一年級上冊綜合實踐活動　“我愛小昆山”大比拼 　教案

“我愛小昆山”大比拼本次活動目標為：1、嘗試在競賽、游戲的活動中，進一步感受小昆山的美麗。2、激發(fā)學生喜愛小昆山的情感。內(nèi)容與要求：1、嘗試在競賽、游戲的活動中，進一步感受小昆山的美麗。2、激發(fā)學生喜愛小昆山的情感?；顒又攸c：在競賽、游戲的活動中，進一步感受小昆山的美麗?；顒与y點：激發(fā)學生喜愛小昆山的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設：1、學生前期了解了小昆山街道上的商店、小吃店、許多小昆山的不同景點，小昆山休閑、購物等地方，并進行了記錄，銀杏樹、西部漁村照片，建筑工人工作的錄像等2、事先預告本次競賽時間，學生自主組織4隊參賽隊，并為隊伍取名及口號，競賽現(xiàn)場布置工作等?；顒恿鞒蹋阂鲋黝}--學生競賽--活動延伸活動過程：一、

引出主題1、師：各位小選手，你們好！今天我們終于迎來了《"我愛小昆山"大比拼》的活動，首先請各隊的隊長來介紹一下自己的隊伍。2、學生互相介紹（隊名、口號…）3、講師講述競賽規(guī)則：今天我們一共分三種類型的競賽題目，有搶答題、必答題和思考題，回答對一題就得到一面小紅旗，在競賽過程中，如果哪組隊員違反規(guī)則，那么會失去一面小紅旗，最后，看紅旗的多少來分出一等獎、二等獎和三等獎，你們都明白了嗎？。二、

學生競賽（一）搶答題1、教師提出要求：首先我進入的是搶答題部分，再次提醒各位，一定要在"開始"后才能按動你們的小玲，進行搶答，否則將作為犯規(guī)。2、問題：（1）"小昆山"的另外一個名字叫什么？（2）請你說說小昆山的由來？（3）出示銀杏樹照片：這是什么樹？請你說出有關于它的故事？（4）你知道"二陸草堂"里很有名的兩個古人是誰？3、教師小結：原來小昆山有著許多美麗的傳說和故事，是個很有歷史的地方，好，我們來看一下各隊的得旗情況。（二）必答題師：剛才我們進行了搶答題，下面進入必答題部分，我這里總共有四道題目，每隊選擇一題進行回答，回答正確得到小紅旗，如果回答不出，得不到小紅旗，但其他隊可補充，回答正確得小紅旗。1、提出要求：每道題背后有加法題目，每隊指派一位選手，按著要求進行選擇。2、問題：（1）請說出小昆山最高的樓房和最漂亮的小區(qū)？師：其他隊對良祥賓館和玉昆小區(qū)還有哪些了解你也可以來說說。（前面答對的有紅旗，補充的也能得到紅旗）（2）出示西部漁村照片：猜猜這是什么地方，人們可以在里面做些什么事情？（3）請說出你喜歡小昆山的2個理由？師：還有哪個隊和他們喜歡的是不一樣的地方可以補充，補充完整也可得到紅旗。（4）請說說小昆山現(xiàn)在和以前有些什么變化？說出兩個變化。3、教師小結：聽你們這么一說，原來小昆山真的是個很美麗的地方，這里環(huán)境優(yōu)美，購物方便，而且還有很多休閑的地方，很適合人們在這里安居樂業(yè)。（三）思考題師：好，剛才最后一題我們說到了小昆山的變化，現(xiàn)在我要來考考你們了，1、你們知道是誰讓我們小昆山越變越美麗的嗎？（先小組討論）2、觀看一組錄像：建筑工人在修馬路師：說了那么多，先請你來看段錄像，看了你肯定就會明白了。3、提問：（1）他們是什么人？在干什么？（2）你喜歡他們嗎？為什么？4、教師小結：這些建筑工人雖然自己穿的并不漂亮，但是他們卻使我們的小昆山越來越美麗，我們都應該要尊重他們。5、你希望我們小昆山以后還會變得怎么樣呢？師：說了那么多，小昆山真美，但它還會不斷變得更加美麗，那你希望我們小昆山以后還會變得怎么樣呢？三、活動延伸1、學生設計小昆山師：那下次我們一起來設計一下以后