我校近視情況調(diào)查-制定調(diào)查問卷（教案）-2021-2022學(xué)年綜合實踐活動六年級上冊

我校近視情況調(diào)查——制定調(diào)查問卷教學(xué)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)善思、勇敢探究、團結(jié)合作、尊重他人的優(yōu)良品格。（2）培養(yǎng)學(xué)生用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強預(yù)防近視眼的習(xí)慣。（3）在探析調(diào)查問卷、設(shè)計問卷的過程中，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成一種喜愛質(zhì)疑、努力求知的良好的學(xué)習(xí)心理傾向。（4）在探究學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)并提高學(xué)生獨立思考、合作探究的能力。教學(xué)重點：掌握調(diào)查問卷設(shè)計方法教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生掌握調(diào)查問卷設(shè)計方法初步學(xué)會設(shè)計一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。教材分析：本課是六年級遵循學(xué)校綜合實踐科組“正確用眼，預(yù)防近視眼”而定的“小學(xué)生近視眼情況調(diào)查”的這一活動主題設(shè)計的。目的是為了解我校學(xué)生近視眼情況，進一步培養(yǎng)學(xué)生正確用眼，增強預(yù)防近視眼意識。學(xué)生分析：現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)很多小學(xué)生沒有正確用眼，用眼習(xí)慣不好，特別是現(xiàn)在很多學(xué)生喜歡玩手機，玩電腦，很多同學(xué)視力下降，不少學(xué)生近視眼，這樣給孩子們的生活和學(xué)習(xí)帶來很多不便。教學(xué)策略：交流分享法、合作探究法。教具學(xué)具媒：準(zhǔn)備多媒體課件學(xué)生課前收集有關(guān)資料教學(xué)過程：導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入課題。學(xué)生回顧調(diào)查問卷的內(nèi)容。通過談話，明確目標(biāo)，從而以飽滿的熱情投入到探究活動中去二、新授1、出示《中學(xué)生喜歡的音樂》調(diào)查問卷，引導(dǎo)學(xué)生觀察范例，得出問卷正文需要設(shè)計的內(nèi)容。通過交流分享，使學(xué)生了解調(diào)查問卷設(shè)計的內(nèi)容，為制定問卷做準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生分析范例，明白問卷里問題的類型和怎樣提問題，同時提出設(shè)計問題要注意的地方，探究交流問卷題目的設(shè)計中應(yīng)注意的地方(板書：緊扣主題，一題一問，通俗易懂)在整個探究活動中，充分體現(xiàn)出學(xué)生的自主探究過程，教師起指導(dǎo)的作用。通過交流、總結(jié)，使學(xué)生對調(diào)查問卷的內(nèi)容及應(yīng)注意的問題形成了最直觀的認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計問題可以從哪些方面著手并提出要求。學(xué)生討論，得出結(jié)論。（板書：數(shù)量、來源、用途、計劃等）4、布置小組任務(wù)：設(shè)計問題按要求每人設(shè)計問題，小組討論選出3個有價值的使學(xué)生在探究過程中交流提出的問題，體現(xiàn)了綜合實踐活動的基指導(dǎo)評選問題小組展示匯報，互相評議通過合作，共同探究，在評議中修改完善指導(dǎo)學(xué)生確定問卷問題，把確定下來的問題寫下來，可以讓學(xué)生在評議中修改完善中取長補短，提高這份調(diào)查問卷的質(zhì)量水平。課堂小結(jié)：通過這次活動，你有什么收獲？談?wù)勈斋@和感受小結(jié)本節(jié)課的知識，提升自己的知識。作業(yè)：課后整理調(diào)查問卷的內(nèi)容，完成一份調(diào)查問卷小學(xué)生近視眼情況調(diào)查調(diào)查問卷正文部分設(shè)計（方法指導(dǎo)課）正文----調(diào)查問題的設(shè)計