you，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用原形形式，后接賓語(yǔ)“會(huì)場(chǎng)”thevenue，主句為省略主語(yǔ)you的祈使句，將動(dòng)詞原形至于句首，“請(qǐng)”please，“調(diào)節(jié)”adjust，后接賓語(yǔ)“手機(jī)音量”thevolumeofthemobilephone，“至合適的狀態(tài)”totheappropriatestate。故翻譯為Whenyouenterthevenue,pleaseadjustthevolumeofthemobilephonetotheappropriatestate.2.我們永遠(yuǎn)不要羨慕別人的幸福因?yàn)樾腋Ｒ课覀冏约簞?chuàng)造。(efforts)(漢譯英)【答案】Weshouldneverenvythehappinessofothersbecausehappinessdependsonourownefforts.【解析】解】考查動(dòng)詞、名詞和短語(yǔ)。分析句意可知，本句是陳述一般事實(shí)，所以時(shí)態(tài)可用一般現(xiàn)在時(shí)；表示“永遠(yuǎn)不要”可用副詞never；表示“羨慕”可用動(dòng)詞envy，可與should連用作謂語(yǔ)；表示“別人的幸?！笨捎枚陶Z(yǔ)thehappinessofothers，作賓語(yǔ)；表示“因?yàn)椤庇眠B詞because，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句；在從句中表示“幸?！庇妹~happiness，作主語(yǔ)，表示“依靠”可用短語(yǔ)dependon，作謂語(yǔ)，因?yàn)橹髡Z(yǔ)happiness是第三人稱(chēng)單數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式dependson；表示“我們自己創(chuàng)造”可用短語(yǔ)ourownefforts。故答案為Weshouldneverenvythehappinessofothersbecausehappinessdependsonourownefforts。3.今年的春晚(TheSpringFestivalGala)好戲連臺(tái)，有悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，美輪美奐的舞蹈，還有風(fēng)趣幽默的相聲，觀眾們?cè)谙矐c的氣氛中辭舊迎新。(sothat)（漢譯英）【答案】Thisyear’sSpringFestivalGalafeaturedmanygoodperformances,includingmelodioussongs,beautifuldances,andwittyandhumorouscrosstalksothataudiencesaidgoodbyetotheoldandwelcomedthenewinafestiveatmosphere.【解析】【詳解】考查時(shí)態(tài)和結(jié)果狀語(yǔ)從句。句子描述過(guò)去發(fā)生的事，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。根據(jù)題干要求需用sothat，所以硬干翻譯為sothat引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句，主句中，主語(yǔ)是“今年的春晚”譯為“Thisyear’sSpringFestivalGala”，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)是“好戲連臺(tái)”譯為“featuredmanygoodperformances”，“有悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，美輪美奐的舞蹈，還有風(fēng)趣幽默的相聲”描述的是performances的具體內(nèi)容，用介詞including+名詞的結(jié)構(gòu)，譯為“includingmelodioussongs,beautifuldances,andwittyandhumorouscrosstalk”，從句中主語(yǔ)是“觀眾們”譯為“audience”，謂語(yǔ)是“辭舊迎新”譯為“saidgoodbyetotheoldandwelcomedthenew”，“在喜慶的氣氛中”作狀語(yǔ)，譯為“inafestiveatmosphere”。故譯為：Thisyear’sSpringFestivalGalafeaturedmanygoodperformances,includingmelodioussongs,beautifuldances,andwittyandhumorouscrosstalksothataudiencesaidgoodbyetotheoldandwelcomedthenewinafestiveatmosphere.4.讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，當(dāng)我迷茫時(shí)，書(shū)猶如一只明亮的火炬指引我前進(jìn)的方向，增強(qiáng)我的勇氣和自信心。(allow)（漢譯英）【答案】Readingallowsmetounderstandthetruemeaningoflife,andwhenIamconfused,thebookislikeabrighttorch,whichguidesmeforwarddirectionandenhancesmycourageandself-confidence.【解析】【詳解】考查動(dòng)詞、狀語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)漢語(yǔ)可知，此處描述的是客觀事實(shí)，所以全句使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，表示“讓某人做某事”應(yīng)為allowsb.todosth.所以“讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦”譯為allowmetounderstandthetruemeaningoflife，“閱讀”譯為reading，在該句中作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞用單數(shù)，且位于句首，首字母需大寫(xiě)，故前半句譯為Readingallowsmetounderstandthetruemeaningoflife；“當(dāng)我迷茫時(shí)”譯為whenIamconfused作狀語(yǔ)；“書(shū)猶如一只明亮的火炬”為主句，譯為thebookislikeabrighttorch，表示“指引我前進(jìn)的方向”使用非限制性定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步解釋?zhuān)g為whichguidesmeforwarddirection，“增強(qiáng)我的勇氣和自信心”與“指引我前進(jìn)的方向”為并列結(jié)構(gòu)，利用and將兩者連接，譯為andenhancesmycourageandself-confidence，所以后半句話(huà)譯為whichguidesmeforwarddirectionandenhancesmycourageandself-confidence，因前后兩個(gè)句子之間為并列關(guān)系，均是介紹閱讀和書(shū)的作用，所以在when前加一連詞and。故翻譯為Readingallowsmetounderstandthetruemeaningoflife,andwhenIamconfused,thebookislikeabrighttorch,whichguidesmeforwarddirectionandenhancesmycourageandself-confidence.5.看到千姿百態(tài)的剪紙作品，我情不自禁地贊嘆中國(guó)文化博大精深。(Themoment)(漢譯英)【答案】ThemomentIsawthevariouspaper-cutworks,Icouldn'thelpadmiringtheprofoundChineseculture.【解析】【詳解】考查固定短語(yǔ)和時(shí)間狀語(yǔ)從句。此處為themoment引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，主語(yǔ)為I；表示“看到千姿百態(tài)的剪紙作品”翻譯為seethevariouspaper-cutworks，為一般過(guò)去時(shí)；主句主語(yǔ)為I；表示“情不自禁地贊嘆中國(guó)文化博大精深”翻譯為can'thelpadmiringtheprofoundChineseculture。故翻譯為T(mén)hemomentIsawthevariouspaper-cutworks,Icouldn'thelpadmiringtheprofoundChineseculture.5.每每想起上周那次小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，他都會(huì)情不自禁的笑，因?yàn)樗X(jué)得大家的表現(xiàn)的確都太逗了。（eachtime）(漢譯英)【答案】Eachtimehethoughtofthegroupcooperativelearningactivitylastweek,hecouldn’thelplaughingbecausehethoughtthateveryone’sperformancewasreallytoofunny.

