音樂(lè)與生活 （教案） 綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)

音樂(lè)與生活教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解音樂(lè)在我們生活中有著很大的作用。過(guò)程與方法：講解、欣賞、討論、交流等。情感態(tài)度與價(jià)值：培養(yǎng)音樂(lè)審美能力。教學(xué)重、難點(diǎn)了解音樂(lè)與我們的生活緊密相連，渾然一體教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生、老師在課前準(zhǔn)備一些不同節(jié)奏旋律的音樂(lè)和歌曲。教學(xué)過(guò)程一、引入新課教師：音樂(lè)與我們的生活緊密相連，渾然一體，就讓我們走出課堂，走向生活，一起關(guān)注豐富多彩的社會(huì)音樂(lè)生活，讓我們積極地向社會(huì)生活吸取營(yíng)養(yǎng)，去探索神奇的音樂(lè)世界。我們可以從多個(gè)方面去探究生活中的音樂(lè)，一下是共供同學(xué)們參考的音樂(lè)探究活動(dòng)主題：二、活動(dòng)參考主題1、新疆民族音樂(lè)的基本特征2、豐富多樣的嗓音3、聲音的高低與強(qiáng)弱4、生活中的節(jié)奏5、音樂(lè)與健康6、流行音樂(lè)對(duì)校園文化的影響三、活動(dòng)方式信息的收集整理和調(diào)查分析：活動(dòng)步驟設(shè)計(jì)；體驗(yàn)式參與；活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)；展示與交流；總結(jié)與反思。四、涉及的方法問(wèn)卷調(diào)查；分析、篩選資料；合作交流。我們將以“流行音樂(lè)對(duì)校園文化的影響”為例，作為我們走進(jìn)音樂(lè)與生活，解讀青少年與流行音樂(lè)的一把鑰匙，帶領(lǐng)你經(jīng)歷探究活動(dòng)的全過(guò)程。流行音樂(lè)對(duì)校園文化的影響為什么？（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）為什么？（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）課本第33頁(yè)案例學(xué)生自由閱讀案例并分析。怎么辦？（活動(dòng)準(zhǔn)備）五、組建研究團(tuán)隊(duì)尋找有共同興趣的同學(xué)組建研究團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行初步分工。姓名分工任務(wù)阿麗娜兒組長(zhǎng)對(duì)小組人員進(jìn)行分工，協(xié)調(diào)組織小組活動(dòng)。阿亞拉組員1.收集資料。2.設(shè)計(jì)、發(fā)放、回收、匯總調(diào)查問(wèn)卷。3.為辯論會(huì)做準(zhǔn)備工作。4.活動(dòng)過(guò)程資料記錄與整理哈斯特爾組員阿合葉爾開組員六、收集資料通過(guò)上網(wǎng)查詢流行歌曲的特點(diǎn)，以及不同內(nèi)容的流行歌曲對(duì)學(xué)生生理、心理造成什么影響等相關(guān)的信息和資料，為活動(dòng)的開展做好知識(shí)上的七、實(shí)施階段資料收集通過(guò)上網(wǎng)和查閱圖書、報(bào)刊等，收集流行音樂(lè)對(duì)校園文化影響的相關(guān)資料。課本p36,資料一、資料二學(xué)生可以參考。八、問(wèn)卷調(diào)查（1）為了了解大家對(duì)流行音樂(lè)的看法，我們制訂了一份調(diào)查問(wèn)卷在學(xué)校范圍內(nèi)開展了調(diào)查。學(xué)生可以參考課本p37調(diào)查問(wèn)卷樣本。（2）回收調(diào)查問(wèn)卷并進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)和分析。列出調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果。以表格的方式統(tǒng)計(jì)和分析調(diào)查問(wèn)卷。九、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些內(nèi)容？可以小組派代表發(fā)言，也可以舉手發(fā)言。教師進(jìn)行總結(jié)。十、作業(yè)布置預(yù)習(xí)第四單元自然·科技新課內(nèi)容板書設(shè)計(jì)主題四音樂(lè)與生活流行音樂(lè)對(duì)校園文化的影響教學(xué)反思：音樂(lè)帶給人的不僅僅是身心的愉悅，性