【解析】【詳解】考查狀語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。句子描述過(guò)去的一般情況，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，“每每”使用eachtime引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，從句主語(yǔ)“他”he，“想起”使用短語(yǔ)thinkof，動(dòng)詞使用過(guò)去式形式thought作謂語(yǔ)，賓語(yǔ)“那次小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)”thegroupcooperativelearningactivity，“上周”lastweek，主句主語(yǔ)he，“情不自禁地做某事”can’t/couldn’thelpdoingsth.，情態(tài)動(dòng)詞使用過(guò)去式形式couldn’t，“笑”laugh，“因?yàn)椤笔褂眠B詞because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，從句主語(yǔ)he，“覺(jué)得”think，動(dòng)詞使用過(guò)去式形式thought作謂語(yǔ)，后接that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，從句主語(yǔ)“大家的表現(xiàn)”everyone’sperformance，主語(yǔ)是單數(shù)，be動(dòng)詞使用was，表語(yǔ)“的確都太逗了”reallytoofunny。故翻譯為Eachtimehethoughtofthegroupcooperativelearningactivitylastweek,hecouldn’thelplaughingbecausehethoughtthateveryone’sperformancewasreallytoofunny.2022年春考And(27)_________thishappens.weseethebeautifullinesorcloudsoflightoftheaurora.27.when/as[解析]考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。本段一開(kāi)始提到“Whydoestheaurorahappen?(為什么會(huì)發(fā)生極光?)”，可知本段解釋了極光是如何發(fā)生的，那么此處說(shuō)的應(yīng)是“當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們就會(huì)看到美麗的極光線或云”，這是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句,故填入“when/as”。句意:當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們就會(huì)看到美麗的極光線或云。2021年秋考(23)________itisunfamiliar,healthworkersmaynotidentifyitorstopitfromspreading.Peoplewiththediseasemaycontinuetohavecontactwithothers.Inthisway,thebacteriatravelfrompersontopersonthroughthepopulation.Thiswas(24)__________happened,forexample,whensoldierstravelledbackhomeattheendoftheFirstWorldWar.23.Because/Since/As【解析】考查原因狀語(yǔ)從句。結(jié)合下文可知，該句下文講述的是相關(guān)結(jié)果，即推知前文在講述原因。再結(jié)合句子結(jié)構(gòu)分析，該空所在句子結(jié)構(gòu)完整，且與主句用逗號(hào)隔開(kāi)，即此處為狀語(yǔ)從句，故此處填入Because/Since/As引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。24.what【解析】考查表語(yǔ)從句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析，此處為表語(yǔ)從句，且該空在從句中做主語(yǔ)。再結(jié)合下文例子，此處在講述某件事，因此可確定此處考查固定搭配whathappened，故此處填入what。2021年春考(22)_______talentedyou'vebeeninmusicit'sstillnoteasytoorganizeaband,buthere'saquickguidetogetyoustarted:22.However22.

考查讓步狀語(yǔ)從句。這是一個(gè)并列復(fù)合句。首先是but引導(dǎo)的并列句進(jìn)行語(yǔ)意轉(zhuǎn)折。然后判定前面也是句子，但是前面是兩個(gè)句子，這兩個(gè)句子需要用一個(gè)連詞引導(dǎo)起來(lái)。根據(jù)句意：“即使你天生才華橫溢，組織一支樂(lè)隊(duì)仍然不是件容易的事，但這里有一個(gè)讓你開(kāi)始的快速指南……”，因此這里需要用到讓步類(lèi)的連詞符合句意。注意此題在原文基礎(chǔ)上有調(diào)整將原來(lái)的evenif/though引導(dǎo)的從句換成However從句，雖然都是讓步狀語(yǔ)從句，但是有異曲同工之妙。此題錯(cuò)誤率比較